لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 18 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا دستورالعمل جامع بازرسي بهداشت حرفه اي كشور مقدمه يكي از وظايف مهم واصلي كارشناسان بهداشت حرفه اي شاغل در كليه بخش هاي نظارتي دولتي و يا كارخانجات و شركتها وموسسات مختلف، نظارت و بازرسي بر بهداشت محيط كار و كارگران به منظور شناسايي مخاطرات تهديد كننده سلامتي شاغلين در هر شغل ومحيط كاري وارائه راه حلهاي اجرايي براي كنترل وكاهش مخاطرات و ارتقاي سلامت كارگران و پيشگيري از بروز بيماريها وعوارض ناتوان كننده در كاركنان است . کلیات در قوانين جاري كشور ما چه در مواد فصل چهارم قانون كار جمهوري اسلامي ايران و چه در آيين نامه هاودستورالعملهاي مصوب وزارت بهداشت درمان وآموزش پزشكي، تاكيد خاصي بر جنبه هاي مختلف بازرسي و نظارت در زمينه بهداشت كار و كارگران توسط كارشناسان بهداشت كار و انجام اقدامات قانوني در جهت رفع نواقص و معايب بهداشت حرفه اي كارگاهها شده است . بازرسي بهداشت حرفه اي بازرسي بهداشت حرفه اي عبارتست از فرايند پيش بيني، شناسايي، سنجش و ارزيابي عوامل زيان آور محيط كار به منظور تعيين مخاطرات شغلي تاثير گذار بر سلامت شغلی در كليه محيط هاي كار و انجام پیگیریهای لازم تا رفع نواقص و اصلاح محیط بصورت مستمر.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 27 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
سازمان بهداشت جهانی WHO سازمان بهداشت جهاني در سال 1945 با تصويب مجمع عمومي سازمان ملل متحد تشكيل يافته و در سال 1946 قانون اساسي خود را تصويب و از 7 آوريل 1948 كه بعدها روز جهاني سلامت لقب گرفت ، به اجرا گذاشته شد. سازمان بهداشت جهاني مسئوليت هدايت و هماهنگي ارتقاي سلامت مردم جهان را درچارچوب سازمان ملل متحد بعهده دارد. WHO 193 كشور عضو اين سازمان هستند . بيش از 8000 كارشناس سلامت در سرتاسر جهان در 147 دفتر نمايندگي ، شش دفتر منطقه اي و مقر اصلي سازمان در ژنو مشغول فعاليت هستند. هر پنجسال رئيس سازمان انتخاب مي شود. 2006 : انتخاب دکتر مارگارت چان بعنوان هفتمين رئيس سازمان بهداشت جهاني . WHO اعتبارات در چهار زمينه كلي زير هزينه ميشود: 1. مداخلات اساسي سلامت شامل كنترل اپيدمي ها و كاهش مورتاليته مادران و كودكان ،50% 2. سياستها و محصولات نظام سلامت شامل كيفيت داروها و تكنولوژيها ، 18 % 3. تعيين كننده هاي سلامت شامل تغذيه و دخانيات ، 11 % 4. حمايت موثر كشورهاي عضو شامل مديريت دانش و فناوريهاي اطلاعات ،21%
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 22 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
سلامتی , بهداشت و عوامل موثر بر سلامتی اهداف 1.علوم مرتبط با سلامت را بر اساس محتوا، اهداف و روشهای تحقیق آنها طبقه بندی نماید. 2. حداقل 2مورد از تفاوتهای طب بالینی با اپیدمیولوژی را بیان نماید. 3.اپیدمیولوژی را تعریف کرده و متغیرهای مهم در این تعریف را نشان دهد. 4.اهداف عمده و فوری علم اپیدمیولوژی را بیان نماید. 5 نحوه دسترسی اپیدمیولوژی به مشکلات مربوط به سلامت/بیماری را نام ببرد. 6.پرسشهایی که اپیدمیولوژیست با آن مواجهه است را بیان کند. 7. کاربرد اپیدمیولوژی در پرستاری را شرح دهد. پایه بالینی پزشکی اجتماعی علوم موثر بر سلامتی تفاوت طب بالینی با اپیدمیولوژی ارتباط سه دسته علوم با هم کاربرد واژه اپیدمیولوژی 3 قرن قبل
