لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 23 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا گياهان دارويي مقدمه احساس نیازبه درمان از اساسی ترین وابتدایی ترین تمایلات بشربوده والهه درمان(اسکوالیا)ازمهمترین الهه های مقدس انسان اولیه بوده است(رب النوع یاالهه طب که نمادآن یک مارمی باشددرتابلو برخی داروخانه ها نیزدیده می شود). مصریان وچینیان باستان درزمره اولین جمعیت های بشری بوده اندکه ازگیاهان بعنوان دارواستفاده کرده اند مردم یونان باستان خواص داروئی برخی ازگیاهان رابه خوبی می دانسته اند.بقراط حکیم بنیانگذارطب یونان قدیم وشاگردوی ارسطوودیگران،برای استفاده ازگیاهان دردرمان بیماری هاارزش زیادی قائل بوده اند. بعدازاینان،یکی ازشاگردان ارسطوبه نام"تئوفراستوس"مکتب درمان باگیاه رابنیان گذاری کرد. درقرون هشتم تادهم میلادی(حدودهزارسال پیش)دانشمندان ایرانی مانندابوعلی سینا،محمدزکریای رازی و...به دانش درمان باگیاه رونق زیادی دادندوکتابهای معروفی چون"قانون"و"الحاوی"رابه رشته تحریردرآوردند.درقرن سیزدهم میلادی"ابن بیطار" مطالعات فراوانی درمورد خواص گیاهان داروئی انجام دادوخصوصیات بیش از14000گیاه داروئی رادرکتابش یادآورشد. دریک تعریف می توان گفت که گیاهان داروئی گسترده وسیعی ازگیاهان هستند که دردرمان بیماری ویادرپیشگیری ازبروز بیماری مورداستفاده قرارمی گیرند.درشعری منسوب به نظامی یک تعریف عام برای گیاهان داروئی ارائه شده است. مهمترین ویژگی گیاهان داروئی به شرح زیرمی توان خلاصه کرد: درپیکر این گیاهان مواد خاصی ساخته وذخیره می شوند که این مواد خواص متعددی دارند. ماده موثره فعال به میزان بسیارکم(معمولاکمترازیک درصدوزن خشک گیاه)ساخته می شود. ممکن است اندام خاصی چون ریشه،ساقه،برگ وگل و...حاوی موادموثره موردنظرباشند.نمی توان تمام اندام گیاه را منبع داروئی دانست. معمولاازاندام های موردنظر بصورت تازه استفاده نمی شود.بایدتحت تاثیرعملیات خاصی چون تمیزکردن،هواخوردن،خشک کردن،استخراج وتصفیه قرارگرفته وسپس مورداستفاده واقع شوند. گیاهان داروئی حاوی مواد موثره درمقایسه باعموم گیاهان مورداستفاده درکشاورزی مانند غلات وسبزی هاکه به طور عام وروزمره مورداستفاده انسان هستنددرمواردخاص قابل استفاده اند. بطورکلی ازگیاهان داروئی حاوی موادموثره استفاده های مختلفی عمل می آید که به صورت زیرمی توان طبقه بندی کرد: الف- گیاهان داروئی که موادموثره موجوددرآنهابطورمستقیم یاغیرمستقیم اثردرمانی دارندوبعنوان دارواستفاده می شوند. ب- گیاهان ادویه ای که ازماده موثره فعال آنهادرصنایع غذائی،کنسروسازی،نوشابه سازی و... به منظور بهبود رنگ ، طعم و مزه آنها استفاده می شود مانند : نعناع ، آویشن ، دارچین ، زعفران. ج- گیاهان عطری که اندامهای خاصی در این گیاهان حاوی ترکیباتی هستند که اسانس نامیده می شوند و دارای عطر و بوی خاصی می باشند و اسانس از راه تقطیرو یا روشهای دیگر استخراج می شوند مانند گل محمدی ، اکالیپتوس ، نارنج. د- گیاهان رنگی که دارای مواد موثره رنگی طبیعی می باشند و در صنایع غذائی ، آرایشی و بهداشتی و ... مورد استفاده قرار می گیرند مانند حنا ، روناس و زعفران . گاهی اوقات از یک گیاه به تنهائی می توان هر سه استفاده را نمود ، مثلا نعناع
