لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد صفحه : 47 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
1 | صفحه بسم الله الرّحمن الرّحیم جدول طرح درس سالانه هدف کلي: آشنایی با نمادهای خط فارسی و توانایی خواندن و نوشتن کلمات سال تحصيلي: 1387-88 کلاس : اول ابتدایی درس : بخوانیم و بنویسم فعّالیّت کتاب بنویسیم هدف هاي کلي درس موضوعات و عنوان هاي دروس فصل ها تاريخ روز جلسه هفته ها ماهها شنبه جلسه اول اول مهر ماه شنبه جلسه دوم یکشنبه جلسه سوم یکشنبه جلسه چهارم شهادت حضرت علی (ع) 7/1 دوشنبه جلسه پنجم شهادت حضرت علی (ع) 7/1 دوشنبه جلسه ششم معارفه 7/2 سه شنبه جلسه هفتم نکات ضروری آموزش 7/2 سه شنبه جلسه هشتم 1 و2 آشنایی با نهاد خانواده ، اعضا و وظایف هر یک احترام گذاشتن به افراد خانواده آشنایی با ابزارها و وسایل زندگی توانایی تلفظ کلید واژه ها ی بابا ، مادر ، امین و ... توانایی رسم خطوط عمودی از بالا به پایین رو و زیر خط زمین نگاره ی 1 به خانه ی ما خوش آمدی 2 7/6 شنبه جلسه اول دوم 2 | صفحه 1 و 2 آشنایی با اعضای خانواده توانایی مشاهده ی دقیق تصویر توانایی تشخیص جهت ها و رنگ شناخت اعضای خانواده و رابطه ی عاطفی آن ها توانایی تشخیص اعضا و اشیای مربوط به خانه تشخیص اعضا و اسامی خانواده به دقّت گوش کردن و توجّه کردن به صداهای محیط فعّالیّت ها 3 7/6 شنبه جلسه دوم 1 و 2 ایجاد فضای شادی در کلاس خدای مهربان 4 7/7 یکشنبه جلسه سوم 1 و 2 آشنایی با نحوه ی نشستن و قلم به دست گرفتن آموزش 7/7 یکشنبه جلسه چهارم 3 و 4 آشنایی با وظایف اعضای خانواده ایجاد علاقه نسبت به انجام دادن وظایف شخصی رعایت بهداشت فردی و استفاده از وسایل شخصی آشنایی با نظم و ترتیب در انجام وظایف و کارهای روزانه توانایی رسم خطوط افقی از راست و به چپ و خمیده ابراز محبت نسبت به یک دیگر توانایی تلفظ کلمات کلید درس نگاره ی 2 بچّه ها آماده ! 5 7/8 دوشنبه جلسه پنجم 3 و 4 فعّالیّت های اعضای خانواده توانایی تشخیص جهت ها و رنگ ها ایجاد ارتباط منطقی بین تصاویر (دست و صابون) توانایی تشخیص وسایل مربوط به نگاره مانند پیدا کردن تصاویر کفش ، کتاب و ... فعّالیّت های قبل از رفتن به مدرسه تقویت تفکر و یادآوری گذشته ترغیب جهت ارتباط عاطفی مفید و مؤثّر (دوست یابی) فعّالیّت ها 6 7/8 دوشنبه جلسه ششم 3 | صفحه 5 و 6 آشنایی با مقرّرات و قوانین عبور و مرور آشنایی فرزندان با نقش والدین خود آشنایی با محیط بیرون از خانه چون میدان ، خیابان ، مغازه ها ، مشاغل ، کوچه و ... آشنایی با نقش پلیس در جامعه توجّه به رعایت نکات ایمنی مربوط به عبور و مرور توانایی شناخت رنگ ها توانایی رسم خطوط از پایین به بالا و از بالا به پایین نگاره ی 3 یک و دو و سه ، راه مدرسه 7 7/9 سه شنبه جلسه هفتم 5 و 6 آشنایی با مقرّرات عبور و مرور مشاهده ی دقیق وظایف پلیس ارتباط منطقی بین تصاویر مثلا : مأمور راهنمایی و ماشین و چراغ راهنما توانایی تشخیص عناصر موجود در خیابان مانند : پیدا کردن تصاویر مأمور راهنمایی ، ماشین و ... آشنایی با محلّ زندگی ایجاد علاقه نسبت به رعایت مقرّرات عبور و مرور فعّالیّت ها 8 7/9 سه شنبه جلسه هشتم 7 و 8 آشنایی با نهاد مدرسه و اعضا و مقرّرات آن آشنایی با پرچم ایران و توجّه به رنگ های آن آموزش نظم و ترتیب و بهداشت فردی آشنایی با بخش های مختلف مدرسه (نمازخانه ، آب خوری، دست شویی و ...) توانایی رسم خطوط خمیده و دندانه دار توانایی انطباق تصاویر با کلمات توانایی تلفظ کلید واژه های مدرسه ، مدیر ، آب و ... نگاره ی 4 به مدرسه رسیدیم 9 7/13 شنبه جلسه اول سوم 4 | صفحه 7 و 8 آشنایی با نهاد مدرسه و تشخیص مدرسه ی دخترانه و پسرانه توجه به بهداشت فردی شناخت رنگ ها آموزش مهارت های اجتماعی در مدرسه توانایی تشخیص عناص موجود در نگاره هدف از آمدن به مدرسه و شناخت آن توجه به اصوات مختلف در مدرسه تفاوت خانه و مدرسه رعایت ادب و احترام نسبت به دیگران فعّالیّت ها 10 7/13 شنبه جلسه دوم 9 و 10 آشنایی با کلاس درس و قوانین آن آشنایی با معلّم و نقش او در آموزش رعایت ادب و احترام نسبت به معلم ایجاد ارتباط مؤثّر دانش آموزان با یک دیگر توانایی تلفظ کلمات کلید واژه های پرچم ، امام ، مداد و ... نگاره ی 5 از کلاس ما چه خبر؟ 11 7/14 یکشنبه جلسه سوم 9 و 10 آشنایی با کلاس آموزش رعایت نظم و بهداشت و توجه به صرفه جویی در مصرف آب توانایی پیدا کردن تصاویر در نگاره رعایت نظم و نظافت فعّالیّت ها 12 7/14 یکشنبه جلسه چهارم ایجاد فضای شادی در کلاس راه مدرسه 13 7/15 دوشنبه جلسه پنجم
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد صفحه : 5 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
