لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد صفحه : 9 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
جدول طرح درس سالانه هدف کلي: آموزش مفاهیم ریاضی وکاربرد آن ها در زندگی روزمره سال تحصيلي :88-87 کلاس : پنجم درس : ریاضی فعاليت هاي ديگر و مواد لازم هدف هاي کلي درس موضوعات و عنوان هاي دروس فصل ها تاريخ روز جلسه هفته ها ماهها شنبه جلسه اول اول مهر ماه یکشنبه جلسه دوم آشنایی با دانش آموزان 2/7/87 سه شنبه جلسه سوم حل تمرینات در منزل آشنایی بیش تر با ارزش مکانی اعدادوضرب اعداد چندرقمی یادآوری عددنویسی ومقایسه اعداد ، یاد آوری جمع وتفریق وضرب 3/7/87 چهارشنبه جلسه چهارم حل تمرینات در منزل آشنایی بیش تر با مفهوم کسر یادآوری مفهوم کسر 6/7/87 شنبه جلسه اول دوم حل تمرینات در منزل آشنایی با کسر های مساوی صفر کسر برابر صفر 7/7/87 یکشنبه جلسه دوم حل تمرینات در منزل ایجاد آمادگی برای مقایه کسرها آمادگی برای مقایسه کسرها 9/7/87 سه شنبه جلسه سوم تعطیل رسمی 10/7/87 چهارشنبه جلسه چهارم تصویرانواع کسرها و حل تمرینات در منزل آشنایی با مقایسه دوکسر باهم مقایسه کسرها 13/7/87 شنبه جلسه اول سوم ساخت اشکال کسرهای بزرگ تر ازواحد آشنایی با کسر های بزرگ تر ازواحد کسرهای بزرگ تر از واحد 14/7/87 یکشنبه جلسه دوم حل تمرینات در منزل آشنایی با نحوه جمع کردن دو کسر باهم جمع کسرها با مخرج مساوی 16/7/87 سه شنبه جلسه سوم حل تمرینات در منزل آشنایی با نحوه تفریق دوکسر ازهم تفریق کسر ها با مخرج مساوی 17/7/87 چهارشنبه جلسه چهارم حل تمرینات در منزل آشنایی با مفهوم عدد مخلوط معرفی عدد مخلوط 20/7/87 شنبه جلسه اول چهارم حل تمرینات در منزل آشنایی بانحوه تبدیل کسر بزرگتر از واحد به عددمخلوط تبدیل کسر های بزرگ تر ازواحدبه عدمخلوط 21/7/87 یکشنبه جلسه دوم حل تمرینات در منزل آشنایی بانحوه تبدیل عدد مخلوط به کسر تبدیل عددمخلوط به کسر 22/7/87 سه شنبه جلسه سوم حل تمرینات در منزل آشنایی با مفهوم بخش پذیری اعداد ( 3 ، 9 ) مفهوم بخش پذیری ( بخش پیری بر 3 ، 5 ) 23/7/87 چهارشنبه جلسه چهارم ملاقات با اولیا 27/7/87 شنبه جلسه اول پنجم حل تمرینات در منزل آشنایی با بخش پذیری اعداد ( 2 ، 5 ) بخش پذیری بر 2 ، 5 28/7/87 یکشنبه جلسه دوم ارزشیابی ماهیانه 30/7/87 سه شنبه جلسه سوم چهارشنبه جلسه چهارم شنبه جلسه اول اول آبان ماه یکشنبه جلسه دوم سه شنبه جلسه سوم ساخت شکل چند کسر مساوی آشنایی با کسرهای مساوی کسرهای مساوی 1/8/87 چهارشنبه جلسه چهارم تعطیل رسمی 4/8/87 شنبه جلسه اول دوم حل تمرینات در منزل آشنایی با نحوه ساده کردن یک کسر ساده کردن کسر 5/8/87 یکشنبه جلسه دوم عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده حل تمرین توسط دانش آموزان 7/8/87 سه شنبه جلسه سوم ساخت شکل چند کسر متفاوت آشنایی با نحوه مقایسه دو کسر با مخرج های نامساوی مقایسه کسرهابا مخرج های نامساوی 8/8/87 چهارشنبه جلسه چهارم حل تمرینات در منزل آشنایی با نحوه جمع دوکسر بامخرج های نامساوی جمع کسرها با مخاج های نامساوی 11/8/87 شنبه جلسه اول سوم حل تمرینات در منزل آشنایی بانحوه تفریق دوکسربامخرج های نامساوی تفریق کسرهابامخرج های نامساوی 12/8/87 یکشنبه جلسه دوم عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده حل تمرین توسط دانش آموزان 14/8/87 سه شنبه جلسه سوم حل تمرینات در منزل آشنایی بانحوه مقایسه چند کسرباهم مقایسه چند کسر 16/7/87 چهارشنبه جلسه چهارم حل تمرینات در منزل آشنایی با جمع اعداد مخلوط محاسبه بااعداد مخلوط ( جمع ) 18/8/87 شنبه جلسه اول چهارم عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده حل تمرین توسط دانش آموزان 19/8/87 یکشنبه جلسه دوم حل تمرینات در منزل آشنایی باتفریق اعداد مخلوط محاسبه بااعداد مخلوط ( تفریق) 21/8/87 سه شنبه جلسه سوم عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده حل تمرین توسط دانش آموزان 22/8/87 چهارشنبه جلسه چهارم محاسبه مساحت زمین فوتبال آشنایی با نحوه محاسبه مساحت زمین های بزرگ معرفی هکتار و کیلومتر مربع 25/8/87 شنبه جلسه اول پنجم رسم چند تصویر درباره نسبت وتناسب آشنایی با مفهوم نسبت وتناسب معرفی نسبت وتناسب 26/8/87 یکشنبه جلسه دوم عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده حل تمرین توسط دانش آموزان 28/8/87 سه شنبه جلسه سوم ارزشیابی ماهیانه 29/8/87 چهارشنبه جلسه چهارم شنبه جلسه اول اول آذر ماه یکشنبه جلسه دوم سه شنبه جلسه سوم چهارشنبه جلسه چهارم آشنایی با نسبت های مساوی نسبت های مساوی 2/9/87 شنبه جلسه اول دوم ساخت ساعت آشنایی با نحوه خواندن دقیق انواع ساعت معرفی ثانیه وخواندن ساعت 3/9/87 یکشنبه جلسه دوم حل تمرینات در منزل آشنایی با جمع اعداد مرکب جمع اعداد مرکب 5/9/87 سه شنبه جلسه سوم حل تمرینات در منزل آشنایی با تفریق اعداد مرکب مقایسه وتفریق اعداد مرکب 6/9/87 چهارشنبه جلسه چهارم عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده حل تمرین توسط دانش آموزان 9/9/87 شنبه جلسه اول سوم سریع تر حساب نمودن ضرب دو عدد ضرب تقریببی وتخمین 10/9/87 یکشنبه جلسه دوم حل تمرینات در منزل آشنایی باکاربرد نسبت در زمان مناسب کاربرد نسبت 12/9/87 سه شنبه جلسه سوم عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده حل تمرین توسط دانش آموزان 13/9/87 چهارشنبه جلسه چهارم ساخت لوزی ومحاسبه مساحت آن آشنایی با نحوه محاسبه مساحت لوزی مساحت لوزی 16/9/87 شنبه جلسه اول چهارم عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده حل تمرین توسط دانش آموزان 17/9/87 یکشنبه جلسه دوم تعطیل رسمی 19/9/87 سه شنبه جلسه سوم ساخت ذوزنقه ومحاسبه مساحت آن آشنایی با نحوه محاسبه مساحت ذوزنقه مساحت ذوزنقه 20/9/87 چهارشنبه جلسه چهارم عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده حل تمرین توسط دانش آموزان 23/9/87 شنبه جلسه اول پنجم عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده حل تمرینات دوره ای ( 1 ) 24/9/87 یکشنبه جلسه دوم عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده حل ادامه تمرینات دوراه ای 26/9/87 سه شنبه جلسه سوم تعطیل رسمی 27/9/87 چهارشنبه جلسه چهارم ارزشیابی ماهیانه 30/9/87 شنبه جلسه اول ششم یکشنبه جلسه دوم سه شنبه جلسه سوم چهارشنبه جلسه چهارم