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 23 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا ملاحظاتی درباره بحث حفظ الصحه در طب سنتی هدف نهائی درس بازشناسی و دستیابی به مجموعه ای از اطلاعات و راهکارهای تأمین، حفظ و ارتقاء سلامت بر پایه آموزه های طب اسلامی و سنتی همزمان با بهره گیری از دستاوردهای گذشته و حال بشر جایگاه حفظ الصحه در تعریف طب تقدم حفظ سلامت بر بازیابی سلامت از دست رفته (قانون، هدایه المتعلمین، چهار مقاله نظامی، ...) مفهوم سلامت از دیدگاه بقراط، ابن سینا، سازمان جهانی بهداشت، و نگاه نو به تعریف WHO با بهره گیری از اندیشه اسلامی - تعادل میان اخلاط اربعه - تعادل میان کیفیات (فاعله و منفعله) در بدن - تعادل کار اعضاء و اندامها - تعریف WHO : رفاه جسمی، روانی، اجتماعی و نه فقط نبودن بیماری و معلولیت - تعریف اصلاحی: تعریف WHO در محدوده هماهنگ با نظام اعتقادی - منشأ تفاوت در 2 تعریف اخیر: 1- هویت انسان لائیسم Biopsychosocial 2- هدف آفرینش تئیسم Spritobiopsychoscocial - حفظ الصحه یا بهداشت: (در حالت بهی نگاه داشتن) - حفظ الصحه: تأمین و حفظ سلامت (مسئولیت جوامع جهانی تا سال 2000 میلادی) - حفظ الصحه: تأمین، حفظ و ارتقاء سلامت : WHO (2000 میلادی) حضرت امام سجاد علیه السلام: .... و عافنی عافية کافية، شافية، عالية، نامية تولد فی بدنی العافية، عافية الدنيا و الاخرة.... (دعای 23- صحیفه سجادیه)
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 54 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا سود تقسیم نشده و سود سهام مقدمه: اگر سرمايه گذارى صاحبان يك موسسه رابراي يك مدت ثابت در نظر بگيريم و دريافت هر گونه وام از اشخاص ديگر را در يك موسسه نسبت به ابتداي سال بدون تغيير در نظر بگيريم تمام وجوه بدست آمده اضافى بردارائيها در ابتداى سال را سود صاحبان موسسه مي نامند بنا براين يكي از اركان شناسايي سود عامل مهم زمان مي باشد و سود فرآيند داد وستد است بين يك شركت يا موسسه در مدت محدودي از زمان . سود تقسيم نشده: تعريف: هر گونه منافع تحصيل شده در يك دوره مالي معين كه بين صاحبان موسسه توزيع و پرداخت شده باشد را سود تقسيم نشده مي گويند. سود تقسيم نشده شامل منافع تحصيل شده موسسه كه از موسسه خارج نشده است مي باشد . نمودار ذيل ساختار سود تقسيم نشده در شركتهاي سهامي را نشان مي دهد: زبان ويژه دوره انجام درآمد وهزينه ساير مبادلات درهردوره مالي انجام خريدو فروش و ساير مبادلات درهر دوره مالي ساخت كالاوفروش آنها و ساير مبادلات درهردوره مالي تقسيمات وتخصيصات پرداختي جاري سود ويژه يا سود خالص دوره مانده سود تقسيم نشده دوره سود انباشته
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 27 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا Operating system سيستم عامل زمان بندی پروسسها Process Scheduling Scheduler (زمانبند) : بخشی از سیستم عامل است که تصمیم می گیرد از بین پروسسهای آماده اجرا CPU به کدام یک داده شود . برا ی این تصمیم گیری از الگوریتمی استفاده می شود که الگوریتم زمان بندی (ُ Scheduling Algorithm ) نامیده می شود . ملاکهایی که یک الگوریتم زمانبندی خوب باید دارا باشد عبارت است از : 1- عدالت ( (Fairness : هر پروسس سهم عادلانه ای از CPU را دریافت نماید . 2- کارایی (ٍٍٍٍ Efficiency ) : CPU بیکار نماند و وقتی پروسس امکان جلو رفتن ندارد CPU به پروسس دیگری داده شود . 3- زمان پاسخ ( Response Time ) : زمان پاسخ ، زمان پاسخ به فرمانهای Interactive کاربر است . 