به نام خدا جدول طرح درس سالانه هدف کلي: آشنایی با زندگانی گذشتگان و کسب تجربه سال تحصيلي : 1387-88 کلاس : چهارم ابتدایی درس : تاریخ فعاليت هاي ديگر و مواد لازم هدف هاي کلي درس موضوعات و عنوان هاي دروس فصل ها تاريخ روز جلسه هفته ها ماهها معارفه مرور درس های سال گذشته 87/7/2 سه شنبه جلسه اول اول مهر ماه آشنایی با زندگی انسانهای گذشته و جدید نعمت های خداوند زندگی انسان در گذشته های دور اول 69 تا 72 87/7/9 سه شنبه جلسه اول دوم آشنایی با کشف آتش غار نشینی // 73 و 74 87/7/16 سه شنبه جلسه اول سوم آشنایی با اهلی کردن حیوانات کشاورزی پیدایش روستاها دوم 75 تا 76 87/7/23 سه شنبه جلسه اول چهارم ارزشیابی ماهیانه 87/7/30 سه شنبه جلسه اول پنجم سه شنبه جلسه اول اول آبان ماه پیدایش روستاها // 77 87/8/7 سه شنبه جلسه اول دوم به نام خدا جدول طرح درس سالانه هدف کلي: آشنایی با زندگانی گذشتگان و کسب تجربه سال تحصيلي : 1387-88 کلاس : چهارم ابتدایی درس : تاریخ فعاليت هاي ديگر و مواد لازم هدف هاي کلي درس موضوعات و عنوان هاي دروس فصل ها تاريخ روز جلسه هفته ها ماهها معارفه مرور درس های سال گذشته 87/7/2 سه شنبه جلسه اول اول مهر ماه آشنایی با زندگی انسانهای گذشته و جدید نعمت های خداوند زندگی انسان در گذشته های دور اول 69 تا 72 87/7/9 سه شنبه جلسه اول دوم آشنایی با کشف آتش غار نشینی // 73 و 74 87/7/16 سه شنبه جلسه اول سوم آشنایی با اهلی کردن حیوانات کشاورزی پیدایش روستاها دوم 75 تا 76 87/7/23 سه شنبه جلسه اول چهارم ارزشیابی ماهیانه 87/7/30 سه شنبه جلسه اول پنجم سه شنبه جلسه اول اول آبان ماه پیدایش روستاها // 77 87/8/7 سه شنبه جلسه اول دوم آشنایی با تقسیم کار داد و ستد پیدایش شهرها نخستین شهرها سوم 78 و 79 87/8/14 سه شنبه جلسه اول سوم آشنایی با حکومت ها و کشورها // 80 87/8/21 سه شنبه جلسه اول چهارم ارزشیابی ماهیانه 87/8/28 سه شنبه جلسه اول پنجم سه شنبه جلسه اول اول آذر ماه آشنایی با حضرت نوح (ع) پیامبران الهی چهارم 81 و 82 87/9/5 سه شنبه جلسه اول دوم آشنایی با حضرت ابراهیم (ع) حضرت موسی (ع) // 83 تا 85 87/9/12 سه شنبه جلسه اول سوم آشنایی با اقوام آریایی ها مهاجرت آریایی ها پنجم 86 87/9/19 سه شنبه جلسه اول چهارم ارزشیابی ماهیانه 87/9/26 سه شنبه جلسه اول پنجم آشنایی با نخستین حکومت آریایی // 87 و 88 87/10/3 سه شنبه جلسه اول اول دي ماه آشنایی با کوروش داریوش کارهای مهم داریوش هخامنشیان ششم 89 تا 92 87/10/10 سه شنبه جلسه اول دوم تاسوعای حسینی 87/10/17 سه شنبه جلسه اول سوم ارزشیابی ماهیانه 87/10/24 سه شنبه جلسه اول چهارم سه شنبه جلسه اول پنجم آشنایی با چگونگی حمله اسکندر به ایران // 92 تا 94 87/11/1 سه شنبه جلسه اول اول بهمن ماه آشنایی با انتخاب پایتخت اشکانیان هفتم 95 و 96 87/11/8 سه شنبه جلسه اول دوم آشنایی با جنگ های ایران و روم تولّد و پیامبری حضرت عیسی (ع) ضعیف شدن اشکانیان // 97 تا 99 87/11/15 سه شنبه جلسه اول سوم پروزی انقلاب اسلامی ایران 87/11/22 سه شنبه جلسه اول چهارم ارزشیابی ماهیانه 87/11/29 سه شنبه جلسه اول پنجم سه شنبه جلسه اول اول اسفند ماه رحلت حضرت رسول اکرم (ص) 87/12/6 سه شنبه جلسه اول دوم آشنایی با با ساسانیان دین رسمی خسرو انوشیروان ساسانیان هشتم 100 تا 102 87/12/13 سه شنبه جلسه اول سوم مرور 87/12/20 سه شنبه جلسه اول چهارم
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد صفحه : 4 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
به نام خدا جدول طرح درس سالانه هدف کلي: شناخت محیط زندگی خود و محیطهای دیگر و آگاهی از چگونگی زندگی مردمان سال تحصيلي : 88-89 کلاس : چهارم ابتدایی درس : جغرافی فعاليت هاي ديگر و مواد لازم هدف هاي کلي درس موضوعات و عنوان هاي دروس فصل ها تاريخ روز جلسه هفته ها ماهها یکشنبه جلسه اول اول مهر ماه آشنایی با محیط زندگی خود و محیط های دیگر و نحوه زندگی مردمان در مکان های مختلف محیط زندگی ما اول 2 تا 5 88/7/7 یکشنبه جلسه اول دوم آشنایی با انواع محیط از روی تصویر آنها فعّالیّت در کلاس 5 88/7/14 یکشنبه جلسه اول سوم آشنایی با وسایل یادگیری جغرافیا آشنایی با نقشه ایران چه وسایلی به یادگیری جغرافیا کمک میکنند ؟ فعّالیّت در کلاس دوم 6 تا 8 88/7/21 یکشنبه جلسه اول چهارم ارزشیابی ماهیانه 88/7/28 یکشنبه جلسه اول پنجم یکشنبه جلسه اول اول آبان ماه آشنایی با کره جغرافیایی و ... فعّالیّت در کلاس 9 و 10 88/8/5 یکشنبه جلسه اول دوم آشنایی با نقشه و چگونگی ترسیم آن نقشه چیست ؟ فعّالیّت در کلاس سوم 11 تا 13 88/8/12 یکشنبه جلسه اول سوم آشنایی با نحوه نقشه خوانی با استفاده از راهنمای آن راهنمای نقشه فعّالیّت در کلاس 14 تا 16 88/8/19 یکشنبه جلسه اول چهارم ارزشیابی ماهیانه 88/8/26 یکشنبه جلسه اول پنجم یکشنبه جلسه اول اول آذر ماه آشنایی با جهت های جغرافیایی چگونه جهتهای جغرافیایی را پیدا کنیم ؟ چهارم 17 تا 19 88/9/3 یکشنبه جلسه اول دوم آشنایی با قطب نما و نحوه استفاده از آن قطب نما فعّالیّت در کلاس و حیاط آشنایی با جهت های فرعی تمرین جهت های اصلی و فرعی جهتهای فرعی فعّالیّت در کلاس 20 تا 22 88/9/10 یکشنبه جلسه اول سوم آشنایی با ناحیه ی های مرتفع ایران ناهمواریهای ایران (سرزمینهای بلند) پنجم 23 تا 25 88/9/17 یکشنبه جلسه اول چهارم ارزشیابی ماهیانه 88/9/24 یکشنبه جلسه اول پنجم شناخت و آشنایی با قسمت های مختلف ناحیه کوهستانی فعّالیّت در کلاس 26 و 27 88/10/1 یکشنبه جلسه اول اول دي ماه آشنایی با سرزمین های پست ناهمواریهای ایران (سرزمینهای پست) ششم 28 و 29 88/10/8 یکشنبه جلسه اول دوم آشنایی با انواع ناهمواریها و شناخت بیشتر جلگه کار گروهی در کلاس فعّالیّت در کلاس 30 و 31 88/10/15 یکشنبه جلسه اول سوم آشنایی و شناخت مفهوم آب و هوا و عوامل مؤثر در آن آب و هوا چیست ؟ هفتم 32 تا 35 88/10/22 یکشنبه جلسه اول چهارم ارزشیابی ماهیانه 88/10/29 یکشنبه جلسه اول پنجم یکشنبه جلسه اول اول بهمن ماه امتحان ترم اول 88/11/6 یکشنبه جلسه اول دوم تمرین در جهت شناخت آب و هوای منطقه خویش فعّالیّت در کلاس 36 88/11/13 یکشنبه جلسه اول سوم مقایسه سه نوع آب و هوای ایران نواحی آب و هوایی ایران کداماند ؟ هشتم 37 تا 39 88/11/20 یکشنبه جلسه اول چهارم ارزشیابی ماهیانه 88/11/27 یکشنبه جلسه اول پنجم یکشنبه جلسه اول اول اسفند ماه آشنایی با ناحیه ی خزری آشنایی با ناحیه ی کوهستانی آشنایی با ناحیه ی گرم و خشک تمرین در جهت شناخت سه نوع آب وهوای ایران ناحیه ی خزری ناحیهی کوهستانی ناحیه گرم و خشک فعّالیّت در کلاس 40 تا 43 88/12/4 یکشنبه جلسه اول دوم آشنایی با دریا و دریاچه ایران و فرآورده های آنها دریاها و دریاچههای ایران نهم 44 تا 48 88/12/11 یکشنبه جلسه اول سوم آشنایی با دریاچه های ایران و فرآورده های آنها آشنایی با عوامل آلودگی محیط زیست دریاها فعّالیّت در کلاس 49 تا 50 88/12/18 یکشنبه جلسه اول چهارم ارزشیابی ماهیانه 88/12/25 یکشنبه جلسه اول پنجم عید نوروز 89/1/2 یکشنبه جلسه اول اول فروردين ماه عید نوروز 89/1/9 یکشنبه جلسه اول دوم آشنایی با رودهای ایران و تحوه تشکیل آنها چرا رودها برای ما اهمیت دارند ؟ دهم 51 تا 53 89/1/16 یکشنبه جلسه اول سوم آشنایی با اهمیت رودها در زندگی ما رودها در زندگی ما چه اهمیّتی دارند ؟ گفتگو در کلاس فعّالیّت در کلاس 53 تا 55 89/1/23 یکشنبه جلسه اول چهارم ارزشیابی ماهیانه 89/1/30 یکشنبه جلسه اول پنجم یکشنبه جلسه اول اول ارديبهشت ماه آشنایی با انواع وسایل حمل و نقل و نقش و مزیت آنها در زندگی ما راهها در زندگی ما چه نقشی دارند ؟ یازدهم 56 تا 58 89/2/6 یکشنبه جلسه اول دوم
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل : word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد صفحه : 3 صفحه
قسمتی از متن word (..docx) :
طرح درس سالانه درس علوم كلاس دوم ابتدايي ماه هفته صفحات موضوع هدف کلی مهر اول 1 تا 4 نگرش علمی آشنائی با نگرش علمی و مراحل روش علمی و طرز استفاده از آن در برخورد با مسائل دوم 4 تا 8 آزمایش ردی و علوم زیستی آشنائی دانش آموزان با علوم زیستی و شاخه های آن سوم 9 تا 13 ساختار سلول آشنائی با نظریه سلولی قسمت های اصلی و اندامک های سلول چهارم آزمایشگاه – آشنائی با کار میکروسکوپ – مشاهده اپیدرم پیاز و سلول های پوششی دهان آبان اول 13 تا 17 سازمان یافتگی سلول ها – تقسیم سلول آشنائی با مفاهیم یافت – اندام – دستگاه – آموزش تقسیم میتوز و تشکیل تومور دوم 20 تا 25 ساختار شیمیایی آشنائی با مواد معدنی – مواد آلی و نقش آنها در بدن موجودات زنده سوم رفع اشکال و امتحان از 3 فصل اول کتاب چهارم 26 تا 31 تولید کنندگی آشنائی با فتوسنتز و فراورده های آن – آشنادی با ساختار برگ آذر اول 33 تا 38 تغذیه آشنائی با مواد مهم غذا – تاثیر وجود و عدم وجود هیدرات های کربن – چربی ها – پروتئین و آب در بدن دوم 38 تا 43 مواد معدنی و ویتامین A آشنائی با تاثیرات مواد معدنی ( سدیم – کلسیم – آهن و ید ) و ویتامین A بر بدن و تاثیر کمبود آن ها سوم 44 تا 48 دنباله مبحث ویتامین ها – گیاه خواری آشنائی با اثرات وجود و کمبود ویتامین های گروه B- C , D بر بدن – گیاه خواری و نحوه صحیح آن – افزودنی های غذایی . اثرات آن بر بدن چهارم 49 تا 53 تولید مثل و وراثت آشنائی با علت شباهت ها و تفاوت های افراد گونه – گروه های خونی – مفهوم لقاح و نحوه تشکیل سلول تخم دی اول رفع اشکال – دوره و امتحان تا صفحه 53 – آماده نمودن دانش آموزان برای امتحان ترم هفته دوم ، سوم و چهارم امتحانات ترم بهمن اول 53 تا 60 تقسیم میوز آموزش مراحل میوز – آشنایی با ساختار DNA و نحوه انتقال اطلاعات وراثتی – تاثیر وراثت و ومحیط بر صفات دوم 62 تا 65 بوم شناسی آشنایی با مفاهیم اکوسیستم – شبکه غذای – هرم ماده – انرژی و تعداد سوم 66 تا 71 پوسیدگی آشنایی با مفهوم پوسیدگی – عوامل . شرایط مهمی که در ایجاد پوسیدگی نقش دارند – طرز تهیه کود گیاهی – اهمیت پوسیدگی چهارم رفع اشکال – دوره و امتحان از صفحه 53 تا 71 اسفند اول 71 تا 77 نگهداری غذا – چرخه مواد آشنایی با انواع روش های نگهداری غذا و شیر – چرخه مواد ( کربن و نیتروژن ) و اهمیت آن ها دوم 78 تا 86 انسان و زنجیره غذای – زیستگاه آموزش بازده تبدیل انرژی – آشنایی با مفاهیم زیستگاه و توالی – بررسی پراکندگی جانداران در محیط سوم 88 تا 91 جمعیت ها آشنایی با مفهوم گونه – جمعیت تاثیر افزایش جمعیت بر زندگی چهارم 91 تا 95 منابع طبیعی . آلودگی محیط آشنایی با مفهوم منابع طبیعی – نحوه آلودگی و از بین رفتن منابع – اهمیت محافظت از منابع فروردین هفته اول و دوم تعطیلات نوروزی سوم 96 تا 100 میکروب ها – بیماری و سلامتی آشنایی با جانداران بیماری زا – زندگی ویروس ها و چگونگی دفاع بدن در برابر ویروس چهارم 100 ت 103 باکتری ها آشنایی با اجزایی باکتری – نحوه زندگی و تکثیر باکتری – تغذیه باکتری ها اردیبهشت اول آزمایشگاه – مشاهده باکتری – امتحان از صفحات 71 تا 103
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد صفحه : 4 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
