دانلود جزوه و پاورپوینت و مقاله طرح درس

پاورپوینت آموزش و پرورش رده lو گسترش مراکز آموزشی ایران رده LGR (با کیفیت)

پاورپوینت آموزش و پرورش رده lو گسترش مراکز آموزشی ایران رده LGR (با کیفیت)

پاورپوینت-آموزش-و-پرورش-رده-lو-گسترش-مراکز-آموزشی-ایران-رده-lgr-(با-کیفیت)لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 21 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

بنام خدا
فصل پانزدهم: سایر رده ها آموزش و پرورش : رده L و گسترش مراکز آموزشی ایران : رده LGR
مقدمه
اولین ویرایش رده آموزش و پرورش ( L ) رده بندی کتابخانه کنگره در سال 1910 منتشر گردید. افراد متعددی در گسترش بخش های مختلف این ویرایش نقش داشتند. بعد از آن ویرایش دوم این رده با تغییرات و اضافات فراوان در سال 1928 منتشر شد. ویرایش سوم نیز در سال 1951 منتشر و در سال 1962 مورد باز چاپ قرار گرفت. ویرایش های بعدی این رده نیز در سال های 1984 و 1998 وارد بازار گردید.
رده های فرعی
L
Education (General)
آموزش و پرورش (کلیات)
LA
History of education
تاریخچه آموزش و پرورش
LB
Theory and practice of education
نظریه و مهارت آموزش و پرورش
LC
Special aspects of education
جنبه های خاص آموزش و پرورش
LD
Individual institutions(USA)
موسسات آموزشی ایالات متحده
LE
Individual institutions(America)
موسسات آموزشی آمریکا (بجز ایالات متحده)
LF
Individual institutions (Europe)
موسسات آموزشی اروپا
LG
Individual institutions(Asia, Africa, Oceania)
موسسات آموزشی آسیا، افریقا و اقیانوسیه
LH
College and school magazines and papers
نشریات دانشکده ها و مدارس و ادواری ها
L J
Student fraternities and societies, United States
انجمن های اخوت دانشجویی ایالات متحده
LT
Textbooks
متون درسی
شماره سازی
شماره سازی در رده L ساده است و استثنای خاصی ندارد. بخش اعظم فرانمای رده آموزش و پرورش به صورت شماره های پیش ساخته و با کمک نمایه و فرانما قابل استفاده است. همچنین امکان استفاده از جداول داخلی و جداول کاربرد محدود نیز در این رده وجود دارد. حال به مثال هایی توجه نمایید:

 

دانلود فایل

برچسب ها: پاورپوینت آموزش و پرورش رده lو گسترش مراکز آموزشی ایران رده LGR (با کیفیت) , آموزش و پرورش رده lو گسترش مراکز آموزشی ایران رده LGR , دانلود پاورپوینت آموزش و پرورش رده lو گسترش مراکز آموزشی ایران رده LGR (با کیفیت) , آموزش , و , پرورش , رده , , گسترش , مر ,

[ بازدید : 16 ]

[ پنجشنبه 27 مرداد 1401 ] 1:33 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

پاورپوینت برنامه گسترش ايمنسازي (با کیفیت)

پاورپوینت برنامه گسترش ايمنسازي (با کیفیت)

پاورپوینت-برنامه-گسترش-ايمنسازي-(با-کیفیت)لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 28 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

2
برنامه گسترش ايمنسازي EPI E xpanded P rogram on I mmunization
سل : واكسن ب.ث.ژ ( BCG )
ديفتري، كزاز، سياه‌سرفه: واكسن سه‌گانه ( DTP )
ديفتري، كزاز : واكسن دوگانه بزرگسالان ( Td )
واكسن دوگانه خردسالان ( DT )
فلج اطفال : واكسن پوليو خوراكي ( OPV )
واكسن پوليو تزريقي ( IPV )
سرخك، سرخجه، اوريون : واكسن MMR
كزاز: واكسن توكسوئيد كزاز ( TT )
هپاتيت ب : واكسن Hep.B
3
ماهيت واكسنها
MMR – OPV : ويروس زنده ضعيف شده
BCG : باكتري زنده ضعيف شده
P (سياه سرفه) : باكتري كشته شده
IPV (فلج اطفال تزريقي): ويروس كشته شده
ديفتري، كزاز : توكسوئيد
Hep.B : آنتي ‌ ژن سطحي ويروس
4
مقدار واكسنها
تمام واکسن ها :0/05 ميلي‌ليتر
به استثناء:
BCG :
0/05 ميلي‌ليتر زير يكسالگي
0/1 ميلي ليتر بالاي يكسالگي
Hep.B :
زیر ده سالگی :0/05 میلی لیتر
بالاي ده سالگي: يك ميلي‌ليتر
دياليزيها : دوبرابر مقدار توصيه شده
5

 

دانلود فایل

برچسب ها: پاورپوینت برنامه گسترش ايمنسازي (با کیفیت) , برنامه گسترش ايمنسازي , دانلود پاورپوینت برنامه گسترش ايمنسازي (با کیفیت) , برنامه , گسترش , ايمنسازي , پاورپوینت , کیفیت) ,

[ بازدید : 11 ]

[ چهارشنبه 26 مرداد 1401 ] 23:26 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق اشاره ای بر اصول نظری گسترش سیلاب 68 ص

