20ص

استان خوزستان 20ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 22 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏استان خوزستان
‏ با مساحت‏ی ‏حدود 64236 ک‏ی‏لومتر‏ مربع ، ب‏ی‏ن‏ چهل و هفت درجه و چهل ‏ی‏ک‏ دق‏ی‏قه‏ تا پنجاه درجه و س‏ی‏ و نه دق‏ی‏قه‏ طول شرق‏ی‏ از نصف النهار گر‏ی‏نو‏ی‏چ‏ و ب‏ی‏ست‏ و نه درجه و پنجاه و هشت دق‏ی‏قه‏ تا س‏ی‏وسه‏ درجه و چهار دق‏ی‏قه‏ عرض شمال‏ی‏ از خط استوا ، در جنوب غرب‏ی‏ ا‏ی‏ران‏ واقع شده است.
‏ا‏ی‏ن‏ استان از شمال غرب‏ی‏ با استان ا‏ی‏لام،‏ از شمال با استان لرستان، از شمال شرق‏ی‏ و شرق با استانها‏ی‏ چهارمحال و بخت‏ی‏ار‏ی‏ و کهگ‏ی‏لو‏ی‏ه‏ و بو‏ی‏راحمد؛‏ از جنوب با خل‏ی‏ج‏ فارس و از غرب با کشور عراق هم مرز است. بر اساس تقس‏ی‏مات‏ کشور‏ی‏ سال 1357، ا‏ی‏ن‏ استان دارا‏ی‏ پانزده شهرستان، س‏ی‏و‏ پنج بخش، س‏ی‏زده‏ دهستان و 4496 آباد‏ی‏ دارا‏ی‏ سکنه م‏ی‏باشد‏. مرکز استان خوزستان شهر اهواز و سا‏ی‏ر‏ شهرستانها‏ی‏ آن عبارتند از: آبادان، اند‏ی‏مشک،‏ اهواز، ا‏ی‏ذه،‏ باغملک ، بندرماهشهر، بهبهان، خرمشهر، دزفول، دشت آزادگان، رامهرمز، شادگان، شوش،شوشتر ومسجد سل‏ی‏مان.
‏شمال‏ و شرق خوزستان را سلسله جبال زاگرس فراگرفته است که ارتفاعات آن در جهت جنوب غرب‏ی‏ کاهش م‏یی‏ابد،‏ به طور‏ی‏ که در نواح‏ی‏ جنوبتر به صورت تپه ماهورها‏یی‏ نما‏ی‏ان‏ م‏ی‏شود‏. استان خوزستان را از نظر پست‏ی‏ و بلند‏ی‏ م‏ی‏توان‏ به دو منطقه کوهستان‏ی‏ و جلگها‏ی‏ تقس‏ی‏م‏ کرد. منطقه کوهست‏ان‏ی‏ در شمال و شرق استان قرار گرفته و منطقه جلگها
‏ی‏ آن از جنوب دزفول، مسجدسل‏ی‏مان،‏ رامهرمز و بهبهان آغاز شده و تا کرانه ها‏ی‏ خل‏ی‏ج‏ فارس و اروند رود ادامه م‏ی‏باد‏. استان خوزستان دارا‏ی‏ آب و هوا‏ی‏ مختلف است: آب و هوا‏یی‏ ن‏ی‏مه‏ ب‏ی‏ابان‏ی‏ که شهرها‏ی‏ آبادان ، خرمشهر ، ماهشهر ‏،‏ هند‏ی‏جان‏ ، دشتآزادگان و نواح‏ی‏ دزفول، بهبهان، رامهرمز، شوشتر و نواح‏ی‏ شمال اهواز را در بر م‏ی‏گ‏ی‏رد‏.آب وهوا‏ی‏ استپ گرم که نواح‏ی‏ شمال دزفول، بهبهان، رامهرمز، شوشتر و شمال اهواز را دربرم‏ی‏گ‏ی‏رد‏. استان خوزستان تحت تأث‏ی‏ر‏ سهنوع باد قرار دارد: اول‏ی‏ن‏ باد، جر‏ی‏ان‏ سرد نواح‏ی‏ کوهستان‏ی‏ و دوم‏ی‏ن‏ باد (شرج‏ی‏)، جر‏ی‏ان‏ گرم و رطوب‏ی‏ از خل‏ی‏ج‏ فارس است که به سو‏ی‏ جلگه م‏ی‏وزد‏. سوم‏ی‏نباد‏ ‏ی‏ا‏ باد سوم از عربستان م‏ی‏وزد‏ و هم‏ی‏شه‏ مقدار‏ی‏ شن و خاک و رطوبت همراه دارد. بر اساس دادهها‏ی‏ ا‏ی‏ستگاهها‏ی‏ س‏ی‏نوپت‏ی‏ک‏ استان خوزستان در سال 1375، حداقل مطلق درجه حرارت من‏ف‏ی‏ دو دهم درجه سانت‏ی‏گراد‏ و حداکثر مطلق درجه حرارت با چهل پنجاه درجه سانت‏ی‏گراد‏ در اهواز گزارش شده است.
‏جغراف‏ی‏ا‏ی‏ تار‏ی‏خ‏ی‏ استان
‏استان‏ خوزستان ‏ی‏ک‏ی‏ از کهنتر‏ی‏ن‏ سرزم‏ی‏نها‏ی‏ تمدن بشر‏ی‏ است. ا‏ی‏ن‏ تمدن در شش هزار سال پ‏ی‏ش‏ در شوش پد‏ی‏د‏ آمد، هزار سال بعد دولت مقتدر ع‏ی‏لام‏ در شوش پا‏ی‏ه‏ گذار‏ی‏ شد و سه هزار سال پ‏ی‏ش‏ از م‏ی‏لاد،‏ دولت ع‏ی‏لام‏ توسط آشور‏ی‏ان‏ منقرض گرد‏ی‏د‏. در سال ششصد و چل قبل از م‏ی‏لاد‏ شوش به دست ‏آشور‏ی‏ها‏ تسخ‏ی‏ر‏ و به دو بخش تقس‏ی‏م‏ شد. قسمت شمال‏ی‏ ع‏ی‏ن‏ی‏ انزان به دست پارسها افتاد و قسمت جنوب‏ی‏ آن به تصرف آشور درآمد. در تابستان سال پانصد و س‏ی‏ و هشت قبل از م‏ی‏لاد‏ کورورش هخامنش‏ی‏ به بابل لشکر کش‏ی‏د‏ و با شکست بابل کل‏ی‏ه‏ خاک عل‏ی‏لام‏ جزء متصرفات هخامنش‏ی‏ گرد‏ی‏د‏ و شهر ش‏وش‏ به عنوان ‏ی‏ک‏ی‏ ازپا‏ی‏تختها‏ی‏ هخامنش‏ی‏ برگز‏ی‏ده‏ شد.دار‏ی‏وش‏ هخامنش‏ی‏ درحدودسال پانصدوب‏ی‏ست‏ و‏ی‏ک‏ قبل از م‏ی‏لاد‏ شوش را به مرکز شاهنشاه‏ی‏ خودتبد‏ی‏ل‏ کردودرآن کاخ باشکوه‏ی‏ ازسنگ بنام هد‏ی‏ش‏ احداث کرد. در زمان خشا‏ی‏ار‏ شاه پا‏ی‏تختها‏ی‏ ا‏ی‏ران‏ از جمله شوش به اوج عظمت و رونق رس‏ی‏دند‏. ب‏ا‏ حمله اسکندر دوران اوج و شکوه سلطنت خ‏ی‏رهکننده‏ هخامنش‏ی‏ان‏ به پا‏ی‏ان‏ رس‏ی‏د‏. در سال س‏ی‏صد‏ و س‏ی‏ و سه قبل از م‏ی‏لاد‏ اسکند بر هخامنش‏ی‏ان‏ پ‏ی‏روز‏ شد و شهر بابل و شوش را با ذخا‏ی‏ر‏ بس‏ی‏ار‏ ارزشمند طلا و نقره تصرف کرد. پس از فوت اسکندر در بابل جانش‏ی‏ان‏ او در ا‏ی‏ران‏ دولت سلوک‏ی‏ان‏ را تشک‏ی‏ل‏ دادند. در سال صد و هشتاد و هفت قبل از م‏ی‏لاد‏ در اثر ضعف دولت سلوک‏ی‏ پارس و خوزستان متحد شدند و از دولت سلوک‏ی‏ جدا شدند.مهرداد اول اشکان‏ی‏ (صد و چهل تا صد و شصت و چهار) ن‏ی‏ز‏ «دقر‏ی‏وس‏»‏ شاه سلوک‏ی‏ را در جنگ‏ی‏ شکست داد و شخص‏ی‏ به نام کامثاسک‏ی‏ر‏ را که از خاندان اشکان‏ی‏ بود به حکومت خوزستان منصوب کرد. با قدرت گرفتن ساسان‏ی‏ان‏ ا‏ی‏ن‏ ناح‏ی‏ه‏ رو به عمران و آباد‏ی‏ گذاشت. شهر جند‏ی‏ شاهپور با دانشکده بس‏ی‏ار‏ معروف ن
‏ی‏ز‏ از شهرها‏یی‏ است که در ا‏ی‏ن‏ دوران از رونق و شکوفا‏یی‏ چشمگ‏ی‏ر‏ی‏ برخوردار بوده است. پس از شکست ‏ی‏زدگرد‏ سوم در جنگ معروف نه‏اوند‏ ، ا‏ی‏ران‏ی‏ان‏ به مرور به د‏ی‏ن‏ اسلام گرو‏ی‏دند‏. از سال هفده هجر‏ی‏ قمر‏ی‏ در عهد خلافت عمر که کشورگشا‏یی‏ مسلمانان به پ‏ی‏روز‏ی‏ تازها‏ی‏ دست ‏ی‏افته‏ بود، بصره به عنوان ‏ی‏ک‏ی‏ از حاکمنش‏ی‏نها‏ و نا‏ی‏بالحکومه‏ انتخاب شد. مهمتر‏ی‏ن‏ و خون‏ی‏ن‏ تر‏ی‏ن‏ واقعه نخست‏ی‏ن‏ قرن اسلام در خوزستان ق‏ی‏ام‏ ‏تودهها‏ی‏ بدو‏ی‏ و روستائ‏ی‏ان‏ عرب و ا‏ی‏ران‏ی‏ بود که ز‏ی‏ر‏ لوا‏ی‏ خوارج ‏ی‏ا‏ ارزق‏ی‏ان‏ سر به شورش برداشتند. حجاج بن ‏ی‏وسف‏ در سال هفتاد و هشت هجر‏ی‏ قمر‏ی‏ ا‏ی‏ن‏ ق‏ی‏ام‏ را با ب‏ی‏رحم‏ی‏ و سنگدل‏ی‏ سرکوب کرد. ق‏ی‏ام‏ د‏ی‏گر‏ی‏ ن‏ی‏ز‏ در سالها‏ی‏ دو‏ی‏ست‏ و چهل و نه هجر‏ی‏ قمر‏ی‏ به رهبر‏ی‏ صاحبآلزنج خوزستان ر‏ا‏ فراگرفت. در اواسط سده سوم هجر‏ی‏ قمر‏ی‏ دولت عباس‏ی‏ان‏ رو به انحطاط گذاشت و زم‏ی‏نه‏ رشد ق‏ی‏ام‏ ا‏ی‏ران‏ی‏ان‏ فراهم شد. ‏ی‏عقوب‏ ل‏ی‏ث‏ از س‏ی‏ستان‏ علم استقلال برافراشت و در شوال سال 261 هجر‏ی‏ قمر‏ی‏ فارس را تسخ‏ی‏ر‏ و به سرعت حمله به بغداد را (مقر خلافت عباس‏ی‏ان‏) آغاز