4- حداقل بودن زمان بازگشت ( Turnaround Time ) : زمان بازگشت برای یک کار Batch طول زمان از لحظه ورود آن به سیستم تا لحظه پایان یافتن (کامل شدن) آن می باشد . 5- حداکثر شدن Throughput : تعداد کارهایی است که در واحد زمان انجام می شود . زمانبندی زمانبندی انحصاری ( Nonpreemptive ) (اجرا تا تکمیل) زمانبندی غیر انحصاری ( Preemptive ) زمانبندی Round Robin : یکی از رایج ترین و ساده ترین الگوریتمهای زمانبندی است . پیاده سازی آن بسیار ساده است . کافی است یک لیستی از پروسسهای آماده اجرا نگهداری شود . به هر پروسس یک Quantum (کوانتم) یا Time-slice (برش زمانی) CPU داده می شود . اگر پروسس در پایان کوانتم هنوز خاتمه نیافته باشد ، CPU از آن گرفته می شود و به پروسس بعدی در صف داده می شود . اندازه Quantum چقدر باشد ؟ فرض کنید Context switch ، 5 میلی ثانیه طول بکشد . اگر طول کوانتم 20 میلی ثانیه باشد 20% = (20 + 5) / 5 = میزان اتلاف اگر طول کوانتم را 500 میلی ثانیه در نظر بگیریم 1% > 505/5 =( 5 + 500 )/ 5 = میزان اتلاف اغلب کوانتم برابر 100 میلی ثانیه را مناسب می دانند . p5 100 p2 80 p3 70 p5 p2 80 p3 70 p5 80 p2 80 p3 70 p5 70 p4 80 p3 70 p5 70 p4 70 p3 70 p5 70 p4 60 p3 70 90 پس از گذشت یک : quantum پس از گذشت دو : quantum زمانبندی اولویت ( Priority Scheduling Algorithm ) : در زمانبندی Round Robin همه پروسسها دارای اولویت یکسان بودند . نیاز به اعمال فاکتورهای خارجی منجر به زمانبندی دارای اولویت می شود .
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 28 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا سيستم هاي انرژي الکتريکي فصل چهارم ملاحظات فني 14شهريور 1381 ملاحظات فني کليات مدل سازي اجزا ي شبكه خطوط هوايي كابلهاي زيرزميني ترانسفورماتورها م وتورها ژنراتورها کليات آگاهي دقيق از سيستم الكتريكي جهت طراحي خوب لزوم در نظر گرفت ن عوامل فني ارزيابي اقتصادي جامع هر پروژه اثر از دست رفتن هر قسمت از تجهيزات بر روي برق رساني به مشتركين و بر روي كيفيت برق رساني اطمينان از اقتصادي وفني بودن هر توسعه ارائه شده اجزا ي شبكه مدارهاي معادل براي اجزاي مختلف مدارهاي معادل در واقع مشخصه‌هاي ولتاژ جرياني بصورت امپ د انس و ي ا اد م يتانس فرض كاملاً متقارن ب ود ن سيستمها براي محاسبات پخش بار و تعيين افت ولتاژ شبكه امپ د انسهاي مثبت، منفي و صفر در مح ا سب ا ت خطاها ي مربوط به حالات غيرعادي شبكه
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 24 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا عامل و محيط 3 رئوس مطالب عاملها و محيطها مفهوم رفتار عقلانی محيطها ساختارهای مختلف برای عاملها 4 عاملها و محيطها عامل می تواند يک انسان، يک ربات، ترموستات و يا يک عامل نرم افزاری باشد عامل را می توان به صورت يک تابع در نظر گرفت. ورودی: مجموعه ادراکات خروجی: عمل عملی که توسط يک عامل انجام می شود وابسته به ادراکات عامل است، اما لزوما تمام نتايج يک عمل توسط عامل قابل درک نيست و اثر آن بر محیط جزو چالشهاست. 5 عاملها و محيطها برنامه نرم افزاری عامل، تابعی از ادراکات به اعمال می باشد. اين برنامه بر روی محیط عملیاتی تعریف شده عامل اجرا می شود.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 8 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا بارم صفحه اول ردیف ۰ / ۷۵ جاهای خالی را با کلمات مناسب پر کنید : الف- حرکت ذرات سازنده ی جامد از نوع حرکت ................... است . ب- وسیله ای که برای تنظیم و کنترل دما در وسایل برقی خانگی به کار می رود .............