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..PPT) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 104 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..PPT) :
برنامه چهارم توسعه كشور سند ملي تو سعه بخش بهداشت و درمان به نام خدا وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشكي سازو كار تهيه اسناد تلفيقي بخشي سند چشم انداز (مضامين چشم انداز) سياستهاي كلي نظام (ابلاع شده از سوي مقام معظم رهبري) چارچوب سند ملي توسعه ملي توسعه وظايف، ويژگيها و ساختار كلي بخش وضعيت بخش در رابطه با سند چشم انداز، و سياستهاي كلي و مضامين دوازده‌گانه برنامه چهار توسعه امكانات، قابليتها، محدوديت‌ها و تنگناهاي توسعه بخش نقش و جايگاه بخش در تحقق اهداف چشم انداز و برنامه چهارم اهداف كلي و راهبردهاي توسعه بخش در تحقق چشم انداز اهداف كمي سياستهاي اجرايي بخش سياستها و اولويتهاي استاني اقدامات مهم و اساسي چارچوب سند ملي توسعه ملي استان وضعيت كلان اقتصادي، اجتماعي و فضايي استان وضعيت استان در رابطه با مضامين دوازده‌گانه برنامه چهار و چشم انداز امكانات، قابليتها، تنگناهاي و سمالل اساسي اهداف كلي و راهبردهاي كلان اهداف كمي سياستهاي اجرايي بخش استان اقدامات اولويت دار در توسعه استان لايحه برنامه چهارم توسعه عناوين اهداف كمي و كيفي برنامه چهارم نظربه پايه توسعه بخش و استان اسناد ويژه تعيين هدفهاي كيفي و كمي بخش بر حسب استان تعيين هدفهاي كيفي و كمي استان بر حسب بخش ستاد برنامه شوراي تلفيق برنامه شوراي تلقيق برنامه هاي بخشي و استاني سند تلفيقي بخشي - استاني برنامه عملياتي بخش برنامه عملياتي استان ابلاغ استان بخش قرارداد برنامه ساليان ملي - استاني اقدامات موضوع مواد 83-89 برنامه سند برنامه چهارم توسعه کشور مضامين سند مسئوليت ها تدوين سند با تعامل فعال سازمان‌مديريت وبرنامه‌ريزي كشور و دستگاههاي اجرايي متولي‌بخش تصويب سند توسط هيات دولت تعيين سهم بخش از كل منابع توزيع منابع بين برنامه‌ها و فعاليتهاي بخش ساماندهي نظارت بربخش كاربرد سند قابليتها و مزيت توسعه در زمينه‌هاي مختلف تنگناها و محدوديتهاي توسعه اهداف بلند مدت فعاليتهاي محوري در توسعه بخش راهبردهاي توسعه فضايي سياستهاي منطقه اي بخش اقدامات مهم، فعاليتهاي اولويت دار در چارچوب احکام کلی مصوب مجلس در سطح يک برنامه اسناد توسعه بخش ، فرابخش و استان توسط دستگاه اجرا يی وسازمان مديريت و برنامه ريزی تدوين و پس از تصويب دولت بمرحله اجرا گذاشته می شود وگزارش نظارت بر اجرای آنها توسط رياست جمهور سالانه تقديم مجلس خواهد شد . سطح 2 سند ملي توسعه فرا بخش - پروژه های فناوری اطلاعات - توانمندسازی بخش خصوصی - کاهش فقر و کارآمدی تامين اجتماعی - ساختار کارآمد دولت - کارآمدی روابط بين الملل - جذب حداکثر منابع - .... مضامين سند مسئوليتها كاربرد سند ساماندهي طرحها و پروژه هاي بخشهاي مختلف در جهت تحقق هدف واحد مشخص‌شدن اولويتهاي زماني پروژه‌هادربخشهاي مختلف تعيين اولويتهاي موضوعي طرحها و پروژه ها تدوين سند توسط دستگاههاي‌اجرايي طرحها و پروژه‌هاي منتخب با هماهنگي سازمان مديريت وبرنامه‌ريزي كشور تصويب هيات دولت هدف گذاري مشخص براي طرحها و پروژها در بخش هاي مختلف تعريف واجراي نظارت فرابخشي بر فعاليتهاي بخشي سند ملي توسعه استان - ايلام - بوشهر تهران - .... - آذربايجانشرقی - آذربايجانغربی – اردبيل سند ملي توسعه بخش - صنعت -کشاورزی - مخابرات - آموزش و پرورش - .... مضامين سند