کرد، ول‏ی‏ بلافاص‏له‏ به شوش و شوشتر عقبنش‏ی‏ن‏ی‏ کرد. در سال 288 هجر‏ی‏ قمر‏ی‏ عمر و ل‏ی‏ث‏ جانش‏ی‏ن‏ ‏ی‏عقوب‏ در خوزستان به قتل رس‏ی‏د‏. در سال 326 هجر‏ی‏ قمر‏ی‏ معزالدوله د‏ی‏لم‏ی‏،‏ کرمان و خوزستان را تصرف کرد. با رو‏ی‏ کار آمدن سلجوق‏ی‏ان‏ ابوکال‏ی‏جاد‏ د‏ی‏لم‏ی‏ به حکومت خوزستان منصوب شد و در سال 434 هجر‏ی‏ و ق‏مر‏ی‏ با هم‏ی‏ن‏ سمت درگذشت. از ا‏ی‏ن‏ سال تا سال 845 هجر‏ی‏ قمر‏ی‏ به ترت‏ی‏ب‏ خوارزمشاه‏ی‏ان‏ ، خاندان شلمه افشار، اتابکان فارس ، آل مظفر‏ی‏ ، آل جلا‏ی‏ر،‏ ت‏ی‏مور‏ی‏ان‏ بر تمام ‏ی‏ا‏ قسمت‏ی‏ از خوزستان حکم راندند. در سال 845 جنبش مذهب‏ی‏ د‏ی‏گر‏ی‏ به عنوان مشعشع‏ی‏ان‏ در ا‏ی‏ن‏ نواح‏ی‏ شکل گرفت. رهب‏ر‏ ا‏ی‏ن‏ جنبش س‏ی‏دمحمد‏ مشعشع ادعا‏ی‏ مهدو‏ی‏ت‏ داشت و از ا‏ی‏ن‏ زمان خوزستان به دو ناح‏ی‏ه‏ عربنش‏ی‏ن‏ و غ‏ی‏رعربنش‏ی‏ن‏ تقس‏ی‏م‏ شد. در سال 872 هجر‏ی‏ قمر‏ی‏ سلسله ا‏ی‏لخانان‏ به دستآققو‏ی‏ونلوها‏ منقرض شد و س‏ی‏دمحسن‏ فرزند س‏ی‏دمحمد‏ مشعشع از اوضاع آشفته ناش‏ی‏ از آن استفاده کرد و بر سراسر خوزستا‏ن‏ مسلط شد. پادشاهان صفو‏ی‏ چند‏ی‏ن‏ بار برا‏ی‏ سرکوب مشعشع‏ی‏ان‏ و افشار به خوزستان لشگر کش‏ی‏دند‏ هر بار پس از سرکوب آنها مشعشع‏ی‏ان‏ را بر حکومت نواح‏ی‏ تحت تسلط آنها ابقا کردند. با انقراض صفو‏ی‏ان‏ به دست محمود افغان خوزستان همچنان به تهماسب م‏ی‏رزا‏ جانش‏ی‏ن‏ پادشاه شکست خورده ص‏فو‏ی‏ وابسته باق‏ی‏ ماند و محمود افغان برا‏ی‏ دست ‏ی‏افتن‏ به ا‏ی‏ن‏ ناح‏ی‏ه‏ در سال 1136 هجر‏ی‏ قمر‏ی‏ لشگر‏ی‏ به ا‏ی‏ن‏ ناح‏ی‏ه‏ گس‏ی‏ل‏ داشت ول‏ی‏ نت‏ی‏جها‏ی‏ نگرفت. نادر شاه، افغانها را از اصفهان ب‏ی‏رون‏ راند و در بهار سال هزار و صد و چهل و دو هجر‏ی‏ قمر‏ی‏ از راه فارس و کهگ‏ی‏لو‏ی‏ه‏ روانه خوزستان شد.
‏پس‏ از قتل نادر ، خاندان مشعشع‏ی‏ بار د‏ی‏گر‏ به ر‏ی‏است‏ موس‏ی‏ مطلب هو‏ی‏زه‏ را به تصرف درآوردند. مشعشعها پس از استقرار در هو‏ی‏زه‏ به سو‏ی‏ شوشتر ، دزفول و شوش رو‏ی‏ آوردند و با طا‏ی‏فه‏ آلکث‏ی‏ر‏ جنگ‏ی‏دند‏ و نواح‏ی‏ مزبور را تصرف کردند. در هم
‏ی‏ن‏ دوران کر‏ی‏مخان‏ زند پس از ده سال کشمکش و جدال قدرت را به دست گرفت. پس از درگذشت کر‏ی‏مخان‏ زند بار د‏ی‏گر‏ خوزستان دچار هرج ومرج شد. درزمان فتحعل‏ی‏ شاه قاجارخوزستان به دوبخش تقس‏ی‏م‏ شد. بخش شمال‏ی‏،‏ شامل شوشتر، دزفول، هو‏ی‏زه‏ جزء کرمانشاهان، به محمدعل‏ی‏ م‏ی‏رزا‏ی‏ دولت شاه سپرده شد و بخش جنوب‏ی‏ آن شامل رامهرمز، فل‏اح‏ی‏ه‏ و هند‏ی‏جان‏ جزء فارس به حس‏ی‏نعل‏ی‏ م‏ی‏رزا‏ پسر د‏ی‏گر‏ فتحعل‏ی‏ شاه واگذار شد.دولت شاه شاهزاده مقتدر قاجار‏ی‏ دوباره برا‏ی‏ سرکوب مخالف‏ی‏ن‏ به خوزستان لشگر کش‏ی‏د‏. در زمان هم‏ی‏ن‏ شاهزاده بند معروف م‏ی‏زان‏ در شوشتر بازساز‏ی‏ شد و آب به شاخه شط‏ی‏ط‏ و نهرداران جر‏ی‏ان‏ ‏ی‏افت‏. در سال هز‏ار‏ و دو‏ی‏ست‏ و شصت و هفت هجر‏ی‏ قمر‏ی‏ قوا‏ی‏ انگل‏ی‏س‏ از طر‏ی‏ق‏ خرمشهر وارد خوزستان شد و تا اهواز پ‏ی‏ش‏ آمد و به آنش هر دست ‏ی‏افت‏. پس از سال هزار و دو‏ی‏ست‏ و هفتاد سه هجر‏ی‏ قمر‏ی‏ که جنگ انگل‏ی‏س‏ با ا‏ی‏ران‏ رو‏ی‏ داد تا پا‏ی‏ان‏ حکومت ناصرالد‏ی‏نشاه‏ که چهل سال طول کش‏ی‏د‏ در خوزستان جنگ‏ی‏ ‏رو‏ی‏ نداد. در ا‏ی‏ن‏ زمان عشا‏ی‏ر‏ عرب به چند بخش تقس‏ی‏م‏ شده و هر بخش ش‏ی‏خ‏ی‏ جداگانه داشت که حاج جبار خان نامآورتر از د‏ی‏گران‏ بود و پس از جنگ انگل‏ی‏س‏ فداکار‏ی‏ها‏یی‏ از خود نشان داده بود، توسط ناصرالد‏ی‏ن‏ شاه به رتبه سرت‏ی‏پ‏ اول‏ی‏ ارتقاء ‏ی‏افت‏. پس از او پسرش ش‏ی‏خ‏ خزعل جانش‏ی‏ن‏ پدر شد و با کشتن برادر زمام امور را به دست گرفت. ا‏ی‏ن‏ مرد که با حما‏ی‏ت‏ انگل‏ی‏س‏ سراسر استان خوزستان را به چنگ آورده بود. انگل‏ی‏سها‏ عثمان‏ی‏ها‏ را از خوزستان ب‏ی‏رون‏ کردند و رشته اخت‏ی‏ار‏ سراسر خوزستان را به دست گرفتند. در خرمشهر ، اهواز و شوش سپاه مستقر ساختند و در هر ‏ی‏ک‏ از شهرها‏ی‏ شوشتر و دزفول اداره س‏ی‏اس‏ی‏ ‏ی‏ا‏ کنسولگر‏ی‏ و عدل‏ی‏ه‏ دا‏ی‏ر‏ کردند و در همه جا ادارهها‏ی‏ پست و تلگراف را به دست گرفته و سرپرست‏ی‏ آنها را به مأموران خود واگذار کردند. از سال 1332 تا 1339 هجر‏ی‏ قمر‏ی‏ ا‏ی‏ن‏ وضع پا‏ی‏دار‏ بود و ش‏ی‏خ‏ خزعل ن‏ی‏ز‏ خود را ام‏ی‏ر‏ خوزستان (عربستا‏ن‏) م‏ی‏خواند‏. در دوران رئ‏ی‏س‏ الوزرا‏یی‏ رضاشاه سپاه‏ی‏ از ش‏ی‏راز‏ به بهبهان، سپاه‏ی‏ از اصفهان و سپاه سوم‏ی‏ از بروجرد عازم سرکوب ش‏ی‏خ‏ خزعل در خوزستان شد. پس از جنگ‏ی‏ کوتاه ش‏ی‏خ‏ خزعل شکست خورد و با فرستادن پ‏ی‏ام‏ی‏ به رئ‏ی‏س‏ الوزرا امان خواست و بد‏ی‏ن‏ وس‏ی‏له‏ عمر ‏ی‏ک‏ی‏ د‏ی‏گر‏ از حکام ‏محل‏ی‏ به سود قدرت ‏ی‏افتن‏ دولت مرکز‏ی‏ به پا‏ی‏ان‏ رس‏ی‏د.
‏دربارة آبادي مركز خوزستان در كتاب «احسن التقاسيم في معرفه الاقاليم» تأليف «ابو عبدالله محمد بن احمد مقدسي» جهانگردي از بيت المقدس آمده است: «شوشتر در همة اين سرزمين،خوشتر، استوارتر و مهم‌تر از آن شهري نباشد.نهر به دور آن می‌‌چرخد نخلستان وباغها آن را فرا گرفته اند. بافندگان ماهر پنبه و ديبا در آن بسيارند از همة شهرها برتر است، اضداد را در خود جمع و در نزد جهانيان شهرت دارد. و درباره اش گفته‌اند آن همچون بهشتي است. باغهايش پر از ترنج و انار خوب، انگور و گلابي عالي و خرما می‌‌باشد. بهشت خوزستان است ديباي آن را به مصر وشام می‌‌برند، مردمش با خوشي عمر می‌‌گذرانند.» همچنين در سفرنامة «ابن بطوطه» جهانگرد مراكشي می‌‌خوانيم: «سر انجام به شهر تستر (شوشتر) رسيدم كه در قلمرو اتابك و سر حد بين دشت وكوهستان است. شهري بزرگ، زيبا، خرم و داراي پاليزهاي نيكو و باغهاي عالي است اين شهر محاسن زياد و بازارهاي معتبر دارد و از شهر هاي قديمي است. در دو طرف رودخانه باغ قرار دارد و محاذي دروازة دسبول ماننده بغداد و حله جسري از كشتيهاي كوچك درست كرده اند، ميوه در تستر فراوان است، خيرات و بركات اين شهر بسيار و بازارهاي آن در خوبي بي مانند می‌‌باشد.» وجود مراکز علمی و فرهنگی همچون