شنبه جلسه اول اول دي ماه حل تمرینات در منزل آشنایی با مفهوم درصد معرفی درصد 1/10/87 یکشنبه جلسه دوم عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده حل تمرین توسط دانش آموزان 3/10/87 سه شنبه جلسه سوم عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده حل ادامه تمرینات مربوط به درصد 4/10/87 چهارشنبه جلسه چهارم رسم یک تصویر ومشخص کردن خط تقارن بر روی آن آشنایی با مفهوم تقارن معرفی مفهوم تقارن 7/10/87 شنبه جلسه اول دوم ساخت کسرهای اعشاری آشنایی با مفهوم کسر اعشاری معرفی کسر اعشاری 8/10/87 یکشنبه جلسه دوم حل تمرینات در منزل آشنایی با اعداد اعشاری معرفی اعداد اعشاری 10/10/87 سه شنبه جلسه سوم عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده حل تمرین توسط دانش آموزان 11/10/87 چهارشنبه جلسه چهارم حل تمرینات در منزل آشنایی با نحوه جمع اعداد اعشاری مقایسه وجمع اعداد اعشاری 14/10/87 شنبه جلسه اول سوم حل تمرینات در منزل آشنایی با نحوه تفریق اعداد اعشاری تفریق اعداد اعشاری 15/10/87 یکشنبه جلسه دوم تعطیل رسمی 17/10/87 سه شنبه جلسه سوم تعطیل رسمی 18/10/87 چهارشنبه جلسه چهارم عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده حل تمرین توسط دانش آموزان 21/10/87 شنبه جلسه اول چهارم
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد صفحه : 4 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
بسمه تعالی جدول طرح درس سالانه هدف کلي: سال تحصيلي : 1387-88 کلاس : پنجم ابتدایی درس : انشاء فعاليت هاي ديگر و مواد لازم هدف هاي کلي درس موضوعات و عنوان هاي دروس صفحه تاريخ روز جلسه هفته ها ماهها یکشنبه جلسه اول اول مهر ماه توضیح و بحث و آموزش روش های تحقیق در مورد موضوع انشاء جدید گزارشی درباره ی کتاب خانه ی مدرسه ی خود بنویسید. 9 3 چهارشنبه جلسه دوم بررسی و تحلیل مطالب گردآوری شده به کلاس 7 یکشنبه جلسه اول دوم 10 چهارشنبه جلسه دوم ارزشیابی انشاء گزارشی درباره ی کتاب خانه ی مدرسه ی خود بنویسید. 9 14 یکشنبه جلسه اول سوم توضیح و بحث و آموزش روش های تحقیق در مورد موضوع انشاء جدید انشاء کتاب خانه ی من 17 چهارشنبه جلسه دوم دریافت و ارائه مطالب گردآوری شده به کلاس 21 یکشنبه جلسه اول چهارم 14 24 چهارشنبه جلسه دوم انشاء کتاب خانه ی من 14 28 یکشنبه جلسه اول پنجم چهارشنبه جلسه دوم یکشنبه جلسه اول اول آبان ماه 1 چهارشنبه جلسه دوم 21 انشاء نامه ای به بهترین کسی که دوستش دارید 5 یکشنبه جلسه اول دوم 25 انشاء یکی از دو موضوع زیر را انتخاب کنید و درباره ی آن انشا بنویسید. -شجاعت یک جنگلبان -شجاعت یک رزمنده 8 چهارشنبه جلسه دوم 12 یکشنبه جلسه اول سوم 15 چهارشنبه جلسه دوم 19 یکشنبه جلسه اول چهارم 22 چهارشنبه جلسه دوم 26 یکشنبه جلسه اول پنجم 29 چهارشنبه جلسه دوم یکشنبه جلسه اول اول آذر ماه چهارشنبه جلسه دوم 3 یکشنبه جلسه اول دوم 34 انشاء چگونه باشیم ؟ 6 چهارشنبه جلسه دوم 39 انشاء یکی از شخصیّت های بزرگ محلّ زندگی خود را معرّفی کنی. 10 یکشنبه جلسه اول سوم 43 انشاء حکایت زیر را بازگردانی کنید. «چنان شنودم که پیری صد ساله ... 13 چهارشنبه جلسه دوم 17 یکشنبه جلسه اول چهارم 20 چهارشنبه جلسه دوم 24 یکشنبه جلسه اول پنجم 27 چهارشنبه جلسه دوم 1 یکشنبه جلسه اول اول دي ماه 50 انشاء درباره ی تصویری تخیِّلی انشایی بنویسید. ستارگان ، فضا ، ... 4 چهارشنبه جلسه دوم 8 یکشنبه جلسه اول دوم 54 اگر اختراعات و اکتشاف ها نبودند ، ..... 11 چهارشنبه جلسه دوم 15 یکشنبه جلسه اول سوم 18 چهارشنبه جلسه دوم 59 انشاء اگر مخترع بودم ، ... 22 یکشنبه جلسه اول چهارم 25 چهارشنبه جلسه دوم 29 یکشنبه جلسه اول پنجم چهارشنبه جلسه دوم یکشنبه جلسه اول اول بهمن ماه 2 چهارشنبه جلسه دوم 64 انشاء روزی که بیاید. 6 یکشنبه جلسه اول دوم 9 چهارشنبه جلسه دوم 70 انشاء خلاصه ی زندگی یکی از پیامبران را بنویسید. 13 یکشنبه جلسه اول سوم 16 چهارشنبه جلسه دوم 20 یکشنبه جلسه اول چهارم 23 چهارشنبه جلسه دوم 27 یکشنبه جلسه اول پنجم 30 چهارشنبه جلسه دوم یکشنبه جلسه اول اول اسفند ماه چهارشنبه جلسه دوم 4 یکشنبه جلسه اول دوم 76 انشاء ایران زیبای من 7 چهارشنبه جلسه دوم 11 یکشنبه جلسه اول سوم 82 انشاء نوشتهی زیر را ادامه بدهید. دشمن از هر سوب ه شکور هجوم آورده بود... 14 چهارشنبه جلسه دوم 18 یکشنبه جلسه اول چهارم 21 چهارشنبه جلسه دوم 25 یکشنبه جلسه اول پنجم 28 چهارشنبه جلسه دوم 2 یکشنبه جلسه اول اول فروردين ماه
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد صفحه : 4 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
بسمه تعالی جدول طرح درس سالانه . هدف کلي: آشنایی با آداب و رسوم دینی سال تحصيلي : 88-1387 کلاس : سوم درس : هدیه های آسمان فعاليت هاي کتاب کار هدف هاي کلي درس موضوعات و عنوان هاي دروس درس تاريخ روز جلسه هفته ها ماهها یکشنبه جلسه اول اول مهر ماه معارفه 7/3 چهارشنبه جلسه دوم آشنایی با آداب و رسوم دینی خوردن و آشامیدن سایه و سارا اول 8 و 9 7/7 یکشنبه جلسه اول دوم عید سعید فطر 7/10 چهارشنبه جلسه دوم آشنایی با عید فطر و آداب و رسوم این روز جشن مسلمانان بیستم 56 و 57 7/13 یکشنبه جلسه اول سوم آشنایی با راه و فراز و نشیب زندگی و هدف آن مدرسه ی دِه آفتاب دوم 10 و 11 7/17 چهارشنبه جلسه دوم 7/21 یکشنبه جلسه اول چهارم آشنایی با مفهوم خودشناسی مهربان ترین دوست سوم 12 و 13 7/24 چهارشنبه جلسه دوم ارزشیابی ماهیانه 7/28 یکشنبه جلسه اول پنجم چهارشنبه جلسه دوم یکشنبه جلسه اول اول آبان ماه آشنایی با نعمت های خداوند و نحوه سپاسگزاری از او همیشه با من شعر ................ چهارم 14 تا 17 8/1 چهارشنبه جلسه دوم 8/5 یکشنبه جلسه اول دوم آشنایی با لباس و پوشش اسلامی مردان و زنان لباس های ما پنجم 18 و 19 8/8 چهارشنبه جلسه دوم 8/12 یکشنبه جلسه اول سوم آشنایی با نظم و فواید رعایت آن بهترین تصمیم ششم 20 تا 25 8/15 چهارشنبه جلسه دوم 8/19 یکشنبه جلسه اول چهارم آشنایی با دوران کودکی پیامبر اسلام و دایه او کودک با برکت هفتم 22 و 23 8/22 چهارشنبه جلسه دوم آشنایی با صفات پیامبر اسلام در دوران کودکی …………… هشتم 24 تا 27 8/26 یکشنبه جلسه اول پنجم ارزشیابی ماهیانه 8/29 چهارشنبه جلسه دوم یکشنبه جلسه اول اول آذر ماه چهارشنبه جلسه دوم آشنایی با نماز های یومیه و نحوه ادای آن آن وقت ها نهم 28 و 29 9/3 یکشنبه جلسه اول دوم آشنایی سن تکلیف و وظایف این سن چه با شکوه و زیبا . . . ! دهم 30 و 31 9/6 چهارشنبه جلسه دوم 9/10 یکشنبه جلسه اول سوم آشنایی با زندگی دختر پیامبر اسلام (ص) حضرت فاطمه (س) نان تازه یازدهم 32 و 33 9/13 چهارشنبه جلسه دوم 9/17 یکشنبه جلسه اول چهارم نیکی کردن به حیوانات آشنایی با یکی از صفات پیامبر اسلام (ص) لبخند پیامبر دوازدهم 34 و 35 9/20 چهارشنبه جلسه دوم ارزشیابی ماهیانه 9/24 یکشنبه جلسه اول پنجم عید سعید غدیر خم 9/27 چهارشنبه جلسه دوم 10/1 یکشنبه جلسه اول اول دي ماه آشنایی با نحوه حفظ و نگهداری آفریده های خداوند بچّه های طبیعت سیزدهم 36 تا 39 10/4 چهارشنبه جلسه دوم 10/8 یکشنبه جلسه اول دوم آشنایی با مراسم عزاداری سالار شهیدان امام حسین (ع) یاد او . . . چهاردهم 40 و 43 10/11 چهارشنبه جلسه دوم آشنایی با روز عاشورا و حوادث آن روز دهم پانزدهم 44 و 45 10/15 یکشنبه جلسه اول سوم عاشورای حسینی 10/18 چهارشنبه جلسه دوم آشنایی با نقش حضرت زینب در زنده نگهداشتن واقعه کربلا بانوی قهرمان شانزدهم 46 و 47 10/22 یکشنبه جلسه اول چهارم 10/25 چهارشنبه جلسه دوم ارزشیابی ماهیانه 10/29 یکشنبه جلسه اول پنجم چهارشنبه جلسه دوم یکشنبه جلسه اول اول بهمن ماه آشنایی با زندگی امام زین العابدین (ع) سجّاد و سجّاده هفدهم 48 تا 51 11/2 چهارشنبه جلسه دوم امتحان ترم اول 11/6 یکشنبه جلسه اول دوم 11/9 چهارشنبه جلسه دوم آشنایی با زندگی امام زمان (عج) و دعای فرج او می آید . . . هجدهم 52 و 53 11/13 یکشنبه جلسه اول سوم 11/16 چهارشنبه جلسه دوم آشنایی با ماه مبارک رمضان و شب های قدر و آداب و رسوم آن ها این شب ها نوزدهم 54 و 55 11/20 یکشنبه جلسه اول چهارم 11/23 چهارشنبه جلسه دوم آشنایی با اثرات و نتایج و عاقبت کارهای انسان عاقبت کار بیست و یکم 58 و 59 11/27 یکشنبه جلسه اول پنجم ارزشیابی ماهیانه 11/30 چهارشنبه جلسه دوم یکشنبه جلسه اول اول اسفند ماه چهارشنبه جلسه دوم آشنایی با روز قیامت و رسیدگی به اعمال ما خوش به حال تو بیست و دوم 60 و 61 12/4 یکشنبه جلسه اول دوم آشنایی با اثرات کارهای خوب و بد پاداش نیکی 62 و 63 12/7 چهارشنبه جلسه دوم 12/11 یکشنبه جلسه اول سوم آشنایی با زندگی امام محمد باقر (ع) داناترین مردم بیست و سوم 64 و 65 12/14 چهارشنبه جلسه دوم 12/18 یکشنبه جلسه اول چهارم آشنایی با آداب و رسوم عیادت از امام جعفر صادق (ع) عیادت بیست و چهارم 66 و 67 12/21 چهارشنبه جلسه دوم میلاد حضرت رسول اکرم (ص) 12/25 یکشنبه جلسه اول پنجم ارزشیابی ماهیانه 12/28 چهارشنبه جلسه دوم عید نوروز 1/2 یکشنبه جلسه اول اول فروردين ماه عید نوروز 1/5 چهارشنبه جلسه دوم عید نوروز 1/9 یکشنبه جلسه اول دوم عید نوروز 1/12 چهارشنبه جلسه دوم آشنایی آداب و رسوم میزبانی از امام جعفر صادق (ع) میزبان مهربان بیست و پنجم 68 و 69 1/16 یکشنبه جلسه اول سوم 1/19 چهارشنبه جلسه دوم آشنایی با زندگی حضرت ابراهیم (ع) و پسرش اسماعیل دیدار پدر بیست و ششم 70 و 71 1/23 یکشنبه جلسه اول چهارم 1/26 چهارشنبه جلسه دوم ارزشیابی ماهیانه 1/30 یکشنبه جلسه اول پنجم چهارشنبه جلسه دوم یکشنبه جلسه اول اول ارديبهشت ماه آشنایی با آداب و رسوم دیدار و معاشرت و نحوه سلام واحوالپرسی کردن به جای سلام بیست و هفتم 72 و 73 2/2 چهارشنبه جلسه دوم 2/6 یکشنبه جلسه اول دوم آشنایی با نحوه دعا کردن دعای من 74 و 75 2/9 چهارشنبه جلسه دوم 2/13 یکشنبه جلسه اول سوم آشنایی با مقام بلند آموزگار و نحوه احترام به وی او مهربان است بیست و هشتم 2/16 چهارشنبه جلسه دوم
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل : word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد صفحه : 4 صفحه
قسمتی از متن word (..docx) :
بودجه بندي سالانه رياضي سوم راهنمايي )طرح درس سالانه( طرح در س سالانه ( بودجه بندي سالانه ) درس رياضيات پايه : سوم راهنمايي سال تحصيلي86 -85 دبير : مدرسه : ماه هفته جلسه صفحه موضوع و اهدا ف فعاليت هاي ديگر و مواد لازم مهر اول 1 ------ آشنايي با دانش آموزان- آزمون از درس رياضي پايه دوم - گروه بندي دانش آموزان آزمون شفاهي يا كتبي - تابلو - كتاب 2 5 - 1 تعيين اعداد اول - آشنايي با مفهوم اعداداول و مركب روش الگوريتم غربال براي پيدا كردن اعداد اول حل كاردركلاسها توسط دانش آموز با راهنمايي معلم- كتاب دوم 1 8 - 7 حل مسئله - تناسب معكوس حل تمرينات درس قبل توسط دانش آموزان- تابلو - كتاب 2 10- 9 توان - يادآوري مطالب سال گذشته - بكار بستن قواعد توان در حل تمرينا ت حل كاردركلاسها - حل تمرينات قبلي - تابلو - كتاب سوم 1 15-13 جذر- يادآوري مفهوم جذر از سال دوم - جذربا تقريب نقصاني كمتر از يك حل كاردركلاسها - حل تمرينات قبلي- تصاوير كتاب - تابلو 2 18-16 جذر اعشاري - امتحان جذر - رابطه بين رقمهاي اعشار جذر و مجذور حل كاردركلاسها- حل تمرينات قبلي- كتاب - تابلو چهارم 1 20-19 مجموعه ي عددهاي صحيح - نوشتن مجموعه به صورت هاي مختلف - نوشتن مجموعه با اعضا - نوشتن مجموعه با نمادهاي رياضي حل كار دركلاسها - تمرينات قبلي -كتاب 2 21 - 1 امتحان مرحله اي به منظور پيدا كردن مشكلات در سي و برطرف نمودن آنها سئوالات تكثير شده از قبل آبان اول 1 25-22 جمع و تفريق اعداد صحيح - يادآوري و تكميل جمع و تفريق اعداد صحيح حل كاردركلاسها- حل تمرينات قبلي- رفع اشكال آزمون-كتاب 2 30-28 مجموعه ي عددهاي گويا - معرفي اعدادگويا - محوراعدادگويا- تساوي كسرها حل كاردركلاسها - حل تمرينات قبلي- رسم ص 27 - كتاب دوم 1 35-32 چهار عمل اصلي اعداد گويا – يادآوري و تكميل چهار عمل اصلي دراعداد گويا حل كاردركلاسها - حل تمرينات قبلي- كتاب 2 39-37 بردار- بدست آوردن مختصات يك نقطه و بردار و نوشتن جمع متناظر با يك بردار - تساوي بردارها حل كاردركلاسها - حل تمرينات قبلي - تابلو مختصات- كتاب سوم 1 44-41 جمع بردارها- روش مثلث و روش متوازي الاضلاع براي جمع بردارها ضرب يك عدد دريك بردار حل كاردركلاسها - حل تمرينات قبلي - تابلو مختصات - خط كش - كتاب 2 47-46 بردارهاي واحد - شناخت بردا رهاي واحد برروي دستگاه مختصات- نوشتن يك بردار برحسب بردارهاي واحد و بالعكس حل كاردركلاسها - حل تمرينات قبلي - تابلو مختصات - كتاب - رسم ص 48 چهارم 1 47-22 امتحان مرحله اي به