انقلاب

پاورپوینت درس 18 انقلاب مشروطیت ایران

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 20 اسلاید

قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :

بنام خدا
انقلاب مشروطیت ایران
درس 18

برچسب ها: پاورپوینت درس 18 انقلاب مشروطیت ایران , درس 18 انقلاب مشروطیت ایران , دانلود پاورپوینت درس 18 انقلاب مشروطیت ایران , درس , 18 , انقلاب , مشروطیت , ایران , پاورپوینت ,

[ بازدید : 13 ]

[ دوشنبه 24 مرداد 1401 ] 17:52 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

توسعه صنعتی ایران بعد از انقلاب ( ppt )

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 50 اسلاید

قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :

بنام خدا
توسعه صنعتی ایران بعد از انقلاب
فهرست مطالب
روند های کلان جمعیتی و اقتصادی بعد از انقلاب
عملکردهای کلان صنعتی
موانع و چالش های استمرار توسعه
نقش ایرانیان خارج از کشور
عملکرد اقتصادی بعد از انقلاب: عوامل موثر بر عملکرد
بعد از انقلاب چند عامل مهم موجب کاهش تولید اقتصادی کشور شد:
خروج تعداد زیادی از مدیران، متخصصان، و کارآفرینان و سرمایه گذاران از چرخه فعالیت کشور
خروج مدیران با تجربه و تصدی مدیران جوان، بی تجربه، و بدون دانش اداره مجمو عه ها، و بدون برنامه حساب شده در سطوح مختلف اداره کشور.
شروع جنگ تحمیلی با عراق که خود تا حدودی ناشی از عامل اول بود
مسائل و در گیری های مربوط به اسقرار نظام سیاسی جدید
عوامل مزبور همدیگر را تشدید میکردند.
عملکرد اقتصادی بعد از انقلاب: عوامل موثر بر عملکرد
هرم مدیریت
در کشور
شدت تغییر مدیریت
100%
تغییر مدیریت در رده های بالاتر شدید تر بود
این تغییرات تا حدود پی آمد طبیعی انقلاب بود و برای تثبیت نظام جدید اجتناب ناپذیر

برچسب ها: توسعه صنعتی ایران بعد از انقلاب ( ppt ) , توسعه صنعتی ایران بعد از انقلاب , دانلود توسعه صنعتی ایران بعد از انقلاب ( ppt ) , توسعه , صنعتی , ایران , بعد , از , انقلاب ,

[ بازدید : 11 ]

[ يکشنبه 23 مرداد 1401 ] 18:03 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

اقتصاد مقاومتي اقدام و عمل نجات بخش انقلاب و کشور

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 36 اسلاید

قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :

اقتصاد مقاومتي اقدام و عمل نجات بخش انقلاب و کشور
واکاوی استراتژی نوین آمریکا در تقابل با ج.ا.ا.
وقتی روند شتاب زای تحولات سیاسی و حوادث پیچیده منطقه ای و جهانی را دنبال می کنیم می بینیم که منازعه راهبردی آمریکا در تقابل با نظام اسلامی به فاز جدیدی رسیده است.
برنامه های متعدد متنوع و دامنه دار برعلیه ج.ا.ا. تدارک دیده شده است.
امروز تهدیدات با ابزار و شیوه های متفاوت و متناسب با شرایط جدید طراحی گردیده
بی دقتی موجب لطمات زیاد و جبران ناپذیر می شود.
تغییر در اذهان؛ تغییر باورها توام با فشار زیاد اقتصادی مورد هدف است.
امروز تمرکز عمده تهدیدت روی اقتصاد متمرکز شده است.
سند راهبردی BC : اقتصاد تنها پاشنه اشیل ایران است
اهمیت اقتصاد از زاویه های مختلف
اقتصادی در راس مسائل کشور؛ و مشکلات آن از اولویت‌های اساسی ما است
اقتصاد دارای آثار چند بعدی و تاثیر گذار بر سایر حوزه‌هاست
بسیاری از معضلات فرهنگی و اجتماعی ، ناشی از مشکلات اقتصادی است
تهدیدات کشور عمدتا اقتصادی و آسیب‌پذیری ه ا هم از ناحیه اقتصاد است
دشمنان انقلاب اسلامی، از نقاط ضعف اقتصادی کشور بهره برداری می کنند.
مهم ترين سخن و شعار دولت ها از زمان جنگ تا حال، اقتصاد بوده
مهم ترين آمار و گزارش عملکرد دولت ها ومجلس هايي به مردم اقتصاد بوده است.
در جامعه مهم ترين مسئله مردم مسائل اقتصادي است.
اسم گذاری اقتصادی چندین سال نشانه اهمیت اقتصاد است
نامگذاری اقتصادی بیانگر اهمیت موضوع و وجود مشکلات حل نشده در این زمینه اقتصاد است
نشانه، وجود دغدغه در بین مسئولان نظام نسبت به معیشت مردم
گویای نقش بسیار بالا اقتصاد در تامین اهداف نظام است
بیانگر تاثیر اقتصاد، در عرصه ها مختلف به ویژه رویارویی با نظام استکباری ویژه می باشد.
اقتصاد؛ مهمترین ایستگاه انقلاب ها
انقلاب سنگر های مهم امنيت و دفاع وسياست فتح کرده:
امنیت (امن ترین کشور در سطح منطقه و جهان)
دفاع (سطح بالای دفاعی بومی )
سیاست ( کشور مقتدر داخلی و بین المللی و تاثیر گذار در عرصه منطقه ای و جهانی)
اما انقلاب در ایستگاه اقتصاد توقف کرده:
انقلاب به ايستگاه اقتصاد رسیده و باید آن را بايد پشت سر بگذاريم و بتوانيم از آن عبور كنيم
این ایستگاه دارای حساسیت زیاد ؛ اهمیت فوق العاده مهم و دارای موقعیت استراتژی است
پيروز ما در این مرحله مهمترین پیروزی محسوب می شود فتحی بزرگتر از خرمشهر و ...
در صورت پیروزی؛ انقلابي هستيم كه طي دو قرن اخير توانستيم در همه ابعاد پيروز شويم.

برچسب ها: اقتصاد مقاومتي اقدام و عمل نجات بخش انقلاب و کشور , دانلود اقتصاد مقاومتي اقدام و عمل نجات بخش انقلاب و کشور , اقتصاد , مقاومتي , اقدام , و , عمل , نجات , بخش , انقلاب , کشور ,

[ بازدید : 12 ]

[ يکشنبه 23 مرداد 1401 ] 17:11 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