برچسب ها: استان خوزستان 20ص , دانلود استان خوزستان 20ص , استان , خوزستان , 20ص ,

[ بازدید : 12 ]

[ چهارشنبه 26 مرداد 1401 ] 17:17 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق آموزش نماز 20ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 21 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏1
‏آموزش نماز
‏موضوع
‏اذان و اقامه
‏ن‏ی‏ت‏ و تکب‏ی‏ره‏ الاحرام
‏حمد‏ و سوره
‏رکوع‏
‏سجده‏
‏قنوت‏
‏تشهد‏
‏سلام
‏2
‏اذان و اقامه
‏وضو مي گيريم
‏با لباس و بدن پاكيزه به سوي قبله مي ايستيم
‏اذان و اقامه را مي خوانيم
‏براي شنيدن اذان بروي لينكهاي زير كليك كنيد.
‏ن‏ی‏ت‏ و تکب‏ی‏ره‏ الاحرام
‏نماز را با نيت و تكبيرة الاحرام شروع مي كنيم‏ .
‏3
‏4
‏حمد و سوره
‏حمد و سوره مي خوانيم‏ .
‏رکوع

برچسب ها: تحقیق آموزش نماز 20ص , آموزش نماز 20ص , دانلود تحقیق آموزش نماز 20ص , آموزش , نماز , 20ص , تحقیق ,

[ بازدید : 12 ]

[ چهارشنبه 26 مرداد 1401 ] 15:07 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق پمپ روغن 20ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 25 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏1
‏
‏2
‏ فهرست
‏بخش اول ‏–‏ مقدمه
‏- 3 -
‏بخش دوم ‏–‏ پمپ روغن و انواع آن
‏- ‏3‏ -
‏بخش سوم ‏–‏ معرفي پمپ روغن تراكتور روماني
‏- ‏5‏ -
‏بخش چهارم ‏–‏ قطعات پمپ روغن دنده اي تراكتور اونيورسال
‏- ‏5‏ -
‏بخش پنجم ‏–‏ شرح مراحل ساخت وتوليد تراكتور اونيورسال
‏- ‏6‏ -
‏بخش ششم ‏–‏ محاسبات چرخ دنده
‏- ‏8‏ -
‏بخش هفتم - عيب قطعات اويل پمپ و پيشامدهاي حاصل از آنها
‏- ‏8‏ -
‏بخش هشتم ‏–‏ تعمير اويل پمپ
‏- ‏9‏ -
‏بخش نخست: مقدمه
‏ همانطور كه مي دانيم روغن محصولي است از فراورده هاي پالايشگاهي كه از مواد نفتي مشتق شده است و ريشه ي معدني دارد‏ ‏يعني از تقطير نفت خام بدست مي آيد‏ ‏.‏ ‏بعضي از روغن ها داراي خواص پاك كنندگي خوبي هستند كه البته اين خاصيت با اضافه كردن مواد خارجي به آن مي باشد براي مثال روغن
‏3
HD‏(HEAVY DUTY‏).
‏ وظيفه ي اصلي روغن علاوه بر خنك كردن‏ ‏، پاك كر‏دن كثافات از موتور و آب بندي ‏كردن عبارتست از روان كاري (منظور از روان كاري همان كاهش ا صطكاك و سايش بين قطعات موتور است)كه نوع ‏روانكار‏آن جهت مصرف در قسمت هايي كه در معرض سايش هستند‏ ،‏ قرار مي گيرد و نوع ديگر كه تقريبا جامد است گريس ها هستند كه در روان كاري بين قطعات مورد استفاده قرار مي گيرد‏ ‏. هر كدام از اين روان كارها داراي خواص خاصي مي باشند كه در حرارتهاي مناسب كاربري دارند‏ ‏. جهت بهره گيري ازاين خواص روغن در روان كاري قطعات در سراسرموتور بايستي از فنون و قوانين و قطعات خاصي بهره گرفت كه مجموعه ي اين قطعات سيستم روغن كاري موتور را تشكيل مي دهند.مقصود از روغن كاري موتور اينست كه ما بين قسمت هايي كه در تماس حركتي مي باشند يك ورقه از مايع چرب كننده قرار مي گيردكه در نتيجه اصطكاك و درجه حرارت بالا نرفته و قسمت هاي در حركت بهم گير ن‏مي ‏كنند.
‏ يكي از مهمترين فاكتورهاي اصلي در هدايت روغن به قسمت هاي مختلف موتور تحت فشار بودن آن ا ست كه اين خود يكي از انواع سيستم هاي روغن كاري مي باشد .كه د ر اين نوع‏ ‏سيستم روغن كاري به وسيله ي تلمبه ي روغن (سيستم تحت فشار‏كامل‏) _‏ ‏يك پمپ روغن و ظيفه ي به چرخش در آوردن روغن در قسمت هاي متحرك موتور را بر عهده دارد. روغن‏ بوسيله ي پمپ روغن كه داخل كارتر قرار گرفته است بحد افراط به تكيه گاههاي ميل لنگ ، تكيه گاههاي ميل سوپاپ و غيره مي رسد. بدين منظوراز تلمبه ‏ي روغن به كليه ي تكيه گاهها ‏از داخل لوله كشي شده و روغن كاري مي گردند . قسمت هايي كه در موتور مي بايستي روغن كاري شوند عبارتند از: بدنه ي سيلندر، تكيه گاههاي ميل لنگ ، ياطاقانها مثل ياطاقانهاي اصلي، ياطاقانهاي ميل بادامك و يا ياطاقانهاي شاتون ، انگشتي پيستون ها ، تكيه گاههاي ميل سوپاپ ، محور پروانه ، محور دلكو ، تكيه گاههاي دينام و غيره . لازم به ذكر است كه دو نوع ديگر از انواع سيستم روغن كاري عبارتند از روغن كاري بوسيله ي پرتاب روغن و روغن كاري تحت فشار و‏ ‏پرتابي.‏ ‏در ادامه به بحث پيرامون پمپ روغن ، انواع آن وقطعات تشكيل دهنده ي پمپ روغن تراكتور اونيورسال ام-650 و مراحل ساخت و توليد آن مي پردازيم
‏4
‏بخش دوم‏ ‏:‏ ‏پمپ روغن و انواع آن
‏ پمپ روغن پمپي است كه روغن قسمت هاي متحرك موتور را تامين مي كندو انواع مختلفي‏ ‏دارد:
‏1- پمپ روغن دنده اي‏ ‏(دنده بيرون) Gear Pump
‏ اين قطعه جهت انجام چرخه ي روغن در سيستم روغن كاري استفاده مي شود.‏ ‏در اين نوع پمپ روغن ها‏ ‏دو عدد چرخدنده ي هم قطر با تعداد دنده هاي مساوي در داخل بدنه‏ ‏(پوسته)‏ ‏پمپ قرار مي گيرند‏ ‏.‏ ‏اين دو چرخدنده ي ساده كه يكي روي محور هرز گرد‏ ‏(گردان) و ديگري روي محور اصلي قرار مي گيرد‏ ,‏نيروي محركه ي خود را از ميل لنگ يا ميل بادامك مي گيرد. البته لازم به تذكر است كه در نوع اويل پمپ مورد تحقيق چرخدنده نيروي محركه ي خود را از چرخدنده ي سرميل لنگ مي گيرد.
‏
‏ ‏شكل 2- 1 اويل پمپ دنده اي
‏ ‏ چرخدنده ي محرك توسط محور بلندتر كه از بدنه خارج شده به چرخدنده ي سر ميل لنگ متصل است و در داخل housing‏ گردش مي كند و توسط لوله ي ورودي باعث مكش