مسئوليت ها كاربرد سند توزيع منابع بين دستگاهها، برنامه‌ها و فعاليتها ساماندهي نظارت بر اجراي فعاليتها براساس سند توسعه تعيين اصلي ترين جهت گيريهاي بلند مدت و ميان مدت توسعه استاني در زمينه هاي: فعاليتهاي اقتصادي فعاليتهاي اجتماعي و فرهنگي اصلي ترين قابليتهاي استاني اقدامات اولويت دار تدوين سند توسط دستگاههاي اجرايي محلي و با مسئوليت رييس سازمان مديريت و برنامه‌ريزي و استان و استاندار تاييد سند توسط، شوراي برنامه ريزي و توسعه استان تصويب سند توسط هيات دولت سندهاي ملي توسعه بخش سندهاي ملي توسعه استان سندهاي ملي آمايش سرزمين عمليات اجرايي برنامه چهارم توسعه بر اساس مفاد تبصره ذيل ماده 75 و 159 لايحه برنامه چهارم ريشه تاريخي تفكر برنامه چهارم توسعه بخش بهداشت درمان ريشه تاريخي: 53-57 57-61 61-64 64-72 72-76 76-79 79-83
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 31 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا آشنايي با اصول، قوانين و مقررات بهداشت محيط تعريف بهداشت محيط: بهـداشـت محيـط عبارت اسـت از کنتـرل عواملى از محيط زندگى که به گونه اى بر روى سلامت جسمى، روانى و اجتماعى انسان تاثير مى گذارند. ارتقاء سلامت و نقش مؤثر كنترل عوامل محيطي در آن از مباحثي بوده كه از گذشته دور سيستمهاي بهداشتي و درماني به دنبال آن بوده اند. در اين بين استانداردهاي محيط سالم و تبيين شرايط زيست محيطي مطلوب جهت ارتقاء سلامت از وظايف و رسالتهاي اصلي وزارت بهداشت و درمان آموزش پزشكي به شمار مي رود. لزوم بررسي و شناخت كامل مخاطرات محيطي و در نظر گرفتن يك تهديدات سنتي و مدرن هنگامي خود را مي نماياند كه بدانيم بيش از يك ميليارد نفر از مردم جهان دسترسي به آب آشاميدني سالم ندارند و حدود 350 ميليون نفر از امكانات بهسازي محيط زندگي برخوردار نمي باشند. مسائلي از اين قبيل باعث مي شود تا اهميت نقش بهداشت محيط در كنترل بيماريها و ارتقاء سلامت مشخص گردد. شرح وظايف و فعاليتهاي واحد بهداشت محيط : 1 . کنترل بر بهسازي و بهداشت مراکز تهيه، توزيع و فروش مواد غذايي، اماکن عمومي و اماکن بين راهي 2 . كنترل آب آشاميدني مناطق تحت پوشش از نظر ميكروبي و شيميايي و به صورت متناوب و اطمينان از سلامت آب منطقه و اعلام نتايج به ارگانهاي مربوطه؛ 3 . كلرسنجي روزانه و ثبت آن در پرونده كلرسنجي با قيد مشخصات ايستگاه كلرسنجي و اعلام نتايج به شبكه بهداشت و ارگانهاي مربوطه و در صورت لزوم گندزدايي آب؛ 4 . كنترل مواد غذايي و نمونه برداري از مواد غذايي مشكوك و ارسال آن به آزمايشگاه و معدوم نمودن مواد غذايي فاسد بر اساس دستورالعملهاي مربوطه؛ 5 . اجراي طرح يكنواخت سازي ماده 13 مواد خوردني و آشامدني و آرايشي و بهداشتي و اخذ مجوز تعطيل اماكن و مراكز از شبكه بهداشت و درمان جهت تعطيلي آنها؛ 6 . معرفي پيشه وران به آزمايشگاه و صدور كارت معاينه پزشكي جهت آنها طبق دستورالعملهاي صادره؛ 7 . بازديد از مدارس و مراكز آموزشي و مهد كودكها 8 . بازديد و كنترل استخرهاي شنا و حمامهاي سونا؛ 9 . بازديد از آزمايشگاهها و مراكز بهداشتي درماني و مطبها و بيمارستانها از نظر وضعيت بهداشت محيط 10 . بازديد از پاركها و ورزشگاهها و ترمينالها و تشكيل پرونده بهداشتي واعلام به سازمانها و مسئولين ذيربط و پيگيري تا حصول نتيجه مطلوب؛ 11 . بررسي كنترل فاضلاب، زباله، هوا، منابع آلوده كننده آنها و مكاتبه با ارگانهاي مربوطه؛ 12 . رسيدگي به شکايات در زمينه هاي