تحقیق اشاره ای بر اصول نظری گسترش سیلاب 68 ص

تحقیق-اشاره-ای-بر-اصول-نظری-گسترش-سیلاب-68-صلینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 69 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏اشاره ای بر اصول نظری گسترش سیلاب
‏ویرانگری سیلها زاییدة سرعت زیاد آنها می باشد، چه مهمترین نیروی مخربة آب در حالت آرامش فشار ناشی از وزن آن است. چنانچه آب روان گردد، جرم پویای آن توانایی انجام کار را دارد، نیروی ضربه ای‏ ‏. impulse force‏ نیرویی است که زمان اثر آن کوتاه باشد، چون برخورد و انفجار، تعریف فیزیکی نیروی ضربه ای ‏است، که در آن F‏ نیرو برحسب نیوتن (N‏ )، کیلوگرم متر 2- ثانیه)، m‏ جرم بر واحد زمان (کیلوگرم بر ثانیه)، و V‏ سرعت برحسب متر بر ثانیه می باشد. تبدیل بدة جریان (Q‏) به m‏بدین ترتیب است :
Williams Shortley m = Qm3 S-1×1000kgm-3=1000Qkgs-1‏، 1961 ، ص ص 139 ‏–‏ 138) . فشار منتجه از این نیرو، ‏ ، محل برخورد آن با اجسام، مثلاً بندهای انحرافی وارد شده و پایداری آنها را به مخاطره می اندازه. تولید کار مایه به وسیلة مولدهای برق آبی نیز با استفاده از همین نیرو تحقق می یابد.
‏ (و فشار منتجه از آن)، و کار مایة جنبشی‏ ‏. Kinetic Enegry‏ قابلیت انجام کار در اجسام متحرک بوده و تابعی از جرم و توان دوم سرعت جسم مورد نظر می باشد، به دیگر عبارت، ‏، که در آن E‏ کار مایه برحسب ژول (کیلوگرم متر ثانیه) ، m‏ جرم بر حسب کیلوگرم، و V‏ سرعت برحسب متر بر ثانیه است. ثابت نماندن جرم سیالاتی که مطالعة اثرشان منظور نظر است سبب می گردد که تنها جرم مقداری معین از آنها در واحد زمان مورد توجه قرار گیرد. یکسان نبودن سرعت کلیة اجزاء در جرم مزبور نیز دشواری دیگر کاربرد رابطة کارمایة جنبشی است. Brater‏ و King‏ (1976 ، ص ص 9-5 : 3) ضریب تصحیح کارمایة جنبشی ، a‏ ، را برای نهرهای روباز و جریان همرو ‏ پیشنهاد کرده، لکن انتخاب آن را برابر واحد برای مسائل عملی بلامانع دانسته اند. چنانچه بدة جریان (حجم بر واحد زمان) به جرم بر واحد زمان تبدیل، و میانگین سرعت به جای V‏ به حساب آورده شود، نتیجه به صورت کارمایه بر واحد زمان، یا توان (power‏) درخواهد آمد، که واحد آن وات می باشد.
‏ دو ویژگی مهم آب روان و توابعی از سرعت آن می باشند. پیامدهای سیلها نه تنها خرابی ساختمانهایی چون خانه ها، پلها، جاده ها، اسکله ها، ...، بلکه فرسایش خاکهای زراعی و حمل آنها به اماکن ناخواسته، چون شهرها، کاریزها، کشتزارها و مخازن سدهاست.
‏نتایج مشاهدات و بررسیهایی بی شمار که دربارة علل فرسایش و بالأخص نیروی فرسایندگی آب‏ . Competency
‏ و ظرفیت آن برای حمل رسوب‏ . Capacity
‏ صورت گرفته حاکی از آن است که سرعت آب عامل مهم شستگی و جابجایی خاک به شمار می رود. پژوهشگرانی چند نیز فرسایندگی آب پویا را با تنش برشی آن وابسته یافته اند، که این نیرو خود نیز تابعی مستقیم از ارتفاع جریان و شیب خط کار مایه می باشد، که همبستگی شیب و سرعت جریان نیز به ثبوت رسیده است. بنابراین، مهار سیلاب از طریق کاهش سرعت و ارتفاع، و افزایش سطح تأثیر میسر می گردد. شرحی کوتاه از این مطالب، نه به ترتیبی که در بالا یاد شده اند، در صفحات آینده خواهد آمد.
‏شستن خاک بستر رود و اراضی مجاور آن و انتقال رسوب از مهمترین زیانهای سیل به شمار می روند. دستاورد مشاهدات و پژوهشهای پرشمار محققین هیدرولیک حاکی از آن است که نیروی فرسایندگی آب و ظرفیت آن برای حمل رسوب، تابعی از سرعت جریان می باشند. Branson‏ و همکاران (1972، ص 48، به نقل از Twenhofel‏ ) برآنند که نیروی فرسایندگی و ظرفیت حمل رسوب آب به ترتیب با توانهای پنجم و سه و دودهم تا چهارم سرعت آن (V5‏ و V3.2-4‏ ‏) بستگی دارند. Bell‏ (1983 ، ص ص 310 ‏–‏ 309) توانهای ششم و سوم را برای دو عامل مزبور پیشنهاد کرده است. ‏ ‏. همبستگی سرعت بحرانی کف نهر، که در آن دانه های سازندة بستر از جا کنده می شوند و توان ‏ وزن غوطه ور دانه ها را نخستین بار Brahms‏ ، در سال 1753، عنوان کرده است ( Graf‏، 1971 ، ص ص 14 و 86 ، به نقل از Forchheimer‏ ) .
‏ ‏نتایج بررسیهای Mavis‏ (Schwab‏ و همکاران، 1966، ص ص 170 ‏–‏ 169) در مورد آستانة فرسایش بسترها با استفاده از ذراتی دارای قطرهای مساوی (یکدست)، که قطر آنها، d‏ ، و چگالی نسبی آنها، G‏ ، به ترتیب بین 70/5-35/0 میلی متر، و 64/2-83/1 نوسان داشته اند، دلالت بر وجود رابطة تجربی زیرین سرعت آب و جدایی ذرات از بستر می کند.
‏که در آنVt‏ سرعت آستانة فرسایش برحسب فوت بر ثانیه می باشد. Strand‏ (1973، به نقل از Mavis‏ و Laushey‏ ) سرعت مزبور را 7/0 میانگین سرعت نهر دانسته است. به عقیدة Brater‏ و King‏ (1976، ص ص 27 ‏–‏ 23 : 7) ، پژوهشگرانی از این دست سرعت آب را عامل ‏عمدة فرسایش به حساب آورده، و نقش ژرفای جریان را به هیچ شمرده اند؛ در حالی که، تنش برشی آب، که سبب جدایی ذرات از بستر می گردد، تابعی است از عمق جریان :
‏که در آن t‏ تنش برشی (نیوتن بر متر مربع) ، W‏ ، وزن مخصوص واحد آب (نیوتن بر مترمکعب)، D‏ عمق جریان (متر) و q‏ زاویة کف بستر نسبت به افق بوده، و از آن جا که سینوس و ثانژانت زاویای کوچک تقریباً برابرند، معمولاً ،
tanq ‏ یعنی شیب کف، S‏، در رابطة فوق الذکر قرار می گیرد، بدین ترتیب، تنش برشی آب نیز تابعی از شیب بستر می باشد.‏ ‏. اندازة تنش برشی در محل برخورد سطح بالایی آب و بدنه های نهر، صفر، در کف نهر برابر با WDS‏ ، و در بدنه ها معادل 75/0 مقدار آن در کف نهر می باشد (Graf‏ ، 1971 ، ص 107). ظاهراً تنش لازم برای جداسازی ذرات در بدنه ها، به دلیل شیب زیاد آنها و کمک نیروی جاذبه به غلتاندن دانه ها، کمتر از همگامی است که فرسایش در کف نهر صورت می گیرد.
‏ Sandor‏ (1983، ص 77 به نقل از Leopold‏ و همکاران)، تنش برشی آب را عامل فرسایندگی ، و مقدار آن را متناسب با مجذور سرعت جریان دانسته است.
‏چنانچه از مطالب بالا و دیگر مطالعات ‏ ‏. نگاه کنید به : ‏«‏تابع بار متحرک بستر برای حمل رسوب در نهرهای روباز‏»‏، تألیف H.A.Einstein‏ ، 1950، و مجموعه رسوبگذاری به ویراستاری Shen‏ ، 1972.
‏ مستفاد می شود، نیروی فرسایندگی آب تابعی است از سرعت و ارتفاع آن، و سرعت ، بر اساس رابطة مانینگ (‏)، خود تابعی است از : خشونت بستر n‏ ، شیب نهر s‏ ، و شعاع آبی آن، R‏ ؛ بنابراین ، کاهش نیروی فرسایندگی آب از طریق افزایش ضریب خشونت ‏ ‏. افزایش ضریب خشونت از طریق شیار زدن اراضی به موازات خطوط تراز در زراعت سیلابی، و توسعة گیاهان علوفه ای و درختکاری در مراتع، صورت می پذیرد.
‏ و کاستن شیب، شعاع آبی و ارتفاع جریان میسر می گردد. این فرآیند در شبکه های گسترش سیلاب در حوضچه های آرامشی که، اصطلاحاً نهرهای آبرسانی گسترشی، و گسترشی ‏نامیده می شوند، تحقق می یابد.
‏فرض کنیم سیلی به عمق D1‏ متر در آبراهه ای دارای دیواره های عمودی، و به عرض L1‏ متر، شیب S1‏ درصد و سرعت V1‏ متر بر ثانیه در جریان است، بدة این سیل Q=L1D1V1=A1V1‏ متر مکعب بر ثانیه، و نیروی برشی آن:
WD1S1‏ = t1‏ نیوتن بر متر مربع
‏می باشد. چنانچه کلیة این جریان وارد نهری به طول L2=200L1‏ گردیده، و با سرعتی معادل ‏ از سراسر طول نهر سرریز کند، عمق جریان، D2‏ ، برابر خواهد بود با :
‏در صورتی که آب در سطحی که شیب آن ‏ باشد به راه افتد، نیروی برشی جریان :
‏ نیوتن بر متر مربع
‏می باشد ، بدین ترتیب، نیروی برشی آن نسبت به بستر اصلی 40 بار کاهش می یابد. چنانچه نظر Leopold‏ (Sandor‏ ، مرجع بالا) را معتبر شمرده، و نیروی فرسایندگی آب را تابعی مستقیم از مجذور سرعت آن بدانیم، نسبت این دو نیرو (در بستر اصلی و پس از گذشتن از حوضچة آرامش و جریان در سطح زمین) :
‏خواهد بود، به دیگر سخن، نیروی فرسایندگی آب پس از گذشتن از حوضچة آرامش 100 بار کاستی می پذیرد.
‏آنچه در این میان تاکنون به حساب نیامده است، کارمایة زایل شده در نهر آبرسانی ‏–‏ گسترشی می باشد. شکل سادة قانون برنولی برای جریان آب در رودخانه، و پخش آن در روی زمین به شرح زیر است :
‏که در آن Z‏ ارتفاع کف بستر از مبدأیی معین (مثلاً سطح دریا)، a‏ ضریب تصحیح کارمایة جنبشی، g‏ شتاب ثقل و hL‏ افت فشار (کارمایة زایل شده)، و 1 و 2 معرف جریان در رودخانه و بر روی زمین می باشند؛ D‏ و V‏ تعریف شده اند. عرضة مثال عددی زیر کوششی است در روشنگری این بحث : سیلی به عمق یک متر، در آبراهه ای دارای مشخصات زیر ، در جریان می باشد: مقطع مستطیلی؛ شیب؛ یک درصد، عرض، 5 متر؛ جنس بستر ، قلوه سنگ، 4% = n‏ ، ارتفاع کف در محل انحراف آب، 05/1440 متر. این آب از نهری به طول ‏500 متر‏ به عمق نیم متر و با شیب طولی 2 در ده هزار متصل می گردد. آب پس از پر کردن نهر از سراسر طول لبه (‏1000 متر‏) به ارتفاع 05/0 متر، و سرعت 2/0 متر بر ثانیه ، سر ریز می کند (فرض بر آنست که نشت در نهرها صورت نمی گیرد). رابطة برنولی برای این دو وضعیت به ترتیب زیر خواهد بود :

 

دانلود فایل

برچسب ها: تحقیق اشاره ای بر اصول نظری گسترش سیلاب 68 ص , اشاره ای بر اصول نظری گسترش سیلاب 68 ص , دانلود تحقیق اشاره ای بر اصول نظری گسترش سیلاب 68 ص , اشاره , ای , بر , اصول , نظری , گسترش , سیلاب , 68 , ص , تحقیق ,

[ بازدید : 12 ]

[ چهارشنبه 26 مرداد 1401 ] 13:33 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق اشاره ای بر اصول نظری گسترش سیلاب 63 ص