منظور پيدا كردن مشكلات در سي و برطرف نمودن آنها سئوالات تكثير شده از قبل 2 50-49 جبر- يادآوري كاربرد حروف سال دوم عبارت هاي جبري - جملات متشابه - ساده كردن عبارت هاي جبري حل كاردركلاسها – رفع اشكال آزمون جلسه قبل- كتاب اول 1 56-52 مقدارعددي - توزيع پذيري (پيدا كردن مقدار عددي يك عبارت - ضرب دو عبارت جبري - ساده كردن يك عبارت جبري ) حل كار دركلاسها - حل تمرينات قبلي - استفاده از اشكال كتاب براي تدريس هرچه بهتر آذر 2 62-58 معادله - يادآوري وتكميل حل معادله - حل مسئله با ا ستفاده از تشكيل معادله حل كاردركلاسها - حل تمرينات قبلي - رسم ص65- كتاب دوم 1 70-66 هندسه1 - دايره- زاويه - وضع يك خط و يك دايره نسبت به هم - زاويه مركزي حل كاردركلاسها- حل تمرينات قبلي- پرگار- نقاله- خط كش- كتاب 2 75-71 هندسه 1- زاويه محاطي - تقسيم كردن دايره به كمان هاي مساوي با روش هاي كتاب - چند ضلعي هاي منتظم حل كاردركلاسها - حل تمرينات قبلي - خط كش - پرگار - نقاله - كتاب سوم 1 79-77 رابطه فيثاغورس - پيداكردن رابطه ي فيثاغورس با كمك اشكال كتاب و كاردستي ساخته شده ص78 كتاب - عكس رابطه فيثاغورس: اگر در مثلثي مجذور بزرگترين ضلع با مجموع مجذورهاي دو ضلع ديگر برابر باشد آن مثلث قائم الزاويه است حل كاردركلاسها - حل تمرينات قبلي - كاردستي ساخته شده از قبل - كتاب 2 82-79 هندسه 1- استفاده از رابطه فيثاغورس - حل مسئله با استفاده از رابطه فيثاغورس حل كار دركلاسها- حل تمرينات قبلي- كتاب چهارم 1 82- 1 امتحان مرحله اي به منظور رفع مشكلات درسي - و آمادگي دانش آموزان براي شركت در امتحان نوبت اول سئوالات تكثير شده از قبل 2 ------ رفع اشكال آزمون جلسه قبل -------------------- دي اول 1 86- 84 دوران - نمادهاي دوران - مجموعه ي دوران ها ي يك شكل حل كاردركلاس ها حل تمرينات قبلي - اشكال آماده شده روي مقوا مشابه اشكال كتا ب- گچ رنگي - كتاب 2 91-89 حل تمرينات دوره اي توسط دانش آموزان به منظور آمادگي براي شركت در امتحان --------------------- دوم 93-91 حل تمرينات دوره اي توسط دانش آموزان به منظور آمادگي براي شركت در ا متحان نوبت اول - محاسبه نمره مستمر دانش آموزان با توجه به فعاليتهاي انجام گرفته مانند حل تمرين - رسم - نمرات امتحانات مستمر و غيره --------------------- امتحان نوبت اول بهمن دوم 1 97-94 مجموعه ي عددهاي حقيقي - نمايش عددهاي حقيقي- محور عددهاي حقيقي حل كاردركلاس ها - پرگار - خط كش - گونيا - كتاب 2 - 99 100 آمار - دسته بندي داده ها - جدول فراواني - رسم نمودار ستوني حل كاردركلاس ها - حل تمرينات قبلي - خط كش - تابلو شطرنجي - كتاب سوم 1 -101 103 ميانگين - پيدا كردن متوسط دسته ها - محاسبه ميانگين با استفاده از جدول فراواني حل كاردركلاس ها - حل تمرينات قبلي 2 ------ انجام پروژه توسط دانش آموزان به طور مثال جمع آوري اطلاعات عددي مربوط به قد دانش آموزان و رسم نمودار ستوني - وبدست آوردن ميانگين آنها حل تمرين جلسه قبل چهارم 1 - 104 108 معادله خط - رابطه ي طول وعرض نقاط- معادله خطي كه از مبدا مي گذرد - رسم خطي كه معادله ي آن داده شده حل كار در كلاس ها - ورق شطرنجي- تابلو مختصات - خط كش - استفاده از اشكال كتا ب 2 - 109 112 معادله خط- نمودارمجموعه اي از نقاط - معادله خطي كه از مبدا نمي گذرد - رسم خطي كه معادله آن داده شده حل كار در كلاس ها - حل تمرينات قبلي - ورق شطرنجي - خط كش - تابلو مختصات - اشكال كتاب اسفند اول 1 - 113 115 معادله خط - شيب خط - عرض از مبدا - نوشتن معادله خطي كه شيب و عرض از مبدا آن معلوم باشد - خط هاي موازي حل كار در كلاس ها - حل تمرين قبلي - ورق شطرنجي -خط كش - تابلو مختصات - كتاب 2 - 117 119 معادله خط – صورت ديگر معادله خط – تبديل معادله به صورت y = ax + b براي بدست آوردن شيب و عرض از مبدا آن – خط هاي موازي با محورها حل كار دركلاسها - حل تمرينات قبلي -كتاب - خط كش - تابلو مختصات - ورق شطرنجي دوم 1 - 94 120 امتحان مرحله اي به منظور پيدا كردن مشكلات در سي و برطرف نمودن آنها سئوالات تكثير شده از قبل 2 ------ رفع اشكال آزمون جلسه قبل ------------------- سوم 1 - 121 122 دستگاه معادله هاي خطي - بدست آوردن مختصات محل برخورد دو خط در يك دستگاه مختصات با روش ترسيم - حل دستگاه معادله هاي خطي به روش حذفي حل كار دركلاسها - كتاب - تابلو مختصات - ورق شطرنجي - خط كش 2 - 122 123 كاربرد دستگاه در حل مسئله ها - حل مسئله با استفاده از راهبرد تشكيل دستگاه معادلات حل كار دركلاسها - حل تمرين قبلي -كتاب - تابلو مختصات - صفحه شطرنجي - خط كش – رسم ص126 چهارم 1 - 127 129 هندسه 2 - خطوط موازي - خط ها موازي با فاصله هاي متساوي هر خطي را كه قطع كنند روي آن پاره خط هاي متساوي ايجاد مي كنند - تقسيم يك پاره خط به قطعات متساوي با استفاده خط هاي موازي با فاصله هاي متساوي حل كار دركلاسها - حل تمرينات قبلي - كتاب - خط كش - گونيا- پرگار 2 ------ تعيين تكليف نوروزي براي دانش آموزان -------------------- فروردين تعطيلات نوروزي سوم 1 - 131 132 هندسه 2- قضيه تالس - با توجه به قسمت قبل اگر خطي موازي يك ضلع مثلثي رسم شود روي دو ضلع ديگر پاره خط هاي متناسب ايجاد مي كند - عكس قضيه تالس اگر خطي روي دو ضلع مثلثي پاره خط هاي متناسب ايجاد كرد اين خط با ضلع سوم مثلث موازي است حل كاردركلاسها - حل تمرينات قبلي - كتاب - خط كش - پرگار - گونيا 2 - 132 133 هندسه 2- كاربرد قضيه تالس - بدست آوردن مقدار مجهول در يك مثلث با استفاده از قضيه فيثاغورس حل كاردركلاسها - حل تمرينات قبلي - كتاب چهارم 1 1-134 بازديد تكاليف نورورزي - امتحان مرحله اي به منظور پيدا كردن مشكلات در سي و برطرف نمودن آنها سئوالات تكثير شده از قبل 2 - 135 138 هندسه 2- شكل هاي متشابه - رسم چند شكل متشابه - اندازه گرفتن زاويه هاي متناظر آنها و مقايسه با يكديگر - اندازه گرفتن اضلاع متناظر آنها و مقايسه با حل كاردركلاسها - رفع اشكال آزمون جلسه قبل - پرگار- خط كش - گونيا - ورق شطرنجي
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد صفحه : 8 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