مختلف بهداشتي؛ 13 . سنجش يد در نمكهاي خوراكي يددار بطور روزانه و نمونه برداري از نمكهاي يد دار و ارسال به آزمايشگاه 14 . مبارزه با حشرات و جوندگان ضمن بررسي كانونهاي آلوده و برآورد ميزان سم مورد نظر با توجه به ميزان آلودگي و نظارت بر سم پاشي توأم با آموزشهاي لازم و طعمه گذاري؛ 15 . كنترل و پايش امور محوله پرسنل تحت نظر و راهنمايي و ارشاد آنها جهت پيشبرد اهداف بهداشتي و ارائه راهكارهاي مناسب؛ 16 . اقدامات اضطراري هنگام وقوع بلاياي طبيعي؛ 17 . شركت در جلسات بازآموزي و سمينارها طبق دستورالعملهاي مربوطه؛ 18 . بازديد از اماكن متبركه و مساجد طبق دستورالعملها مربوطه؛ 19 . بازديد از جايگاههاي پمپ بنزين و پيگيري نواقص مربوطه؛ 20 . كنترل بهداشتي اردوگاهها و زندانها جهت ساماندهي وضعيت بهداشتي آنها؛ 21 . شركت در طرحهاي ملي و كشوري جهت هماهنگي لازم براي پيشبرد اهداف بهداشتي؛
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 38 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
1 بسم الله الرحمن الرحیم 2 آموزش بهداشت 3 تعریف هیچ تعریف واحدی از آموزش بهداشت وجود ندارد مفاهیم آموزش بهداشت بعنوان روند یا فعالیت در جهت تغییر رفتار در تعاریف گوناگون مورد تاکید قرار گرفته است 4 تعریف 1- آموزش بهداشت الگوهای رفتاری مطلوب افراد یا جامعه است که توسط فرآیند های آموزشی به دست آمده اند. 2- آموزش بهداشت فرآیندی است که در طی آن افراد یا گروههای مردمی می آموزند تا بطریقی رفتار کنند که سلامتشان ارتقاء یابد ، باقی بماند و اصلاح شود 3- آموزش بهداشت عبارت است از :هر ترکیبی از فرصتهای آموزشی و فعالیتهای تعلیمی که برای تسهیل در تغییر داوطلبانه رفتارهایی که به سلامتی ختم می شوند 5 4- ( تعریف کنفرانس ملی طب پیشگیری در آمریکا): آموزش بهداشت فرآیندی است که مردم را آگاه می کند ، برمی انگیزد و کمک می کند تا اعمال و سبک بهداشتی را بکار برده و حفظ کنند و در صورت لزوم محیط را برای تسهیل در دستیابی به این هدف تغییر داده و آموزشهای حرفه ای و تحقیقات را در همین راستا انجام دهد
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 19 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا آيين نامه تاسيس مراكز بهداشت كار در كارگاه ها آيين نامه تاسيس مراكز بهداشت كار در كارگاه ها آيين نامه تاسيس مراكز بهداشت كار كه مشتمل بر شش فصل و 28 ماده و 6 تبصره مي باشد به استناد ماده 47 قانون كار تدوين و در سيصد و پنجاه و هفتمين جلسه شورايعالي حفاظت فني مورخ 20/5/49 به تصويب نهايي رسيد و قابل اجرا است . ماده 47 قانون كار سابق به استناد مصوبه جلسة مورخ 12/5/83 شوراي عالي حفاظت فني به ماده 85 قانون كار مصوب آبان ماه 1369 تغيير يافته است. آيين نامه تاسيس مراكز بهداشت كار در كارگاه ها فصل اول - كليات فصل دوم - سازمان فصل سوم - وظايف فصل چهارم - انتخاب و استخدام پزشكان فصل پنجم - امور پرستاري فصل ششم - محل و لوازم مراكز بهداشت كار 1- به استناد ماده 47 قانون كار آيين نامه تأسيس مراكز بهداشت كار در كارگاه ها به منظور انجام مقاصد زير تهيه و تصويب مي شود. الف - تأمين سلامت و بهداشت جسمي و رواني كارگران در هر شغلي كه باشند و ارتقاء سطح آن . ب - پيش گيري از حوادث و بيماري هاي ناشي از كار و حفاظت كارگران از خطراتي كه سلامتي آنان را تهديد مي نمايند. ج - به كار گماردن كارگران بكاري كه متناسب با استعداد جسمي و رواني آنان باشد و به عبارت ديگر تطبيق كار با كارگر و بالعكس . 