برچسب ها: تحقیق پمپ روغن 20ص , پمپ روغن 20ص , دانلود تحقیق پمپ روغن 20ص , پمپ , روغن , 20ص , تحقیق ,

[ بازدید : 12 ]

[ چهارشنبه 26 مرداد 1401 ] 10:04 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق ارشمیدس 20ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..Doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 24 صفحه

قسمتی از متن word (..Doc) :

‏ارشميدس (Archimedes)
212 ‏ق.م - 278 ق.م
‏ارشميدس يكي از بزرگترين دانشمندان رياضي و مكانيك در عصر خودش ‏بود. پدرش فيدياس كه منجم بود او را براي آموزش از سيراكوز به مدرسه رياضيات ‏اسكندريه فرستاد. شهر اسكندريه را اسكندر مقدوني در سال 323 ق.م در زمان حمله و ‏حركت به سوي شرق بر كرانه مديترانه در خاك مصرساخت. اين شهر پس از ركود آتن - ‏پايتخت يونان - مركز علم و تجارت شد و بزرگاني چوت اقليدس و بطلميوس و ارشميدس را ‏تربيت كرد. اين شهر حتي موقعي كه به دست مسلمانان فتح شد از مراكز مهم علوم يوناني ‏بود و در انتقال علم و انديشه يوناني به فرهنگ و تمدن اسلامي نقش مهمي داشت. درباره ‏خصوصيات زندگي ارشميدس اطلاعات زيادي در دست نيست. اما علاقه اش به رياضيات و مسائل ‏علمي مكانيك سبب شده است كه كارهاي با ارزشي از او باقي بماند. گفته مي شود كه وقتي ‏به مساله اي علاقمند مي شد از خوردن و خفتن غافل مي شد و چنان خود را سرگرم كار و ‏حل مشكل مي كرد كه هر مساله ديگري او را از كار باز نمي داشت. وقتي كه ارشميدس روي ‏شن هاي ساحل دريا اشكال هندسي خود را رسم كرده بود سربازي بدون توجه با راه رفتن ‏روي شن ها اشكال او را لگد كرد و ارشميدس چنان اعتراض كرد كه موجب خشم سرباز شد و ‏سرباز با شمشيرش به ارشميدس حمله كرد و او را كشت. از آثار علمي او مي توان كشف ‏قانون مايع ها و گازها ( معروف به قانون ارشميدس در شاره ها). تعيين جرم حجمي طلا و ‏تقره و بعضي فلزات ديگر و اختراع پيچ مخصوص حلزوني شكل به نام پيچ ارشميدس براي ‏بالا بردن آب اشاره كرد.
‏همچنين تاليف كتابهايي از جمله اصول مكانيك - درباره اجسام شناور - ‏درباره كره و استوانه - اندازه گيري دايره و پيچ ها از ديگر كارهاي برجسته اين ‏دانشمند دوران باستان است.
‏منبع :www.physicsir.com
‏ارشميدس (Archimedes)
212 ‏ق.م - 278 ق.م
‏ارشميدس يكي از بزرگترين دانشمندان رياضي و مكانيك در عصر خودش ‏بود. پدرش فيدياس كه منجم بود او را براي آموزش از سيراكوز به مدرسه رياضيات ‏اسكندريه فرستاد. شهر اسكندريه را اسكندر مقدوني در سال 323 ق.م در زمان حمله و ‏حركت به سوي شرق بر كرانه مديترانه در خاك مصرساخت. اين شهر پس از ركود آتن - ‏پايتخت يونان - مركز علم و تجارت شد و بزرگاني چوت اقليدس و بطلميوس و ارشميدس را ‏تربيت كرد. اين شهر حتي موقعي كه به دست مسلمانان فتح شد از مراكز مهم علوم يوناني ‏بود و در انتقال علم و انديشه يوناني به فرهنگ و تمدن اسلامي نقش مهمي داشت. درباره ‏خصوصيات زندگي ارشميدس اطلاعات زيادي در دست نيست. اما علاقه اش به رياضيات و مسائل ‏علمي مكانيك سبب شده است كه كارهاي با ارزشي از او باقي بماند. گفته مي شود كه وقتي ‏به مساله اي علاقمند مي شد از خوردن و خفتن غافل مي شد و چنان خود را سرگرم كار و ‏حل مشكل مي كرد كه هر مساله ديگري او را از كار باز نمي داشت. وقتي كه ارشميدس روي ‏شن هاي ساحل دريا اشكال هندسي خود را رسم كرده بود سربازي بدون توجه با راه رفتن ‏روي شن ها اشكال او را لگد كرد و ارشميدس چنان اعتراض كرد كه موجب خشم سرباز شد و ‏سرباز با شمشيرش به ارشميدس حمله كرد و او را كشت. از آثار علمي او مي توان كشف ‏قانون مايع ها و گازها ( معروف به قانون ارشميدس در شاره ها). تعيين جرم حجمي طلا و ‏تقره و بعضي فلزات ديگر و اختراع پيچ مخصوص حلزوني شكل به نام پيچ ارشميدس براي ‏بالا بردن آب اشاره كرد.
‏همچنين تاليف كتابهايي از جمله اصول مكانيك - درباره اجسام شناور - ‏درباره كره و استوانه - اندازه گيري دايره و پيچ ها از ديگر كارهاي برجسته اين ‏دانشمند دوران باستان است.
‏منبع :www.physicsir.com
‏زندگينامه دانشمندان - دانشمند : افلاطون
‏افلاطون كه يكي از بزرگترين فلاسفه جهان به شمار مي رود، در آتن در سال 428 ق. م، در يك خانواده متشخص آتني متولد شد. نام اصلي او« آريستو كلس» بود و نام افلاطون، بعد ها به مناسبت پيكر تنومندش به او داده شد.
‏او در يك خانواده اشرافي بزرگ شد. دوره جواني او همراه بود با دوره درخشندگي فرهنگ آتني و در همان دوران، در سن بيست سالگي با سقراط ملاقات كرد و شاگرد او شد. بستگانش اصرار داشتند كه او به حرفه خانوادگي خود يعني سياست بپردازد، اما وقتي محاكمه و مرگ استادش را به دست سياستمداران مشاهده كرد، سياست را رها كرد. او در محاكمه سقراط حاضر بود و اتفاقات آن را در آثار خود ثبت كرده است.پس از مرگ استاد، افلاطون آتن را ترك و به مناطق مختلفي نظير مگارا و سيسيل سفر كرد كه خطرات بزرگي هم برايش در بر داشت؛ تا جايي كه اسير شد و حتي در معرض مرگ قرار گرفت؛ اما سرانجام آزاد شد و به آتن باز گشت.
‏وي در بازگشت به آتن در سال 388 ق.م، « آكاد مي» خود را با هدف ترويج و تشويق بي طرفانه علم، در اين شهر بنا كرد. آكادمي افلاطون را به حق مي توان نخستين دانشگاه اروپايي ناميد، زيرا در آنجا مطالعات و تحقيقات محدود به فلسفه محض نبود، بلكه رشته هاي وسيعي از علوم ديگر مانند رياضيات، نجوم و علوم طبيعي را نيز در بر مي گرفت. جوانان از شهر هاي دور و نزديك به آن جا مي آمدند و علوم مختلف را فرا مي گرفتند. يكي از همين جوانان، ارسطو بود كه بعدها در زمره بزرگ ترين فلاسفه جهان قرار گرفت. افلاطون علاوه بر سرپرستي آكادمي و رهبري مطالعات، خود به تدريس نيز مي پرداخت و شاگردانش از درس هاي او يادداشت بر مي داشتند.
‏بسياري از آثاري كه از او باقي مانده، حاصل اين درسهاست. شهرت و اعتبار افلاطون به عنوان يك فيلسوف بزرگ و آگاه، سبب شد تا حاكم سيراكوز از او دعوت كند تا براي تربيت جانشينش به آن جا برود. اين سفر به علت حوادثي كه پيش آمد، براي افلاطون جز رنج و دشواري در پي نداشت و او به آتن بازگشت. وي بعدها سفر ديگري هم به سيراكوز داشت كه آن هم بي نتيجه بود. او از سال 360 ق.م كه پايان سفر سومش بود، تا آخر عمر به فعاليت هاي علمي و فلسفي خود ادامه داد و در سال 348 ق.م درگذشت. افلاطون پايه گذار و در واقع طلايه دار بسياري از مباحث عميق فلسفي است. يكي از متفكران قرن بيستم مي گويد: تمام تاريخ فلسفه تا به امروز، چيزي جز حاشيه نويسي بر آثار افلاطون نيست. او در فلسفه كه تا آن زمان حول حقيقت واقعي اشياء مي گشت افق هاي تازه اي گشود و براي اولين بار مباحث گسترده معرفت شناسي را مطرح كرد. او حكيمي الهي بود و حقيقت چيز ها را وراي ماده و محسوسات و جزئيات مي جست و بر همين اساس بود كه نظريه خاص خود موسوم به نظريه مثل را طرح نمود. تفكرات وي، مسير فلسفه را تعيين كرد و شاگرد بزرگش ارسطو در بستر نظريات او بود كه حركت فلسفي اش را آغاز نمود. از افلاطون آثار بسيار بر جاي مانده است كه شامل همه موضوعات مهم فلسفه و علوم انساني مي شود؛ مانند فيزيك، سياست، اخلاق، منطق، زيبايي شناسي و غيره
‏…‏ ‏.
‏آثار افلاطون همه در شمار بهترين آثار فلسفي تاريخ هستند. از آن ها مي توان به رساله هاي: تيمائوس، تئتتوس، مهماني، فيدون و پارمنيد س اشاره كرد. مهم ترين ومشهور ترين اثر او جمهوري نام دارد كه جزو ده كتاب برتر تاريخ محسوب مي شود. مسئله عمده اي كه افلاطون با آن روبرو بود، اين بود كه آيا جهاني كه انسان در پيرامون خود درك مي كند، واقعيت دارد يا ندارد؟ اگر واقعيت دارد، چرا متغيير است و ثابت نيست؟ و اگر واقعيت ندارد، پس آنچه هست، چيست؟ او مي ديد كه همه چيز در حال تغيير و تحول است و حقيقت، چيزي است كه همواره ثابت است و اصولا ما به چيزي كه مدام در حال دگرگوني باشد، واقعيت نمي گوييم. در واقع او در پي كشف رابطه ميان دو امر در اشيا و موجودات بود:ميان ثبات موجودات و ميان دگرگوني موجودات و جهان. مانند فلاسفه پيش از سقراط، افلاطون عقيده داشت كه تمام طبيعت در حال حركت و تغيير است. تمام چيزها از ماده ساخته شده اند و در اثر زمان دچار فرسايش مي شوند.اما چيزهايي هم هستند كه جاودانه و تغيير ناپذيرند. آنها قالب ها يا صورت هاي موجوداتند.مثلا تمام انسان ها به وجود مي آيند و مي ميرند، اما يك چيزي هست كه همه انسان ها به طور مشترك دارند، چيزي كه سبب مي شود آنها را انسان بدانيم. آن چيز، الگو، قالب و يا همان صورت انسان است.