جدول طرح درس سالانه هدف کلي: آشنایی با مفاهیم و اعمال اسلامی سال تحصيلي : 1387-88 کلاس : اول درس : هدیه های آسمانی فعاليت هاي کتاب کار هدف هاي کلي درس موضوعات و عنوان هاي دروس درس و صفحه تاريخ روز جلسه هفته ها ماهها شنبه جلسه اول اول مهر ماه معارفه 7/3 چهارشنبه جلسه دوم آشنایی با نحوه معارفه کردن سلام سلام اول 12 و 13 7/6 شنبه جلسه اول دوم عید سعید فطر 7/10 چهارشنبه جلسه دوم 1 و 2 سلام سلام 7/13 شنبه جلسه اول سوم آشنایی با یکی از آفریده های خداوند به نام خورشید و نقش آن در زندگی ما مثل خورشید دوم 14 و 15 7/17 چهارشنبه جلسه دوم 3 تا 5 مثل خورشید 7/20 شنبه جلسه اول چهارم آشنایی با دوتا از آفریده های خداوند به نام ابر و باران و نقش آن در زندگی ما ابرها می آیند سوم 16 و 17 7/24 چهارشنبه جلسه دوم 6 تا 10 یک قصّه قشنگ 7/27 شنبه جلسه اول پنجم چهارشنبه جلسه دوم شنبه جلسه اول اول آبان ماه آشنایی با عدم ایجاد نگرانی برای نزدیکان و دوستان با دوستانم . . . چهارم 18 و 19 8/1 چهارشنبه جلسه دوم شهادت امام جعفر صادق(ع) 8/4 شنبه جلسه اول دوم 11 تا 13 دقیق تر نگاه کن ! 8/8 چهارشنبه جلسه دوم نحوه ی برخورد صحیح با فرزندان کوچک خانواده هدیه های او پنجم 20 تا 23 8/11 شنبه جلسه اول سوم 14 تا 16 هدیه های خدا 8/15 چهارشنبه جلسه دوم نحوه ی ارتباط با خدا بوسیله ی دعا همه چیز از توست ششم 24 و 25 8/18 شنبه جلسه اول چهارم 17 و 18 آرزوهایم . . . 8/22 چهارشنبه جلسه دوم ذکر نعمت های خداوند خدای شاپرک ها 26 و 27 8/25 شنبه جلسه اول پنجم آشنایی با نحوه وضو گرفتن صحیح می خواهم وضوبگیرم هفتم 28 تا 31 8/29 چهارشنبه جلسه دوم 19 تا 20 چه کار می کند؟ شنبه جلسه اول اول آذر ماه چهارشنبه جلسه دوم آشنایی با پیامبران بزرگ و نحوه ی بزرگداشت روز میلاد آنها جشن تولد هشتم 32 و 33 9/2 شنبه جلسه اول دوم 21 تا 24 خبرنگارهای کوچولو 9/6 چهارشنبه جلسه دوم آشنایی با نحوه ی برخورد پیامبر اسلام (ص) با یتیمان به جای پدر نهم 34 و 35 9/9 شنبه جلسه اول سوم 25 و 26 گل محمّدی . . . 9/13 چهارشنبه جلسه دوم آشنایی با چگونگی برخورد پیامبر اسلام (ص) با کودکان در میان کودکان دهم 36 و 37 9/16 شنبه جلسه اول چهارم مرور درس ها 9/20 چهارشنبه جلسه دوم آشنایی با نحوه ی صحیح خواندن نماز می خواهم نماز بخوانم یازدهم 38 تا 43 9/23 شنبه جلسه اول پنجم عید سعید غدیر خم 9/27 چهارشنبه جلسه دوم 27 کدام عبارت ؟ کدام تصویر ؟ 9/30 شنبه جلسه اول ششم چهارشنبه جلسه دوم شنبه جلسه اول اول دي ماه آشنایی با اهل بیت پیامبر و آموزش غیر مستقیم حدیث کساء مثل پیامبر دوازدهم 44 و 45 10/4 چهارشنبه جلسه دوم امتحانات ترم اول 10/7 شنبه جلسه اول دوم امتحانات ترم اول 10/12 چهارشنبه جلسه دوم امتحانات ترم اول 10/14 شنبه جلسه اول سوم عاشورای حسینی 10/18 چهارشنبه جلسه دوم 28 و 29 اهل بیت پیامبر 10/21 شنبه جلسه اول چهارم آشنایی با اولین امام حضرت علی (ع) و اهل بیت او و الگو گیری از رفتار ایشان در چگونگی کمک به فقیران و ایثار افطار شیرین سیزدهم 46 و 47 10/25 چهارشنبه جلسه دوم 30 و 31 آن شب . . . . 10/28 شنبه جلسه اول پنجم چهارشنبه جلسه دوم شنبه جلسه اول اول بهمن ماه آشنایی با دومین امام ، امام حسن مجتبی (ع) و نحوه ی مهمانی رفتن و مهمانی دادن از ایشان رهگذر مهربان چهاردهم 48 و 49 11/2 چهارشنبه جلسه دوم 32 و 33 قصّه می نویسم ! 11/5 شنبه جلسه اول دوم آشنایی با سومین امام ، امام حسین (ع) و محبت بسیار پیامبر اسلام (ص) به ایشان کودک دوست داشتنی پانزدهم 50 تا 53 11/9 چهارشنبه جلسه دوم 34 این تصویر تو را به یاد چه چیزی یا چه کسی می اندازد ؟ 11/12 شنبه جلسه اول سوم آشنایی با آداب و رسوم غذا خوردن سُفره ی عمو عباس شانزدهم 54 و 55 11/16 چهارشنبه جلسه دوم 35 و 36 غذای پرنده 11/19 شنبه جلسه اول چهارم آشنایی با نحوه ی احترام به حقوق دیگران نیمکت سبز هفدهم 56 و 57 11/23 چهارشنبه جلسه دوم 37 و 38 کدام کلاس ؟ 11/26 شنبه جلسه اول پنجم آشنایی با شیوه ی رعایت و حفظ پاکیزگی محیط زیست شادی گل ها هجدهم 58 و 59 11/30 چهارشنبه جلسه دوم شنبه جلسه اول اول اسفند ماه چهارشنبه جلسه دوم آشنایی با میلاد امام زمان (عج) و نحوه بزرگداشت این روز عزیز جشن بزرگ نوزدهم 60 و 61 12/3 شنبه جلسه اول دوم 39 جشن بزرگ 12/7 چهارشنبه جلسه دوم آشنایی با راستگویی و بیان حقیقت در هر زمانی عینک معلّم بیستم 62 و 63 12/10 شنبه جلسه اول سوم 40 و 41 کارِ خانه 12/14 چهارشنبه جلسه دوم مرور دروس 12/17 شنبه جلسه اول چهارم مرور دروس 12/21 چهارشنبه جلسه دوم مرور دروس 12/24 شنبه جلسه اول پنجم ارزشیابی 12/28 چهارشنبه جلسه دوم عید نوروز 1/1 شنبه جلسه اول اول فروردين ماه عید نوروز 1/5 چهارشنبه جلسه دوم عید نوروز 1/8 شنبه جلسه اول دوم عید نوروز 1/13 چهارشنبه جلسه دوم آشنایی با دریافت اجر و پاداش از زحمت و کوشش خود نه دیگران کاردستی نرگس بیست و یکم 64 و 65 1/15 شنبه جلسه اول سوم آشنایی با زمان خواندن نماز های یومیّه وقت خواندن بیست و دوم 66 و 67 1/19 چهارشنبه جلسه دوم 42 کار دستی بسازیم 1/22 شنبه جلسه اول چهارم ایجاد نشاط و شادی در کلاس سرود بیداری 68 و 69 1/26 چهارشنبه جلسه دوم آشنایی با سن تکلیف و وظایف این سن جشن نماز بیست و سوم 70 و 71 1/29 شنبه جلسه اول پنجم چهارشنبه جلسه دوم شنبه جلسه اول اول ارديبهشت ماه 43 تا 45 با توجّه به عدد ها رنگ آمیزی کن 2/2 چهارشنبه جلسه دوم مرور دروس 2/5 شنبه جلسه اول دوم
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد صفحه : 4 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