تحقیق اشاره ای بر اصول نظری گسترش سیلاب 63 ص

تحقیق-اشاره-ای-بر-اصول-نظری-گسترش-سیلاب-63-صلینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 64 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏اشاره ای بر اصول نظری گسترش سیلاب
‏ویرانگری سیلها زاییدة سرعت زیاد آنها می باشد، چه مهمترین نیروی مخربة آب در حالت آرامش فشار ناشی از وزن آن است. چنانچه آب روان گردد، جرم پویای آن توانایی انجام کار را دارد، نیروی ضربه ای‏ ‏. impulse force‏ نیرویی است که زمان اثر آن کوتاه باشد، چون برخورد و انفجار، تعریف فیزیکی نیروی ضربه ای ‏است، که در آن F‏ نیرو برحسب نیوتن (N‏ )، کیلوگرم متر 2- ثانیه)، m‏ جرم بر واحد زمان (کیلوگرم بر ثانیه)، و V‏ سرعت برحسب متر بر ثانیه می باشد. تبدیل بدة جریان (Q‏) به m‏بدین ترتیب است :
Williams Shortley m = Qm3 S-1×1000kgm-3=1000Qkgs-1‏، 1961 ، ص ص 139 ‏–‏ 138) . فشار منتجه از این نیرو، ‏ ، محل برخورد آن با اجسام، مثلاً بندهای انحرافی وارد شده و پایداری آنها را به مخاطره می اندازه. تولید کار مایه به وسیلة مولدهای برق آبی نیز با استفاده از همین نیرو تحقق می یابد.
‏ (و فشار منتجه از آن)، و کار مایة جنبشی‏ ‏. Kinetic Enegry‏ قابلیت انجام کار در اجسام متحرک بوده و تابعی از جرم و توان دوم سرعت جسم مورد نظر می باشد، به دیگر عبارت، ‏، که در آن E‏ کار مایه برحسب ژول (کیلوگرم متر ثانیه) ، m‏ جرم بر حسب کیلوگرم، و V‏ سرعت برحسب متر بر ثانیه است. ثابت نماندن جرم سیالاتی که مطالعة اثرشان منظور نظر است سبب می گردد که تنها جرم مقداری معین از آنها در واحد زمان مورد توجه قرار گیرد. یکسان نبودن سرعت کلیة اجزاء در جرم مزبور نیز دشواری دیگر کاربرد رابطة کارمایة جنبشی است. Brater‏ و King‏ (1976 ، ص ص 9-5 : 3) ضریب تصحیح کارمایة جنبشی ، a‏ ، را برای نهرهای روباز و جریان همرو ‏ پیشنهاد کرده، لکن انتخاب آن را برابر واحد برای مسائل عملی بلامانع دانسته اند. چنانچه بدة جریان (حجم بر واحد زمان) به جرم بر واحد زمان تبدیل، و میانگین سرعت به جای V‏ به حساب آورده شود، نتیجه به صورت کارمایه بر واحد زمان، یا توان (power‏) درخواهد آمد، که واحد آن وات می باشد.
‏ دو ویژگی مهم آب روان و توابعی از سرعت آن می باشند. پیامدهای سیلها نه تنها خرابی ساختمانهایی چون خانه ها، پلها، جاده ها، اسکله ها، ...، بلکه فرسایش خاکهای زراعی و حمل آنها به اماکن ناخواسته، چون شهرها، کاریزها، کشتزارها و مخازن سدهاست.
‏نتایج مشاهدات و بررسیهایی بی شمار که دربارة علل فرسایش و بالأخص نیروی فرسایندگی آب‏ . Competency
‏ و ظرفیت آن برای حمل رسوب‏ . Capacity
‏ صورت گرفته حاکی از آن است که سرعت آب عامل مهم شستگی و جابجایی خاک به شمار می رود. پژوهشگرانی چند نیز فرسایندگی آب پویا را با تنش برشی آن وابسته یافته اند، که این نیرو خود نیز تابعی مستقیم از ارتفاع جریان و شیب خط کار مایه می باشد، که همبستگی شیب و سرعت جریان نیز به ثبوت رسیده است. بنابراین، مهار سیلاب از طریق کاهش سرعت و ارتفاع، و افزایش سطح تأثیر میسر می گردد. شرحی کوتاه از این مطالب، نه به ترتیبی که در بالا یاد شده اند، در صفحات آینده خواهد آمد.
‏شستن خاک بستر رود و اراضی مجاور آن و انتقال رسوب از مهمترین زیانهای سیل به شمار می روند. دستاورد مشاهدات و پژوهشهای پرشمار محققین هیدرولیک حاکی از آن است که نیروی فرسایندگی آب و ظرفیت آن برای حمل رسوب، تابعی از سرعت جریان می باشند. Branson‏ و همکاران (1972، ص 48، به نقل از Twenhofel‏ ) برآنند که نیروی فرسایندگی و ظرفیت حمل رسوب آب به ترتیب با توانهای پنجم و سه و دودهم تا چهارم سرعت آن (V5‏ و V3.2-4‏ ‏) بستگی دارند. Bell‏ (1983 ، ص ص 310 ‏–‏ 309) توانهای ششم و سوم را برای دو عامل مزبور پیشنهاد کرده است.
‏ ‏. همبستگی سرعت بحرانی کف نهر، که در آن دانه های سازندة بستر از جا کنده می شوند و توان ‏ وزن غوطه ور دانه ها را نخستین بار Brahms‏ ، در سال 1753، عنوان کرده است ( Graf‏، 1971 ، ص ص 14 و 86 ، به نقل از Forchheimer‏ ) .
‏ ‏نتایج بررسیهای Mavis‏ (Schwab‏ و همکاران، 1966، ص ص 170 ‏–‏ 169) در مورد آستانة فرسایش بسترها با استفاده از ذراتی دارای قطرهای مساوی (یکدست)، که قطر آنها، d‏ ، و چگالی نسبی آنها، G‏ ، به ترتیب بین 70/5-35/0 میلی متر، و 64/2-83/1 نوسان داشته اند، دلالت بر وجود رابطة تجربی زیرین سرعت آب و جدایی ذرات از بستر می کند.
‏که در آنVt‏ سرعت آستانة فرسایش برحسب فوت بر ثانیه می باشد. Strand‏ (1973، به نقل از Mavis‏ و Laushey‏ ) سرعت مزبور را 7/0 میانگین سرعت نهر دانسته است. به عقیدة Brater‏ و King‏ (1976، ص ص 27 ‏–‏ 23 : 7) ، پژوهشگرانی از این دست سرعت آب را عامل ‏عمدة فرسایش به حساب آورده، و نقش ژرفای جریان را به هیچ شمرده اند؛ در حالی که، تنش برشی آب، که سبب جدایی ذرات از بستر می گردد، تابعی است از عمق جریان :
‏که در آن t‏ تنش برشی (نیوتن بر متر مربع) ، W‏ ، وزن مخصوص واحد آب (نیوتن بر مترمکعب)، D‏ عمق جریان (متر) و q‏ زاویة کف بستر نسبت به افق بوده، و از آن جا که سینوس و ثانژانت زاویای کوچک تقریباً برابرند، معمولاً ،
tanq ‏ یعنی شیب کف، S‏، در رابطة فوق الذکر قرار می گیرد، بدین ترتیب، تنش برشی آب نیز تابعی از شیب بستر می باشد.‏ ‏. اندازة تنش برشی در محل برخورد سطح بالایی آب و بدنه های نهر، صفر، در کف نهر برابر با WDS‏ ، و در بدنه ها معادل 75/0 مقدار آن در کف نهر می باشد (Graf‏ ، 1971 ، ص 107). ظاهراً تنش لازم برای جداسازی ذرات در بدنه ها، به دلیل شیب زیاد آنها و کمک نیروی جاذبه به غلتاندن دانه ها، کمتر از همگامی است که فرسایش در کف نهر صورت می گیرد.
‏ Sandor‏ (1983، ص 77 به نقل از Leopold‏ و همکاران)، تنش برشی آب را عامل فرسایندگی ، و مقدار آن را متناسب با مجذور سرعت جریان دانسته است.
‏چنانچه از مطالب بالا و دیگر مطالعات ‏ ‏. نگاه کنید به : ‏«‏تابع بار متحرک بستر برای حمل رسوب در نهرهای روباز‏»‏، تألیف H.A.Einstein‏ ، 1950، و مجموعه رسوبگذاری به ویراستاری Shen‏ ، 1972.
‏ مستفاد می شود، نیروی فرسایندگی آب تابعی است از سرعت و ارتفاع آن، و سرعت ، بر اساس رابطة مانینگ (‏)، خود تابعی است از : خشونت بستر n‏ ، شیب نهر s‏ ، و شعاع آبی آن، R‏ ؛ بنابراین ، کاهش نیروی فرسایندگی آب از طریق افزایش ضریب خشونت ‏ ‏. افزایش ضریب خشونت از طریق شیار زدن اراضی به موازات خطوط تراز در زراعت سیلابی، و توسعة گیاهان علوفه ای و درختکاری در مراتع، صورت می پذیرد.
‏ و کاستن شیب، شعاع آبی و ارتفاع جریان میسر می گردد. این فرآیند در شبکه های گسترش سیلاب در حوضچه های آرامشی که، اصطلاحاً نهرهای آبرسانی گسترشی، و گسترشی ‏نامیده می شوند، تحقق می یابد.