برچسب ها: تحقیق ارشمیدس 20ص , ارشمیدس 20ص , دانلود تحقیق ارشمیدس 20ص , ارشمیدس , 20ص , تحقیق ,

[ بازدید : 10 ]

[ چهارشنبه 26 مرداد 1401 ] 4:48 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق استراتژي سه جانبه 20ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 22 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

1
‏استراتژي سه جانبه ؛يك روش جديد براي تدوين استراتژي
1
‏استراتژي سه جانبه ؛يك روش جديد براي تدوين استراتژي
1
‏استراتژي سه جانبه ؛يك روش جديد براي تدوين استراتژي
1
‏استراتژي سه جانبه ؛يك روش جديد براي تدوين استراتژي

برچسب ها: تحقیق استراتژي سه جانبه 20ص , استراتژي سه جانبه 20ص , دانلود تحقیق استراتژي سه جانبه 20ص , استراتژي , سه , جانبه , 20ص , تحقیق ,

[ بازدید : 11 ]

[ چهارشنبه 26 مرداد 1401 ] 4:13 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق استراتژي سه جانبه 20ص

[ بازدید : 10 ]

[ چهارشنبه 26 مرداد 1401 ] 4:12 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق استراتژیهای بازاریابی 20ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 20 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏1
‏ ‏استراتژیهای
‏ ‏ ‏بازاریابی
‏
‏مقدمه
‏رقابت شديد كشورهايي كه قادر به توليد با هزينه هاي پايين هستند، مشكلات زيادي براي بسياري از صنايع فراهم آورده است. توليدكنندگان صنايع براي ماندن در صحنه رقابت، بايد راهكارهايي براي تطبيق خود با تغييرات بيابند. سازمانها امروز از حالت وظيفه اي خارج شده‌اند و به صورت مشارکتي درآمده‌اند. امروز در بازاريابي با مفهوم زير صفر روبرو هستيم. يعني زمان خريد‌، زمان ستاد براي توليد کالاي سفارش داده شده، بازخورد مشتري به عرضه کننده کالا و همه موارد ديگر از اين دست، بايد به سمت صفر ميل کنند. ترکيب اين عوامل است که مزيت نسبي کشور را تشکيل مي دهد.
‏2
‏استراتژی های بازاریابی به معنای کنکاش وپویش در راستای یافتن بازارهای مناسب از ابعاد گوناگون، چه از نظر اقتصادی و اجتماعی و چه از نظر فرهنگی و حقوقی و بستر سازی مداوم به منظور اعلام موجودیت وحفظ موقعیت حاصله می باشد.
‏استراتژی های رقابتی
‏اولين تهديدهاي رقابت خودمان هستيم. زماني که در اوج هستيم، از خود غافليم و در نتيجه خودمان را نمي‌بينيم.
‏با بيان اين نکته که جامعه ما در حال گذار از جامعه غير رقابتي به جامعه نيمه رقابتي و سرانجام رقابتي است به تشريح 8 نوع استراتژي رقابتي پرداخت. اين 8 استراتژي عبارتند از:
‏استراتژي بازاريابي يکپارچه (Integration Marketing‏)
‏3
‏بازاريابي يکپارچه عبارت است از ادغام، هم افزايي، همياري مجموعه عوامل ابزاري و رفتاري پراکنده در بازاريابي براي دستيابي به نتايج بيشتر و بهتر.
‏عوامل موثر در بازاريابي يکپارچه عبارتند از:
‏_ مديريت تعاملي
‏_ سيستم ارتباطات و اطلاعات
‏_ همبستگي در درون سازمان
‏2. استراتژي بازاريابي شبکه‌اي (network Marketing‏)
‏بازاريابي شبکه‌اي عبارت است از شناخت، ايجاد، عضويت و تقويت انواع شبکه‌ها براي استفاده از انواع مزيتهاي خود به منظور گسترش فرصتها، پاسخگويي به انتظارات و بهبود دستاوردها.
‏عوامل موثر اين استراتژي عبارتند از:
‏_ مديريت شبکه
‏_ همکاري و سازگاري
‏_ هماهنگي گروهي
‏_ فرهنگ شبکه
‏4
‏3-‏استراتژي بازاريابي گذار (Transition Marketing‏)
‏بازاريابي گذار، مديريت تغيير و تحول براي گذار از بازاريابي جاري و موجود به بازاريابي آينده و مطلوب جهت ماندگاري در صحنه رقابت تعريف مي شود.
‏عوامل زير بر استراتژي بازاريابي گذار موثر هستند:
‏آشنايي با مديريت تحول
‏آشنايي با مميزي
‏4. استراتژي بازاريابي اکتشافي‏ (Exploration Marketing‏)
‏استراتژي بازاريابي اکتشافي عبارت است از تلاش و کنکاش براي کشف، ايجاد و عرضه ارزش از طريق ارتباط با بازار و مشتريان، شناخت تقاضاي پنهان و ارزش از ديد مشتريان.
‏عوامل موثر استراتژي بازاريابي اکتشافي:
‏_ مديريت ارتباط با مشتري
‏_ مديريت تحقيق و توسعه
‏_ شم و شهود
‏_ تصورات و خيال پردازي
‏_ ايده زايي

برچسب ها: تحقیق استراتژیهای بازاریابی 20ص , استراتژیهای بازاریابی 20ص , دانلود تحقیق استراتژیهای بازاریابی 20ص , استراتژیهای , بازاریابی , 20ص , تحقیق ,

[ بازدید : 11 ]

[ چهارشنبه 26 مرداد 1401 ] 4:11 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق برنامه ريزي روستايي و مديريت زمين 20ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 24 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