جدول طرح درس سالانه براي دروس دو جلسه در هفته هدف کلي: آشنایی با مفاهیم و اعمال اسلامی سال تحصيلي : 1387-88 کلاس : دوم درس : هدیه های آسمانی فعاليت هاي کتاب کار هدف هاي کلي درس موضوعات و عنوان هاي دروس درس و صفحه تاريخ روز جلسه هفته ها ماهها شنبه جلسه اول اول مهر ماه معارفه 7/3 چهارشنبه جلسه دوم آشنایی با نحوه معارفه کردن سلام سلام اول 12 و 13 7/6 شنبه جلسه اول دوم عید سعید فطر 7/10 چهارشنبه جلسه دوم 1 و 2 سلام سلام 7/13 شنبه جلسه اول سوم آشنایی با یکی از آفریده های خداوند به نام خورشید و نقش آن در زندگی ما مثل خورشید دوم 14 و 15 7/17 چهارشنبه جلسه دوم 3 تا 5 مثل خورشید 7/20 شنبه جلسه اول چهارم آشنایی با دوتا از آفریده های خداوند به نام ابر و باران و نقش آن در زندگی ما ابرها می آیند سوم 16 و 17 7/24 چهارشنبه جلسه دوم 6 تا 10 یک قصّه قشنگ 7/27 شنبه جلسه اول پنجم چهارشنبه جلسه دوم شنبه جلسه اول اول آبان ماه آشنایی با عدم ایجاد نگرانی برای نزدیکان و دوستان با دوستانم . . . چهارم 18 و 19 8/1 چهارشنبه جلسه دوم شهادت امام جعفر صادق(ع) 8/4 شنبه جلسه اول دوم 11 تا 13 دقیق تر نگاه کن ! 8/8 چهارشنبه جلسه دوم نحوه ی برخورد صحیح با فرزندان کوچک خانواده هدیه های او پنجم 20 تا 23 8/11 شنبه جلسه اول سوم 14 تا 16 هدیه های خدا 8/15 چهارشنبه جلسه دوم نحوه ی ارتباط با خدا بوسیله ی دعا همه چیز از توست ششم 24 و 25 8/18 شنبه جلسه اول چهارم 17 و 18 آرزوهایم . . . 8/22 چهارشنبه جلسه دوم ذکر نعمت های خداوند خدای شاپرک ها 26 و 27 8/25 شنبه جلسه اول پنجم آشنایی با نحوه وضو گرفتن صحیح می خواهم وضوبگیرم هفتم 28 تا 31 8/29 چهارشنبه جلسه دوم 19 تا 20 چه کار می کند؟ شنبه جلسه اول اول آذر ماه چهارشنبه جلسه دوم آشنایی با پیامبران بزرگ و نحوه ی بزرگداشت روز میلاد آنها جشن تولد هشتم 32 و 33 9/2 شنبه جلسه اول دوم 21 تا 24 خبرنگارهای کوچولو 9/6 چهارشنبه جلسه دوم آشنایی با نحوه ی برخورد پیامبر اسلام (ص) با یتیمان به جای پدر نهم 34 و 35 9/9 شنبه جلسه اول سوم 25 و 26 گل محمّدی . . . 9/13 چهارشنبه جلسه دوم آشنایی با چگونگی برخورد پیامبر اسلام (ص) با کودکان در میان کودکان دهم 36 و 37 9/16 شنبه جلسه اول چهارم مرور درس ها 9/20 چهارشنبه جلسه دوم آشنایی با نحوه ی صحیح خواندن نماز می خواهم نماز بخوانم یازدهم 38 تا 43 9/23 شنبه جلسه اول پنجم عید سعید غدیر خم 9/27 چهارشنبه جلسه دوم 27 کدام عبارت ؟ کدام تصویر ؟ 9/30 شنبه جلسه اول ششم چهارشنبه جلسه دوم شنبه جلسه اول اول دي ماه آشنایی با اهل بیت پیامبر و آموزش غیر مستقیم حدیث کساء مثل پیامبر دوازدهم 44 و 45 10/4 چهارشنبه جلسه دوم امتحانات ترم اول 10/7 شنبه جلسه اول دوم امتحانات ترم اول 10/12 چهارشنبه جلسه دوم امتحانات ترم اول 10/14 شنبه جلسه اول سوم عاشورای حسینی 10/18 چهارشنبه جلسه دوم 28 و 29 اهل بیت پیامبر 10/21 شنبه جلسه اول چهارم آشنایی با اولین امام حضرت علی (ع) و اهل بیت او و الگو گیری از رفتار ایشان در چگونگی کمک به فقیران و ایثار افطار شیرین سیزدهم 46 و 47 10/25 چهارشنبه جلسه دوم 30 و 31 آن شب . . . . 10/28 شنبه جلسه اول پنجم چهارشنبه جلسه دوم شنبه جلسه اول اول بهمن ماه آشنایی با دومین امام ، امام حسن مجتبی (ع) و نحوه ی مهمانی رفتن و مهمانی دادن از ایشان رهگذر مهربان چهاردهم 48 و 49 11/2 چهارشنبه جلسه دوم 32 و 33 قصّه می نویسم ! 11/5 شنبه جلسه اول دوم آشنایی با سومین امام ، امام حسین (ع) و محبت بسیار پیامبر اسلام (ص) به ایشان کودک دوست داشتنی پانزدهم 50 تا 53 11/9 چهارشنبه جلسه دوم 34 این تصویر تو را به یاد چه چیزی یا چه کسی می اندازد ؟ 11/12 شنبه جلسه اول سوم آشنایی با آداب و رسوم غذا خوردن سُفره ی عمو عباس شانزدهم 54 و 55 11/16 چهارشنبه جلسه دوم 35 و 36 غذای پرنده 11/19 شنبه جلسه اول چهارم آشنایی با نحوه ی احترام به حقوق دیگران نیمکت سبز هفدهم 56 و 57 11/23 چهارشنبه جلسه دوم 37 و 38 کدام کلاس ؟ 11/26 شنبه جلسه اول پنجم آشنایی با شیوه ی رعایت و حفظ پاکیزگی محیط زیست شادی گل ها هجدهم 58 و 59 11/30 چهارشنبه جلسه دوم شنبه جلسه اول اول اسفند ماه چهارشنبه جلسه دوم آشنایی با میلاد امام زمان (عج) و نحوه بزرگداشت این روز عزیز جشن بزرگ نوزدهم 60 و 61 12/3 شنبه جلسه اول دوم 39 جشن بزرگ 12/7 چهارشنبه جلسه دوم آشنایی با راستگویی و بیان حقیقت در هر زمانی عینک معلّم بیستم 62 و 63 12/10 شنبه جلسه اول سوم 40 و 41 کارِ خانه 12/14 چهارشنبه جلسه دوم مرور دروس 12/17 شنبه جلسه اول چهارم مرور دروس 12/21 چهارشنبه جلسه دوم مرور دروس 12/24 شنبه جلسه اول پنجم ارزشیابی 12/28 چهارشنبه جلسه دوم عید نوروز 1/1 شنبه جلسه اول اول فروردين ماه عید نوروز 1/5 چهارشنبه جلسه دوم عید نوروز 1/8 شنبه جلسه اول دوم عید نوروز 1/13 چهارشنبه جلسه دوم آشنایی با دریافت اجر و پاداش از زحمت و کوشش خود نه دیگران کاردستی نرگس بیست و یکم 64 و 65 1/15 شنبه جلسه اول سوم آشنایی با زمان خواندن نماز های یومیّه وقت خواندن بیست و دوم 1/19 چهارشنبه جلسه دوم
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل : word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد صفحه : 3 صفحه
قسمتی از متن word (..docx) :