معماری معاصر ايران پهلوی دوم و بعد از انقلاب 18 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 15 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏معمار‏ی‏ معاصر ايران پهلو‏ی‏ دوم و بعد از انقلاب
‏
‏مقدمه
‏شروع‏ معمار‏ی‏ معاصر ايران را م‏ی‏ توان از حدود سال 1300 به بعد دانست اين زمان است كه در اثر تحولات سياس‏ی‏ و اجتماع‏ی‏ جريان زندگ‏ی‏ اجتماع‏ی‏ و اقتصاد‏ی‏ ايران تغيير كرد سيما‏ی‏ شهرها‏ی‏ ايران محول شد و بناها‏ی‏ لازم برا‏ی‏ زندگ‏ی‏ جديد مانند ادارات ، كارخانه ها ، بانكها ، ايستگ‏اهها‏ی‏ راه آهن ، دانشگاه و غيره و همچنين واحدها و مجموعه ها‏ی‏ مسكون‏ی‏ جديد در شهرها بوجود آمدند . اين بناها برخلاف بناها‏ی‏ پيشين كه معماران سنت‏ی‏ طراح‏ی‏ شده اند كه در ابتدا غير ايران‏ی‏ بودند و بتدريج ايرانيان‏ی‏ كه در مدارس معمار‏ی‏ خارج از ايران تحصيل كرده بودند و ب‏ه‏ دنبال آن فارغ التحصيلان اولين مدرسه معمار‏ی‏ در ايران در حدود سال 1320 نيز به آنها اضافه شدند . از همان ابتدا و از طراح‏ی‏ اولين آثار در معمار‏ی‏ ايران دو جريان مواز‏ی‏ هم پديد آمد يك جريان كه هيچگونه توجه‏ی‏ به ميراث فرهنگ‏ی‏ گذشته ايران نداشت و جريانها‏ی‏ معمار‏ی‏ معا‏صر‏ جهان را با يك دوره تاخير و به صورت‏ی‏ غير ماهرانه تقليد م‏ی‏ كرد و جريان ديگر‏ی‏ كه كوشش داشت هر چند سطح‏ی‏ اما رابطه خود را با معمار‏ی‏ گذشته ايران باق‏ی‏ نگاه دارد . البته هر دو‏ی‏ اين جريانها كه تا به امروز در ايران ادامه دارند موفقيت چندان‏ی‏ بدست نياوره اند . آن ب‏خش‏ از معمار‏ی‏ كه دنباله رو‏ی‏ جريانها‏ی‏ معمار‏ی‏ معاصر جهان بودند به علت عدم ارتباط‏ی‏ كه با آن داشتند و با توجه به تاخير‏ی‏ كه در انتقال مبان‏ی‏ و اصول اين معمار‏ی‏ به ايران صورت م‏ی‏ گرفت و بالاخره به علت عدم تسلط بر اين اصول و بد فهم‏ی‏ آن صرفا به تقليد ناشيانه جريانها‏ی‏ ‏معمار‏ی‏ معاصر جهان پرداختند و جريان ديگر‏ی‏ كه معمار‏ی‏ گذشته ايران و پيوند با آن را مطرح م‏ی‏ كرد نيز عمدتا به تقليد سطح‏ی‏ و ساده لوحانه و در موارد‏ی‏ زننده از معمار‏ی‏ گذشته ايران بسنده كرد .
‏به‏ طور كل‏ی‏ معمار‏ی‏ ايران را در اين دوران معاصر م‏ی‏ توان به چند دوره تقسيم كرد :
‏آثار‏ مهم معمار‏ی‏ در دوره اول ( سالها‏ی‏ 1300 تا 1320 ) كه پهلو‏ی‏ اول بر ايران حاكم بود عمدتا توسط حكومت ايجاد شدند توجه به معمار‏ی‏ گذشته به صورت تكرار سطح‏ی‏ و ظاهر‏ی‏ بناها‏ی‏ معمار‏ی‏ ايران به خصوص در دوره ها‏ی‏ قبل از اسلام يعن‏ی‏ هخامنش‏ی‏ و ساسان‏ی‏ ظاهر م‏ی‏ شد و اين امر ا‏ز‏ خود بزرگ بين‏ی‏ حكومت ايران در آن زمان ناش‏ی‏ م‏ی‏ شد كه خود را وارث امپراتوريها‏ی‏ با عظمت گذشته ا‏ی‏ م‏ی‏ دانست بدين ترتيب ساختمانها‏ی‏ دولت‏ی‏ و بناها‏ی
‏ عموم‏ی‏ كه نمود تحكيم قدرت مركز‏ی‏ و دولت بود بيشتر فضاها و ميادين جا‏ی‏ گرفتند كه از ويژگيها‏ی‏ فضا‏ی‏ شهر‏ی‏ نئوكلاسيك بهره د‏اشتند‏ . در كنار اين آثار كارها‏ی‏ معمار‏ی‏ ديگر‏ی‏ نيز بودند كه به صورت التقاط‏ی‏ عناصر‏ی‏ از معمار‏ی‏ ايران بعد از اسلام را با عناصر وام گرفته شده از معمار‏ی‏ اروپاي‏ی‏ و در هم آميخته بود به هر حال اين آثار از نظر معمار‏ی‏ منحط و فاقد ارزش بودند از آن جمله بانك مل‏ی‏ شهربان‏ی‏ ، پست و تلگراف و تلفن . بعد از جنگ جهان‏ی‏ دوم ايران آرام آرام به سو‏ی‏ شهر نشين‏ی‏ مدرن رو‏ی‏ آورد . احداث خيابانها‏ی‏ سراسر‏ی‏ و شبكه جدول‏ی‏ شهر‏ی‏ بافت شهر‏ی‏ سنت‏ی‏ را دچار دگرگون‏ی‏ كرد و قطعات مالكيت منظم و مستطيل شكل بوجود آورد با اين تغييرات در شكل شهر به دوران معمار‏ی‏ درون گرا با حياط مركز‏ی‏ پايان داده شد و معماران به الگو‏ی‏ تك بناها‏ی‏ جديد از يكديگر رو‏ی‏ آوردند و مسكن جديد از جانب از جانب گروه اجتماع‏ی‏ محدود و روشنفكر آن زمان ساخته م‏ی‏ شد كه م‏ی‏ خواستند با آداب زندگ‏ی‏ فرنگ‏ی‏ زندگ‏ی‏ كنند بخصوص در تهران اين افراد متمكن متمايل به ترك مركز مسكون‏ی‏ و تجار‏ی‏ شهر ( بازار و محله اطراف ) شدند و به تدريج خانه ها‏ی‏ خود را در شمال شهر در دامنه كوه البرز بنا نهادند . در اختيار داشتن قطعات بزرگ زمين و نبودن يك ساخت شهر‏ی‏ پيشين برا‏ی‏ شكل دادن به اين قطعات بزرگ زمين موجب شد كه محله ها‏ی‏ جديد تهران ب‏ه‏ صورت يك استخوان بند‏ی‏ شهر‏ی‏ بلكه پيرو الگو‏ی‏ شبيه به حومه شهرها‏ی‏ آمريكا شكل گيرند . در واقع بايد پذيرفت پس از به وجود آمدن محورهاي‏ی‏ مانند خيابان امام خمين‏ی‏ و فردوس‏ی‏ و انقلاب مكانها‏ی‏ شهر‏ی‏ موفق‏ی‏ كه قادر باشند مركزيت و خصوصيات ويژه ا‏ی‏ برا‏ی‏ تهران تامين كنند بوج‏ود‏ نيامد . مركز شهر در محدوده ا‏ی‏ كه بين دو جمگ ايجاد شده بود باق‏ی‏ ماند و بخشها‏ی‏ مسكون‏ی‏ پراكنده در خارج آن شروع به شكل گرفتن كرد . در جريان اين مهاجرت خط‏ی‏ به سمت دامنه البرز معمار‏ی‏ تهران با مسئله تك خانه روبرو بود تكخانه ا‏ی‏ كه هيچگونه گفتگو‏ی‏ معمارانه با يك ‏بافت‏ شهر‏ی‏ موجود در برابر خود نداشت .
‏از‏ سالها‏ی‏ 1320 به بعد سياست ايجاد فعاليت ساختمان‏ی‏ در شهرها جهت بالا بردن اشتغال از اولويت خاص برخوردار شد فعاليتها‏ی‏ ساختمان‏ی‏ مربوط به منازل توسط خود مردم ضرورت ميگرفت ليكن فعاليتها‏ی‏ ساختمان‏ی‏ به عهده مشاوران خارج‏ی‏ يا آرشيتكتها‏ی‏ ايران‏ی‏ فرنگ رفته انجام م‏ی‏ گرف‏ت‏ كه اين گروه با انجام اين كارها فرصت‏ی‏ يافتند تا افكار جديد خودشان را پياده نمايند . معهذا آنچه به صورت حاو‏ی‏ تا قبل از فعاليت اين گروه و حت‏ی‏ در اوائل فعاليت اين معماران مشاهده م‏ی‏ شود وجود راه حلها‏ی‏ جديد معمار‏ی‏ در رابطه با تحولات موجود و رواج تقليدها‏ی‏ صرف و ب‏ی‏ محتوا از معمار‏ی‏ دوران گذشته بود ول‏ی‏ رفته رفته رويكرد ديگر‏ی‏ به معمار