 

دانلود فایل

برچسب ها: تحقیق اشاره ای بر اصول نظری گسترش سیلاب 63 ص , اشاره ای بر اصول نظری گسترش سیلاب 63 ص , دانلود تحقیق اشاره ای بر اصول نظری گسترش سیلاب 63 ص , اشاره , ای , بر , اصول , نظری , گسترش , سیلاب , 63 , ص , تحقیق ,

[ بازدید : 12 ]

[ چهارشنبه 26 مرداد 1401 ] 3:49 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

فصل هفتم گسترش رده بندی تاریخ ایران (پاورپوینت )

فصل هفتم گسترش رده بندی تاریخ ایران (پاورپوینت )

فصل-هفتم-گسترش-رده-بندی-تاریخ-ایران-(پاورپوینت-)لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 14 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

بنام خدا
سایت مقالات کتابداری و کامپیوتر www.garme.ir
فصل هفتم گسترش رده بندي تاريخ ايران: DSR
سایت مقالات کتابداری و کامپیوتر www.garme.ir
مقدمه
در رده بندی کتابخانه کنگره، رده های D و E و F خاص تاریخ کشورهای جهان است و در این میان شماره های 326 -251 DS به تاریخ ایران اختصاص یافته است.
تقسیم بندی تاریخ ایران در متن اصلی رده بندی کتابخانه کنگره ناقص است و تنها 76 شماره در آن برای تاریخ ایران در نظر گرفته شده است. این تعداد شماره اندک، ضرورت وجود گسترشی که بتواند پاسخگوی نیاز کتابخانه ها برای رده بندی کتاب های تاریخی ایران باشد را نشان می دهد.
متن اولیه گسترش تاریخ ایران در سال 1352 توسط کامران فانی و نورالله مرادی ارائه شد و با اصلاحاتی در سال 1359 منتشر گردید. ویرایش دوم این طرح با تغییرات و اضافاتی در سال 1365 و نهایتا سومین ویرایش آن چهارده سال بعد یعنی در سال 1379 به چاپ رسید.
در این گسترش نشانه DSR برای تاریخ ایران انتخاب شده است تا امکان استفاده ازهر تعداد شماره دلخواه در اختیار باشد.
سایت مقالات کتابداری و کامپیوتر www.garme.ir
ساختار رده DSR
گسترش تاریخ ایران ( DSR )، از چهار بخش کلی تشکیل شده است که عبارتند از:
آثار کلی راجع به سرزمین ایران، جغرافیا، باستان شناسی، تمدن و فرهنگ و قوم شناسی
تاریخ عمومی ایران، سرگذشت نامه های کلی، تاریخ نگاری، تاریخ نظامی و تاریخ دیپلماسی
تاریخ دوره ها و سلسله ها
تاریخ محلی (استان ها، شهرها و روستاها)
سایت مقالات کتابداری و کامپیوتر www.garme.ir
ساختار رده DSR
مهم ترین و مفصل ترین بخش گسترش رده تاریخ ایران ، شامل سلسله ها و تاریخ دوره ها است. تاریخ ایران در این بخش به دو دوره مهم قبل و بعد از اسلام تقسیم شده است و در هر دوره، سلسله ها به ترتیب تاریخ و فرمانروایان هر سلسله به ترتیب در زیر آن ها آمده اند. تقسیم بندی زیر هر سلسله در گسترش DSR به ترتیب زیر است:
نقش مطبوعات
اسناد ومدارک
آثارکلی
آثار جزیی، جزوه ها و غیره
فرهنگ و تمدن، اوضاع اجتماعی و اقتصادی
جنبه های اختصاصی
تاریخ نظامی
تاریخ دیپلماسی (روابط خارجی)
سفرنامه ها، سیر و سیاحت
سرگذشت نامه ها و خاطرات معاصران آن دوره.
سایت مقالات کتابداری و کامپیوتر www.garme.ir

 

دانلود فایل

برچسب ها: فصل هفتم گسترش رده بندی تاریخ ایران (پاورپوینت ) , فصل هفتم گسترش رده بندی تاریخ ایران , دانلود فصل هفتم گسترش رده بندی تاریخ ایران (پاورپوینت ) , فصل , هفتم , گسترش , رده , بندی , تاریخ , ایران , (پاورپوینت ,

[ بازدید : 11 ]

[ دوشنبه 24 مرداد 1401 ] 9:21 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

گسترش هاي زبان و ادبیات (پاورپوینت )

گسترش هاي زبان و ادبیات (پاورپوینت )

گسترش-هاي-زبان-و-ادبیات-(پاورپوینت-)لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 76 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

بنام خدا
گسترش هاي زبان و ادبيات
زبان ها و ادبیات ایرانی: رده PIR
معرفی رده
در رده P ، PK به زبان ها و ادبیات هند و ایرانی و شماره های PK6001-PK6996 به زبان و ادبیات ایرانی اختصاص دارد. از آن جا که این تعداد شماره برای مبحث گسترده و غنی زبان ها و ادبیات ایرانی کافی نیست، لذا مرکز اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران با مشورت کتابخانه کنگره حروف PIR را برای زبان ها و ادبیات ایرانی برگزیده است تا به این ترتیب امکان گسترش از 1 تا 9999 شماره وجود داشته باشد. در این میان، برای حفظ اصل گسترش پذیری از بعضی از شماره ها استفاده نشده است تا چنان چه نیازی به گسترش باشد، بتوان از آن ها استفاده کرد.
رده PIR : زبان ها و ادبیات ایرانی، نخستين بار در سال 1371 انتشار یافت. در بازبینی های انجام شده در این رده، برخی تغییرات بنیادی در آن اعمال شده است که همگی در ویرایش سوم که در سال 1385 انتشار یافت درج شده است.
در این رده، چارچوب کلی تنظیم فرعی مطالب ادبیات یک کشور در نظام رده بندی کتابخانه کنگره که عبارت است از تاریخ و نقد، مجموعه ها، نویسندگان انفرادی و ادبیات محلی حفظ شده و جزئیات ویژگی های تاریخی، ادبی و زبانی و آثار موجود در زبان فارسی نیز در نظر گرفته شده است؛ از این میان می توان به موارد زیر اشاره کرد:

 

دانلود فایل

برچسب ها: گسترش هاي زبان و ادبیات (پاورپوینت ) , گسترش هاي زبان و ادبیات , دانلود گسترش هاي زبان و ادبیات (پاورپوینت ) , گسترش , هاي , زبان , و , ادبیات , (پاورپوینت ,

[ بازدید : 8 ]

[ دوشنبه 24 مرداد 1401 ] 6:56 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

پاورپوینت گسترش و همگانی کردن استفاده از فن آوری اطلاعات

پاورپوینت گسترش و همگانی کردن استفاده از فن آوری اطلاعات

پاورپوینت-گسترش-و-همگانی-کردن-استفاده-از-فن-آوری-اطلاعاتلینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 6 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

بخش ششم : گسترش و همگانی کردن استفاده از فن آوری اطلاعات
در هزاره سوم میلادی اطلاعات به عنوان رکن اصلی قدرت تمدنها مطرح می گردد .
امروزه فن آوری اطلاعات نیز نقش بنیادین و حیاتی در تمام ش ئ ون بشری ایفا می کند و خواهد کرد . همانطورکه نمی توان دنیا را بدون نیروی برق در نظر گرفت , در اینده ای نه چندان دور نیز نمی توان آنرا بدون فن آوری اطلاعات تصور کرد .
بررسی چگونگی هدایت فن آوری اطلاعات در کشورهای دیگر براساس بررسیهای کمیسیون نظام انفورماتیک کشور و جمع آوری اطلاعات بیش از 30 کشور جهان در خصوص چگونگی اداره فن آوری اطلاعات در این کشورها نشان می دهد :
اکثر کشورها در حوزه فن آوری اطلاعات خود برنامه مدون و مشخصی دارند .
در بیشتر کشورها فن آوری اطلاعات به عنوان یک بستر زیر بنایی برای رشد سایر قسمت ها مدنظر قرار گرفته است .
نظام فن آوری اطلاعات به دلیل اثر فرابخشی که دارد زیرنظر بالاترین مرجع تصمیم گیری و اجرایی کشور ایجاد شده که این خود حکایت از اهمیت به کارگیری فن آوری اطلاعات در کشورهاست .
کشورهای اروپایی در یک حرکت هماهنگ به طرف ایجاد یک جامعه اطلاعاتی قدم برمی دارند .
پیگیری فعالیتهایی که در راستای دگرگونی سیستم آموزشی از حالت انتقال دانش به یادگیری فعال و خودآموزی با استفاده از فن آوری اطلاعات درآمده .
بررسی و شناخت وضعیت فعلی فن آوری اطلاعات در کشور :
مطالعات کمیسیون نظام انفورماتیک کشور وضعیت نامناسب بکارگیری فن آوری اطلاعات در دستگاهها را نشان می دهد .” رایانه آمده است اما فرهنگ استفاده از آن نه و ندادن اطلاعات به نوعی فرهنگ در کشور ما مبدل شده . بطورکلی عمده امکانات موجود در سازمانها صرفا سخت افزاری است و اکثر فعالیتها در قالب تهیه سخت افزارهای بی هدف و نرم افزارهایی از قبل آماده شده می باشد . همچنین به رغم وجود پتانسیل های بالقوه در کشور اعم از نیروی انسانی و تجهیزات و … هنوز بهره کامل از منابع موجود حاصل نشده است .
اهداف گسترش و همگانی کردن استفاده از فن آوری اطلاعات :
فن آوری اطلاعات به عنوان محور بهبود و توسعه کیفیت زندگی و عامل ارتقای توان رقابتی ملی است . روند توسعه فن آوری اطلاعات دستاوردهای زیر را بهمراه دارد :
حذف کاغذ
حذف محدودیت مکان در کارهای جمعی
حذف فضاهای رسمی کار
دگرگونی مشاغل و زمینه بجای مشاغل جدید
حداقل هزینه های ارتباطی و مخابراتی
ایجاد و امکان بسط خدمات عمومی به دورافتاده ترین و محرومترین نقاط
حذف بسیاری از رفت و آمدهای درون و میان ادارات و حداقل مراجعات مردم
تقلیل بسیاری از عوارض بهداشتی , فرهنگی و هزینه ها
بطورکلی گسترش فن آوری اطلاعات ظرفیت های اقتصادی و اجتماعی کشور را توسعه می دهد و موجب افزایش بهره وری می گردد .
تسهیلات لازم برای گسترش و همگانی کردن استفاده از فن آوری اطلاعات :
ارایه آموزش های عمومی در مورد مزایا و نحوه استفاده از فن آوری اطلاعات و گسترش فرهنگ آن ) طراحی سیستم آموزشی کشور متناسب با جامعه اطلاعاتی و عصر خرد و آگاهی (
ایجاد و بکارگیری نظام انگیزش و مقررات قانونی برای ارایه و استفاده هرچه بیشتر از فن آوری اطلاعات .
توسعه شبکه های اطلاعاتی و فرهنگ تبادل اطلاعات .
ایجاد یک زیرساخت پیشرفته اطلاعاتی از طریق توسعه مخابرات و انتقال داده ها و چند رسانه ای ها .
اتخاذ تمهیدات لازم برای استفاده وسیع و گسترده از فن آوری اطلاعات در سازمانهای دولتی و غیر دولتی بمنظور استقرار نظام ملی اطلاع رسانی .
پایه گذاری تحقیقات بنیادی و کاربردی در زمینه فن آوری اطلاعات و تقویت صنعت نرم افزار و سخت افزار برای حضور موثر و همه جانبه در صحنه های جهانی .