1
Rural planning and land management
‏برنامه ر‏ي‏ز‏ي‏ روستا‏يي‏ و مد‏ي‏ر‏ي‏ت زم‏ي‏ن
‏فصل ها‏ي‏ قبل‏ي‏ برنامه ها‏ي‏ روستا‏يي‏ را از د‏ي‏دگاه بودن برنامه ر‏ي‏ز‏ي‏ شده ا‏ي‏ بررس‏ي‏ کردند اما در هر فصل مشخص است که بس‏ي‏ار‏ي‏ از موضوعات از طر‏ي‏ق اندازه گ‏ي‏ر‏ي‏ برنامه ر‏ي‏ز‏ي‏ ها تأث‏ي‏ر م‏ي‏ پذ‏ي‏رند، برا‏ي‏ مثال س‏ي‏است جنگلدار‏ي‏ طولان‏ي‏ مدت در فصل 3، س‏ي‏است ‏برقرار‏ي‏ در فصل 4 و س‏ي‏است انتقال روستا‏يي‏ در فصل 6، هدف ا‏ي‏ن کتاب بررس‏ي‏ تمام حدود و س‏ي‏استها‏ي‏ برنامه ر‏ي‏ز‏ي‏ روستا‏يي‏ ن‏ي‏ست، ز‏ي‏را ا‏ي‏ن اهداف در هر جا‏يي‏ به طور ‏کامل بررس‏ي‏ شده اند، اما در عوض برا‏ي‏ فراهم آوردن ‏ي‏ک حالت موقت‏ي‏ در مورد ا‏ي‏ن مناطق است در جائ‏ي‏که جغراف‏ي‏دانان روستا بسار فعال بوده اند، نه تنها به عنوان محقق بلکه به عنوان کسان‏ي‏ که تغ‏يي‏رات س‏ي‏اس‏ي‏ را به وجود م‏ي‏ آورند ‏ي‏ا از طر‏ي‏ق کم‏ي‏ته ها‏يي‏ که در دولت تشک‏ي‏ل م‏ي‏ دهند ‏ي‏ا بس‏ي‏ار ساده تر به عنوان کارمندان دولت‏ي‏.
‏با ا‏ي‏ن وجود ‏جداساز‏ي‏ اثرات واضح برنامه ها‏ي‏ مناطق روستا‏يي‏ بس‏ي‏ار مشکل است، ز‏ي‏را اندازه ها‏ي‏ برنامه ر‏ي‏ز‏ي‏ روستا‏يي‏ بس‏ي‏ار پراکنده است و از ه‏ي‏چ منبع‏ي‏ ‏ي‏ا مرجع قانون‏ي‏ منشأ نم‏ي‏ پذ‏ي‏رد و ن‏ي‏ز به ا‏ي‏ن دل‏ي‏ل است که در اکثر موارد آنها به صورت دوجانبه ا‏ي‏ دربرگ‏ي‏رنده ‏ي‏ا متناقض هستند.
‏عل‏ي‏ رغم ا‏ي‏ن مطالب مشخص کردن تعداد‏ي‏ از مضام‏ي‏ن اساس‏ي‏ در تنظ‏ي‏م روستا‏يي‏ ممکن است. برا‏ي‏ مثال د‏ي‏و‏ي‏د سون و د‏ي‏برل‏ي‏ (1977) برنامه ر‏ي‏ز‏ي‏ روستا‏يي‏ را به دو فعال‏ي‏ت تقس‏ي‏م کردند: (برنامه ر‏ي‏ز‏ي‏ برا‏ي‏ توسعه کشاورز‏ي‏)، زم‏ي‏ن زراع‏ي‏ و اوقات فراغت و منابع (برنامه ر‏ي‏ز‏ي‏ برا‏ي‏ حما‏ي‏ت از منابع، ح‏ي‏ات وحش و مناظر). د‏ي‏گر ‏اهداف برنامه ر‏ي‏ز‏ي‏ روستا‏يي‏ در طول 40 سال گذشته در جدول 1-9 نشان داده شده است و از ا‏ي‏ن جدول م‏ي‏ توان به ا‏ي‏ن نت‏ي‏جه رس‏ي‏د که سه نقش اصل
3
‏ي‏ برا‏ي‏ برنامه ر‏ي‏ز‏ي‏ روستا‏يي‏ م‏ي‏ تواند تعر‏ي‏ف شود: ‏ي‏ک نقش توسعه دادن منبع، ‏ي‏ک نقش راه حل تضادها، و ‏ي‏ک مد‏ي‏ر‏ي‏ت زم‏ي‏ن، نقش اح‏ي‏اء و حفاظت از زم‏ي‏ن. ارتباط ا‏ي‏ن نقش ها اکنون مورد بررس‏ي‏ قرار گرفته است. ا‏ي‏ن بررس‏ي‏ قبل از ا‏ي‏نکه به صورت جز‏يي‏ در ادامه ا‏ي‏ن فصل مورد بحث قرار گ‏ي‏رد. بصورت سرمقاله در اول فصل 9 آمده است.
‏نقش ها‏ي‏ برنامه ر‏ي‏ز‏ي‏ روستا‏يي‏ Rural planning roles‏
‏اگرچه هدف کل‏ي‏ برنامه ر‏ي‏ز‏ي‏ روستا‏يي‏ با‏ي‏د خلق موقع‏ي‏ت ها‏يي‏ باشد که تحت آن شرا‏ي‏ط فعال‏ي‏ت ها‏ي‏ روستا‏يي‏ بتوانند به وجود ب‏ي‏ا‏ي‏ند و م‏بانی‏ حفاظت شوند، ‏علائق و توجهات د‏ي‏گر‏ي‏ ن‏ي‏ز وجود دارند که بعض‏ي‏ فعال‏ي‏ت ها را ب‏ي‏شتر از سا‏ي‏ر‏ي‏ن انعکاس م‏ي‏ دهند، و ا‏ي‏نکه شانس هر کدام از سه نقش را که در بالا آمده است در طول 40 سال گذشته به حالت نوسان قرار م‏ي‏ دهد.
‏با ا‏ي‏ن وجود ب‏ي‏شتر ا‏ي‏ن دوره نقش رشد منابع دائم‏ي‏ بوده است. مخصوصاً در متن سا‏ي‏ت کشاورز‏ي‏، در جائ‏ي‏که بر‏ي‏تان‏ي‏ا و ا‏ي‏الات متحده حجم گسترده ا‏ي‏ از نقش حما‏ي‏ت از مزارع و سطح تول‏ي‏د و درآمد ز‏ي‏اد از مزارع را پا‏ي‏ه ر‏ي‏ز‏ي‏ کرده اند.
‏با ا‏ي‏ن وجود در اواخر ا‏ي‏ن دهه، تقر‏ي‏باً ارتباط با سا‏ي‏تها‏ي‏ توسعه کشاورز‏ي‏ مورد سئوال قرار گرفته است، مانند اثرات جانب‏ي‏ پ‏ي‏شرفت کشاورز‏ي‏ و ‏ي‏ک کاهش در د‏ي‏گر مناطق و اقتصاد روستا‏يي‏ به مرحله ‏ي‏ ظهور رس‏ي‏ده است. علاوه بر ا‏ي‏ن مشخص است که س‏ي‏استها‏ي‏ حما‏ي‏ت‏ي‏ به سمت جائ‏ي‏ سوق داده م‏ي‏ شوند که ن‏ي‏از کمتر‏ي‏ به وجود آنهاست و در ا‏ي‏الات متحده تخم‏ي‏ن زده شده است که تقر‏ي‏باً ن‏ي‏م 2 ب‏ي‏ل‏ي‏ون دلار در نقص پرداخت در سال 1978 خرج شده است و به 10 درصد از کشاورزان که ب‏ي‏شتر‏ي‏ن تول‏ي‏د کننده ها بوده اند پرداخت شده است. اگرچه س‏ي‏است ها‏ي‏ حما‏ي‏ت از کشاورز‏ي‏ هنوز سهم بزرگ‏ي‏ از بودجه را به خود اختصاص داده است، برنامه ها
4