‏ی‏ گذشته ايران رو‏ی‏ آورد كه از كيفيت بهتر‏ی‏ برخوردار بود و صرفا به تقليد عناصر معمار‏ی‏ گذشته ايران نم‏ی‏ پرداخت و كوشش م‏ی‏ كرد كه از عناصر معمار‏ی‏ ايران به صورت سمبليك ( نمادين ) استفاده كند و ‏به‏ جا‏ی‏ تقليد عناصر اين معمار‏ی‏ از هندسه آن استفاده كند لكن نتايج‏ی‏ كه اين دوره معمار‏ی‏ به دست داد نيز ارزش مهم‏ی‏ نبوده و ره به جائ‏ی‏ نبرد . وارتان ديگر از نخستين معماران تحصيلكرده ايران در سال 1325 در مجله آرشيتكت اين گونه اظهار م‏ی‏ كند :
‏«‏ راجع به مبارزه بين نسل جديد و قديم بايد گفت كه اين مبارزه در كليه شئون زندگ‏ی‏ و در هر موقع وجود داشته و خواهد داشت و انتخاب راه درست از اين ميان و انتخاب معمار‏ی‏ مدرن و يا معمار‏ی‏ سنت‏ی‏ فقط با در نظر گرفتن تمام عوامل موثر در معمار‏ی‏ امكان پذير م‏ی‏ باشد با توجه به پيشرفتهائ‏ی‏ كه از نظر مصالح ساختمان‏ی‏ ، اسلوب بناساز‏ی‏ ، رعايت تناسب و اصل هماهنگ‏ی‏ شكل ظاهر‏ی‏ حجم ديوارها و ضخامت ديوارها صورت گرفته و شرايط فوق در حال حاضر تفاوت يافته است پذيرفتن عوامل فوق در معمار‏ی‏ عصر حاضر درست به نظر نم‏ی‏ رسد اين عصر ما را به تكاپو و ا‏ميد‏ دارد و اثرات آن در تمام شئون پيداست . در عين حال استفاده از اسلوب قديم و مدرن نشان دادن آن توسط تزئينات زائد نيز مضحك م‏ی‏ باشد و در صورت ادامه اين روش م‏ی‏ توان گفت كه ما روح اين قرن را نفهميده ايم . در مورد اسلوب فعل‏ی‏ ساختمان م‏ی‏ توان گفت كه در پيدايش اين اسلوب غير از عوامل فرهنگ‏ی‏ و زندگ‏ی‏ اجتماع‏ی‏ پيشرفت صنعت و ظهور مصالح ساختمان‏ی‏ جديد از قبيل آهن و سيمان موثر بوده اند و استعمال سيمان در عمارت بتن آرمه كمك زياد‏ی‏ در به حقيقت پيوستن اسلوب جديد معمار‏ی‏ نموده است از نمونه كارهائ‏ی‏ كه با اين شيوه در اين دوره انجام گرفته م‏ی‏ توان هنرستان دختران ( كاروارطان ) را نام برد . »
‏غرب‏ی‏ شدن و سبك بين الملل‏ی‏ 1356-1321
‏هر‏ چند معماران دوران مدرنيزاسيون در تهران تا حد زياد‏ی‏ مديون كاركردگراي‏ی‏ معمار‏ی‏ اروپاي‏ی‏ هستند آغاز غرب‏ی‏ شدن معمار‏ی‏ اروپائ‏ی‏ در تهران را م‏ی‏ توان حدودا سال 1325 و ساختن وزارت ماليه به وسيله فروغ‏ی‏ دانست . نما‏ی‏ اصل‏ی‏ اين بنا به سبك بوزار است و جناحها‏ی‏ ساختمان ك‏املا‏ سبك مدرن دارند . به دنبال ساخته شدن اين بنا چندين بنا‏ی‏ مدرنيست‏ی‏ برا‏ی‏ اداره رايو و ايستگاهها‏ی‏ قطار و نيز ادارات و بانكها طراح‏ی‏ شد .
‏بدين‏ ترتيب بود كه سيحون باك سپه مركز‏ی‏ را با بتن و بدون تزئينات طراح‏ی‏ كرد ( 1332 ) فروغ‏ی‏ و غياث‏ی‏ ساختمان مدرنيست‏ی‏ مجلس سنا را طراح‏ی‏ كردند ( 1338 ) و ساختمان مركز‏ی‏ شركت مل‏ی‏ نفت ايران در سال 1340 بر اساس طرحها‏ی‏ اتحاديه و فرمانفرئيان ساخته شد . ساختمان شركت مل‏ی‏ نفت ايران كه تكنولوژ‏ی‏ دال بتن‏ی‏ ساخته شده بيش از هر بنا‏ی‏ ديگر‏ی‏ تجسم پيروز‏ی‏ سبك بين الملل‏ی‏ است كه در سالها‏ی‏ بعد در ساختمان ادارات ب‏ی‏ شمار‏ی‏ به كار گرفته شد .
‏زيبا‏ شناس‏ی‏ كاركرد‏ی‏ و مهندس‏ی‏ در سازه هاي‏ی‏ چون استاديوم ورزش‏ی‏ فرح آباد كار درويش (1345 ) نيز به چشم م‏ی‏ خورد و تالار رودك‏ی‏ هم به سبك مدرنيست‏ی‏ توسط آفتانداليان طراح‏ی‏ شد و در سال 1346 بنا‏ی‏ آن به پايان رسيد البته در پرداختها‏ی‏ فضا‏ی‏ داخل‏ی‏ اين بنا از موتيفها‏ی‏ زيگور‏ات‏ استفاده شده است وزارت كشاورز‏ی‏ ( فرمانفرمائيان 1345 ) هم ادامه دهنده همان سبك بين الملل‏ی‏ است كه ويژگ‏ی‏ اصل‏ی‏ اين بنا هاست . مشابه اين سازه ها را در پايتخت ها‏ی‏ متعدد‏ی‏ در جهان م‏ی‏ توان يافت اما آنها را معماران تحصيلكرده غرب در تهران ساخته بودند . سبك بين المل‏ل‏ی‏ در آن دوره رواج‏ی‏ تام داشت و فرم از كاركرد تبعيت م‏ی‏ كرد و روزبه روز بر تعداد بناهاي‏ی‏ كه به زيباي‏ی‏ شناس‏ی‏ مهندس‏ی‏ وفادار بودند افزوده م‏ی‏ شد اما در همان زمان روند ديگر‏ی‏ داشت در كنار روند بالا ظهور م‏ی‏ كرد كه همانا به دست دادن تعبير‏ی‏ دوباره از ميراث معمار‏ی‏ اي‏ران‏ در سازه ها‏ی‏ مدرن بود كه معماران ايران تحصيلكرده وطن و خارج از كشور طراح‏ی‏ م‏ی‏ كردند .
‏مدرنيسم‏ ايران‏ی‏ ( 1373- 1350 )
‏از‏ سال 1350 به بعد كه معمار‏ی‏ مدرن سالها‏ی‏ آخر خود را م‏ی‏ گذراند و اصولا در اين معمار‏ی‏ نيز يك جريان تاريخ گرا پديد آمده بود چنانچه قبلا ذكر شد چند معمار ايران‏ی‏ نيز كوشيدند آثار‏ی‏ در پيوند با معمار‏ی‏ گذشته ايران پديد آوردند كه كيفيت بالاتر‏ی‏ از آثار مشابه به پيش ‏داشت‏ لكن اين آثار نيز روح و اصول معمار‏ی‏ ايران را به درست‏ی‏ درك نكرده بودند و به خصوص اينكه در يك مرحله تكامل‏ی‏ نسبت به معمار‏ی‏ گذشته ايران قرار نداشتند .
‏معمار‏ی‏ اين دوره با استفاده از تكنولوژيها‏ی‏ مدرن ساخت و زيباي‏ی‏ شناس‏ی‏ مدرنيست‏ی‏ درصد برآمدند تا تعبير‏ی‏ ديگر‏ی‏ از معمار‏ی‏ سنت‏ی‏ ايران به دست دهند شايد برجسته ترين بنا در ميان نخستين بناها‏ی‏ به سبك مدرن ايران‏ی‏ بنا‏ی‏ ياد بود ميدان آزاد‏ی‏ باشد كه امانت آنرا در سال 1350