 

دانلود فایل

برچسب ها: پاورپوینت گسترش و همگانی کردن استفاده از فن آوری اطلاعات , گسترش و همگانی کردن استفاده از فن آوری اطلاعات , دانلود پاورپوینت گسترش و همگانی کردن استفاده از فن آوری اطلاعات , گسترش , و , همگانی , کردن , استفاده , از , فن , آوری , اطلاعات , پاورپوینت , است ,

[ بازدید : 10 ]

[ يکشنبه 23 مرداد 1401 ] 20:06 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

معماری و نوسازی مراحل گسترش شهر مشهد 30 ص

معماری و نوسازی مراحل گسترش شهر مشهد 30 ص

معماری-و-نوسازی--مراحل-گسترش-شهر-مشهد--30-صلینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 22 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏پيش از آنكه حضرت رضا (ع) در سال 203 هجري قمري شهيد و در اين محل مدفون شوند و نام مشهد پيدا شود در مجاور آن شهري قديمي به نام نوغان وجود داشت كه مركز ولايت تاريخي و مهم توس بود . بدان سبب واليان توس در نوغان مستقر مي شدند . حميد بن قحطبه از واليان توس در سال 159 قمري درگذشت امّا كاخ و باغ وي همچنان داير و آباد بود تا اينكه خليفه هارون الرشيد در سال 193 هجري به هنگام سفر به خراسان در آن مستقر شد و درگذشت چون جسد هارون الرشيد را درباغ حميدبن قحطبه دفن كردند قبّه و بقعه اي بر روي مدفن وي ساخته شد كه به بقعه هاروني شهرت يافت . ده سال پس از مرگ هارون نيز حضرت رضا (ع) توسط مأمون در نوغان شهيد شد و به امر و صلاح ديد وي در همان بقعة‌ هاروني به خاك سپرده شد . از آن پس به محل مزبور مشهد گفته شد . بدين سان هستة‌اولية‌ شهر كنوني مشهد درسال 203 قمري در مجاور شهر قديمي نوغان شكل گرفت . بنابراين هرچند مشهد با اين نام قدمتي هزارودويست ساله دارد امّا شاخه اي نورسته از ريشة‌قديمي به نام نوغان است كه عمر آن به مراتب بيش از هزار و دويست سال است . اگر دو واقعة مرگ هارون الرشيد و شهادت حضرت رضا (ع) در نوغان توس روي نمي داد نوغان به مشهد كنوني تبديل نمي شد و شايد دومين شهر كشور نمي گرديد . حال بايد ديد مقر شهر مشهد شايستگي احداث شهري چنين بزرگ را داشته است . اين شهر در دشتي حاصلخيز ميان دو رشته كوه پرآب به نامهاي هزارمسجد ( در شمال ) و بينالود ( در جنوب ) در كنار رودخانه اي به نام كشف رود واقع شده است . دشت مزبور كه حدود هفده هزار كيلومتر مربع وسعت دارد حوضة‌آبريز كشف رود را تشكيل مي دهد و از ديرباز به ولايت توس شهرت داشته است . سرچشمة‌كشف رود دركنايش رادكان واقع در 70 كيلومتري شمال غرب مشهد قرار دارد . كشف رود از حدود يك فرسنگي شمال مشهد مي گذرد و در محل پل خاتون واقع در جنوب شرق سرخس ، به فاصلة‌ تقريباً‌صدو پنجاه كيلومتري مشرق مشهد ، به هريود مي پيوندد .
‏بنابراين مشهد در بدو امر در حاشية‌ رودخانه اي پرآب واقع بوده ، امّا به سبب آنكه بستر كشف رود در ارتفاعي كمتراز مقر مشهد جريان دارد . دسترسي به آب آن براي اهالي شهر به سادگي مقدور نبوده است . بدين سبب اغلب روستاهاي مجاور شهر و هم خود نوغان و مشهد از آغاز تا اوايل قرن حاضر عموماً با قنات مشروب مي شده اند . اين امر سبب شده است تا پس از پيدايش مشهد و روي آوردن سادات و شيعيان به سوي آن با كمبود آب روبرو شود و در نهايت مركزيت توس را از اوايل سدة‌چهارم هجري از دست بدهد . در قرون بعد نيز هرگاه جمعيت شهر به سببي رو به افزايش گذاشته اولين معضل آن كمبود آب بوده است كه اكنون نيز يكي از مهمترين كمبودهاي مشهد آب شرب آن است . امّا از نظر سلامت هوا ، مشهد داراي چنان آب و هوايي بوده كه عوماً گفته مي شده است در اين شهر طاعون شيوع نخواهد يافت . همچنين از نظر زلزله ، مشهد در محلي امن و بدون گسل قرارگرفته به گونه اي كه در عمر 1200 ساله آن تنها يك زلزله نسبتاً‌ مهم در آن روي داده كه مركز آن هم شهر نيشابور بوده است .
‏به جز آنچه گذشت مشهد بر سر بزرگترين شاهراه ارتباطي خراسان ، يعني جاده ابريشم و در ميانة‌ شهرها و ولايات مهمي چون توس ، نيشابور ، هرات ، جام ، خبوشان ( قوچان ) و دشت خاوران ( شهرهاي نسا و ابيورد ) و قلعة‌كلات واقع بوده كه امتياز مثبت مهمي براي آن محسوب مي شده است .
‏مراحل گسترش شهر مشهد :
‏در اوايل سدة‌ ششم هجري ميان شهر سنّي نشين تابران و شهر شيعه نشين مشهد نزاع شديدي درگرفت به گونه ايك ه در سال 510 هجري قمري اهالي تابران به مشهد حمله كردند و در پي آن اولين حصار باري اين شهر احداث گرديد . در سال 807 هنگامي كه شاهرخ بن اميرتيمور به جاي پدر نشست و هرات را مركز حكومت خويش كرد شهر مشهد را مورد توجه ويژه قرارداد و در صدد عمران آن برآمد . همسر وي گوهرشاد نيز با احداث مسجد جامع گوهرشاد در اين شهر عملاً‌ آن را به دومين شهر قلمرو همسرش تبديل كرد . چون اين عنايتها سبب فزوني جمعيت مشهد و كمبود آب در آن گرديد امي عليشير نوائي در اواخر سدة‌نهم آب چشمة‌ گُلَسب توس را باهمت شخصي به مشهد منتقل كرد و آن را مدتي از ضايعه كم آبي رهانيد . در سال 860 هجري قمري بابرين بايسنقر گوركاني كه به مرض صعب العلاجي مبتلا بود ا زهزات به مشهد آمد و پس از زيارت و توسل به حضرت رضا (ع) شفا يافت و او كلمة‌ « مقدس » را بعد ازنام مشهد افزود و از آن زمان به بعد اين شهر به مشهد مقدس شهرت يافت .
‏حملة‌ مكرّر ازبكها به خراسان در نيمة‌ اول سدة‌ دهم سبب شد تا فرزند و جانشين شاه اسماعيل يعني شاه تهماسب در حدود سال 940 قمري اقدام به احداث بارويي نو براي مشهد نمايد ، كه حدود چهارصد سال عمر كرد و تا زمان ما باقي ماند.
‏چون حملات ازبكها به خراسان در تمام سدة‌ دهم بي وقفه ادامه داشت ، آنها در سال 997 مشهد را متصرف شدند و تعداد كثيري از اهالي آن را كشتند . امّا به ابنيه تاريخي صدمه اي نزدند . ده سال بعد شاه عباس جوان ايشان را زا خراسان راند و كمي بعد( سال 1010 ) از اصفهان پياده به زيارت مشهد آمد و اين شهر رامهمترين كانون زيارتي كشور كرد . اين عنايتها سبب افزايش جمعيت مشهد و زائران آن شد و ديگر بار شهر را با كمبود آب روبرو ساخت. بدان سبب شاه عباس ، خياباني در مشهد احداث كرد و آب چشمه گلسب را به ضميمه آب چند قنات وارد خيابان مزبور كرد و موقوفاتي هم به آن اختصاص داد . اين اولين مداخلة‌ جدي دريافت كالبدي مركز شهر مشهد بود كه تأثيرات قابل ملاحظه اي در سمت گيري توسعة‌ آتي شهر مشهد برجا نهاد .اين خيابان با الهام از خيابان چهارباغ عباسي اصفهان از دروازة‌ جادة‌ قوچان تا دروازة‌ جادة‌‌سرخس با عرض زياد و چشم انداز زيبايي از حرم مطهر نيز در حاشية‌مركزي آن قرار داشت ، ايجاد شد .