2- از نقطه نظر اين آيين نامه اصطلاح مركز بهداشت كار در كارگاه به مراكز اطلاق مي شود كه در محل كار يا در نزديكي آن تشكيل گرديده و فعاليت عمده و اساسي آنها امور بهداشتي و پيش گيري بيماري ها و حوادث ناشي از كار باشد. 3- با توجه به اهميت كارگاه مركز بهداشت كار مي تواند منحصر به يك كارگاه بوده (مركز مستقل ) و يا مشترك بين چند كارگاه (مركز مشترك بهداشت كار) باشد مركز مشترك ممكن است صنفي يا منطقه اي باشد. 4- تعيين نوع مراكز مشترك بهداشت كار به وسيله پزشك بازرس كار منطقه و در صورت نبودن پزشك مزبور توسط اداره بهداشت صنعتي وزارت كار و امور اجتماعي تعيين مي شود. 5- مراكز مشترك بهداشت كار نمي توانند از قبول عضويت كارگاهي كه واجد شرايط باشد امتناع نمايند. فصل اول - كليات آيين نامه تاسيس مراكز بهداشت كار در كارگاه ها 6- مراكز بهداشت كار اعم ازمستقل و مشترك به وسيله يك يا چندپزشك اداره مي شود. در صورت تعدد پزشكان بايد يكي از آنها به عنوان سرپرست مركز بهداشت كار تعيين شود. 7- پزشكان كارگاه ها بايد داراي اطلاعات كافي در زمينه بهداشت كار باشند و مادام كه متخصص بهداشت كار براي اشتغال در كليه كارگاه ها وجود نداشته باشد پزشكان عمومي پس از طي دوره اختصاصي كه با نظر مراكز دانشگاهي به وسيله وزارت كار و با همكاري وزارت بهداري و ساير مؤسسات صلاحيت دار تشكيل مي گردد مي توانند عهده دار امور مراكز بهداشت كار باشند. 8- وزارت كار و امور اجتماعي داشتن ديپلم بهداشت كار را براي مسؤولين مركز بهداشت كار به تدريج و با توجه به امكانات اجباري اعلام مي نمايد و براي كارگاه هايي كه خطرات شغلي بيشتري دارند اولويت قائل مي گردد. 9 - پس از اعلام مراتب مندرج در بند 8 پزشكاني كه با طي دوره اختصاص در مراكز بهداشت كار مشغول انجام وظيفه مي باشند در صورتي كه بخواهند به كار خود ادامه دهند بايد دوره تكميلي بهداشت كار را بگذرانند. وزارت كار واموراجتماعي حتي الامكان تسهيلات لازم را براي انجام اين امر فراهم خواهدآورد. فصل اول - كليات آيين نامه تاسيس مراكز بهداشت كار در كارگاه ها
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 26 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
1 2 برنامه استراتژيك دانشكده بهداشت 3 فعاليت انجام شده هدف استراتژيك از سال 84 اخذ مجوز در دي ماه 1384 1- تفكيك آموزشكده بهداشت از دانشكده پيراپزشكي این اهداف به شکل ذیل اجرایی شده است: الف) بهداشت حرفه اي مقطع كارداني طي مجوز 356432/5/آ در تاريخ 5/10/86 وزارت متبوع ب) بهداشت عمومي مقطع كارشناسي ناپيوسته طي مجوز 40602/آ در تاريخ 19/9/88 وزارت متبوع ج) بهداشت محيط مقطع كارشناسي ناپيوسته طي مجوز 163634/آ در تاريخ 22/4/88 وزارت متبوع د) بهداشت حرفه ای مقطع کارشناسی پیوسته طی مجوز 186186/آ در تاریخ 18/5/1389 2- ارتقاء رشته هاي تحصيلي 4 فعاليت انجام شده هدف استراتژيك با توجه به تفكيك آموزشكده بهداشت در رشته هاي فوق ليسانس بهداشت حرفه اي يك نفر، فوق ليسانس بهداشت محيط 2نفر، فوق ليسانس سم شناسي يك نفر جذب شده است.(مجموعا 4نفر هیئت علمی) ا3- اصلاح ساختار هرم هيئت علمي در حال حاضر دو نفر از اعضاي هيئت علمي در رشته هاي ذیل PhD آموزش بهداشت يك نفر PhD بهداشت محيط يك نفر مشغول به ادامه تحصیل می باشند. 4- توانمندسازي اعضاي هيئت علمي 5 جلب همكاري هاي مختلف اجرايي و شهري از طريق پايگاه تحقيقات جمعيتي در سال 1384 ارتباط با بخش صنعت از طريق انجام طرح هاي پژوهشي بهداشتي و صنعتي در سال 84 تاكنون ارتباط بين بخشي با فرمانداري، آب و فاظلاب شهري و روستايي، جهاد كشاورزي از طريق انجام طرح هاي پژوهشي بهداشتي و صنعتي در سال 84 تاكنون 5- همكاري بين بخشي و درون بخشي در ارتباط با ارتقاي توسعه بهداشت و استراتژي ها فعاليت انجام شده هدف استراتژيك