برچسب ها: معماری معاصر ايران پهلوی دوم و بعد از انقلاب 18 ص , دانلود معماری معاصر ايران پهلوی دوم و بعد از انقلاب 18 ص , معماری , معاصر , ايران , پهلوی , دوم , و , بعد , از , انقلاب , 18 , ص ,

[ بازدید : 10 ]

[ يکشنبه 23 مرداد 1401 ] 8:37 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق پيروزي انقلاب اسلامي ايران (قابل ویرایش)

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 59 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏1
‏پيروزي انقلاب اسلامي ايران
‏22 بهمن 1357
‏چک‏ي‏ده‏: در روز 22 بهمن 1357، انقلاب اسلامي ايران پس از سالها مجاهدت، ايثار، فداكاري و مقاومت در راه رضاي الهي با رهبري بي نظير حضرت امام خميني و به همت مردم سرافراز ايران به پيروزي نهايي رسيد ‏در‏ روز 22 بهمن 1357، تاريخ نهضت اسلامي مردم ايران به رهبري امام خميني (ره) به نقطه عطف خود رسيد. در اين روز سرانجام مبارزات مردم مسلمان به بار نشست و پادشاهي 2500 ساله و ظلم و استبداد بيش از 50 ساله رژيم پهلوي در ايران، ريشه كن شد و به خواست الهي حكومت جمه‏وري‏ اسلامي تأسيس شد.‏ ‏نهضت‏ اسلامي ايران در سال 1341 با اعتراض شديد حضرت امام خميني و روحانيت پيشرو به لايحه انجمن هاي ايالتي و ولايتي و آنچه كه محمدرضا شاه آن را انقلاب سفيد شاه و ملت مي‌خواند شروع شد. در اين لايحه، قيد اسلام از شرايط انتخاب كنندگان و انتخاب شوندگان حذف و به جا‏ي‏ سوگند به قرآن، سوگند به كتاب آسماني آورده شد و به زنان ن‏ي‏ز‏ حق رأي داده شد.
‏1
‏پيروزي انقلاب اسلامي ايران
‏22 بهمن 1357
‏چک‏ي‏ده‏: در روز 22 بهمن 1357، انقلاب اسلامي ايران پس از سالها مجاهدت، ايثار، فداكاري و مقاومت در راه رضاي الهي با رهبري بي نظير حضرت امام خميني و به همت مردم سرافراز ايران به پيروزي نهايي رسيد ‏در‏ روز 22 بهمن 1357، تاريخ نهضت اسلامي مردم ايران به رهبري امام خميني (ره) به نقطه عطف خود رسيد. در اين روز سرانجام مبارزات مردم مسلمان به بار نشست و پادشاهي 2500 ساله و ظلم و استبداد بيش از 50 ساله رژيم پهلوي در ايران، ريشه كن شد و به خواست الهي حكومت جمه‏وري‏ اسلامي تأسيس شد.‏ ‏نهضت‏ اسلامي ايران در سال 1341 با اعتراض شديد حضرت امام خميني و روحانيت پيشرو به لايحه انجمن هاي ايالتي و ولايتي و آنچه كه محمدرضا شاه آن را انقلاب سفيد شاه و ملت مي‌خواند شروع شد. در اين لايحه، قيد اسلام از شرايط انتخاب كنندگان و انتخاب شوندگان حذف و به جا‏ي‏ سوگند به قرآن، سوگند به كتاب آسماني آورده شد و به زنان ن‏ي‏ز‏ حق رأي داده شد.
‏1
‏پيروزي انقلاب اسلامي ايران
‏22 بهمن 1357
‏چک‏ي‏ده‏: در روز 22 بهمن 1357، انقلاب اسلامي ايران پس از سالها مجاهدت، ايثار، فداكاري و مقاومت در راه رضاي الهي با رهبري بي نظير حضرت امام خميني و به همت مردم سرافراز ايران به پيروزي نهايي رسيد ‏در‏ روز 22 بهمن 1357، تاريخ نهضت اسلامي مردم ايران به رهبري امام خميني (ره) به نقطه عطف خود رسيد. در اين روز سرانجام مبارزات مردم مسلمان به بار نشست و پادشاهي 2500 ساله و ظلم و استبداد بيش از 50 ساله رژيم پهلوي در ايران، ريشه كن شد و به خواست الهي حكومت جمه‏وري‏ اسلامي تأسيس شد.‏ ‏نهضت‏ اسلامي ايران در سال 1341 با اعتراض شديد حضرت امام خميني و روحانيت پيشرو به لايحه انجمن هاي ايالتي و ولايتي و آنچه كه محمدرضا شاه آن را انقلاب سفيد شاه و ملت مي‌خواند شروع شد. در اين لايحه، قيد اسلام از شرايط انتخاب كنندگان و انتخاب شوندگان حذف و به جا‏ي‏ سوگند به قرآن، سوگند به كتاب آسماني آورده شد و به زنان ن‏ي‏ز‏ حق رأي داده شد.
‏3
‏پس‏ از آن محمدرضا پهلوي، لوايح ششگانه‌اي را طرح و در يك رفراندوم نمايشي به تصويب رساند. امام خميني و مراجع قم نوروز سال 1342 را عزاي عمومي اعلام كردند. ‏در‏ دوم فروردين 1342 مجلسي كه به مناسبت شهادت امام جعفر صادق (ع) تشكيل شده بود با حمله مزدوران ساواك رژيم پهلوي به مدرسه فيضيه قم به خاك و خون كشيده شد و عده‌اي از طلاب شهيد و مجروح شدند. حادثه مدرسه فيضيه قم، روحانيت و مردم را مصمم‌تر نمود و حضرت امام در س‏خنراني‏ تاريخي خود در عاشورا‏ي‏ همان سال به شاه و آمريكا و اسرائيل حمله شديدي كردند. به دنبال اين سخنراني مهم و تاريخي، عوامل رژيم، حضرت امام را در شب 15 خرداد 1342 دستگير و به تهران منتقل كردند. با اعلام اين خبر در شهرهاي مختلف، تظاهرات عظيمي بر پا شد و رژيم پهلوي دستور سركوب اين قيام را داد. در قيام تاريخي پانزده خرداد 1342 كه نقطه عطفي در ابتداي نهضت اسلامي بود، هزاران نفر از مردم شهرهاي مختلف به شهادت رسيده و يا مجروح شدند.
‏حضرت‏ امام در 18 فروردين 1343 آزاد شدند و از همان ابتداي آزادي به سخنراني و مبارزه عليه رژيم ادامه دادند. ا‏ي‏شان‏ كه از ابتداي جواني شعار قرآن " قل انما اعظكم بواحده ان تقوموا لله مثني و فرادي " را سرلوحه كار خويش قرار داده و تنها راه اصلاح در جهان را قيام لل

برچسب ها: تحقیق پيروزي انقلاب اسلامي ايران (قابل ویرایش) , پيروزي انقلاب اسلامي ايران , دانلود تحقیق پيروزي انقلاب اسلامي ايران (قابل ویرایش) , پيروزي , انقلاب , اسلامي , ايران , تحقیق , (قابل , ویرایش) ,

[ بازدید : 9 ]

[ يکشنبه 23 مرداد 1401 ] 2:47 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق تاثیر انقلاب ایران در بیداری اسلامی (قابل ویرایش)

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 10 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

2
‏تاثیر انقلاب ایران در بیداری اسلامی
‏مقدمه
‏در حالی که تا قبل از انقلاب ایران مسلمانان در گوشه و کنار جهان مسلمان بودن خود را از روی شرم پنهان می کردند ولی امروزه نه تنها مسلمانان احساس عزت می کنند بلکه با گسترش بیداری اسلامی، حکومتهای دیکتاتوری و مورد حمایت امریکا مثل اردن بحرین الجزایرقطر کویت مصر امارات عربستان و... در مقابله با موج اسلامگرایی به چالش مواجه شده اند بی تردید انقلاب اسلامی مهمترین تاثیر را در این رشد را داشته است چه آنکه امروزه با حضور فعال بیش از 195 گروه و جنبش اسلامگرا در کشورهای عربی نشانی از همه جاگیر شدن این موج را دارد. که همه آنها غیر مستقیم از انقلاب اسلامی ایران الهام گرفته اند و بعضی از آنها هم مستقیم از ایران حمایت و پیروی می کنند.
2
‏هرچند اینجا فقط لیست مختصری از این گروههای سازماندهی شده حامی ایران را آوردم ولی هیچ کس نمی تواند منکر تاثیر عمیق انقلاب ما بر توده مردم مسلمان شود. بعضی از گروهها نیز ظاهرا رابطه ای با ایران ندارند(مثل حرکت الاسلامیه در خود اسراییل که یک گروه نه چندان کوچک شامل اعراب اسراییلی که به اسلام گرایش پیدا کرده اند و رییس آنها عبدالله نمر درویش است.) ولی کسی نمی تواند تاثیر انقلاب ما بر گسترش جنبشهای اسلامی در منطقه انکار کند.
‏ ‏نکته: این موارد فقط بعضی از این گروههای داخل کشورهای عربی، ترکیه و پاکستان‏ ‏ می باشند وگرنه تمام گروههای اسلامگرای کل جهان اسلام بیش از ‏۲۶۰‏ حزب و گروه است.
‏
‏گروههای لبنانی:
‏بعلت کثرت و نیز شهرت آنها فقط به ذکر اسامی بسنده می کنم: جنبش امل لبنان: پایه گذار آن امام موسی صدر- حزب الله لبنان که شامل حزب های کوچکتری است مثل حزب الدعوه لبنان - جبهه اسلامی - مجمع روحانیون اسلامی: سنی و شیعه - مقاومت اسلامی- گروه مجموعات الحسین - جبهه جهاد- گروه توحید- جبهه آزادیبخش لبنان- جبهه مستضعفین فی الارض‏.
3
‏جنبش توحید اسلامی لبنان(سنی):
‏علیرغم سنی بودن این جنبش، به دفعات از امام خمینی و جمهوری ایلامی ایران حمایت کرده است.
‏گروههای فلسطینی:
‏حماس و جهاد اسلامی.
‏مجلس اعلای عراق:
‏این گروه در حقیقت ائتلاف تمام گروههای شیعه عراق می باشد رهبر فعلی آن عبدالعزیز حکیم است و در حقیقت حزب حاکم عراق محسوب می شود. قابل ذکر است که عبدالعزیز حکیم به علت پیروی سرسخت از حضرت آیت الله خامنه ای تا قبل از این دومین مهره نیرومند جمهوری اسلامی ایران در منطقه محسوب میشد (بعد از حسن نصرالله) ولی بعد از به قدرت رسیدن در حکومت عراق به نظر می رسد که مرد اول آیت الله خامنه ای در خاور میانه است.
‏حزب الدعوه عراق:
‏موسس آن محمدباقر صدر بوده که بعد از انقلاب اسلامی به اطاعت از ولایت فقیه و امام خمینی تصریح کرد و بلافاصله توسط صدام به شهادت رسید. نخست وزیر فعلی عراق (نوری مالکی) از اعضای این حزب است.
‏حزب الدعوه خلیج:
5
‏گروهی از شیعیان حوزه خلیج فارس که با ایران ارتباط دارند.
‏جبهه انقلاب اسلامی شبه جزیره(عربستان):
‏به رهبری سعید صفار که مدتی تبعید خارج از عربستان بود ولی امروزه با کم کردن حرکات تند مذهبی و نظامی به فعالیتهای سیاسی مثل شرکت در انتخابات روی آورده. این گروه در ایران رفت و آمد زیادی دارد.
‏حزب الله حجاز:
‏سنی های عربستان که تحت تاثیر جمهوری اسلامی ایران می باشند.
‏ ‏حزب آزادی بخش شبه جزیره (عربستان):
‏شامل شیعیان عربستان که فعالیت زیر زمینی در شرق عربستان دارند این منطقه شیعه نشین است و چاههای نفت عربستان نیز در همین منطقه قرار دارد. این گروه نیز در ایران و عراق رفت آمد زیادی دارند.
‏ ‏جبهه اسلامی قومی سودان:
‏گروهی سنی مذهب منشعب از اخوان المسلمین به رهبری دکتر حسن ترابی روشنفکر مشهور عرب که با ایران روابط بسیار نزدیکی دارد که در سال1989 در سودان به قدرت رسیدند.
‏ ‏حزب نهضت تونس:
‏همان جنبش گرایش اسلامی تونس است که سالها قبل، از هر فعالیتی ممنوع شده بود ولی بعد‏ از انقلاب ایران دوباره جواز فعالیت گرفت این گروه معتقد به اجرای دستورات دینی در اداره کشور می باشد. در حالیکه این حزب هرگونه اقدام نظامی را محکوم می کرد ولی به علت نفوذ رو به رشد این گروه در سال1987 رییس و 90نفر از اعضای اصلی آن به اتهامهای کودتا و یا جاسوسی برای ایران و.. دستگیر و زندانی شدند.این گروه امروزه دارای شورای رهبری 20نفره است که اغلب دانشجویان متدین و روشنفکر هستن.