‏در توصيف خيابان شيراز ي نوشته انگليسيان چنين آمده است :
‏” خيابان را مي توان مشخص ترين منظره نقشه زميني شهر دانست كه از شمال غرب تا گوشة‌ جنوب شرق آن امتداد مي يابد . تمام طول آن، اندكي كمتر از 2 مايل ( 3 كيلومتر ) و عرض آن 25 يارد ( 23 متر ) است . سطح خيابان سنگفرش شدهاست و قدري پايين تر از نيمه خيابان ، نهر آبي جريان دارد كه آب آن براي هر منظوري كه بتوان فكرش را كرد مورد استفاده ساكنين شهر قرار مي گيرد و در حاشيه اش درختاني از نوع چنار ، توت و تبريزي با فاصلة‌ نامنظم غرس شده است . علاوه براين دو طرف خيابان با يك رديف تيرهاي فرسوده ، چراغهاي روشنايي و مغازه هاي مختلف تزئي شده است . اين خيابان در طول روز و در ساعات كسب وكار پر از جمعيت از طبقات مختلف ، از اهالي شهر و يا زواري است كه وارد شهر شده اند . لكن به علت عرض كم خيابان تقريباً 3/2 طول آن تا انتهاي شمال غرب با ميزان رفت و آمد انبوه جمعيت متناسب نيست و در عين حال يك گذرگاه سرپوشيده ، محدودة حرم و اماكن موقوفه و بست را زا يكديگر جدا مي سازد . از اين گذرگاه بجز مسلمانان و حيوانات باركش بقيه مردم و وسائل نقليه ديگر ، اجازة‌ عبور و مرور ندارند . اجراي اين مقررات به قدري جدي است كه اگر حيواني وارد منطقه ممنوعه شود به نفع دارايي بيوتات حرم مطهر مصادره مي شود . همة‌ رفت و آمد ها در اينجا اجباراً به كوچه هاي باريكي ، كه محلة‌ اماكن مقدسه را دور مي زند رانده مي شود و از آنجا دوباره به سمت خيابان كه در جنوب شرقي بست واقع شده هدايت مي گردد .”
‏همچنين در جاي ديگر گفته شده است كه :
‏” بجز خيابان ، معابر مشهد چيزي وسيعتر از كوچه هايي با ديوارهاي بلند گلي نيست . معابر اصلي به صورت نامنظمي سنگفرش شده اند .”
‏همچنين به منظور بازرسي و وصول عوارض كالاهاي وارداتي به شهر در دوازه هاي عيدگاه و بالا خيابان ، پستهايي دايرشده و ورود كالاها از ساير دروازه ها ممنوع است . باروي شهر داراي شش دروازه بوده كه به شرح زير است :
‏نام دروازه
‏محل احداث
‏نام دروازه
‏محل احداث
‏بالا خيابان
‏سراسب
‏ارگ
‏شمال غرب شهر
‏غرب
‏جنوب غرب
‏عيدگاه
‏پايين خيابان
‏نوغان
‏جنوب
‏جنوب شرق
‏شمال شرق
‏مداخلة‌ صفويه در ايجاد محور بالا خيابان و پايين خيابان و تدارك رشد خطي شهر حول محور مذكور بعدها با تقويت مراكز اداري ميدان شهدا و ايجاد محور جديد ديگري به موازات آن ( خيابان بهار ) حركت عمومي شهر را به سمت غرب تشديد كرد . در سال 1307 هجري شمسي در زمان رضا شاه فلكه وسيعي در اطراف حرم با عرض خياباني حدود 30متر در دورآن احداث و به نام فلكة‌ شمالي و جنوبي ناميده شد . خيابان اصلي مشهد كه درآن تاريخ خيابان نادري (شيرازي ) ناميده مي شد ، تعريض و خيابان تهران ( بلوار حضرت امام رضا «ع» ) ، خيابان طبرسي و خيابان نواب صفوي ( پايين خيابان ) و خيابان شيرازي( بالاخيابان ) بصورت چهارخيابان اصلي در مركز شهر ايجاد شد .
‏يكي از پرتنش ترين مداخله ها در زمينه تغيير چهرة‌ مركز اين شهر عبارت بود از تخريب ابنيه اطراف حرم مطهر در سال 1345 و ايجاد فضاي سبز در اين محدوده در مطالعات طرح ياد شده كه از سوي مهندسان مشاور بور بور و همكاران تهيه شده است در مورد بافت مركزي مشهد چنين آمده است :
‏” بافت شهرسازي اطراف حرم مطهر حضرت رضا (ع) از لحاظ تاريخي جالب توجه نيست و بازمانده قسمت هايي طرح ريزي نشدهاست كه در اطراف اماكن مذهبي به واسطه امنيت بيشتر به صورت خودرو در قديم به وجود آمده است و به واسطة‌ وضع نامطلوب ساختماني آنها مرتباً مورد نوسازي قراگرفته اند . لذا با وجود قدمت مجموعه مركزي ساختمانها و بافت اطراف آن هيچگونه ارزش تاريخي ندارد .”
‏مجله هنر و معماري شماره 20 در خصوص فرآيند اين طرح گزارش زير را ارائه مي دهد :
‏” يكي از مهم ترين پيشنهادهاي اين طرح اين است كه براي اولين بار در ايران نوسازي مركز شهر به صورتي اجرا خواهد شد كه در آمد آن نه تنها جوابگوي هزينه اش مي باشد بلكه درآمد اضافي هم خواهد داشت و اين روش به صورتي تنظيم شده كه هزينه خريد زمين ها ، ساختمانها و سرقفلي به قيمت واقعي روز پرداخت گردد و هيچ نوع اجحاف و يا درخواست كمك مالي چه از اشخاص و چه از دولت نگردد .”
‏در ارديبهشت سال 54 برنامه تخريب بناهاي اطراف فلكه حرم مطهر تا شعاع وسيعي به مرحلة‌ عمل درآمد . پياده شدن اين برنامه كه از تغييرات عمده در سطح شهرمشهد است چهره مركز قديمي آن را بكلي دگرگون كرد .
‏شكل گرفتن هرجزء‌از مجموعه و نحوة‌ استقرار آن در پيوند با شهر در تماميت آن مطرح بوده است . بازارها و بخصوص شاخة‌ اصلي آن ( بازار بزرگ ) كه تا قلب و هسته مجموعه نفوذ مي كرده است و رابطه آن با صحن ها و مسجد جامع گوهرشاد و بستهاي بالا خيابان و پايين خيابان و ارتباط كالبدي آن با مجموعه اي از عناصر و ويژگيهاي بسيارمهم معمارانه و شهرسازي محل بوده است . چنانكه ارتباط بازارها ، بستها و صحنها را با يكديگر در نظر بگيريم مشاهده مي نماييم كه چه طور يك تداوم وحركتي از فضايي به فضاي ديگر وجود داشته است . بازار قديمي و بستها اجزاء جدايي ناپذير مجموعه واحدهاي وابسته به بناهاي مذهبي بوده اند . اين اجزا در رابطه با صحن ها در تداوم و حتي تشديد كاركرد يكديگر سهم بسزائي داشته اند . و در نهايت جريان داشتن زندگي را نشان مي داده اند.
‏مردم پس از گذشتن از فضاي باز فلكه به فضاي خاص بستها وارد مي شدند و سپس با عبور از سرپوشيده ها بداخل صحنها ميرسيدند و يا با گذشتن از مسير بازارها آمادگي كامل را براي ورود به محوطه صحن حرم مطهر و انجام زيارت پيدا مي كرده اند . اينمسير در هر حال شكل و روحيه خود را در فكر مردم مشهد و زوار در طول سالها تثبيت كرده بود . پس از اين تخريب وسيع كه شامل بسياري آثار قديمي نيز بود ناحيه وسيعي خالي گرديد كه تبديل به فضاي سبز شد . بدنه هاي خارجي بناها نماسازي مجدد شد و ديوار بلندي در دور فلكه ب طاقنماهاي آجري شكل گرفت كه فلكه را از منطقه اطراف آن جدا مي كرد . پس از اين اقدامات مجموعه بازار رضا با 2081 واحد مغازه را در كنار ميدان بيت المقدس فعلي با يك معماري نامناسب و روي محور خيابان طوس كه يك شاخه از خيابان كمربندي عبوري بافت قديمي براي كاهش حجم تردد ترافيك در فلكه بود ايجاد شد . آنچه كه ايجاد شده بود از فضاي بزرگ و وسيع اطراف مجموعه بجاي مانده و ديوار دور فلكه تا بازار رضا و نماسازي كاذب دوطرف خيابان تهران كه تعريض شده بود در مجموع سيما و روحيه اي متفاوت و غريبه نسبت به مكان به وجود آورد .