بودجه بندی سالانه ریاضی دوم راهنمایی(طرح در س سالانه طرح در س سالانه ( بودجه بندی سالانه ) درس ریاضیات پایه : دوم راهنمایی سال تحصیلی88- 89دبیر : مدرسه : ماه هفته جلسه صفحه موضوع واهداف كلی درس فعالیت های دیگر ومواد لازم مهر اول 1 ---- معارفه - آزمون از درس ریاضی پایه اول - گروه بندی دانش آموزان آزمون كتبی یا شفاهی 2 4-1 مجموعه - معرفی مجموعه - قراردادها ونمادها حل كاردركلاس ها - مجموعه ای از اشیا یا اشكال - كتاب دوم 1 9 - 5 زیرمجموعه - مجموعه تهی - زیرمجموعه های یك مجموعه - حل مسئله حل كاردركلاس ها - كتاب 2 14-12 عدد صحیح - یادآوری اعداد علامت دار - بردار صحیح - قرینه ی یك عددصحیح حل كاردركلاس ها - حل تمرینات - كتاب - دماسنج -ساعت سوم 1 18- 15 جمع عددهای صحیح - جمع متناظر با یك بردار - مختصر نویسی - جمع دوعدد صحیح با تبدیل به جمع و تفریق معمولی حل كاردركلاس ها - حل تمرینات - كتاب 2 21-19 قرینه مجموع - نشان دادن خاصیت قرینه مجموع برروی محور- حاصل جمع دو عدد صحیح را با استفاده از قرینه یابی بدست آوردن - توانایی حل مسئله حل كاردركلاس ها - حل تمرینات - كتاب چهارم 1 26- 23 تفریق عددهای صحیح - تفریق متناظر با یك بردار - تبدیل تفریق به جمع با محور وبدون محور- بدست آوردن حاصل تفریق ها - بدست آوردن حاصل عبارت های مختصر شده - توانایی حل مسئله های مربوطه حل كاردركلاس ها - حل تمرینات - كتاب 2 27- 1 آزمون مرحله ای به منظور رفع مشكلات درسی سئوالات تكثیر شده از قبل آبان اول 1 33- 29 ضرب عددهای صحیح - حالت های مختلف ضرب دوعدد صحیح با مدل محور و مخزن فیزیكی - علامت حاصل ضرب دوعدد را تشخیص دهد حل كاردركلاس ها - حل تمرینات - كتاب - مدل فیزیكی مخزن آب یا مدل های مشابه - رفع اشكال ازمون جلسه قبل 2 38- 35 تقسیم دو عدد صحیح - علامت حاصل تقسیم دوعدد را تشخیص دهد حل كاردركلاس ها - حل تمرینات - كتاب دوم 1 43- 41 حساب - توان - یادآوری ضرب و تقسیم اعداد توان دار با پایه های مساوی - كاربردآنها حل كاردركلاس ها - كتاب - كاغذ های مربع شكل به تعداد دانش آموزان – رسم صفحه 40 2 46-44 ضرب و تقسیم اعدادتوان دار با توانهای مساوی - كاربرد آنها حل كار در كلاس ها- حل تمرینات سوم 1 51- 48 شمارش - نوشتن یك عدد در مبنایی غیر از ده با توجه به جدول ارزش مكانی با استفاده از شكل سپس تقسیم ها - بردن یك عدد از مبنای غیر ده به مبنای ده - عدد را در مبنا های مختلف خواندن و نوشتن حل كار در كلاس ها - حل تمرینات - اشیا برای شمارش مانند خودكار - چوب - دكمه و غیره- بسته های ده تایی صد تایی و غیره از اشیا فوق -كتاب 2 56-52 كار برد مبنا - حل مسئله حل كاردركلاس ها - حل تمرینات چهارم 1 56- 29 آزمون مرحله ای به منظور رفع مشكلات درسی سئوالات تكثیر شده از قبل 2 62- 59 جذر - مجذور یك عدد - مفهوم جذر- جذر اعداد كه جذر دقیق دارند - جذر حاصل ضرب و حاصل تقسیم- اعداد منفی جذر ندارند حل كاردر كلاس ها - رفع اشكال آزمون جلسه قبل - آماده كردن جدول توان دوم اعدادطبیعی - كتاب - رسم صفحه 58 آذر اول 1 65- 62 جذر تقریبی - محاسبه جذر تقریبی با استفاده از مساحت مربع وشكل آن حل كاردركلاس ها - حل تمرینات - اشكال كتاب 2 69- 66 جذر اعدادی كه یك واحد از مجذور كامل كوچك تر باشند - حل مسئله حل كاردركلاس ها - حل تمرینات - كتاب دوم 1 78-72 هندسه (1) - مثلث قائم الزاویه - یادآوری حالت های تساوی دو مثلث - ترسیم مثلث قائم الزاویه در دو حالت – حالت های تساوی دو مثلث قائم الزاویه حل كاردركلاس ها - حل تمرینات - نقاله - گونیا - خط كش - پرگار - انواع مثلث كه با مقوا درست شده است - كتاب 2 83- 80 توازی - علائم و قراردادها - اصول اقلیدس - ئرسم خط موازی با یك خط حل كاردركلاس ها - حل تمرینات - كتاب - خط كش- گونیا - پرگار سوم 1 89- 85 خطوط موازی و مورب - اگر دو خط موازی باشند و خطی آنها را قطع كند 8 زاویه به وجود می آید كه 4 تا 4 تا مساویند و بالعكس - حل مسئله حل كاردركلاس ها - حل تمرینات - خط كش - گونیا -نقاله - كتاب 2 97- 93 مجموع زاویه های داخلی مثلث - استفاده از آن برای به دست آوردن مجموع زوایای داخلی چند ضلعی ها - زاویه خارجی مثلث - زاویه ی خارجی مثلث برابر است با مجموع دو زاویه داخلی راس های دیگر مثلث - حل مسئله حل كاردركلاس ها - حل تمرینات - كتاب - خط كش -نقاله - پرگار - انواع مثلث مقوایی - قیچی - رسم صفحه 92 چهارم 1 97 - 1 آزمون مرحله ای به منظور رفع مشكلات درسی سئوالات تكثیر شده از قبل 2 - 99 102 چهار ضلعی ها - معرفی چهار ضلعی ها با استفاده از خاصیت های آنها - مربع مستطیل و لوزی نوعی متوازی الاضلاع هستند حل كاردركلاس ها - حل تمرینات - رفع اشكال آزمون جلسه قبل - كتاب - انواع چهار ضلعی ها ی مقوایی دی اول 1 - 103 105 رسم چهار ضلعی ها با استفاده از خاصیت های آنها - اثبات خاصیت چهار ضلعی ها حل كاردر كلاس ها - حل تمرینات - خط كش - گونیا -نقاله - پرگار - كتاب 2 ------- حل تمرینات صفحه 106 و107 توسط دانش آموزان و رفع اشكال توسط معلم كتاب - خط كش - نقاله - پرگار - گونیا - رسم صفحه 108 دوم 1 ------- حل تمرینات دوره ای صفحه 109 و 110 توسط دانش آموزان و رفع اشكال به منظور آمادگی برای شركت در امتحان نوبت اول ------------------------------ 2 ------- حل تمرینات دوره ای صفحه 111 و 112 توسط دانش آموزان - محاسبه نمرات مستمر با توجه به فعالیت های كلاسی و امتحانات كتبی ------------------------------ امتحانات نوبت اول ( سه هفته ) بهمن دوم 1 115-113 عدد گویا - معرفی عددگویا - نمایش عدد های گویا - تساوی اعداد گویا حل كاردر كلاس ها - كتاب - خط كش 2 - 115 118 بردار هایی كه ابتداو انتها و عددمتناظر با آنها عددی گویا باشد - قرینه ی یك عدد گویا -علامت یك كسر حل كاردر كلاس ها - حل تمرینات - خط كش - كتاب
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد صفحه : 7 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