برچسب ها: تحقیق تاثیر انقلاب ایران در بیداری اسلامی (قابل ویرایش) , تاثیر انقلاب ایران در بیداری اسلامی , دانلود تحقیق تاثیر انقلاب ایران در بیداری اسلامی (قابل ویرایش) , تاثیر , انقلاب , ایران , در , بیداری , اسلامی , تحقیق , (قابل , ویرایش) ,

[ بازدید : 10 ]

[ يکشنبه 23 مرداد 1401 ] 2:24 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق تئورى‏هاى مختلف درباره انقلاب اسلامى 5 ص ( ورد)

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 5 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

2
‏تئورى‏هاى مختلف درباره انقلاب اسلامى
‏انقلاب اسلامى ايران در سال 1979/1357 يكى از تحولات شگرف و عظيم قرن بيستم به شمار مى‏رود و بسيارى از تئورى پردازان پديده انقلاب را شگفت زده كرد. امروزه پس از گذشت‏ سال ها از پيروزى انقلاب هنوز عوامل، ابعاد و ويژگي هاى آن روشن نشده است.
‏چرا نهضت مشروطيت (1285/1960) با كودتاى رضاخان در سال 1299 و نهضت ملى شدن نفت در سال هاى پايان دهه 1320 با كودتاى 28 مرداد 1332 با شكست روبرو شد، همچنانكه حركت پرشور مردم به رهبرى امام خمينى (رضوان الله تعالى عليه) در سال هاى 1342 به بعد نيز سركوب گرديد؛ ولى اين تحول عظيم در سال 1357 تحقق يافت؟ چه عوامل و عللى اين پيروزى را به ارمغان آورد؟ البته پديده‏هاى اجتماعى زاييده يك عامل نيستند، ولى مى ‏توان از اساسى ‏ترين و اصلى ‏ترين عامل سخن گفت و اهميت ‏شناخت علت اصلى انقلاب به عنوان علت محدثه در بقا و استمرار آن مؤثر خواهد بود. آيا از ميان متغيرهاى انقلاب، عدم توسعه سياسى، مشكلات اقتصادى، بحران هاى دينى و مذهبى اساسى‏ ترين علت‏اين پديده اجتماعى است ‏يا اين كه عوامل ديگر مؤثر بوده اند؟
‏جالب توجه اينكه محمدرضا پهلوى در آذر سال 1356 در مراسم فارغ التحصيلى دانشگاه افسرى اعلام كرد: «كسى نمى‏تواند مرا سرنگون كند. من از حمايت كارگران، كشاورزان و بخش وسيعى از مردم عادى و روشنفكران به علاوه از پشتيبانى بى چون و چراى نيروهاى مسلح هفتصد هزار نفرى ايران برخوردارم‏» (1)
‏سازمان تحليل اطلاعات دفاعى كه وزارت دفاع و نيروهاى مسلح آمريكا را تغذيه اطلاعاتى مى‏نمايد در ارزيابى از موقعيت رژيم پهلوى اظهار مى‏ كند:«انتظار مى‏ رود شاه در ده سال آينده نيز همچنان به صورت فعال در قدرت بماند» .(2)
‏حيرت در اين بود كه چگونه امور ناممكن به ممكن بدل گشت و مردم با دست ‏خالى بر رژيمي نيرومند غالب شدند و رژيم مقتدر و با ثبات محمدرضا پهلوى را از هم پاشيدند؟ و چگونه او مقبوليت و كار آمدى خود را از دست داد؟
‏به طور كلى تئورى‏هاى چرايى انقلاب اسلامى ايران در پنج دسته ذيل خلاصه مى‏شود:
‏1- گروهى «تئورى توطئه» را منشا زايش انقلاب دانسته‏اند و طرح ريزى از پيش تعيين شده خارجى‏ها خصوصا آمريكا و انگلستان را مؤثر اين پديده شمرده‏اند، زيرا پيشرفت‏هاى همه جانبه اقتصادى ايران در توليدات صنعتى، معدنى و كشاورزى در بازارهاى بين المللى و نيز افزايش بهاى نفت در نيمه اول دهه 1350، منافع قدرت‏هاى غربى را به خطر انداخت. (3)
‏2- دسته ديگرى با «تئورى مدرنيزاسيون» علت چرايى انقلاب اسلامى را تفسير كرده‏اند و شتاب رژيم شاه در اصلاحات مدرن اجتماعى و اقتصادى و ناسازگارى آن با بافت ‏سنتى جامعه و در نتيجه پيدايش بحران هويت را منشا پيدايش انقلاب دانسته‏اند. اين گروه اصلاحات شاه و ريشه‏هاى طغيان در سال 1342 را مؤيد اين نظريه دانسته‏اند. (4)
2
‏خانم نيكى كدى در مقام نقد هر دو تئورى و پيرامون پروژه‏هاى صنعتى و تجارى رژيم محمدرضا پهلوى بر اين باور بود كه اجراى پروژه‏هاى ياد شده طرح هاى بزرگى بودند كه مطابق شرايط ايران طراحى نشده و بى‏ اندازه گران و پر خرج بودند و ناكامى اقتصادى، عدم‏ تقسيم عادلانه، فساد و اسراف مالى به بار آوردند. (5)
‏3- عده ديگرى همچون خانم كدى بر اساس مطالب فوق «معضلات و ناهنجارى‏هاى اقتصادى» را عامل اصلى بروز انقلاب اسلامى ايران معرفى مى‏ كنند. (6)
‏4- گروه ديگرى از محققان واقع بينانه به عوامل اجتماعى، سياسى، فرهنگى و به خصوص مذهبى توجه دارند.آبراهاميان در اين راستا چنين استدلال مى‏ كند:
‏«انقلاب از اين ‏جهت ‏به وقوع پيوست كه شاه در سطح اجتماعى - اقتصادى به نوسازى‏هايى دست زد، اما در جهت نوسازى در سطح سياسى ناكام ماند» . (7)
‏برخى از محققان برآنند كه: «علت اصلى و اساسي قيام مردم اين بود كه شاه نسبت ‏به نابودى ارزش هاى مسلط جامعه آنها كه از مذهب و آئين آنها سرچشمه گرفته بود، قيام كرده و به همين دليل بود كه با جريحه دار شدن احساسات مذهبى امت مسلمان ايران، ديگر مجالى براى صبر و تحمل و شكيبايى در مقابل ساير ناملايمات اجتماعى و اقتصادى وجود نداشت‏»(8)
‏پاره‏اى ديگر از تئورى پردازان انقلاب اسلامى ايران در تعيين عامل اصلى سقوط و شكست رژيم شاه مى ‏نويسند: «اگر ما به جستجوى علل و عواملى كه خارج از ماهيت انقلاب اسلامى و آرمان ‏ها و ريشه‏ هاى تاريخى آن است ‏بپردازيم، تنها عاملى كه به عنوان علت اصلى و عامل اول مى‏توان از جريان انقلاب، از تولد تا پيروزى آن استنباط نمود، اعمال سياست اسلام زدايى توسط شاه بود كه ادامه رژيم خود را به منظور هرچه بيشتر جلب نمودن حمايت‏ خارجى و تحكيم هرچه عميق‏ تر سلطنت و ديكتاتورى در داخل كشور، در گرو آن مى‏ ديد.» (9)
‏5- تئورى ديگر بر جامعيت اسلام تأكيد مى ‏كند و نقش تعاليم اسلام را در پيدايش انقلاب اسلامى ايران پررنگ ‏تر مى ‏نمايد. استاد مطهرى چنين عقيده‏اى را ابراز مى‏كند و در تفسير اسلامى بودن، معنايى اعم از معنويت درج مى ‏كند و نوعى جامعيت از دين اسلامى را كه متضمن مسايل اقتصادى، سياسى و اجتماعى است ارائه مى ‏نمايد و حريت و آزادى، عدالت، نبودن تبعيض هاى اجتماعى و شكاف‏هاى طبقاتى را در متن تعليمات اسلامى قرار مى ‏دهد. استاد در ادامه مى‏ فرمايد: راز موفقيت نهضت ما نيز در اين بوده است كه نه تنها به عامل‏ معنويت تكيه داشته، بلكه آن دو عامل ديگر مادى و سياسى را نيز با اسلامى ‏كردن محتواى آنها، در خود قرار داده است. فى المثل، مبارزه براى پر كردن شكاف هاى طبقاتي، از تعاليم اسلامى محسوب مى‏شود، اما اين مبارزه با معنويتى عميق توأم و همراه است. از سوى ديگر روح آزادى خواهى و حريت در تمام دستورات اسلامى به چشم مى‏ خورد. (10)
3
‏تفسير جامع نگرانه از دين اسلام و تبيين ابعاد مختلف اجتماعى، سياسى و فرهنگى آن مهمترين تلاش علمى انديشوران و متفكران معاصر همچون علامه طباطبايى، شهيد مطهرى و دكتر شريعتى بود كه منشاء شكل گيرى انقلاب اسلامى ايران شد.
4
‏پى‏نوشت‏ها:
‏1. ر.ك به روزنامه رستاخيز، 14 آذر 1356.
‏2. ويليام سوليوان، ماموريت در ايران، ترجمه محمود مشرقى، انتشارات هفته، چاپ سوم، تهران 1361، فصل پنجم.
‏3. ريشه‏هاى انقلاب، ج 1.
‏4. آنتونى پارسونز، غرور و سقوط...ترجمه دكتر منوچهر راستين، انتشارات هفته، تهران 1363.
‏5. نيكى كدى، ريشه‏هاى انقلاب ايران، ترجمه دكتر عبدالرحيم گواهى، دفتر نشر فرهنگ اسلامى، صص 177 و 148 و 111 و 102.
‏6. همان.
‏7. آبراهاميان، ايران در فاصله دو انقلاب، ص 427.
‏8. منوچهر محمدى، تحليلى بر انقلاب اسلامى ايران، انتشارات امير كبير، چاپ سوم تهران 1370، ص 88.
‏9. عباسعلى عميد زنجانى، انقلاب اسلامى و ريشه‏هاى آن، انتشارات وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامى، چاپ دوم، تهران 1368، ص 572.
‏10. پيرامون انقلاب اسلامى، صص 41- 42.
‏كتاب: جرعه جارى، ص 38
‏گردآورنده: على ذوعلم