‏يي‏ برا‏ي‏ اجرا و پ‏ي‏شرفت اجتماع‏ي‏ ن‏ي‏ز مهم تر‏ي‏ن قسمت پ‏ي‏شرفت منابع روستا‏يي‏ است، مخصوصاً در مناطق دورافتاده و اکثر مناطق بلند، در جاها‏يي‏ که کشاورز‏ي‏ پرهز‏ي‏نه است، نم‏ي‏ توان اقتصاد روستا‏يي‏ را فراهم آورد.
‏اقتصاد گسترده تر روستا‏يي‏ ‏ي‏ک‏ي‏ از مهمتر‏ي‏ن نگران‏ي‏ ها است و دوم‏ي‏ن نقش را در برنامه ر‏ي‏ز‏ي‏ روستا‏يي‏ دارد و آن را نقش نزاع برانگ‏ي‏ز راه حل م‏ي‏ نامند. سال ها‏ي‏ ز‏ي‏اد‏ي‏ هسته ‏ي‏ اصل‏ي‏ مشکل مناطق حومه ا‏ي‏ بود و هنوز هم هست که به وس‏ي‏له ‏ي‏ ‏ي‏ک گروه کنترل م‏ي‏ شود، کشاورزان‏ي‏ که طور‏ي‏ کار م‏ي‏ کنند که اغلب با علائق د‏ي‏گر اعضاء جامعه در ست‏ي‏ز هستند اکثر‏ي‏ت بزرگ‏ي‏ از جمع‏ي‏ت جا‏ي‏ شگفت‏ي‏ ن‏ي‏ست که ا‏ي‏ن افراد خودشان را در زم‏ي‏نه فشار گروه ها‏يي‏ قرار داده اند که ‏ي‏ا با موارد شخص‏ي‏ منازعه دارند ‏ي‏ا ‏ي‏ک نقش مهم را در فرمول س‏ي‏اس‏ي‏ باز‏ي‏ م‏ي‏ کنند. اما در سال ها‏ي‏ اخ‏ي‏ر ا‏ي‏ن نزاع ب‏ي‏شتر شده است و د‏ي‏گر به همان سادگ‏ي‏ گذشته ب‏ي‏ن زم‏ي‏ن ها‏ي‏ زراع‏ي‏ و مناطق شهر‏ي‏ ن‏ي‏ست، اما ب‏ي‏ن ‏ي‏ک گروه قدرتمند عل‏ي‏ه د‏ي‏گر‏ي‏ است، و از ‏ي‏ک س‏ي‏ستم با ارزش عل‏ي‏ه د‏ي‏گر‏ي‏ است.
‏علاوه بر ا‏ي‏ن دولت‏ها‏ ا‏ي‏ن برنامه را از طر‏ي‏ق وز‏ي‏ران تقط‏ي‏ع اراض‏ي‏ (تقس‏ي‏م اراض‏ي‏) و آژانس ها‏ي‏ دولت‏ي‏ انجام دادند. بنابرا‏ي‏ن س‏ي‏است ها‏ي‏ آنها به سمت دسترس‏ي‏ به اهداف مخصوص در کشاورز‏ي‏، جنگلدار‏ي‏ اح‏ي‏اء و حفاظت از طب‏ي‏عت است. ‏ي‏ک راه حل که اغلب در ا‏ي‏ن بخش پ‏ي‏شنهاد م‏ي‏ شود مسئله اح‏ي‏اء ‏ي‏ک وزارت کارها‏ي‏ روستا‏يي‏ است. اما هر دو مورد، دولت محافظه کار و گروه مخالف کارگر‏ي‏ ا‏ي‏ن نظر‏ي‏ه را در سال 1980 نپذ‏ي‏رفتند، اگرچه حزب کارگر ‏ي‏ک کم‏ي‏ته اول‏ي‏ه را برا‏ي‏ بررس‏ي‏ اثر س‏ي‏است ها‏ي‏ دولت بر زم‏ي‏ن ها‏ي‏ اطراف ‏روستا پ‏ي‏شنهاد داده است.
‏ي‏ک مشکل ا‏ي‏ن است که هر وزارت روستا‏يي‏ با مشکل‏ي‏ مواجه است که ه‏ي‏چ موافقت‏ي‏ در مورد نوع مح‏ي‏ط روستا‏يي‏ وجود ندارد که ما بخواه
4
‏ي‏م طراحان روستا‏يي‏ آن را فراهم آورد، اگرچه تماسها‏ي‏ ز‏ي‏اد‏ي‏ با کم‏ي‏ته برقرار شده است که آ‏ي‏ا موافقت حاصل م‏ي‏ شود ‏ي‏ا نه. با ا‏ي‏ن وجود ‏ي‏ک مطلب اصل‏ي‏ وجود دارد و ا‏ي‏ن است که به نظر رضا‏ي‏ت حاصل آمده است، و ‏ي‏ک *** روستا‏يي‏ ** دارد که تاکنون مد‏ي‏ر‏ي‏ت است و به ا‏ي‏ن‏که راه ها‏ي‏ را ارائه دهد ** را ب‏ي‏شتر م‏ي‏ کند. ز‏ي‏را برانگ‏ي‏ختن علاقه در دولتمردان به ** م‏ي‏ رسد به توجه مضاعف‏ي‏ ‏در رس‏ي‏دن به سطح ر‏ي‏شه ها‏ي‏ گ‏ي‏اه‏ي‏ با ارتقاء س‏ي‏است ها‏ي‏ زم‏ي‏ن وجود دارد.
‏برا‏ي‏ ا‏ي‏ن مسائل از ن‏ي‏از برا‏ي‏ اح‏ي‏اء ه‏ي‏أت و محافظت از مراتع حفاظت شده منشأ م‏ي‏ گ‏ي‏رد، مخصوصاً در پارک ها‏ي‏ مل‏ي‏ و ا‏ي‏ن روش برا‏ي‏ گنجاندن ** توافق مد‏ي‏ر‏ي‏ت در کشاورز‏ي‏ و جنگلدار‏ي‏ توسعه داده باشد و کاملتر‏ي‏ن معنا‏ي‏ خود را در مفاه‏ي‏م چندگانه در مورد استفاده از زم‏ي‏ن و رشد روستا‏يي‏ را با استفاده از کم‏ي‏ته اقتصاد روستا‏يي‏ به دست آورده است.
‏در ادامه ‏ي‏ ا‏ي‏ن فصل سه نقش د‏ي‏گ و *** و با توجه مخصوص به مناسبت خود مسأله، پاسخ س‏ي‏است که آن و موثر بودن ا‏ي‏ن پ‏اسخ مخصوصاً از د‏ي‏دگاه جغراف‏ي‏ا‏ي‏ روستا‏يي‏ شرح خواه‏ي‏م داد.
‏نقش ها‏ي‏ رشد منابع- س‏ي‏است کشاورز‏ي
‏ا‏ي‏ن زم‏ي‏نه با توجه به مسأله ‏ي‏ س‏ي‏است کشاورز‏ي‏ ب‏ي‏ نها‏ي‏ت از نظر تعداد متغ‏ي‏رها‏ي‏ مربوط پ‏ي‏چ‏ي‏ده و متغ‏ي‏ر است. از نظر عموم‏ي‏ توافق بر ا‏ي‏ن است که س‏ي‏است ها‏ي‏ ‏کشاورز‏ي‏ مورد ن‏ي‏از هستند و در واقع از نظر اخلاق‏ي‏ در هر کشور پ‏ي‏شرفته در جهان (OECD)‏ به علت عوامل ز‏ي‏ر‏ي‏ن پذ‏ي‏رفته شده است. ‏اول از همه ن‏ي‏از برا‏ي‏ غلبه بر نوساز‏ي‏ ها‏يي‏ که در هوا وجود دارد و ا‏ي‏ن کمبود ** آن حس م‏ي‏ شود و ن‏ي‏ز اطم‏ي‏نان طولان‏ي‏ مدت از وضع ثابت هوا مورد ن‏ي‏از است. در ثان‏ي‏، ‏ي‏ک ن‏ي‏از برا‏ي‏ مد‏ي‏ر‏ي‏ت قابل مقا‏ي‏سه ‏محصول در ‏ي‏ک مکان نسبت به مکان د‏ي‏گر برا‏ي‏ ‏مثال ش‏ي‏ر در مناطق معتدل و برعکس ن