 

دانلود فایل

برچسب ها: معماری و نوسازی مراحل گسترش شهر مشهد 30 ص , دانلود معماری و نوسازی مراحل گسترش شهر مشهد 30 ص , معماری , و , نوسازی , مراحل , گسترش , شهر , مشهد , 30 , ص ,

[ بازدید : 11 ]

[ يکشنبه 23 مرداد 1401 ] 8:39 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق جايگاه كرخ در گسترش تشيع 74 ص ( ورد)

تحقیق جايگاه كرخ در گسترش تشيع 74 ص ( ورد)

تحقیق-جايگاه-كرخ-در-گسترش-تشيع-74-ص-(-ورد)لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 66 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏دانشگاه پيام نور مركز مشهد
‏تحقيق :
‏از لحاظ علمي
‏فه‏ـ‏رست مط‏ـ‏ال‏ـ‏ب
‏عنوان ‏ ‏صفحه
‏الف ‏–‏ مقدمه‏ ‏3
‏ب ‏–‏ موقعيت كرخ (بغداد)‏ 6
‏ج ‏–‏ مسجد براثا‏ 12
‏د- دارالعلم شاپور‏ 15
‏و ‏–‏ شيخ مفيد ‏ ‏27
‏هـ . سيد مرتضي‏ 34
‏ي . سيد رضي‏ 47
‏ن . شيخ طوسي‏ ‏ 50
‏فهرست منابع و مأخذ‏ ................................................................................................... 66


‏1
‏دانشگاه پيام نور مركز مشهد
‏تحقيق :
‏از لحاظ علمي
‏فه‏ـ‏رست مط‏ـ‏ال‏ـ‏ب
‏عنوان ‏ ‏صفحه
‏الف ‏–‏ مقدمه‏ ‏3
‏ب ‏–‏ موقعيت كرخ (بغداد)‏ 6
‏ج ‏–‏ مسجد براثا‏ 12
‏د- دارالعلم شاپور‏ 15
‏و ‏–‏ شيخ مفيد ‏ ‏27
‏هـ . سيد مرتضي‏ 34
‏ي . سيد رضي‏ 47
‏ن . شيخ طوسي‏ ‏ 50
‏فهرست منابع و مأخذ‏ ................................................................................................... 66


‏2
‏مقدمه
‏علوم اسلامي علي الخصوص در بغداد و ممالك شرقي خلفا تا پايان قرن چهارم و چند سالي از اوايل قرن پنجم در مدارج ترقي سير مي كرد. از اين مدت قرن دوم و سوم را بايد بيشتر عهد نقل و تدوين و تكوين علوم عقلي و قرن چهارم و اوايل قرن پنجم را عهد استحصال مسلمين از زحمات دو قرن پيش و قرن طلائي علوم در تمدن اسلامي دانست. مهمترين عامل در سرعت انتشار و كثرت و توجه و تدوين كتب علمي را در اين مدت تشويق گروهي از خلفاي عباسي و وزراء و امراي ممالك مختلف اسلامي بايد دانست. تشويق خلفائي از قبيل منصور و هارون و مأمون و واثق و عده يي از جانشينان آنان و امراي شرقي خاصه سامانيان آل عراق و آل مأمون و ديائمه آل زيار و بعضي از افراد ديالمه آل بويه و گرهي از امراي مغرب مانند سيف الدوله حمداني و بعضي خلفاي اموي اندلس و امراي آن ديار و خلفاي فاطمي بدون توجه به قوميت و دين علما و آزاد گذرادن آنان در عقايد خويش و پرداختن صلاحت گران در برابر آثار منقول با مؤلف باعث شد كه حوزه هاي درس رونق يابد و علماي بزرگ در خوارزم و ماوراء النهر و خراسان و ري و بغداد و الجزيره و مصر و اندلس و جز آنها ظهور كنند و كتابهاي پيشنهادي در شعب مختلف علوم و فنون بعربي و فارسي در آوردند. در اين دستگاهها علماي يهودي و نصراني و زرتشتي و صابي و مسلمان بي آنكه مزاحم يكديگر باشند به سر مي بردند و هركس از آنان بقدر علم و دانش خود از تقرب خلفا و امرا و وزراء و صلات آنان برخوردار بود. ‏1‏. صفا ، ذيبح الله ؛ تاريخ علوم عقلي در تمدن اسلامي، تهران : اميركبير، 1366 ، ج 1 ، ص 126.
‏استا طه راوي در رساله خود درباره بغداد گويد: در دوره آل بويه، علم و ادب در بغداد به اوج اعتلاي خود رسيد و بزرگاني از مفسران، محدثان و فقيهان و معتكمان و مورخان و نويسندگان و شعراء و همچنين دانشمندان علوم عربي و استادان علوم كيهاني در آن محيط پرورش يافتند.
‏3
‏و از طرف ديگر پاره يي از پادشاهان آن سلسله در مورد آباداني كشور و آثار نيك برجا گذاشتند و اهل فضل و دانش و ستارگان علم و ادب از خوان نعمت و كرم آنان برخوردار و متمتع بودند. ‏2‏. امين، حسن؛ اعيان الشيعه ، ترجمه كمال موسوي، بي جا : اسلاميه ، 1335، ج 1، ص 498.
‏دانشمندان برجسته در معيت سلاطين آل بويه به رواج و تقويت تشيع روي آوردند و در اين زمان تدريس فقه جعفري و علم كلام و علوم ويژه مذهب آل محمد و علوم همه اهل اسلام در بغداد تمركز يافت و به رجالي انگشت نما از علماء شيعه در اين نقطه ظهور كرد. امثال ابن قولويه، شيخ مفيد و شريف رضي و شريف مرتضي و شيخ طوسي اينان بجز كساني هستند كه در اواخر عصر ائمه و نواب اربعه مي زيستند و نيز مانند ملكيني و امثال او رياست تدريس از هريك از دانشمندان برجسته به ديگري منتقل مي شد. آنان در جهت خدمت به دين و مذهب اهل بيت داراي مساعي و آثار ارزنده و در خور ستايش و سپاس مي باشند و براي آنان عوامل متعددي از قبيل شرف و بزرگواري و شايستگي و تبحر در علوم مختلف و تأليفات در زمينه اين علوم و سرازير شدن طلاب و دانشجويان حوزه هاي تدريس آنها و حمايت و همياري آل بويه نسبت به‏‌‏ آنان فراهم آمد. تا پرچم تشيع را در سرزمينهاي اسلامي برافرازند. ‏1‏. محبّي، سيد محمد باقر؛ تاريخ تشيع، بي جا : نشر فرهنگ ، 1368 ، ص 154 و 153.
‏در دوران بقدرت رسيدن آل بويه... اماميه فرقه شيعي مسلط در عراق و ايران بود و اصول اعتقادي آن را مفسران شاخص آن، كليني (متوفي 321، 941) و ابن بابويه (متوفي 381 و 991 ) و شيخ مفيد ، همچنين معروف به ابن مهلم (متوفي 413، 1022) به طرزي فعال تدوين كرده بودند. ‏2‏. كرمر ، جوئل ؛ احياي فرهنگي در عهد آل بويه، ترجمه محمد سعيد حنايي كاشاني ، تهران : نشر دانشگاهي ، 1375، ص 80.

 

دانلود فایل

برچسب ها: تحقیق جايگاه كرخ در گسترش تشيع 74 ص ( ورد) , جايگاه كرخ در گسترش تشيع 74 ص , دانلود تحقیق جايگاه كرخ در گسترش تشيع 74 ص ( ورد) , جايگاه , كرخ , در , گسترش , تشيع , 74 , ص , تحقیق , ورد) ,

[ بازدید : 11 ]

[ شنبه 22 مرداد 1401 ] 6:33 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق بر علیه گسترش بیابان 4ص

تحقیق بر علیه گسترش بیابان 4ص

تحقیق-بر-علیه-گسترش-بیابان-4صلینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 6 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