1 بسمه تعالی جدول طرح درس سالانه هدف کلي: ایجاد نظم فکری سال تحصيلي : 88-1387 کلاس : سوم درس : ریاضی فعاليت هاي ديگر و مواد لازم هدف هاي کلي درس موضوعات و عنوان هاي دروس صفحه تاريخ روز جلسه هفته ها ماهها شنبه جلسه اول اول مهر ماه یکشنبه جلسه دوم معارفه 7/2 سه شنبه جلسه سوم یاد آوری عدد نویسی 2 تا 4 7/3 چهارشنبه جلسه چهارم تمرین عدد نویسی 5 7/6 شنبه جلسه اول دوم یادآوری ارزش مکانی تمرین ارزش مکانی 6 و 7 7/7 یکشنبه جلسه دوم یادآوری جمع 8 7/9 سه شنبه جلسه سوم عید سعید فطر 7/10 چهارشنبه جلسه چهارم یادآوری تفریق 9 7/13 شنبه جلسه اول سوم تمرین های جمع 10 و 11 7/14 یکشنبه جلسه دوم یادآوری تفریق تمرین 12 و 13 7/16 سه شنبه جلسه سوم یادآوری تفریق عدد های چند رقمی تمرین جمع و تفریق 14 و 15 7/17 چهارشنبه جلسه چهارم تمرین جمع و تفریق تمرین جمع و تفریق 16 و 17 7/20 شنبه جلسه اول چهارم امتحان تفریق 18 7/21 یکشنبه جلسه دوم معرّفی مکعّب مستطیل ساختن مستطیل 19 و 20 7/23 سه شنبه جلسه سوم معرّفی مکعّب تمرین 21 و 22 7/24 چهارشنبه جلسه چهارم معرّفی هزار 23 و 24 7/27 شنبه جلسه اول پنجم تمرین عدد نویسی 25 7/28 یکشنبه جلسه دوم ارزشیابی ماهیانه 7/30 سه شنبه جلسه سوم چهارشنبه جلسه چهارم شنبه جلسه اول اول آبان ماه یکشنبه جلسه دوم سه شنبه جلسه سوم 2 عدد نویسی 26 و 27 8/1 چهارشنبه جلسه چهارم شهادت حضرت امام جعفر صادق (ع) 8/4 شنبه جلسه اول دوم خواندن و نوشتن عدد های چهار رقمی 28 و 29 8/5 یکشنبه جلسه دوم تفریق ذهنی تمرین عدد نویسی 30 و 31 8/7 سه شنبه جلسه سوم معرّفی کیلومتر 32 8/8 چهارشنبه جلسه چهارم خواندن و نوشتن عدد ها 33 8/11 شنبه جلسه اول سوم مقایسه ی عدد ها 34 و 35 8/12 یکشنبه جلسه دوم جمع چند عدد 36 8/14 سه شنبه جلسه سوم امتحان جمع 37 8/15 چهارشنبه جلسه چهارم تمرین های جمع و تفریق 38 و 39 8/18 شنبه جلسه اول چهارم مسائل جمع و تفریق 40 و 41 8/19 یکشنبه جلسه دوم تمرین عدد نویسی 42 و 43 8/21 سه شنبه جلسه سوم مفهوم ضرب 44 و 46 8/22 چهارشنبه جلسه چهارم انواع خط یادآوری انواع خطوط 47 و 48 8/25 شنبه جلسه اول پنجم معرّفی پاره خط 49 8/26 یکشنبه جلسه دوم چند ضلعی ها و نام گذاری آن ها تمرین چند ضعلی ها 50 و 51 8/28 سه شنبه جلسه سوم ارزشیابی ماهیانه 8/29 چهارشنبه جلسه چهارم شنبه جلسه اول اول آذر ماه یکشنبه جلسه دوم سه شنبه جلسه سوم چهارشنبه جلسه چهارم معرّفی و شمارش قطر های چند ضعلی ها بازی و ریاضی 52 و 53 9/2 شنبه جلسه اول دوم ضرب تمرین 54 و 55 9/3 یکشنبه جلسه دوم تمرین 56 و 57 9/5 سه شنبه جلسه سوم تمرین 58 9/6 چهارشنبه جلسه چهارم خواندن ساعت 59 9/9 شنبه جلسه اول سوم یادآوری مفهوم جرم 60 و 61 9/10 یکشنبه جلسه دوم ترازو اندازه گیری جرم گرم و کیلوگرم 62 تا 64 9/12 سه شنبه جلسه سوم 3 تمرین ضرب و ایجاد آمادگی برای آموزش رابطه بین ضرب و تقسیم 65 9/13 چهارشنبه جلسه چهارم مفهوم تقسیم 66 9/16 شنبه جلسه اول چهارم ضرب و تقسیم 67 9/17 یکشنبه جلسه دوم عید سعید قربان 9/19 سه شنبه جلسه سوم مفهوم دیگر تقسیم 68 تا 70 9/20 چهارشنبه جلسه چهارم تمرین ضرب و تقسیم 71 9/23 شنبه جلسه اول پنجم هندسه : اندازه گیری طول و مقایسه ی پاره خط ها 72 9/24 یکشنبه جلسه دوم تخمین اندازه گیری تمرین 73 و 74 9/26 سه شنبه جلسه سوم عید سعید غدیر خم معرّفی مثلّث متساوی السّاقین و مثلّث متساوی الاضلاع 75 9/27 چهارشنبه جلسه چهارم ارزشیابی ماهیانه 9/30 شنبه جلسه اول ششم یکشنبه جلسه دوم سه شنبه جلسه سوم چهارشنبه جلسه چهارم شنبه جلسه اول اول دي ماه معرّفی محیط تعیین محیط چند ظلعی ها - تمرین 76 تا 78 10/1 یکشنبه جلسه دوم تمرین های دوره ای 79 و 80 10/3 سه شنبه جلسه سوم تمرین های دوره ای 81 و 82 10/4 چهارشنبه جلسه چهارم ضرب و جمع تمرین 83 و 84 10/7 شنبه جلسه اول دوم مفهوم چند برابر 85 و 86 10/8 یکشنبه جلسه دوم مسائل ضرب و تقسیم 87 و 88 10/10 سه شنبه جلسه سوم نمودار ستونی 89 و 90 10/11 چهارشنبه جلسه چهارم خاصیّت ضرب 91 و 92 10/14 شنبه جلسه اول سوم تمرین 93 و 94 10/15 یکشنبه جلسه دوم تاسوعای حسینی 10/17 سه شنبه جلسه سوم عاشورای حسینی 10/18 چهارشنبه جلسه چهارم 10/21 شنبه جلسه اول چهارم تمرین 95 10/22 یکشنبه جلسه دوم 4 گوشه گوشه راست تمرین 96 تا 98 10/24 سه شنبه جلسه سوم ضرب در یک تمرین 99 تا 101 10/25 چهارشنبه جلسه چهارم ضرب در صفر تمرین 102 و 104 10/28 شنبه جلسه اول پنجم ارزشیابی ماهیانه 10/29 یکشنبه جلسه دوم سه شنبه جلسه سوم چهارشنبه جلسه چهارم شنبه جلسه اول اول بهمن ماه یکشنبه جلسه دوم امتحان ترم اول 11/1 سه شنبه جلسه سوم ساختن جدول ضرب 105 11/2 چهارشنبه جلسه چهارم دایره 106 11/5 شنبه جلسه اول دوم کار با پرگار تمرین 107 و 108 11/6 یکشنبه جلسه دوم شعاع و قطر دایره تمرین 109 و 110 11/8 سه شنبه جلسه سوم ادامه ی ضرب 111 و 112 11/9 چهارشنبه جلسه چهارم ادامه ی ضرب تمرین 113 و 114 11/12 شنبه جلسه اول سوم ادامه ی ضرب تمرین 115 و 116 11/13 یکشنبه جلسه دوم جدول ضرب 117 11/15 سه شنبه جلسه سوم مساحت 118 11/16 چهارشنبه جلسه چهارم معرّفی واحد اندازه گیری مساحت تمرین 119 تا 121 11/19 شنبه جلسه اول چهارم معرّفی درازا و پهنای مستطیل و دستور پیدا کردن مساحت آن تمرین 122 11/20 یکشنبه جلسه دوم پیروزی انقلاب اسلامی 11/22 سه شنبه جلسه سوم ضرب در 10 124 11/23 چهارشنبه جلسه چهارم ضرب سه عدد تمرین 125 و 126 11/26 شنبه جلسه اول پنجم ضرب یک عدد یک رقمی در یک عدد دو رقمی که رقم یکان آن صفر است. 127 11/27 یکشنبه جلسه دوم ضرب 128 و 129 11/29 سه شنبه جلسه سوم ارزشیابی ماهیانه 11/30 چهارشنبه جلسه چهارم
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد صفحه : 47 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
1 | صفحه بسم الله الرّحمن الرّحیم جدول طرح درس سالانه هدف کلي: آشنایی با نمادهای خط فارسی و توانایی خواندن و نوشتن کلمات سال تحصيلي: 1387-88 کلاس : اول ابتدایی درس : بخوانیم و بنویسم فعّالیّت کتاب بنویسیم هدف هاي کلي درس موضوعات و عنوان هاي دروس فصل ها تاريخ روز جلسه هفته ها ماهها شنبه جلسه اول اول مهر ماه شنبه جلسه دوم یکشنبه جلسه سوم یکشنبه جلسه چهارم شهادت حضرت علی (ع) 7/1 دوشنبه جلسه پنجم شهادت حضرت علی (ع) 7/1 دوشنبه جلسه ششم معارفه 7/2 سه شنبه جلسه هفتم نکات ضروری آموزش 7/2 سه شنبه جلسه هشتم 1 و2 آشنایی با نهاد خانواده ، اعضا و وظایف هر یک احترام گذاشتن به افراد خانواده آشنایی با ابزارها و وسایل زندگی توانایی تلفظ کلید واژه ها ی بابا ، مادر ، امین و ... توانایی رسم خطوط عمودی از بالا به پایین رو و زیر خط زمین نگاره ی 1 به خانه ی ما خوش آمدی 2 7/6 شنبه جلسه اول دوم 2 | صفحه 1 و 2 آشنایی با اعضای خانواده توانایی مشاهده ی دقیق تصویر توانایی تشخیص جهت ها و رنگ شناخت اعضای خانواده و رابطه ی عاطفی آن ها توانایی تشخیص اعضا و اشیای مربوط به خانه تشخیص اعضا و اسامی خانواده به دقّت گوش کردن و توجّه کردن به صداهای محیط فعّالیّت ها 3 7/6 شنبه جلسه دوم 1 و 2 ایجاد فضای شادی در کلاس خدای مهربان 4 7/7 یکشنبه جلسه سوم 1 و 2 آشنایی با نحوه ی نشستن و قلم به دست گرفتن آموزش 7/7 یکشنبه جلسه چهارم 3 و 4 آشنایی با وظایف اعضای خانواده ایجاد علاقه نسبت به انجام دادن وظایف شخصی رعایت بهداشت فردی و استفاده از وسایل شخصی آشنایی با نظم و ترتیب در انجام وظایف و کارهای روزانه توانایی رسم خطوط افقی از راست و به چپ و خمیده ابراز محبت نسبت به یک دیگر توانایی تلفظ کلمات کلید درس نگاره ی 2 بچّه ها آماده ! 