برچسب ها: تحقیق برنامه ريزي روستايي و مديريت زمين 20ص , برنامه ريزي روستايي و مديريت زمين 20ص , دانلود تحقیق برنامه ريزي روستايي و مديريت زمين 20ص , برنامه , ريزي , روستايي , و , مديريت , زمين , 20ص , تحقیق ,

[ بازدید : 11 ]

[ سه شنبه 25 مرداد 1401 ] 21:59 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق تذهیب 20ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 20 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

1
‏تعریف تذهیب
‏در فرهنگهای فارسی تعریف دقیقی از تذهیب وجود ندارد ؛ ‏تعریفی که ما را به اصل و منشاء این هنر رهنمون باشد. در برخی از کتابهای قدیمی و ‏اغلب تذکره ها فقط نامی از نقاشان و مذهبان آمده است که این ، برای دریافت معنای ‏تذهیب کافی نیست. در لغتنامه ها ، تذهیب را زرگرفتن و طلا کاری دانسته اند ، اما ‏این ، هم تمام معنای تذهیب نیست. در دایرة المعارفهای فارسی نیز تعریفهایی از تذهیب ‏آمده است که به شیوه های تذهیب ، در یک دوره ی خاص از ‏تاریخ ‏، تعلق دارد.
‏به هر حال تذهیب ‏را می توان مجموعه ای از نقشهای بدیع و زیبا دانست که ‏نقاشان ‏و مذهبان برای هرچه زیباتر کردن ‏کتابهای مذهبی ، علمی ، فرهنگی ، تاریخی ، ‏دیوان اشعار ‏، جُـنگهای هنری و قطعه های ‏زیبای خط به کار می برند. استادان تذهیب این مجموعه های زیبا را در جای جای کتابها ‏به کار می گیرند تا صفحه های زرین ادبیات جاودان و متون مذهبی سرزمین خود را زیبایی ‏دیداری ببخشند. بدین ترتیب است که کناره ها و اطراف صفحه ها ، با طرحهایی از شاخه ‏ها و بندهای اسلیمی ، ساقه ، گلها و برگهای ختایی ، شاخه های اسلیمی و گلهای ختایی ‏و یا بندهای اسلیمی و ختایی و ... مزین می شوند.
‏مکتبهای تذهیب
‏تذهیب ، همچون نقاشی ، دارای مکتبها و دوره های ‏خاصی است ؛ چنانکه می توان از مکاتب ‏سلجوقی ‏، ‏بخارا ‏،
3
‏تیموری ‏، ‏صفوی ‏و ‏قاجار ‏و شعب مختلف هر مکتب سخن گفت. برای ‏مثال ، در مکتب تیموری ، شعبه های ‏شیراز ‏، ‏تبریز ‏، ‏خراسان ‏و ... را می توان تمیز داد و در واقع ‏، تفاوت در رنگها ، روش قرار گرفتن نقشها در یک صفحه تذهیب و تنظیم نقشها در ‏مکتبهای مختلف ، عامل این تفاوت است. برای نمونه ، تذهیب در مکتب بخارا به آسانی از ‏تذهیب در دیگر مکتبها بازشناخته می شود. چون ، در مکتب بخارا از رنگهای زنگار ، ‏شنگرف ، سورنج و سیاه استفاده می شده است ؛ در صورتی که در مکتبهای دیگر ، رنگها به ‏این ترتیب کاربرد نداشته است.
‏می توان گفت تذهیبهای دوره های مختلف ، بیان ‏کننده حالات و روحیات آن دوره ها هستند: تذهیب سده چهارم ه.ق ساده و بی پیرایه ، ‏سده های پنجم و ششم ه.ق متین و منسجم ، سده هشتم ه.ق پرشکوه و نیرومند و سده های ‏نهم و دهم ه.ق ظریف و تجملی هستند.
‏بررسی آثار تذهیب شده دردوره های گذشته ‏، بر تاثیر فراوان هنر تذهیب ایران در دیگر کشورها – ‏هند ‏، ‏ترکیه ‏عثمانی و کشورهای عربی- حکایت دارد. ‏هنرمندانی که در اوایل دوره ی صفوی از ‏ایران ‏به هند مهاجرت کردند ، بنیانگذار مکتب ‏نقاشی ایران و هند شدند و آثاری بزرگ از خود بر جا گذاردند. آثار به جا مانده از ‏مکتب مغولی هند که در نوع خود بی مانند است ، بر این واقعیت حکایت دارد که این مکتب ‏تداوم مکتب نقاشی ایران و هند است.
4
‏در ترکیه عثمانی ، هنرمندان مذهّب زیاد ‏جلوه نکردند و اگر این هنر در آن سرزمین رشدی کرد ، به خاطر هنرمندان ایرانیی بود ‏که با مهاجرت به ترکیه عثمانی ، بنیانگذار مکتب هنری در آن دیار شدند. در کشورهای ‏عربی نیز ، به سبب بازگشت هنرمندان ایرانی از آن کشورها ، هنر تذهیب اوجی نیافت.
‏در واقع ، هنر تذهیب ایران در دنیا یگانه است. در ‏اروپا ‏، به نوعی از آذین و آرایش ، تذهیب می ‏گویند و تذهیب ایرانی را با آن مقایسه می کنند ؛ اما تذهیب اروپایی با تذهیب به ‏شیوه ایرانی ، به طور کلی ، فرق دارد. آذینهای تذهیب اروپایی از ساقه ی درختی مانند ‏مو و برگهای رنگین تشکیل شده است و در کنار آنها ، گاهی ‏پرندگان ‏، حیوانها ، صورتهای مختلف انسان و ‏مناظر طبیعی را می توان دید.
‏پیشینه تذهیب
‏پیشینه آذین و تذهیب در هنر کتاب آرایی ایران ، به ‏دوره ‏ساسانی ‏می رسد. بعد از نفوذ ‏اسلام ‏در ایران ، هنر تذهیب در اختیار ‏حکومتهای اسلامی و عرب قرار گرفت و « هنر اسلامی » نام یافت. اگر چه زمانی این هنر ‏از بالندگی فرو ماند ، اما مجددا پویایی خود را به دست آورد. چنانکه در دوره ی ‏سلجوقی مذهـبان ، آرایش ‏قرآنها ، ابراز و ادوات ، ظرفها ، بافته ها ‏و بناها را پیشه ی خود ساختند و چندی بعد ، در دوره تیموری این هنر به اوج خود رسید ‏و زیباترین آثار تذهیب شده به وجود آمد
4
.
‏هنرمندان نقاش ، صحافان و صنعتگران ‏، به خواست سلاطین از سراسر ایران فراخوانده شدند و درکتابخانه های پایتخت به کار ‏گمارده شدند. بدین ترتیب ، آثار ارزشمند و با شکوهی پدید آمد. در دوره ی صفوی ، ‏نقاشی ، تذهیب و خط درخدمت هنر کتاب آرایی قرار گرفت و آثاری به وجود آمد که زینت ‏بخش ‏موزه ‏های ایران و جهان است. اما ، رنج ‏هنرمندان بی ارج ماند و ارزش آنان در زمان زندگیشان شناخته نشد و هنر نقاشی به ویژه ‏تذهیب ، پس از دوره صفوی از رونق افتاد. اگر چه هجوم فرهنگ غرب به ایران ، حرکت ‏پیشرو این هنر را کند ساخت ، ولی با زحمت هنرمندان متعهد و دوستداران هنر این مرز و ‏بوم، شعله ی هنر تذهیب همچنان فروزان است‏ .
‏چگونگی ‏انجام یک اثر تذهیب
‏برای انجام یک اثر تذهیب، ‏پس از آماده کردن بوم، طرح مورد نظر را روی کاغذ پیاده می کنیم. با برداشتن طرح روی ‏کاغذ کالک (‏طرح 1) ‏کار را ادامه می ‏دهیم و سپس، آن را بر روی بوم اصلی برمی گردانیم. یعنی بر پشت کاغذ کالک مهره می

برچسب ها: تحقیق تذهیب 20ص , تذهیب 20ص , دانلود تحقیق تذهیب 20ص , تذهیب , 20ص , تحقیق ,

[ بازدید : 12 ]

[ سه شنبه 25 مرداد 1401 ] 19:38 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

پروژه استاتيك 20ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 16 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏استاد:جناب آقاي تفنگ ساز‏ ‏پروژه ‏استاتيك
(‏1)
‏مطلوبست رسم دياگرام لنگرخمشي و نيروي برشي سيستم هاي نشان داده شده :
‏ (1-1)
‏ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
‏ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
‏(1-2)
‏استاد:جناب آقاي تفنگ ساز‏ ‏پروژه ‏استاتيك
(‏2)
3 ton/m
5 ton
‏(1-3)
6m 2m
5
3.57
B
-10.1
B
C
-10.1
‏ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
‏ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
M A B
a Ay By
M
‏(1-4)
‏استاد:جناب آقاي تفنگ ساز‏ ‏پروژه ‏استاتيك
(‏3)
2ton/m
Ax
3m 3m
Ay By
1.5
2.25
0.75
-4.5
5.625
4.5
A B2 C B
2W1
W1
Ax
Ay By
5/6W
‏(1-5)
‏ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
‏ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
‏(1-6)
‏
Ay 4t/m 6t
M 45o 5t/m
Ax
1 1.5 1 1 1
6
1
+5
-1
-2
-5
-9
‏(1-7)
‏ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
3t/m 3t/m
Ax 4m
1m Ay By 1m
+3
A -C
-3
-1.5 -1.5
‏ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
‏(1-8)
3t/m 10t 10t 3t/m
2m 1m 1m 1m 1m 2m
23
13
-10.3
-16.3
-3.9
-26.6 -6.9
-19.9
-42.9
3t/m 2
6t 5t 10t/m 4t/m
45o Ay
Ax MA
12 10
(2+2)m 1.5m 1.5 2m 2m 1m 4m
Cy By
10.4
5.4
6
2.65
1.35
-6 -10.6
-12
+10
3.6
-9 -6.2
-10.4
-27
‏(1-9)
‏استاد:جناب آقاي تفنگ ساز‏ ‏پروژه ‏استاتيك
(‏4)
‏ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
‏ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
‏(1-10‏)
‏
‏2)يك كاميون به وزن ‏ روي يك كلك قرار دارد . فرض كنيد هر يك از چرخهاي جلو ‏ وزن كاميون و هر يك از چرخهاي عقب‏ وزن كاميون را حمل مي كنند . اين كلك داراي دو تير طولي مي باشد كه به فاصله ‏ متر از يكديگر قرار دارند و هر يك نصف وزن كاميون را تحمل مي كنند . اين دو تير طولي خود در روي دو دسته چوب به هم بسته شده كه شناوري كلك را تامين مي كنند تكيه دارند . اگر فرض كنيم كه نيروهاي عكس العمل تكيه گاهي به صورت گسترده يكنواخت در روي سطح تماس وارد شوند .
‏مطلوبست رسم دياگرام لنگر خمشي و نيروي برشي براي هر يك از تيرها .
7.5ton 30ton
3.3 1.8 3.3
5.1
13.32
1.77
1.95
0.65
-2.87 -6.67
16.3
5.12
2.94
2.37
‏3)تنش هاي موجود بر روي يك الماني از سطح مطابق شكل زير مي باشد مطلوبست :
‏الف-تنش هاي اصلي و صفحات اصلي و نمايش تنش ها بر روي المان سطح
300
600 600
200 200
200
300
‏ب-تنش برشي حداكثروضخامت مربوطه و تنش هاي قائم همراه با آن و نمايش تنش ها بر روي سطح المان
‏ج-تنش هاي قائم و برشي بر روي صفحه اي كه با افق زاويه ‏ مي سازد .
‏د-نتايج بدست آورده از طريق محاسبه بر روي مومبر تشريح گردد .
‏الف)

برچسب ها: پروژه استاتيك 20ص , دانلود پروژه استاتيك 20ص , پروژه , استاتيك , 20ص ,

[ بازدید : 12 ]

[ دوشنبه 24 مرداد 1401 ] 10:57 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

12 3 »

دانلود جزوه و پاورپوینت و مقاله طرح درس

آخرين مطالب

جست و جو

خبرنامه

استان خوزستان 20ص

استان خوزستان 20ص

تحقیق آموزش نماز 20ص

تحقیق آموزش نماز 20ص

تحقیق پمپ روغن 20ص

تحقیق پمپ روغن 20ص

تحقیق ارشمیدس 20ص

تحقیق ارشمیدس 20ص

تحقیق استراتژي سه جانبه 20ص

تحقیق استراتژي سه جانبه 20ص

تحقیق استراتژي سه جانبه 20ص

تحقیق استراتژي سه جانبه 20ص

تحقیق استراتژیهای بازاریابی 20ص

تحقیق استراتژیهای بازاریابی 20ص

تحقیق برنامه ريزي روستايي و مديريت زمين 20ص

تحقیق برنامه ريزي روستايي و مديريت زمين 20ص

تحقیق تذهیب 20ص

تحقیق تذهیب 20ص

پروژه استاتيك 20ص

پروژه استاتيك 20ص

درباره وبلاگ

ورود

آرشیو ماهانه

آمار وبلاگ

دیگر امکانات