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 36 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا بهداشت آب و آلودگی های آب مقدمه آب ارزنده ترین هدیه ای است که خدا وند نثار بشر کرده است، و از نیازهای اساسی برای حیات تمام موجودات کره زمین است. در دین اسلام تاکید ویژه ای بر آب شده بطوریکه در 43 قرآن کریم63 بار از آب یاد شده است . یکی از شاخصه های رشد توسعه در کشورها دسترسی به آب سالم و بهداشتی است. آب سالم آبی است که عوامل فیزیکی، شیمیایی و میکروبی آن در حد استاندارد بوده و مصرف آن عارضه سوئی در درازمدت یا کوتاه مدت در انسان ایجاد نکند . روزانه ده هزار کودک در دنیا بدلیل ابتلا به اسهال می میرند که یکی از دلایل آن آب آشامیدنی آلوده است. همچنین 80درصد کل بیماریها و بیش از یک سوم مرگ و میرها در کشورهای در حال توسعه به دلیل مصرف آب آلوده می باشد . دسترسي به آب سالم ودفع بهداشتي فاضلاب جزو نيازهاي اوليه انسان مي باشد . در اين راستا وزارت بهداشت،درمان وآموزش پزشكي ( مطا بق آئين نامه بهداشت محيط مصوب هيأت وزيران ) به منظور حفظسلامت وبهداشت مردم مكلف است كيفيت آب آشاميدني عمومي از نقطه آبگيري تا مصرف رااز نظربهداشتي تحت نظارت مستمر قرار دهد. آلوده كردن آب آشاميدني ممنوع است وبا متخلفان مطابق مقررات رفتار خواهد شد. وزارت بهداشت موظف است نواقصي راكه موجب آلودگي منابع آب ميگردد به دستگاه ذيربط اعلام كندتا رأساﹰنسبت به رفع آن اقدام نمايد
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 29 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا بهداشت آب وبيماري‌هاي منتقله از طريق آب آلوده: آب در خلقت اولیه صاف و عاری از هر گونه آلودگی بوده ولی طی زمان، عوامل متعددی موجبات آلودگی آب را فراهم ساخته است . عدم رعایت موازین زیست محیطی توسط انسان ، از جمله تخلیه فاضلاب های صنعتی به رودخانه ها ، استفاده بی رویه و غیر منطقی از سموم مختلف و آفت کش ها در کشاورزی ، توسعه شهر نشینی و مهاجرت های غیر اصولی ، عدم آموزش درست و کافی شهروندان و غیره .... موجب شده است تا منابع آبی در معرض آلودگی های بیشتری قرار گیرند . متاسفانه این آلودگيها بيماری زا بوده و سالانه موجب مرگ هزاران نفر در جهان می شوند . مطابق آمار در دهه اخیر در دنیا میلیون ها انسان و بخصوص کودک هر ساله از عدم بهسازي محیط و آلودگی آب جان خود را از دست می دهند . بیماری های مهمی مانند انواع اسهال ها ، انواع بیماری های انگلی روده ای ، حصبه ، وبا ، هپاتیت و بیماری هایی که ناشی از عدم دسترسی به آب کافی هستند مانند بیماری های چشمی (تراخم ) و بیماری های پوستی سبب ساز این مرگ ومیر ها می شوند . اگر چه کمبود آب و نا سالم بودن آن سلامتی تمامی افراد جامعه رابه مخاطره می اندازد و سبب بروز بیماری هایی مانند اسهال می شود لیکن مطابق آمار بدست آمده در جهان84 در صد از بیماران مبتلا به اسهال و 74 در صد از بیماران مبتلا به انگل (کرم ها ) را کودکان تشکیل می دهند
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