طرح درس علوم نام درس: علوم موضوع: علوم تجربي سال چهارم دبستان: تعداد دانش اموزان: 28 نفر کلاس: چهارم شماره ی طرح درس: 1 نام معلم: وقت: 45 دقیقه صفحه: 44تا 49 هدف کلی آشنایی دانش اموزان با اهمیت آب در زندگی هدف های عینی 1- دانستنی ها: ـ نحوه مخلوط مردن مايعات و جامدات و ميوه جات . ـ نحو مخلوط كردن آب نمك ليمو و براده اهن . . 2- مهارت ها: ـ با انجام آزمایشی، چگونگی تشکیل مخازن مخلوط را نشان دهند. ـ مخلوط هاي يكنواخت را در اطراف خود را نگاه كنيد . ـ يك مخلوط با نمك و شكر و آب ليمو دريد و نشان دهيد . 3- نگرش ها: ـ اهميت مخلوط كردن مواد را ذكر خوهد كرد . ـ از مخلوط مايعات خوراكي طعم جديدي بوجود خواهد امد . ـ دانش اموزان در هنگام مخلوط كردن مواد با هم همكاري مي كنند دانش آموزان از همديگر سوال هايي راجب مخلوط كردن از هم مي كردند. . رفتار ورودی دانش آموزان كلاس چهارم با نحو خلوط كردن مواد و حس همكاري آشنا مي شوند و حس تعامل فكري در انها تقويت مي شود. روش تدریس روش پرسش و پاسخ، روش بحث گروهی و ایفای نقش و روش سخنرانی رسانه ها و مواد آموزشی کتاب درسی ـ تخته ـ کتاب راهنمای معلم، كتاب علوم چهارم ، ليوام ، انواع ماد سخت مثل آهن ، سنك براده اهن و وب و انواع مايعات مانند آب نمك آب ليمو و در آخر گاز مدل کلاس دايره ايي و گروه بندي و هر گروه 4 الي 5 نفره نحوه مقابل و گروه بندی تعامل و هم فكري دانش اموزان را طبق ميزان سواد و علاقه گروه بندي مي شوند . مفاهیم کلیدی (تعمیم ها) 1- بعضي از مواد تك عنصره نيست و بايد از مخلوط چند عنصر تشكيل يابند مانند( چاي، قهوه ، آب و ...). نبايد هر موادي يا عنصري را با هم تركيب يا مخلوط نمود مراحل تدریس الف) مرحله ی آمادگی و ایجاد انگیزه: معلم پس از سلام و احوالپرسی و گروهبندی دانش اموزان به هر گروه از دانش آموزان چند ماده يا مواد غير هم جنس مي دهد كه بنواتند با هم در يك ليوان يا ظرف مخلوط كنند و بعد از مخلوط كردن از انها مي پرسد نام مخلوط چيست ودانش آموزان با اجازه گرفتن به تريتبه سوالات معلم جواب مي دهند ب) ارزشیابی تشخیصی: ـ انواع مخلوطها را نام ببرید. ـ چرا بايد قبل از مخلوط مواد مواد را خوب بشناسيم ؟ ـ آيا مخلوط كردن مواد به زندگب انسان ها كمك ند؟ ج) ارائه درس: فعالیت معلم فعالیت شاگرد 1- معلم لوحه به دانش آموز نشان می دهد. 1- شاگرد به لوحه نگاه می کند. 2- معلم با توجه به لوحه سوال می پرسد 2- دانش آموز جواب می دهد. 3- معلم صحبت می کند 3- دانش آموزان گوش می کنند. 4- معلم وسایل آزمایش می آورد. 4- دانش آموزان آزمایش انجام می دهند. 5- معلم از چرخه آب می پرسد 5- دانش آموزان آن را تفسیر می کنند. 6- معلم علت این که چرا باید آب پاکیزه باشد را می پرسد 6- دانش آموزان جواب را با مشورت همدیگر می گویند. د) ارشیابی تکوینی: 1- تصویر عنوانی: ـ بچه ها در این تصویر چه چیزی می بینید؟ ـ آب در روی زمین چه اهمیتی دارد؟ ـ آبی که از کوهها سرچشمه می گیرد سرانجام به کجا می رسد؟
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل : word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد صفحه : 3 صفحه
قسمتی از متن word (..docx) :
مشخصات کلی : نام کتاب : هنر موضوع : طراحی مقطع : راهنمایی هدف کلی : دانش آموزان با طراحی آشنا می شوند . اهداف رفتاری : حیطه شناختی : فراگیر طراحی را تعریف کند ؟ حیطه عاطفی : با انواع خط یک شکل را بدست آورند ؟ حیطه حرکتی : یک طرح را ترسیم می کند ؟ روش تدریس : روشن سازی طرح تلقی. رسانه های آموزشی : گچ ، تابلو ، کارتهای شماره دار پرسشنا مه باز و بسته و ........ فعالیت های قبل از تدریس : با نام خداوند درس را شروع کرده و سلام و احوال پرسی ، حضور و غیاب ، دقت در وضع روحی و جسمی دیدن تمرینات قبلی . ارزشیابی تشخیصی : از دروس قبل سوالاتی از فراگیران می شود . آماده سازی : با استفاده از کارت های شماره گذاری شده فراگیران به 3 گروه 5 نفری تقسیم می شوند . فعالیت معلّم زمان فعالیت دانش آموز زمان 1- .تقسیم پرسشنامه های باز (تشریحی) بین فراگیران . 2- توزیع پرسشنامه بسته (چهار گزینه ای ) و اولویت بندی 1و2و3و4 بین فراگیران 3- معلم از هر گروه می خواهد که در مورد اولویت چهارم با همدیگر بحث و تبادل نظر کنند . 4- معلم جدولی را بر روی تخته کشیده که در آن نام گروه و شماره سوال و اولویت ها نوشته شده (1و2و3و4) 5- معلم گروها را راهنمایی می کند تا به اولویت چهارم به توافق برسند . 1 2 2 3 2 1- فراگیر با توجه به دانستهای خود به پرسشنامه بازپاسخ میدهد . 2- فراگیر پرسشنامه چهر گزینه ای را از روی الویت هر گزینه انتخاب می کند و شماره گذاری می کند (1و2و3و4) 3- فراگیران با گروه خود درباره الویت چهارم به بحث و تبادل نظر پرداخته تا به توافق برسند . 4- یک نفر از گزوه برای ثبت پاسخ (الویت چهار) به پای تخته رفته و در جدول ثبت می کند . 5-گروه ها با همدیگر در مورد الویت چهارم به بحث و تبادل نظر پرداخته تا به توافق برسند . 3 2 3 2 2 فعالیت های تکمیلی : مروری به انواع طراحی و رفع اشکال فراگیران جمع بندی : معلم با بیان سوالی از دانش آموزان درباره طراحی چیست درس را جمع بندی کرده و رفع اشکال می کند . تعیین تکلیف : 1- یک طراحی ذهنی انجام دهید . 2- با توجه به داستانی که شنیده اید یک طرح تخیلی را ترسیم کنید . بیان طرح هایی که می توان بصورت کلاژ در آورد : 1- کلاژ یک منظره 2- کلاژ از طبیعت بی جان 3- کلاژ از لباس های محلی استان ها 4- کلاژ از حیوانات و پرندگان دانش آموز گرامی : لطفاً به سوالات زیر در یک جمله پاسخ دهید . این جمله باید بیانگر نظرات خودتان باشد. 1- طراحی بیشتر با ..................................................................... 2- بهترین طریقه یادگیری طراحی و نقاشی ..................................... 3- تمرین در طراحی هدف نهایی و پایانی کار ................................. 4- طراحی از طریق مشاهده بیشتر به ............................................. 5- تقلید کردن یعنی ................................................................... 6- طراحی تخیلی بیشتر با دنیای ..................................................