نام دارد . پ – هوای اشباع شده از بخار آب را ................. می گویند . ۱ ۰ / ۷۵ جملات صحیح و غلط را با (ص ) و (غ ) مشخص کنید : الف - خالص ترین ماده نیز همواره مقا دیر بسیار ناچیزی مواد به همراه دارد که آن را ناخالصی می گویند. ب – در یک حبه قند انرژی مکانیکی وجود دارد . پ– جذب خرده های کاغذ به خودکار پلاستیکی در اثر نیروی الکتریکی است . ۲ ۱ گزینه ی صحیح را انتخاب و با علامت ( ) مشخص کنید : الف – کدام تغییر زیر گرماده است ؟ ب – سنگی که از بالای کوهی به پایین می غلتد ، نوع و صورت انرژی آن به ترتیب کدام است؟ پ- کدام گزینه ی زیر ویژگی زیررا داراهستند ؟ ” اغلب جامد و شکننده اند و بر اثر ضربه به آسانی خرد می شوند . اغلب ظاهری غیر شفاف دارند . ” ۱- فسفر قرمز - سرب ۲ – ید - برم ۳ – کربن - مس ۴ روی - نقره ۳ ادامه در صفحه ی ۲ Х چگالش ۱ تصعید ۲ ذوب ۳ تبخیر ۴ - مکانیکی – پتانسیل ۱ جنبشی – مکانیکی ۲ پتانسیل – مکانیکی ۳ جنبشی – شیمیایی ۴ سوالات امتحانات راهنمایی پایه : اول روز و تاریخ امتحان : دوشنبه 90/10/10 نام مدرسه : رهنما کلاس : ساعت شروع : ٨ صبح وقت : 8 ٠ دقیقه درس : علوم تجربی نوبت : اول نام و نام خانوادگی : ( بسمه تعالی) اداره آموزش و پرورش منطقه ۲ تهران بارم صفحه دوم ردیف ت – با کدام روش می توان مخلوط آب و روغن مایع را از هم جدا کرد ؟ ۰ / ۵ الف – یک قطره جوهر در کدام یک از لیوان های زیر سریعتر پخش می شود ؟ ب- علت را بیان کنید . ۴ ۰ / ۲۵ ۰ / ۷۵ ۰ / ۵ ۰ / ۵ الف – کلمات به هم ریخته ی زیر را به طوری مرتب کنید که یک مفهوم علمی را بیان کند . ” گاز – مستقیم – تبدیل – گویند – به جامد – را – تصعید ” کلمات سمت چپ را به جملات سمت راست متصل کنید . الف – وسیله ای جهت تنظیم دما در برخی از وسایل گرمایی برقی اصطکاک ب – به نیروی که مانع حرکت دو سطح می شود. دماپا پ- ماده ای که ذره های آن از اتصال دویا چند نوع اتم مختلف ساخته شده است. ترکیب تکیه گاه با توجه به نمودار زیر بگویید اگر گلوله از آهن و حلقه از مس باشد و هر دو را تادمای زیادی گرم کنیم ، آیا گلوله از حلقه عبور می کند ؟ چرا ؟ الف – دالتون چه شکلی را برای اتم ها در نظر گرفت ؟ ادامه در صفحه ی ۳ ۵ ۸ غربال کردن ۱ عمل تقطیر ۳- تبلور ۲ سرریز کردن ۴ به پرسش های زیر پاسخ کامل بدهید . ۶ ۷ آب سرد آب گرم آهن مس ( بسمه تعالی) اداره آموزش و پرورش منطقه ۲ تهران سوالات امتحانات راهنمایی پایه : اول روز و تاریخ امتحان : دوشنبه 90/10/10 نام مدرسه : رهنما کلاس : ساعت شروع : ٨ صبح وقت : 8 ٠ دقیقه درس : علوم تجربی نوبت : اول نام و نام خانوادگی : بارم صفحه سوم ردیف ب- شکل مقابل مربوط به چه ماده ای است ؟ ۰ / ۵ ۰ / ۵ ۰ / ۷۵ ۰ / ۷۵ شکل مقابل را تفسیر کنید : در هر تصویرهای زیر چه نیرویی به کار رفته است ؟ الف - ب- الف- به کمک نظریه مولکولی توضیح دهید هنگامی که یخ ذوب می شود ، چه اتفاقی روی می دهد ؟ ب- یخ خشک چیست ؟ الف – چرا آب یکی از استثناهای اصل انبساط و انقباض است ؟ ب- جدول مقابل را کامل کنید : ۹ ۱۰ ۱۱ ۱۲ ادامه در صفحه ی ۴ ................................. .................................. کاربرد یک ویژگی ها نام لکه بری در خشک شویی قطب نما ( بسمه تعالی) اداره آموزش و پرورش منطقه ۲ تهران سوالات امتحانات راهنمایی پایه : اول روز و تاریخ امتحان : دوشنبه 90/10/10 نام مدرسه : رهنما کلاس : ساعت شروع : ٨ صبح وقت : 8 ٠ دقیقه درس : علوم تجربی نوبت : اول نام و نام خانوادگی : بارم صفحه چهارم ردیف ۰ / ۷۵ الف – چرا در هوای شرجی لباس های خیس دیر تر خشک می شود ؟ ب- در کدام گزینه سرعت تبخیر مایع بیشتر است ؟ پ – چرا برای ضد عفونی کردن دماسنج پزشکی را در آب جوش قرار نمی دهند؟ ۱۳ ۱ / ۲۵ الف – با توجه به شکل تفاوت حل و حل شونده در یک محلول چیست ؟ ب- مهم ترین و فراوان ترین حلالی را که می شناسید چه نام دارد ؟ پ- دو ویژگی مخلوط ناهمگن را بیان کنید: ۱۴ ۰ / ۷۵ ۰ / ۷۵ الف- انرژی پتانسیل مکانیکی یک جسم به چه عواملی بستگی دارد ؟ یک مورد آن را نام ببرید. ب- اگر ناگهان تبدیل انرژی ها در جهان متوقف شود چه اتفاقی می افتد ؟ پ – چه موقع وزن اجسام به صفر نزدیک می شود ؟ الف-جدول زیر را کامل کنید : ب- منظور از قانون پایستگی انرژی چیست ؟ ادامه در صفحه ی ۵ ۱۵ ۱۶ الکل ۶۰٪ وسیله یا پدیده تبدیل انرژی کرم شب تاب تبدیل انرژی الکتریکی به صوتی ( بسمه تعالی) اداره آموزش و پرورش منطقه ۲ تهران سوالات امتحانات راهنمایی پایه : اول روز و تاریخ امتحان : دوشنبه 90/10/10 نام مدرسه : رهنما کلاس : ساعت شروع : ٨ صبح وقت : 8 ٠ دقیقه درس : علوم تجربی نوبت : اول نام و نام خانوادگی :
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 45 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا فاكتورهاي فيزيكي در آبها 1- كليماي تابش (نور) 2- ذخيره گرمايي (حرارت) 3- حركت و تبادل مواد (حركات آبي) كليماي تابش يا فضاي نفوذ نور در آبها ( Radiation climate ) گرما اكثر موجودات آبزي خونسرد ( Poikilotherm ) هستند. ايجاد گرما سبب ايجاد لايه بندي حرارتي و گردش آب در درياچه ها مي گردد. بخشي از انرژي نوراني بصورت تبادلات حرارتي تلف ميشود. مانند خنک شدنهای شبانه روزی تبخیری نور خواص نوري درياچه ها بر فيزيولوژي و رفتار موجودات آبزي موثر مي باشد. زئوپلانكتونها و ماهیان از تغييرات نوری استفاده مي كنند. زئوپلانكتونها در طول شبانه روز مهاجرتهاي عمودي شبانه روزي ( Diel vertical migration ) دارند. اين مهاجرتها كاملا وابسته به نور است. زئوپلانکتونها نورگریز ولی فیتوپلانکتونها نوردوست هستند. منابع نور در آب نور خورشيد ( منبع اصلی) نور ماه و ستارگان (منابع فرعی) نور ماه و ستارگان 30000 /1 تا 50000/1 نور خورشيد بوده و در مهاجرت هاي عمودي زئوپلانكتون ها و ماهيا ن پلاژيكي ما نن د كليكا تأثير داشته ولي از نظر منابع حرارتي در درياچه ها اهميت ي ندارد . بسياري از حشرات آبزي در آبهاي جاري در طول روز در زير سنگها بسر بر ده تا از دست صيادان خود در امان بوده ولي در شبها جهت تغذيه از جلبكهاي سطح سنگ ها بسمت نواحي بالا ي سنگها حركت كرده و عمل تغذيه را انجام مي دهند.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 13 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