5 7/8 دوشنبه جلسه پنجم 3 و 4 فعّالیّت های اعضای خانواده توانایی تشخیص جهت ها و رنگ ها ایجاد ارتباط منطقی بین تصاویر (دست و صابون) توانایی تشخیص وسایل مربوط به نگاره مانند پیدا کردن تصاویر کفش ، کتاب و ... فعّالیّت های قبل از رفتن به مدرسه تقویت تفکر و یادآوری گذشته ترغیب جهت ارتباط عاطفی مفید و مؤثّر (دوست یابی) فعّالیّت ها 6 7/8 دوشنبه جلسه ششم 3 | صفحه 5 و 6 آشنایی با مقرّرات و قوانین عبور و مرور آشنایی فرزندان با نقش والدین خود آشنایی با محیط بیرون از خانه چون میدان ، خیابان ، مغازه ها ، مشاغل ، کوچه و ... آشنایی با نقش پلیس در جامعه توجّه به رعایت نکات ایمنی مربوط به عبور و مرور توانایی شناخت رنگ ها توانایی رسم خطوط از پایین به بالا و از بالا به پایین نگاره ی 3 یک و دو و سه ، راه مدرسه 7 7/9 سه شنبه جلسه هفتم 5 و 6 آشنایی با مقرّرات عبور و مرور مشاهده ی دقیق وظایف پلیس ارتباط منطقی بین تصاویر مثلا : مأمور راهنمایی و ماشین و چراغ راهنما توانایی تشخیص عناصر موجود در خیابان مانند : پیدا کردن تصاویر مأمور راهنمایی ، ماشین و ... آشنایی با محلّ زندگی ایجاد علاقه نسبت به رعایت مقرّرات عبور و مرور فعّالیّت ها 8 7/9 سه شنبه جلسه هشتم 7 و 8 آشنایی با نهاد مدرسه و اعضا و مقرّرات آن آشنایی با پرچم ایران و توجّه به رنگ های آن آموزش نظم و ترتیب و بهداشت فردی آشنایی با بخش های مختلف مدرسه (نمازخانه ، آب خوری، دست شویی و ...) توانایی رسم خطوط خمیده و دندانه دار توانایی انطباق تصاویر با کلمات توانایی تلفظ کلید واژه های مدرسه ، مدیر ، آب و ... نگاره ی 4 به مدرسه رسیدیم 9 7/13 شنبه جلسه اول سوم 4 | صفحه 7 و 8 آشنایی با نهاد مدرسه و تشخیص مدرسه ی دخترانه و پسرانه توجه به بهداشت فردی شناخت رنگ ها آموزش مهارت های اجتماعی در مدرسه توانایی تشخیص عناص موجود در نگاره هدف از آمدن به مدرسه و شناخت آن توجه به اصوات مختلف در مدرسه تفاوت خانه و مدرسه رعایت ادب و احترام نسبت به دیگران فعّالیّت ها 10 7/13 شنبه جلسه دوم 9 و 10 آشنایی با کلاس درس و قوانین آن آشنایی با معلّم و نقش او در آموزش رعایت ادب و احترام نسبت به معلم ایجاد ارتباط مؤثّر دانش آموزان با یک دیگر توانایی تلفظ کلمات کلید واژه های پرچم ، امام ، مداد و ... نگاره ی 5 از کلاس ما چه خبر؟ 11 7/14 یکشنبه جلسه سوم 9 و 10 آشنایی با کلاس آموزش رعایت نظم و بهداشت و توجه به صرفه جویی در مصرف آب توانایی پیدا کردن تصاویر در نگاره رعایت نظم و نظافت فعّالیّت ها 12 7/14 یکشنبه جلسه چهارم ایجاد فضای شادی در کلاس راه مدرسه 13 7/15 دوشنبه جلسه پنجم
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد صفحه : 4 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
نام درس: علوم‌تجربي موضوع: انواع مخلوط مدت: 45 دقيقه شماره‌ي طرح درس: نام مدرسه: تعداد دانش‌آموزان: نفر نام دبير: كلاس: اول 1 تاريخ: 30/9/83 صفحه كتاب: 37- 35 مشخصات كلي آشنايي با مخلوط همگن و ناهمگن هدف كلي 1- تعريف مخلوط همگن و ناهمگن را بداند. 2- ويژگي3- هاي مخلوط همگن و ناهمگن را بداند. 4- بتواند براي مخلوط همگن و ناهمگن مثال بزند. 5- مثال6- هايي كه در زندگي روزانه در رابطه با اين دو مخلوط مي7- باشد نام ببرد. 8- بداند نام ديگر مخلوط همگن محلول است. 9- بداند كه جداسازي مخلوط ناهمگن راحت10- تر است. هدف‌هاي رفتاري اشاره به اين موضوع كه تمام چيزهاي اطراف ما را خداوند آفريده از جمله مواد گوناگون و توجه به اين مطلب كه هستي و هر چه در آن است براي انسان آفريده شده و خلقت خاك، آب و هوا كه نمونه‌هايي از مخلوط‌هاي همگن و ناهمگن است بيهوده نبوده و در خدمت انسان و براي بهتر زندگي كردن او و در نهايت به كمال مطلوب رسيدن او مي‌باشد. هدف ديني كتاب درسي ـ گچ رنگي ـ وسايل آزمايش از قبيل ليوان، آب، نمك، شكر، قاشق، خاك، مقداري نخود و لوبيا و عدس، مقداري آجيل، بشقاب وسايل كمك آموزشي سخنراني ـ بارش مغزي ـ پرسش و پاسخ، انجام آزمايش روش و شيوه‌ي تدريس 3 دقيقه سلام، احوالپرسي از دانش‌آموزان، دقت در وضعيت جسمي و حضور و غياب آنها كنترل تكاليف دانش‌آموزان قبل از شروع درس 7 دقيقه قبل از شروع درس براي آماده‌سازي دانش‌آموزان براي درس جديد سؤالاتي از درس گذشته پرسيده مي‌شود: الف) انواع مواد را نام ببريد. ب) تعريف عنصر چيست؟ ج) تعريف ماده مركب چيست؟ د) ماده‌ي خالص كدام است؟ هـ ) براي عنصر، تركيب و خالص مثال بزنيد. و) فرق مخلوط و خالص را بيان كنيد. ارزشيابي تشخيصي 5 دقيقه براي ايجاد انگيزه دو ليوان برداشته مقداري آب در هر دو مي‌ريزيم به يكي مقداري نمك و به ليوان ديگر مقداري خاك اضافه مي‌كنيم و هر دو را هم مي‌زنيم و از يكي از بچه‌ها مي‌خواهيم كه خاك را در آب پيدا كند و نشان دهد و از دانش‌آموز ديگر مي‌خواهيم كه نمك را در آب پيدا كند و نشان دهد البته دانش‌آموز دوم نمي‌تواند اين كار را انجام دهد پس آيا نمك‌ها كجاست؟ به دانش‌آموز دوم مي‌گويم آب را چشيده و هم‌خودش و هم ساير دانش‌آموزان را از وجود نمك مطلع كند سپس به دانش‌آموزان خبر دهد كه آب شور مي‌باشد. دانش‌آموزان مي‌گويند و مي‌پرسند سپس با آنكه آب شور است را ديده نمي‌شود و با همين سؤال درس جديد را ارائه مي‌دهيم. آماده‌سازي و ايجاد انگيزه 7 دقيقه تدريس درس جديد را به اين ترتيب آغاز مي‌كنيم: بررسي شكل كتاب صفحه 37- 35 ـ مطالعه كتاب همان‌طور كه دوستان شما آزمايش را انجام دادند متوجه شديد در هر دو ليوان مخلوط تشكيل شده ولي اين دو مخلوط با هم تفاوت دارد. امروز با دو نوع مخلوط و تفاوت آنها آشنا مي‌شويد، سپس روي تخته‌سياه با اشاره دوباره به تعريف مخلوط و تفاوت آن با ماده‌ي خالص انواع مخلوط‌ها را مي‌نويسيم و هر دو مخلوط يعني همگن و ناهمگن را تعريف كرده و اشاره مي‌كنيم كه نام ديگر مخلوط‌هاي همگن محلول است. دوباره براي دريافت بهتر موضوع درس دست به انجام آزمايش مي‌زنيم، اين‌بار از دو گروه مي‌خواهيم كه آزمايش را انجام دهند و در حين آزمايش چك‌ليست ارائه‌ي درس جديد مربوط به اين دو گروه را هم تكميل مي‌كنيم. گروه اول آزمايش اول با وسايل آب و ليوان و قاشق و شكر و گروه دوم آزمايش دوم با وسايل بشقاب، مقداري نخود، لوبيا و عدس. گروه اول شكر را در آب حل كرده و هم زده و ديگر شكر ديده نمي‌شود و نمي‌توان آن را تشخيص داد و با چشيدن آب به اين نتيجه مي‌رسند كه تمام آب شيرين شده و در همه‌جاي ليوان شكر وجود دارد. گروه دوم در بشقابي مقداري نخود و لوبيا و عدس را با هم مخلوط كرده و سرگروه به هر يك از اعضاي گروه مقداري از اين مخلوط را مي‌دهد و از آنها مي‌پرسد آيا به همه به يك اندازه مخلوط داده است. كه البته پاسخ دانش‌آموزان خير است و اين دانش‌آموزان نتيجه مي‌گيرند كه اجزاي اين مخلوط با چشم ديده شده و قابل تشخيص است و به هر كدام تعداد مساوي اين مواد نرسيده و پخش نشده است. پس از اتمام آزمايش با روش بارش مغزي ويژگي‌هاي اين دو مخلوط را به‌طور جداگانه روي تابلو نوشته و در نهايت دانش‌آموزان به اين موضوع پي مي‌برند كه مخلوط همگن اجزاي آن قابل تشخيص نيست و به‌طور يكنواخت پخش شده است و مخلوط ناهمگن اجزاي آن قابل تشخيص است و به‌طور يكنواخت پخش نشده است. براي پايان درس براي اطمينان بيشتر از اينكه دانش‌آموزان درس را متوجه شدند از آنها مي‌پرسيم كه آجيل مخلوط ناهمگن است يا همگن و آنها با توجه به ويژگي‌هاي مخلوط‌ها و با ديدن آجيل و اينكه مقداري آجيل در دست بعضي از دوستان خود مشاهده مي‌كنند كه اجزاي آن قابل تشخيص است و به‌طور يكنواخت پخش نشده است، پس مخلوط ناهمگن است. 5 دقيقه در اين مرحله از درس ارائه شده خلاصه و جمع‌بندي به عمل آمده و در روي تابلو نوشته شده و سپس به‌صورت پرسش از دانش‌آموزان سؤالاتي به‌عمل مي‌آيد تا درس خلاصه شود: تعريف مخلوط چيست؟ انواع مخلوط را نام ببريد. ويژگي‌هاي مخلوط همگن و ناهمگن چيست؟ براي هر مخلوط مثال بزنيد؟ جمع‌بندي و خلاصه 5 دقيقه براي اين مرحله از تدريس از دانش‌آموزان سؤالي پرسيده مي‌شود و بايد افراد گروه براي جواب مشورت كرده و جواب توسط منشي گروه نوشته شود سپس جواب هر گروه را بررسي كرده و در نهايت همه‌ي گروه‌ها را تشويق و به گروه برتر جايزه داده شود و سؤال اين است «آيا هوا مخلوط همگن است يا ناهمگن» ارزشيابي پاياني
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد صفحه : 3 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
باسمه‌تعالي طرح درس چهارم فارسي اول ـ شگفتي‌هاي طبيعت نام درس: فارسي سال اول راهنمايي تحصيلي موضوع: شگفتي‌هاي طبيعت (درس چهارم) مدت اجرا: 60 دقيقه مجري: نام آموزشگاه: تعداد فراگيران: هدف كلي: فراگيران با شگفتي‌هاي جهان خلقت و قدرت پروردگار جهان آشنا مي‌شوند. هدف ديني: )شعر، حديث، آيه) اين همه نقش عجب بر در و ديوار وجود هر كه فكرت نكند نقش بود بر ديوار افلاينظرون الي الابل كيف خلقت هدف رفتاري: فراگير در مورد علاقه‌ي مرغ آلاچيق به هنر و نقاشي صحبت كند. فراگير زندگي زيرزميني موريانه‌ها را نقاشي كند. فراگير تعدادي از شگفتي‌هاي جهان خلفت را نام ببرد. فراگير در مورد نحوه‌ي شكار كبك كوهي با توجه به علاقه‌ي او به هنر نقاشي صحبت كند. فراگير در مورد شگفتي‌هاي جهان خلقت انشايي بنويسد. فراگير نسبت به شناخت شگفتي‌هاي آفرينش علاقه نشان دهد. فراگير پس از آشنايي با درس جديد آشنايي بيشتر و عميق‌تري با خدا پيدا كند و بر بندگي خالصانه‌ي خويش بيفزايد. فراگير نحوه‌ي كوچ پرستو و شكار ماهي‌ها را از نقاطي كه آب گرم جريان دارد، توضيح دهد. وسايل آموزشي: تصوير پرندگان در حال كوچ، تصويري از مرغ آلاچيق، لوح فشرده يا فيلمي در رابطه با شگفتي‌هاي آفرينش كتاب، تخته، گچ، تلويزيون و ويدئو ، مجله‌ي آموزش زيست‌شناسي سال هفدهم شماره 53 ارزشيابي ورودي: چند نمونه از شگفتي‌هايي را كه در جهان وجود دارد نام ببريد. در ميان پديده‌هاي جهان چه چيزي شما را بيش از ديگر مسائل شگفت‌زده مي‌نمايد؟ دقت در پديده‌هاي جهان چه تأثيري در بينش و نگرش شما دارد؟ ايجاد انگيزه: بچه‌ها به مدت چند دقيقه فكر كنيد و بگوييد به‌نظر شما چه چيزي در جهان، بيش از هر چيز ديگري شگفت‌انگيز است؟ پس از اين كه دانش‌آموزان مطالب خود را بيان كردند به آنان مي‌گوييم: آيا مي‌خواهيد با موارد جديدي از عجايب خلقت آشنا شويد؟ سپس به ارائه‌ي درس جديد مي‌پردازيم. اجراي تدريس: جهت اجراي درس به شيوه‌ي الگوي فعال طرح تدريس اعضاي تيم معلم بايد از شب قبل درس را به تعداد اعضاي هر گروه تقسيم كند به نحوي كه مطالعه‌ي هر بند به يكي از دانش‌آموزان واگذار شود. مرحله‌ي اول: پس از ورود معلم به كلاس و گروه‌بندي تصادفي فراگيران، معلم از دانش‌آموزان مي‌خواهد كه افراد هر گروه روي خود شماره بگذارند. يك نفر شماره‌ي يك، يك نفر شماره ي دو، يك نفر شماره‌ي سه، يك نفر شماره ي چهار، يك نفر شماره‌ي پنج و يك نفر شماره‌ي شش. پس از شماره‌گذاري، معلم مطلب مربوط به هر شماره را ذكر مي‌كند. شمارههاي يك: از «با صبر و حوصله به جست و جو مي‌پردازد ......... تا ......... آيا او را مي‌شناسيد؟» شمارههاي دو: از «تعداد پرندگاني كه لانه‌سازي مي‌كنند ............ تا ............ آنها را به دام انداخت.» شمارههاي سه: از «كوچ پرندگان نيز بسيار شگفت‌انگيز است ......... تا ......... در فصل‌هاي مختلف مهاجرت مي‌كنند.» شمارههاي چهار: از «آيا شما درخت شاپرك ديده‌ايد؟ ......... تا ......... از زمين روييده باشد.» شمارههاي پنج: از «موريانه‌ها نيز براي خود ......... تا ......... به كار ساختن استحكامات مي‌پردازند.» شمارههاي شش: از «اين راز ما را چه كسي كشف كرده‌است؟ ......... تا ......... به روي او نمي‌گشايد؟» سپس شمارههاي يك تا شش هر گروه، به آرامي به مطالعه‌ي بخش خاص خود مي‌پردازند. اين مرحله فرصت خوبي است تا معلم شيوه‌ي صحيح مطالعه (يادداشت كردن ـ صامت‌خواني و ...) را به فراگيران يادآوري نمايد. مرحله‌ي دوم: دراين مرحله افراد هم‌شماره تشكيل يك گروه مجزا را مي‌دهند و بخش خاص خود را مورد بحث و بررسي و تبادل‌نظر قرار مي‌دهند
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