2
‏بر عل‏ی‏ه‏ گسترش ب‏ی‏ابان‏‌‏ها
‏ی‏ك‏‌‏سوم‏ زم‏ی‏ن‏‌‏ها‏ در دن‏ی‏ا‏ در مناطق خشك واقع شده‌اند و در معرض خطر تبد‏ی‏ل‏ به ب‏ی‏ابان‏ هستند. در ده‌سال گذشته تعداد كسان‏ی‏ كه در مناطق خشك زندگ‏ی‏ م‏ی‏‌‏كنند‏ چهار برابر شده و از ‏۵۰۰‏م‏ی‏ل‏ی‏ون‏ به ‏۲‏م‏ی‏ل‏ی‏ارد‏ نفر رس‏ی‏ده‏ است. گزارش‏ی‏ به مناسبت كنفرانس جهان‏ی‏ «عل‏ی‏ه‏ گسترش ب‏ی‏ابان‏‌‏ها‏»‏ در مادر‏ی‏د‏.
‏ ‏ی‏ك‏‌‏سوم‏ زم‏ی‏ن‏‌‏ها‏ در دن‏ی‏ا‏ در مناطق خشك واقع شده‌اند و در معرض خطر تبد‏ی‏ل‏ به ب‏ی‏ابان‏ هستند. در ده‌سال گذشته تعداد كسان‏ی‏ كه در مناطق خشك زندگ‏ی‏ م‏ی‏‌‏كنند‏ چهار برابر شده و از ‏۵۰۰‏م‏ی‏ل‏ی‏ون‏ به ‏۲‏م‏ی‏ل‏ی‏ارد‏ نفر رس‏ی‏ده‏ است. گزارش‏ی‏ به مناسبت كنفرانس جهان‏ی‏ «عل‏ی‏ه‏ گسترش ب‏ی‏ابان‏‌‏ها‏»‏ در مادر‏ی‏د‏.
‏از‏ روز سوم سپتامبر در مادر‏ی‏د‏ كنفرانس‏ی‏ از كشورها‏ی‏ امضاكننده كنوانس‏ی‏ون‏ سازمان برا‏ی‏ ب‏ی‏ابان‏‌‏زدا‏یی‏‌‏ برگزار شده است. در ا‏ی‏ن‏ كنفرانس كه ‏۱۱‏ روز به طول م‏ی‏‌‏كشد،‏ نما‏ی‏ندگان‏ كشورها‏ی‏ شركت‌كننده برنامه عمل برا‏ی‏ چگونگ‏ی‏ مبارزه با تهد‏ی‏د‏ گسترش ب‏ی‏ابان‏‌‏ها‏ را در ده سال آ‏ی‏نده‏ بر‏رس‏ی‏ م‏ی‏‌‏كنند‏.
‏به‏ دل‏ی‏ل‏ خاص‏ی‏ ا‏ی‏ن‏ كنفرانس كه در حدود ‏۲۰۰‏ كشور عضو كنوانس‏ی‏ون‏ سازمان ملل برا‏ی‏ ب‏ی‏ابان‏‌‏زدا‏یی‏ در آن شركت دارند، در اسپان‏ی‏ا‏ برگزار م‏ی‏‌‏شود‏. اسپان‏ی‏ا‏ خود با مشكل زم
3
‏ی‏ن‏‌‏ها‏ی‏ كو‏ی‏ر‏ی‏ دست به گر‏ی‏بان‏ است و كر‏ی‏ست‏ی‏نا‏ ناربونا وز‏ی‏ر‏ مح‏ی‏ط‏‌‏ز‏ی‏ست‏ اسپان‏ی‏ا‏ ام‏ی‏دوار‏ است كه ا‏ی‏ن‏ كنفرانس تح‏رك‏ی‏ به مبارزه عل‏ی‏ه‏ گسترش ب‏ی‏ابان‏‌‏ها‏ بدهد. ناربونا م‏ی‏‌‏گو‏ی‏د‏:
‏«‏در‏ ده سال گذشته ما در درجه اول برا‏ی‏ ا‏ی‏جاد‏ نهادها‏ی‏ ا‏ی‏ن‏ كنوانس‏ی‏ون‏ كار كرد‏ی‏م‏. اما ا‏ی‏ن‏ كاف‏ی‏ ن‏ی‏ست‏ كه ‏ی‏ك‏ كنوانس‏ی‏ون‏ داشته باش‏ی‏م‏ و با ابزار محدود طرح‌ها‏یی‏ را حما‏ی‏ت‏ كن‏ی‏م‏. ما با‏ی‏د‏ با گسترش ب‏ی‏ابان‏‌‏ها‏ جد‏ی‏‌‏تر‏ مبارزه كن‏ی‏م‏. ا‏ی‏ن‏ موضوع آنگونه كه برخ‏ی‏‌‏ها‏ تصور م‏ی‏‌‏كنند‏ فقط م‏شكل‏ كشورها‏ی‏ فق‏ی‏ر‏ ن‏ی‏ست‏ و دل‏ی‏ل‏ آنكه ا‏ی‏ن‏ كنوانس‏ی‏ون‏ به نسبت د‏ی‏گر‏ كنوانس‏ی‏ون‏‌‏ها‏ كمتر پ‏ی‏شرفته‏ است، هم‏ی‏ن‏ تصور است.»
‏ی‏ك‏ سوم زم‏ی‏ن‏‌‏ها‏ در دن‏ی‏ا‏ زم‏ی‏ن‏‌‏ها‏ی‏ مناطق خشك هستند و در معرض تهد‏ی‏د‏ قرار دارند. ب‏ی‏ش‏ از همه آس‏ی‏ا،‏ آفر‏ی‏قا‏ و امر‏ی‏كا‏ی‏ لات‏ی‏ن‏ و هم چن‏ی‏ن‏ اروپا در خطر هستند. به طور مثال در اسپان‏ی‏ا‏ ‏۱۷‏درصد زم‏ی‏نها‏ كم و ب‏ی‏ش‏ متروك و ب‏ی‏ابان‏ی‏‌‏اند‏ و تعداد كسان‏ی‏ كه گسترش ب‏ی‏ابان‏‌‏ها‏ آنها را تهد‏ی‏د‏ م‏ی‏‌‏كند‏ رو به افزا‏ی‏ش‏ است.
‏گرگوآر‏ د كالبرماتن، مد‏ی‏ر‏ اجرا‏یی‏ كنفرانس در مورد خطر‏ی‏ كه خاصه آفر‏ی‏قا‏ را تهد‏ی‏د‏ م‏ی‏‌‏كند،‏ چن‏ی‏ن‏ توض‏ی‏ح‏ م‏ی‏‌‏دهد‏:
‏«‏در‏ ط‏ی‏ ده سال گذشته تعداد كسان‏ی‏ كه در مناطق خشك زندگ‏ی‏ م‏ی‏‌‏كنند،‏ چهار برابر شده و از ‏۵۰۰‏م‏ی‏ل‏ی‏ون‏ به حدود ‏۲‏م‏ی‏ل‏ی‏ارد‏ رس‏ی‏ده‏ است. چنانچه در آفر‏ی‏قا‏ وضع به هم‏ی‏ن‏ منوال پ‏ی‏ش‏ رود تا سال ‏۲۰۲۵‏ سه چهارم مردم آنجا به ارسال كمك وابسته خواهند شد.»
‏او‏ م‏ی‏‌‏گو‏ی‏د‏ چنانچه ما ا‏ی‏ن‏ مشكل را در نظر نگ‏ی‏ر‏ی‏م،‏ مشكل افزا‏ی‏ش‏ ‏ی‏افته،‏ مردم به مهاجرت رو آورده و بسو‏ی‏ اروپا م
3
‏ی‏‌‏آ‏ی‏ند‏. وز‏ی‏ر‏ مح‏ی‏ط‏ ز‏ی‏ست‏ اسپان‏ی‏ا‏ ن‏ی‏ز‏ به ا‏ی‏ن‏ نكته توجه دارد كه هر هفته انسان‌ها از آفر‏ی‏قا‏ با قا‏ی‏ق‏‌‏ها‏یی‏ كه مناسب در‏ی‏ا‏ ن‏ی‏ستند،‏ خطر را به جان م‏ی‏‌‏خرند‏ تا از ف‏لاكت‏ در م‏ی‏هن‏ خود جان بدر ببرند.
‏گسترش‏ ب‏ی‏ابان‏‌‏ها‏ بر اثر استفاده نادرست و ‏ی‏ا‏ ب‏ی‏‌‏رو‏ی‏ه‏ از زم‏ی‏ن‏ و آب درمناطق خشك به وجود م‏ی‏‌‏آ‏ی‏د‏. برا‏ی‏ تغ‏یی‏ر‏ در ا‏ی‏ن‏ روند به غ‏ی‏ر‏ از توجه به عامل آب و هوا‏یی‏ با‏ی‏د‏ وضع‏ی‏ت‏ اقتصاد‏ی‏ و اجتماع‏ی‏ ن‏ی‏ز‏ مورد توجه قرار گ‏ی‏رد‏ و با‏ی‏ست‏ی‏ مردم‏ی‏ كه در ا‏ی‏ن‏ مناطق زندگ‏ی‏ م‏ی‏‌‏كنند‏ در طرح‌ها‏ی‏ مربوطه شركت كنند. از ا‏ی‏ن‏ رو سازمان‌ها‏ی‏ غ‏ی‏ردولت‏ی‏ نقش تع‏یی‏ن‏‌‏كننده‏ دارند.
‏ناربونا‏ وز‏ی‏ر‏ مح‏ی‏ط‏ ز‏ی‏ست‏ اسپان‏ی‏ا‏ م‏ی‏‌‏گو‏ی‏د‏:
‏«‏ب‏ی‏ش‏ از ‏۸۰۰‏ سازمان غ‏ی‏ردولت‏ی‏ در ا‏ی‏ن‏ كنفرانس شركت دارند. آنها نظرات خود را ب‏ی‏ان‏ م‏ی‏‌‏كنند‏ و من تصور م‏ی‏‌‏كنم‏ كه در دو هفته آ‏ی‏نده‏ شركت بس‏ی‏ار‏ فعال‏ی‏ در روند كار خواهند داشت.»
‏ناربونا‏ م‏ی‏‌‏خواهد‏ كه وضع‏ی‏ت‏ مال‏ی‏ برا‏ی‏ مبارزه با گسترش ب‏ی‏ابان‏‌‏ها‏ را بهبود بخشد و از منابع د‏ی‏گر‏ سازمان ملل، به‌طور مثال از بودجه طرح‌ها‏ی‏ حفاظت از آب‌وهوا، استفاده كند.
‏ز‏ی‏را‏ چنانچه كس‏ی‏ مانع كو‏ی‏ر‏ شدن زم‏ی‏ن‏ شود، به‌طور فعال در خدمت حفظ آب و هواست. با گسترش مناطق خشك، گازكربن‏ی‏ك‏ در ا‏ی‏ن‏ مناطق جمع شده و چنانچه گ‏ی‏اهان‏ ن‏ی‏ز‏ نابود شوند، تغ‏یی‏رات‏ آب و هوا‏یی‏ به وجود م‏ی‏‌‏آ‏ی‏د‏ كه به‌نوبه خود موجب حوادث غ‏ی‏ر‏ عاد‏ی‏ آب و هوا‏یی‏ مانند ر‏ی‏زش‏ باران‌‏‌‏ها‏ی‏ س‏ی‏ل‏‌‏آسا‏ م‏ی‏‌‏شود‏ كه خطر فرسا‏ی‏ش‏ زم‏ی‏ن‏‌‏ها‏ی‏ در مخاطره را افزا‏ی‏ش‏ م‏ی‏‌‏دهد‏ و بد‏ی‏ن‏‌‏ترت‏ی‏ب‏ دور تسلسل باطل‏ی‏ به‌وجود م‏ی‏‌‏آ‏ی‏د‏.
4
‏در‏ پا‏ی‏ان‏ كنفرانس مادر‏ی‏د‏ چارچوب‌ها‏ی‏ برنامه مبارزه با گسترش ب‏ی‏ابان‏‌‏ها‏ ط‏ی‏ ده سال آ‏ی‏نده‏ به تصو‏ی‏ب‏ خواهد رس‏ی‏د‏.

 

دانلود فایل

برچسب ها: تحقیق بر علیه گسترش بیابان 4ص , بر علیه گسترش بیابان 4ص , دانلود تحقیق بر علیه گسترش بیابان 4ص , بر , علیه , گسترش , بیابان , , تحقیق ,

[ بازدید : 11 ]

[ جمعه 21 مرداد 1401 ] 23:06 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

ساخت وبلاگ
بستن تبلیغات [x]