برچسب ها: تحقیق تورى‏هاى مختلف درباره انقلاب اسلامى 5 ص ( ورد) , تورى‏هاى مختلف درباره انقلاب اسلامى 5 ص , دانلود تحقیق تورى‏هاى مختلف درباره انقلاب اسلامى 5 ص ( ورد) , تورى‏هاى , مختلف , درباره , انقلاب , اسلامى , 5 , ص , تحقیق , ورد) ,

[ بازدید : 11 ]

[ يکشنبه 23 مرداد 1401 ] 2:10 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق تغييرات اجتماعي بعد از انقلاب 22 ص ( ورد)

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 29 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏21
‏« بسم‌الله الرحمن الرحيم»
‏پيشگفتار
‏سبح‌لله مافي السموات و الارض و هو العزيزالحكيم له ملك السموات و الارض يحي و يميت و هو علي كل شيء قدير هوالاول و الاخر و الظاهر و الباطن و هو به كل شيء عليم.
‏تقدير و تدبير عامل متعال ايجاد انواع نيازها در مخلوقات است از جمله نياز به انجام يك وظيفه يك فعاليت آن هم به خيال خودشان گاه با نيت خير. انسانها اين نياز را احساس مي‌كنند كه دانش ناچيز اما مهم پنداشتة خود را به ديگران انتقال دهند و در بهترين وضع با انگيزه اصلاح شرايط موجود و نه خودنمايي. گرچه اين دانش نيز خود از كرامات خالق است.( علم‌الانسان مالم يعلم) اما در عين حال بسيار ناچيز و محدود و اندازة آن نيز در تصميم اوست. (ولايحيطون بشيء من علمه الابماشاء)
‏بارها گفته‌ام و بار ديگر مي‌گويم كه من دل‌شده اين ره نه بخود مي‌پويم
‏در پس آينه طوطي صفتم داشته‌اند آنچه استاد ازل گفت بگوي مي‌گويم
‏21
‏« بسم‌الله الرحمن الرحيم»
‏پيشگفتار
‏سبح‌لله مافي السموات و الارض و هو العزيزالحكيم له ملك السموات و الارض يحي و يميت و هو علي كل شيء قدير هوالاول و الاخر و الظاهر و الباطن و هو به كل شيء عليم.
‏تقدير و تدبير عامل متعال ايجاد انواع نيازها در مخلوقات است از جمله نياز به انجام يك وظيفه يك فعاليت آن هم به خيال خودشان گاه با نيت خير. انسانها اين نياز را احساس مي‌كنند كه دانش ناچيز اما مهم پنداشتة خود را به ديگران انتقال دهند و در بهترين وضع با انگيزه اصلاح شرايط موجود و نه خودنمايي. گرچه اين دانش نيز خود از كرامات خالق است.( علم‌الانسان مالم يعلم) اما در عين حال بسيار ناچيز و محدود و اندازة آن نيز در تصميم اوست. (ولايحيطون بشيء من علمه الابماشاء)
‏بارها گفته‌ام و بار ديگر مي‌گويم كه من دل‌شده اين ره نه بخود مي‌پويم
‏در پس آينه طوطي صفتم داشته‌اند آنچه استاد ازل گفت بگوي مي‌گويم
‏1
‏الف) دوران بعد از انقلاب
‏تغييرات دروني درنظام اجتماعي بعد از انقلاب
‏عوامل و قانونمندي‌هايي كه موجب پيدايش انقلاب شدند با تغيير نظام حكومتي بي‌تأثير نمادند، بلكه نسبت به شرايط موجود كم‌و‌بيش برروي روند وقايع بعدي تأثير مي‌گذاشتند. اما اين عوامل همه در يك مسير( اصلاح يا تخريب) حركت نمي‌كردند و گاه با هم در تضاد بودند. بالاخص اينكه از يك طرف عوامل بيروني يعني نيروهاي خارجي كه در حد زيادي به قانونمندي جامعه ما آشنايي داشتند و دارند همواره تمام كوشش خود را در جهت تأثيرگذاري برروي روند وقايع انجام داده و مي‌دهند از طرف ديگر رهبران گروههاي انقلابي نيز همواره كوشش داشتند تابا اقداماتي موانع موجود در مسير اهداف خود با بردارند گرچه اين اهداف هميشه آنچنان مشخص نبوده‌است.
‏شرايط اجتماعي بعد از انقلاب براي ساختن يك جامعه سالم و قوي بسيار مناسب بود بدين معني كه ميزان انسجام اجتماعي و آمادگي مردم براي هرگونه ايثار و فداكاري بسيار بالا بود.
‏انسجام اجتماعي
‏چند عامل باعث انسجام قوي بين مردم در هنگام انقلاب و دوران بعد از آن شد كه عبارتند از:
‏دشمن مشترك قوي( شاه) كه موجب پيوند مردم مي‌شد.
‏داشتن رهبري قوي انقلاب
‏3
‏داشتن ايدئولوژي نويددهنده يعني مذهب با ريشه‌هاي عميق در مردم
‏فعاليت مشترك و مشاركت مردم در مبارزات
‏پذيرش هزينه‌هاي زياد جانبي از طرف مردم
‏نكتة مهم اين بود كه اين مشاركت نه فقط شامل قشر پائين و كارگر بلكه همچنين شامل افراد تحصيلكرده و ثرتمند جامعه نيز مي‌شد. بطوريكه در راهپيمايي تاسوعا و عاشوراي حسيني ( آذرماه 1357) در حدود دو ميليون نفر از همة قشرها شركت داشتند يك علت اين همه‌‌گيري و مشاركت مردمي قدرت و جاذبه هنجاري بود كه در بوجودآمدن آن علاوه بر نقش عمده رهبري رسانه‌هاي خبري خارج نقش عمده داشتند.
‏مردم علاوه بر مشاركت هزينه‌هاي جانبي زيادي نيز براي انقلاب پرداختند كه
‏اين موجب عميق‌تر شدن پيوند آنها با انقلاب و در واقع همسويي و انسجام بيشتر مي‌شد. زيرا براساس نظرية تانتر و ميدلارسكي‏1‏ ) Tanter &Midlarski
‏ هر چه تعداد كشته‌شدگان در يك انقلاب بيشتر باشد ريشه‌هاي آن انقلاب قوي‌تر مي‌شود اين انقلاب با تمام انفجارهاي ديگري كه در همان در دو يا سه سده اخير روي داده‌است. ضمن وجه اشتراك زياد تفاوت مهمي نيز داشت. در انقلابهاي بزرگ همان عوامل سياسي اقتصادي و اجتماعي نقش مهمي داشتند. در انقلاب ايران در كنار اين عوامل بسيار مؤثر و مهم يك عامل اساسي ديگر عمق و اهميت آنرا نمونه مي‌ساخت و آن پيوند مذهبي- الهي مردم بود كه آنها را از هر نوع خطري نمي‌هراساند و هزينه‌هاي انقلاب را در چشم آنها ناچيز مي‌نماياند. از طرف ديگر آنها را آماده مي‌ساخت تا حتي از برخي از پيروان حضرت محمد(ص) وهزينه‌هاي انقلاي را در چشم آنها ناچيز مي‌نماياند. از طرف ديگر آنها را آماده مي‌ساخت تا حتي از برخي از پيروان حضرت محمد(ص) نيز ايثارگرتر باشد و از هر نوع انتظاري چشم بپوشند.