قواعد دروس 4 و 5 عربی ( 1 ) کلمات از نظر نوع حروف اصلی به دو دسته تقسیم می شوند : 1- جامد 2- مشتق اسم جامد : اسمی است که از اصل و ریشه فعل گرفته نشده است . اسم مشتق : اسمی است که ریشه فعلی داشته باشد . انواع جامد 1) مصدری : جامدی است که ریشه فعلی ندارد ولی بر انجام شدن کار بدون قید زمان و شخص دلالت می کند . در عربی همه مصدرها جامدند چه مجرد باشند ، چه مزید مثال : خُروج ، شُکر، ذَهاب و ... 2) غیر مصدری : بعضی از جامد ها مصدر نمی باشند . مثال : حَجَر ، یَد ، قَلَم و... انواع مشتق مشتق کلمه ای است که از اصل و ریشه فعل گرفته شده است و 8 نوع می باشد : 1) اسم فاعل کلمه ای است که بر انجام دهنده کار یا دارنده حالتی دلالت می کند و معادل صفت فاعلی یا اسم فاعل است . مثال : ناصِر ، کاتِب ، قائِم ، فاتِح و ... روش ساخت اسم فاعل : اسم فاعل در ثلاثی مجرد بر وزن « فاعِل » ساخته می شود . مثال : وَصَلَ واصِل حال اگر بخواهیم از فعل ثلاثی مزید ، اسم فاعل بسازیم . به این صورت است که حرف مضارعه را برمی داریم و به جای آن میم ضمه دار ( مُـ ) قرار می دهیم و حرف ما قبل آخر را مکسور می کنیم . مثال : مُعَلِم ، مُکتَشِف و... 2) اسم مفعول اسمی است که بر انجام شدن یا واقع شدن دلالت می کند ، و نشان می دهد کاری بر روی شخصی یا چیزی واقع شده است و معادل صفت مفعولی یا اسم مفعول است . مثال : مَکتوب ، مَنصور، مُختَرَع و... روش ساخت اسم مفعول : اسم مغعول از ثلاثی مجرد بر وزن « مَفعول » ساخته می شود . مانند : رَسَمَ مَرسوم و از فعل ثلاثی مزید همچون اسم فاعل ساخته می شود ، با این تفاوت که حرف ما قبل آخر را مفتوح می کنیم . مثال : مُختَرَع ، مُکتَشَف و... 3) اسم زمان و مکان اسمی است که بر زمان یا مکان انجام کار دلالت می کند و از فعلهای ثلاثی مجرد بر سه وزن ساخته می شود ، که عبارتند از : مَفعَل ، مَفعِل ، مَفعَلَة مثال : مَکتَب ، مَغرِب ، مَحفَظَة و... نکته : این وزنها غالبا برای مکان و زمان مشترک به کار برده می شوند ولی در جمله و با توجه به موقعیتش تشخیص می دهیم که اسم مکان است یا زمان . مثال: کانَ مَقتَلُ الحُسَین ( ع ) فی کَربَلا . ( اسم مکان )
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 166 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
كلیله و دمنه 1 رشته زبان و ادبیات فارسی 2 واحد درسی نام منبع و مؤلف : كلیله و دمنه 1، دكتر نور الدین مقصودی، انتشارات دانشگاه پیام نور 1382 هدف كلی كتاب هدف كلی این درس آشنایی با نثر مصنوع در زبان فارسی است كه با كلیله و دمنه آغاز می شود و در قرنهای بعدی تحوّل می یابد. اهداف دیگر این درس عبارتند از: آشنا شدن با نثر دورۀ دوم غزنویان و سلاجقه از طریق آشنایی با شیوه نگارش این كتاب، درك و دریافت مضامین و مفاهیم آن و آموختن لغات، تركیبات، امثال و خصایص دستوری. جایگاه درس درس كلیله و دمنه در دو قسمت و برای چهار واحد درسی تدوین شده است و از دروس پایۀ دوره كارشناسی زبان و ادبیات فارسی می باشد. در این كتاب قسمت اول مطالعه می شود. هدفهای رفتاری كتاب آشنایی كلی با كتاب و بررسی سیر پیدایش آن شرح لغات، تركیبات، ابیات و عبارات مشكل كتاب توانایی بازنویسی قسمتی از متن به نثر امروز تشخیص معنی صحیح یك عبارت از بین چند معنی داده شده تشخیص صنایع ادبی به كار رفته در متن تشخیص نوع كلمه از نظر دستوری آشنایی كلی با كتاب و بررسی سیر پیدایش آن كتاب كلیله و دمنۀ بهرامشاهی یكی از شاهكارهای نثر فارسی است. اصل این كتاب ارجمند از هند است. ایرانیان آن را از هند آورده، خود بابی چند بر آن افزودند. متن سنسكریت قسمتی از ابواب كلیله و دمنه كه از پنجاتنترا و مهابهارتا ترجمه شده در دست است. كلیله و دمنه آنگونه كه از متن عربی آن برمی آید دارای چند باب است كه در نخستین مجموعۀ آن وجود نداشته و به ترجمۀ پهلوی افزوده شده است.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