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد صفحه : 16 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
1 | صفحه به نام خداوند بخشنده مهربان جدول طرح درس سالانه هدف کلي: کسب دانش و مهارت و نگرش های ضروری سال تحصيلي : 88-1387 کلاس : دوم ابتدایی درس : علوم فعاليت ها هدف هاي کلي درس موضوعات و عنوان هاي دروس فصل ها تاريخ روز جلسه هفته ها ماهها یکشنبه جلسه اول اول مهر ماه معارفه 7/2 سه شنبه جلسه دوم تصویر عنوانی را مشاهده و درباره ی آن با معلم و هم کلاسی های خود گفتگو کند. برای کسب اطلاعاتی در مورد گیاهان علاقه مند می شود. گل ، میوه و دانه اول 6 7/4 پنجشنبه جلسه سوم با مشاهده تصاویر مراحل تبدیل گل به میوه و ترتیب صحیح چینش و نوع تصاویر را بررسی می کند. با جمع آوری اطلاعات با نقش گل در گیاه آشنا می شود. فعّالیّت فکر کنید 7 7/7 یکشنبه جلسه اول دوم چند میوه را برش می دهد و میوه ها را بر اساس تعداد (یک دانه ای و چند دانه ای ) طبقه بندی می کند. ازطریق مشاهده ، با نقش میوه در گیاه آشنا می شود. فعّالیّت 8 7/9 سه شنبه جلسه دوم دانه گیاهان مختلف را طبقه بندی می کند. با مشاهده ی دانه با دانه ها ی یک قسمتی و دو قسمتی آشنا می شود. فعّالیّت 9 7/11 پنجشنبه جلسه سوم پوست چند دانه ی خیس خورده را جدا می کند. قسمت های مختلف آن را مشاهده و شکل آن ها را رسم می کند. چند دانه ی لوبیا را در دستمال مرطوب قرار می دهد و مراحل رویش دانه را مشاهده می کند. با جدا کردن قسمت های مختلف یک دانه ، آن را می شناسد. محل رویش دانه را مشاهده می کند. فعّالیّت فعّالیّت 10 7/14 یکشنبه جلسه اول سوم حاصل مشاهدات خود از مراحل رویش یک گیاه را به صورت داستان با رسم شکل به کلاس ارائه می دهد. از طریق مشاهده با نقش دانه در تولید مثل گیاه پی می برد. فعّالیّت 11 7/16 سه شنبه جلسه دوم 3 | صفحه تصویر عنوانی را مشاهده و درباره ی آن با معلّم و هم کلاسی های خود گفت و گو می کند به مطالعه درباره ی محل زندگی جانوران و گیاهان علاقه مند شود. محلّ زندگی جانوارن و گیاهان دوم 12 7/18 پنجشنبه جلسه سوم در مورد جنگل و جانوارن آن اطلاعات جمع آوری می کند و در جدول وارد می کند با جمع آوری اطلاعات با جنگل و جانوران آن آشنا شود. زندگی در جنگل 13 7/21 یکشنبه جلسه اول چهارم در مورد جانوران داخل آب و نوع تغذیه ی آن ها با دوستانش گفت و گو می کند و آن ها را طبقه بندی می کند و در جدول ثبت می کند. با جمع آوری اطلاعات با جانوران آبزی و ویژگی های زندگی در آب آشنا شود. زندگی در آب 14 7/23 سه شنبه جلسه دوم در مورد جانوران و گیاهان بیابانی و سازگاری آن ها برای زیستن در چنین محیطی با دوستانش گفت وگو می کند. با جمع آوری اطلاعات با ویژگی هایی از زندگی در بیابان آشنا شود. زندگی در بیابان 15 7/25 پنجشنبه جلسه سوم با مشاهده ی محیط زندگی خود و گفت و گو درباره ی جانوران و گیاهان آن ، اطلاعات جمع آوری می کند. با جمع آوری اطلاعات با جانوران اهلی و زندگی در شهر و روستا آشنا شود. زندگی در شهر و روستا 16 7/28 یکشنبه جلسه اول پنجم ارزشیابی ماهیانه 7/30 سه شنبه جلسه دوم پنجشنبه جلسه سوم یکشنبه جلسه اول اول آبان ماه سه شنبه جلسه دوم درباره ی خطراتی که زندگی انسان و سایر جانداران را تهدید می کند با دوستان و هم کلاسی های خود گفت و گو می کند. در پاکیزه نگه داشتن محیط زندگی خود احساس مسئولیت کند. محیط زندگی خود را پاکیزه نگه داریم 17 8/2 پنجشنبه جلسه سوم در مورد محلّ زندگی چند جانور و اطلاعات جمع آوری می کند. دانسته های قبلی خود را در موارد جدید به کار ببرد. فکر کنید 18 8/5 یکشنبه جلسه اول دوم تصویر عنوانی را مشاهده و درباره ی آن با معلم و هم کلاسی های خود گفت وگو می کند. برای مطالعه درباره ی پوشش بدن جانوران علاقه مند شود. پوشش بدن جانوران سوم 19 8/7 سه شنبه جلسه دوم 3 | صفحه تصاویر صفحات 20 و 21 را مقایسه می کند. درباره ی پوشش بدن این جانوران ، نام آن ها و فایده ی آن برای جانوران با دوستانش گفت و گو می کند. از طریق مشاهده با پوشش های مختلف بدن جانوران و فایده ی آن برای جانوران آشنا شود. مقایسه کنید 20 8/9 پنجشنبه جلسه سوم پر های یک پرنده را مشاهده می کند و پر های روی بدن ، بال و دم را مقایسه می کند. با مشاهده ی تصاویر چند جانور ، درباره ی پوشش بدن آن ها با دوستانش گفت و گو می کند. درباره ی تفاوت پوشش قسمت های مختلف بدن پرندگان اطلاعات جمع آوری کند. با پوشش های سخت و محکم جانواران مختلف آشنا شود. فعّالیّت فکر کنید 21 8/12 یکشنبه جلسه اول سوم با مشاهده تصاویر درباره ی فایده ی پوشش برای انسان گفت و گو می کند. تأثیر یک قطعه یخ را روی پوست بدن یک بار بدون پوشش و بار دیگر با پوششی از جنس پنبه ، مقایسه می کند. از طریق جمع آوری اطلاعات با فایده ی پوشش های مختلف برای انسان آشنا شود. به شکل ها نگاه کنید فکر کنید فعّالیّت 22 8/14 سه شنبه جلسه دوم تصویر عنوانی را مشاهده و درباره ی آن با معلم و هم کلاسی های خود گفت و گو می کند. برای مطالعه درباره ی مواد علاقه مند شود. مادّه چیست ؟ (1) چهارم 23 8/16 پنجشنبه جلسه سوم یک ماده ی جامد و مایع را مشاهده می کند و سعی می کند شکل آن ها را رسم کند. از طریق مشاهده ، نتیجه گیری کند که چیز هایی مثل آب و شیر شکل معینی ندارند. فعّالیّت 24 8/19 یکشنبه جلسه اول چهارم با مشاهده ی محیط اطراف خود ، چند جسم جامد را نام می برد. با جمع آوری اطلاعات به مفهوم جامد پی ببرد و مثال بزند. جامد چیست ؟ 