برچسب ها: تحقیق تغييرات اجتماعي بعد از انقلاب 22 ص ( ورد) , تغييرات اجتماعي بعد از انقلاب 22 ص , دانلود تحقیق تغييرات اجتماعي بعد از انقلاب 22 ص ( ورد) , تغييرات , اجتماعي , بعد , از , انقلاب , 22 , ص , تحقیق , ورد) ,

[ بازدید : 10 ]

[ شنبه 22 مرداد 1401 ] 7:55 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق جشن انقلاب اسلامي 68 ص ( ورد)

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 96 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏1
‏جشن انقلاب اسلامي:
‏سال ها از پي هم سپري مي شوند نسل ها از پي نسل ها مي آيند و مي روند اما همچنان نقاط عطف تاريخ انقلاب اسلامي در تار و پود اين مرز و بوم در لا به لاي كتاب ها، در سينه انقلابيون و يا در امولسيون فيلم هاي رنگي و روفته آرشيوها خودنمايي مي كند‏ (googel‏ ، تلاش مردم به جشن انقلاب، همشهري).
‏در سالروز پيروزي انقلاب اسلامي پرواز هزاران بادكنك و بالن هاي رنگي و بارش گل و كاغذهاي رنگي از چرخبال ها بر فراز ميدان آزادي روز 22 بهمن بر شادي حضور نوجواناني كه در جمع خانواده هاي خود به ميدان آزادي، استقلال، آزادي، جمهوري اسلامي را فرياد مي كنند مي افزايد.
‏رها شدن كبوتران سفيدي كه همانند پرچم ايران رنگ شده پيش از سخنراني رئيس جمهور ايران آسمان ميدان آزادي را جلوه اي ديگري مي بخشد.
‏3
Pocharkhen (thternet version oftlamshahri pailys supplement in , googel)
‏در جشن انقلاب اسلامي برگزاري جنگ موسيقي سنتي، نورافشاني، جنگ شادي در سينما بهاران، تجليل از خانواده هاي معظم شهدا، برپايي نمايشگاه عكس از روزهاي انقلاب، مراسم شبي با قرآن و ايستگاههاي صلواتي را داريم (googel‏ ، شادي در جشن انقلاب، همشهري).
‏بيانات امام خميني (ره) براي برگزاري جشن انقلاب اسلامي:
‏اين اعياد سالگرد انقلاب عظيم اسلامي است و براي ملت ايران و بلكه مسلمانان عالم يك عيد است اسلام توانست اين افتخار را بدست آورد كه بر سيطره سلطه قدرتهاي چپاولگر و جهانخواه پنجه بيندازد و يك ملت را نجات دهد.
‏دهه فجر يادبود حيات دوباره ملت ايران و كشور عزيز ماست. مردم اين ايام را جشن مي گيرند و حق دارند جشن بگيرند شما عزيزان من! بدانيد؛ در دنيا هم هر جا مسلمانان آگاه و بيداري وجود دارند نسل جوان، زبدگان و نخبگان فرهنگي و سياسي آنها هم اين جشن را جشن خودشان محسوب مي كنند و اين بيداري را به نفع خود مي دانند (تلاش مردم به جشن انقلاب، بيانات)
‏3
‏آيت الله حائزي شيرازي، با تأكيد بر توجه ويژه به حضور خردسالان در جشن انقلاب اسلامي گفت: براي برگزاري جشن هاي انقلاب بايد از خردسالان شروع كنيم تا به 70 ساله ها برسيم.
‏وي سرود ويژه خردسالان را موفق ترين سرودها در تأثيرگذاري برشمرد و با تأكيد بر لزوم ساخت سرودهاي انقلابي ويژه خردسالان، اظهار داشت: سرودهاي ما بايد گوياي اين باشد كه ما انسانيم و سيادت ديگران را نمي پذيريم و براي شكستن بت ها آمده ايم و بت جديد تأسيس نمي كنيم.
‏نماينده ولي فقيه در استان فارس، با تأكيد بر لزوم برگزاري با شكوه جشن هاي دهه فجر، از اين جشن ها به عنوان جشن پيروزي عقل بر جهل ياد كرد و گفت: يك جشن موفق آن است كه صورت جشن به تنهايي نباشد و جشن نمائي و تظاهر به جشن نباشد بلكه از عمق وجود سرچشمه بگيرد (
‏4
googel‏ ، شادي در جشن انقلاب، ايسنا).

برچسب ها: تحقیق جشن انقلاب اسلامي 68 ص ( ورد) , جشن انقلاب اسلامي 68 ص , دانلود تحقیق جشن انقلاب اسلامي 68 ص ( ورد) , جشن , انقلاب , اسلامي , 68 , ص , تحقیق , ورد) ,

[ بازدید : 10 ]

[ شنبه 22 مرداد 1401 ] 6:15 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق چندرسانه اي ها و انقلاب يادگيري ( ورد)