25 8/21 سه شنبه جلسه دوم با مشاهده ی اطراف خود چند مایع نام ببرد. با جمع آوری اطلاعات به مفهوم مایع پی می ببرد و مثال بزند. مایع چیست ؟ 26 8/23 پنجشنبه جلسه سوم 5 | صفحه با مشاهده محیط اطراف خود مواد مختلف را نام برده و آن ها را طبقه بندی می کند. با جمع آوری اطلاعات به مفهوم ماده پی ببرد و مثال بزند. مادّه چیست ؟ مشاهده کنید 27 8/26 یکشنبه جلسه اول پنجم با انجام آزمایش ، وجود هوا را حس می کند. با مشاهده ی سه ماده در حالت های مختلف ، حالت هر ماده را مشخص می کند با جمع آوری اطلاعات به مفهوم گاز پی ببرد و مثال بزند. گاز چیست ؟ 28 8/28 سه شنبه جلسه دوم ارزشیابی ماهیانه 8/30 پنجشنبه جلسه سوم یکشنبه جلسه اول اول آذر ماه سه شنبه جلسه دوم پنجشنبه جلسه سوم شکل یک ماده ی جامد ، مایع و گاز را در دو ظرف مختلف مقایسه می کند و نتیجه را بیان می کند. حالت های مختلف مواد را از نظر شکل مقایسه کند. فعّالیّت 29 9/3 یکشنبه جلسه اول دوم تصاویر را مشاهده و در باره ی تغییر حالت آن با همی کلاسی های خود گفت و گو می کند. برای تبدیل آب به حالت جامد و مایع آزمایشی را طراحی می کند. مهارت مشاهده و نتیجه گیری در دانش آموزان تقویت شود و در انجام کار گروهی توانا شود. آموزخته های خود را در موقعیت جدید به کار برد. فکر کنید 30 9/5 سه شنبه جلسه دوم تصویر عنوانی را مشاهد و درباره ی آن با معلم و هم کلاسی های خود گفت و گو می کند. برای مطالعه درباره ی مواد علاقه مند شود. مادّه چیست ؟ (2) پنجم 31 9/7 پنجشنبه جلسه سوم سطح آب درون یک لیوان را قبل و بعد از فرو بردن یک ماده ف مقایسه و نتیجه گیری می کند. از طریق مشاهده در مهارت نتیجه گیری توانا شود. فعّالیّت 32 9/10 یکشنبه جلسه اول سوم با مشاهده چند جمس با تصویر آن ها ، حجم آن ها را با یکدیگر مقایسه می کند. با مشاهده ی تصویر مناسب داستانی در رابطه با مفهوم حجم می سازد. با جمع آوری اطلاعات اجسام را از نظر حجم مقایسه کند. حجم 33 9/12 سه شنبه جلسه دوم
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل : word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد صفحه : 3 صفحه
قسمتی از متن word (..docx) :
طرح درس " علوم تجربي " پايه چهارم ابتدايي مشخصات كلي : عنوان درس : آهنربا نام و نام خانوادگي : ام كلثوم قادري روش تدريس :پژوهش آموزي دبستان : شهيد باهنر مدرك و رشته تحصيلي : ليسانس آموزش ابتدايي تعداد دانش آموزان : ۲۵ نفر زمان : ۴۵ دقيقه كلاس : چهارم ابتدايي اداره آموزش و پرورش ناحيه ۲ تبريز
هدف كلي : نامگذاري سرهاي آهنربا - خاصيت آهنربا - تاثير قطب ها آهنربا - دانستنيها و مهارتها : گفتگو درباره تصوير عنواني - همكاري جهت تهيه وسايل مورد نياز - با انجام آزمايشي پي به خاصيت آهنربا در دو سر آهنربا ببرند - با آزمايشي تاثير قطب هاي آهنربا بر همديگر را بدانند - با اطلاعات قبلي كه دارند فرضيه سازي كنند - بهترين فرضيه را براي آزمون انتخاب كنند - از طريق مشاهده و آزمايش اطلاعاتي را كسب كنند - يادداشت برداري كنند - براي اطلاعات و نتيجه گيري كه كرده اند سازماندهي دهند - درباره درستي و نادرستي فرضيه ها قضاوت در گروه داشته باشند - از انجام پژوهش خود گزارش تهيه كنند - ارائه گزارش كنند . نگرش ها : احساس كنجكاوي نسبت به تهيه آهنرباء وسايل - نشان دادن علاقه نسبت به كار با آهنربا - فعاليت در انجام كار گروهي - پشت سر گذاشتن مراحل آزمايش - رعايت نكات ايمني - رعايت نكات بهداشتي - مشورت كردن در گروه - همكاري در گروه - استفاده از نظرات همديگر - تقويت روحيه پرسش و كنجكاوي - مفاهيم : قطب هاي غير همنام همديگر را جذب مي كنند - قطب هاي همنام همديگر را دفع مي كنند - خاصيت آهنربايي در دو سر آهنربا بيشتر است - قطبي كه به سمت شمال است قطب شمال و با علامت N و قطبي كه به سمت جنوب است قطب جنوب و با علامت S نشان مي دهند . وسايل كمك آموزشي : كتاب درسي - انواع آهنربا ها - براده آهن - سنجاق و سوزن آهني و فلزي كتاب - تخته سياه - گچ - روش ياددهي و يادگيري : الگوي تدريس پژوهش آموزي - روش فعال و گروهي - بحث و گفتگو - بارش فكري - فعاليتهاي قبل از شروع درس : سلام و احوالپرسي - حضور و غياب طبق روال كار در كلاس - سوال از درس قبلي از چند نفر از دانش آموزان در رابطه با الكترسيته و تشويق آنها - رفع ابهامات و اشكالات درسي - چون جلسه قبل اعلام كرده بودم كه بچه ها درس جلسه بعد درباره آهنربا است و هركس در خانه آهنربايي كه دارد با آن هرچه به ذهنش مي رسد را انجام دهد و تجربيات و سوالاتي را كه برايش پيش آمده را يادداشت كند كه دانش آموزان با علاقه و افتخار هركدام در اين لحظه مي خواهند كه كارهايي را كه خودشان انجام داده اند را بيان كنند كه نشان از آمادگي آنها براي ارائه درس جديد است كه همراه با دانش آموزان كلاس را براي رفتن به آزمايشگاه ترك مي كنيم . گام اول : مشخص كردن مسئله : ۱- آهنربا چه چيزهايي را جذب نمي كند ؟ ۲- كدام قسمت آهنربا بيشتر مواد را جذب مي كند ؟ ۳- چرا و قتي دو آهنربا را به هم نزديك مي كنيم بعضي وقت ها به همديگر مي چسبد و بعضي از وقت ها نمي چسبد ؟ گام دوم : بيان مسئله موضوع پژوهش ( نامگذاري سرهاي آهنربا ) را در تخته يادداشت مي كنم . اهداف پژوهش را به شرح زير در تخته سياه مي نويسم : خاصيت آهنربايي در كدام قسمت آهنربا بيشتر است ؟ از چه علائمي براي نشان دادن آهنربا استفاده مي كنيم ؟ - قطب در آهنربا چه معنايي دارد ؟ - قطب هاي همنام و غير همنام در آهنربا چه تاثيري بر هم دارند ؟
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