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 30 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏چندرسانه اي ها و انقلاب يادگيري‏
‏ در مباحث يادگيري از راه چند رسانه ايهاي جديد، يك سلسله بحثهاي فرعي به ميان مي آيد . قبل از همه، بحث قديمي يادگيري به كمك كامپيوتر و شاخه هاي مربوط به آن مطرح مي شود. ابداع فناوري« فرامتن» كه بطور گسترده اي در دسترس همه قرار گرفت ، به چالشي دامن زد كه بر شالوده فناوري جديدي كه«نظامهاي مرورگر انعطاف پذير كاربر محور» را پشتيباني مي كرد، متكي بود و همين جريان اندكي بعد به حوزه فناوري چند رسانه ايها پيوست.
‏فراواني و تنوع ابزارها و موادي كه در اختيار طراحان آموزشي بود به سرعت دگرگون شد. اين تحولات، خود بخشي از انقلاب گسترده تري بود و تحول در شكل فرهنگ و ارتباطات جامعه را نويد مي داد. نوشته حاضر بر سير تحولاتي كه در مباحث مربوط به طراحي محيطهاي يادگيري تعاملي رخ داده مي پردازد و اثر اين تحولات را بر نظامهاي يادگيري بررسي مي كند .
‏
‏آموزش با كمك كامپيوتر
‏فناوري يادگيري ( اصطلاحي كه اين روزها زياد شنيده مي شود) به زماني بر مي گردد كه نخستين كوششها براي دستيابي به نظامهاي تدريس متكي بر ماشين به عمل آمد و« اسكينر» از پيشگامان مكتب« رفتارگرا» آن را ابداع و پيشنهاد كرد. نقطه محوري نظريه رفتارگرا« ساده سازي» بيش از اندازه است .اين ساده سازي دو جنبه اصلي دارد :نخست مطالعه «علمي» روان شناسي را به سطح بررسي عيني رفتار قابل مشاهده تنزل مي دهد. يعني، شناخت را عارضه اي جانبي مي داند كه در توضيح رفتار نقش اصلي را بر عهده ندارد. از اين رو، توضيح رفتار را به مطالعه قواعد يادگيري محدود مي كند. دوم ، از نظر «اسكينر» مهمترين شكل يادگيري « شرطي شدن عامل» است. موضوع بنيادي در شرطي شدن عامل، آن است كه رفتار را نتايج رفتار شكل مي دهد. بنابراين،تحكيم و تثبيت رفتار ، نتيجه عمل و پاسخ و جايزه اي است كه در مقابل عمل دريافت مي شود.
‏چندرسانه اي ها و انقلاب يادگيري‏
‏ در مباحث يادگيري از راه چند رسانه ايهاي جديد، يك سلسله بحثهاي فرعي به ميان مي آيد . قبل از همه، بحث قديمي يادگيري به كمك كامپيوتر و شاخه هاي مربوط به آن مطرح مي شود. ابداع فناوري« فرامتن» كه بطور گسترده اي در دسترس همه قرار گرفت ، به چالشي دامن زد كه بر شالوده فناوري جديدي كه«نظامهاي مرورگر انعطاف پذير كاربر محور» را پشتيباني مي كرد، متكي بود و همين جريان اندكي بعد به حوزه فناوري چند رسانه ايها پيوست.
‏فراواني و تنوع ابزارها و موادي كه در اختيار طراحان آموزشي بود به سرعت دگرگون شد. اين تحولات، خود بخشي از انقلاب گسترده تري بود و تحول در شكل فرهنگ و ارتباطات جامعه را نويد مي داد. نوشته حاضر بر سير تحولاتي كه در مباحث مربوط به طراحي محيطهاي يادگيري تعاملي رخ داده مي پردازد و اثر اين تحولات را بر نظامهاي يادگيري بررسي مي كند .
‏
‏آموزش با كمك كامپيوتر
‏فناوري يادگيري ( اصطلاحي كه اين روزها زياد شنيده مي شود) به زماني بر مي گردد كه نخستين كوششها براي دستيابي به نظامهاي تدريس متكي بر ماشين به عمل آمد و« اسكينر» از پيشگامان مكتب« رفتارگرا» آن را ابداع و پيشنهاد كرد. نقطه محوري نظريه رفتارگرا« ساده سازي» بيش از اندازه است .اين ساده سازي دو جنبه اصلي دارد :نخست مطالعه «علمي» روان شناسي را به سطح بررسي عيني رفتار قابل مشاهده تنزل مي دهد. يعني، شناخت را عارضه اي جانبي مي داند كه در توضيح رفتار نقش اصلي را بر عهده ندارد. از اين رو، توضيح رفتار را به مطالعه قواعد يادگيري محدود مي كند. دوم ، از نظر «اسكينر» مهمترين شكل يادگيري « شرطي شدن عامل» است. موضوع بنيادي در شرطي شدن عامل، آن است كه رفتار را نتايج رفتار شكل مي دهد. بنابراين،تحكيم و تثبيت رفتار ، نتيجه عمل و پاسخ و جايزه اي است كه در مقابل عمل دريافت مي شود.
‏چندرسانه اي ها و انقلاب يادگيري‏
‏ در مباحث يادگيري از راه چند رسانه ايهاي جديد، يك سلسله بحثهاي فرعي به ميان مي آيد . قبل از همه، بحث قديمي يادگيري به كمك كامپيوتر و شاخه هاي مربوط به آن مطرح مي شود. ابداع فناوري« فرامتن» كه بطور گسترده اي در دسترس همه قرار گرفت ، به چالشي دامن زد كه بر شالوده فناوري جديدي كه«نظامهاي مرورگر انعطاف پذير كاربر محور» را پشتيباني مي كرد، متكي بود و همين جريان اندكي بعد به حوزه فناوري چند رسانه ايها پيوست.
‏فراواني و تنوع ابزارها و موادي كه در اختيار طراحان آموزشي بود به سرعت دگرگون شد. اين تحولات، خود بخشي از انقلاب گسترده تري بود و تحول در شكل فرهنگ و ارتباطات جامعه را نويد مي داد. نوشته حاضر بر سير تحولاتي كه در مباحث مربوط به طراحي محيطهاي يادگيري تعاملي رخ داده مي پردازد و اثر اين تحولات را بر نظامهاي يادگيري بررسي مي كند .
‏
‏آموزش با كمك كامپيوتر
‏فناوري يادگيري ( اصطلاحي كه اين روزها زياد شنيده مي شود) به زماني بر مي گردد كه نخستين كوششها براي دستيابي به نظامهاي تدريس متكي بر ماشين به عمل آمد و« اسكينر» از پيشگامان مكتب« رفتارگرا» آن را ابداع و پيشنهاد كرد. نقطه محوري نظريه رفتارگرا« ساده سازي» بيش از اندازه است .اين ساده سازي دو جنبه اصلي دارد :نخست مطالعه «علمي» روان شناسي را به سطح بررسي عيني رفتار قابل مشاهده تنزل مي دهد. يعني، شناخت را عارضه اي جانبي مي داند كه در توضيح رفتار نقش اصلي را بر عهده ندارد. از اين رو، توضيح رفتار را به مطالعه قواعد يادگيري محدود مي كند. دوم ، از نظر «اسكينر» مهمترين شكل يادگيري « شرطي شدن عامل» است. موضوع بنيادي در شرطي شدن عامل، آن است كه رفتار را نتايج رفتار شكل مي دهد. بنابراين،تحكيم و تثبيت رفتار ، نتيجه عمل و پاسخ و جايزه اي است كه در مقابل عمل دريافت مي شود.
‏
‏
‏اين چهارچوب ، شالوده اي است كه ديدگاه فوق العاده«فني» «روانشناسي كاربردي» بر آن بنا شده است . در روانشناسي كاربردي بر تعريف بسيار دقيق و عملي هدفهاي مورد نظر تاكيد مي شود . اين نگرش در شكل «هدفهاي رفتاري» (مشخصه هاو مهرتها و نتايج يادگيري مورد نظر در شكل رفتارهاي قابل سنجش ) بر امر آموزش اثرهايي بسيار ژرف باقي گذارد. هر رفتار مورد نظر از راه تحكيم بخشيدن به يك رشته مراحل بينابيني براي رسيدن به هدفهاي نهايي رفتار، شكل مي پذيرد. اين مفهوم ، انگيزه مستقيمي براي ارائه نخستين «دستگاههاي آموزشگر» يا ماشينهاي تدريس شد.

برچسب ها: تحقیق چندرسانه اي ها و انقلاب يادگيري ( ورد) , چندرسانه اي ها و انقلاب يادگيري , دانلود تحقیق چندرسانه اي ها و انقلاب يادگيري ( ورد) , چندرسانه , اي , ها , و , انقلاب , يادگيري , تحقیق , ورد) ,

[ بازدید : 9 ]

[ شنبه 22 مرداد 1401 ] 5:14 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

«1 234 5 6 »

دانلود جزوه و پاورپوینت و مقاله طرح درس

آخرين مطالب

جست و جو

خبرنامه

پاورپوینت درس 18 انقلاب مشروطیت ایران

پاورپوینت درس 18 انقلاب مشروطیت ایران

توسعه صنعتی ایران بعد از انقلاب ( ppt )

توسعه صنعتی ایران بعد از انقلاب ( ppt )

اقتصاد مقاومتي اقدام و عمل نجات بخش انقلاب و کشور

اقتصاد مقاومتي اقدام و عمل نجات بخش انقلاب و کشور

معماری معاصر ايران پهلوی دوم و بعد از انقلاب 18 ص

معماری معاصر ايران پهلوی دوم و بعد از انقلاب 18 ص

تحقیق پيروزي انقلاب اسلامي ايران (قابل ویرایش)

تحقیق پيروزي انقلاب اسلامي ايران (قابل ویرایش)

تحقیق تاثیر انقلاب ایران در بیداری اسلامی (قابل ویرایش)

تحقیق تاثیر انقلاب ایران در بیداری اسلامی (قابل ویرایش)

تحقیق تئورى‏هاى مختلف درباره انقلاب اسلامى 5 ص ( ورد)

تحقیق تئورى‏هاى مختلف درباره انقلاب اسلامى 5 ص ( ورد)

تحقیق تغييرات اجتماعي بعد از انقلاب 22 ص ( ورد)

تحقیق تغييرات اجتماعي بعد از انقلاب 22 ص ( ورد)

تحقیق جشن انقلاب اسلامي 68 ص ( ورد)

تحقیق جشن انقلاب اسلامي 68 ص ( ورد)

تحقیق چندرسانه اي ها و انقلاب يادگيري ( ورد)

تحقیق چندرسانه اي ها و انقلاب يادگيري ( ورد)

درباره وبلاگ

ورود

آرشیو ماهانه

آمار وبلاگ

دیگر امکانات