خانواده

پاورپوینت برنامه کشوری تنظیم خانواده (با کیفیت)

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 58 اسلاید

قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :

برنامه کشوری تنظیم خانواده
هدف کلی برنامه
تأمين سلامت مادران و كودكان
ايجاد هماهنگي بين رشد جمعيت و ابزار و عوامل توسعه اجتماعي، اقتصادي و فرهنگي كشور
برقراري عدالت اجتماعي
روشهای پیشگیری از بارداری
انواع تقسيم‌بندي:
هورموني - غير هورموني
موقت – دائم
سنتي - مدرن
هيچيك از روش هاي پيشگيري از بارداري موجود از كارائي و اثربخشي صد درصد برخوردار نیست
روش ايده آلي براي توصيه به كليه زوجين و در همه شرايط وجود ندارد.
لازم است متقاضيان استفاده از پيشگيري از بارداري در جريان فرايند مشاوره ضمن كسب اطلاعات لازم و آشنايي با روش هاي در دسترس، روش مناسب را انتخاب نمايند.

برچسب ها: پاورپوینت برنامه کشوری تنظیم خانواده (با کیفیت) , برنامه کشوری تنظیم خانواده , دانلود پاورپوینت برنامه کشوری تنظیم خانواده (با کیفیت) , برنامه , کشوری , تنظیم , خانواده , پاورپوینت , کیفیت) ,

[ بازدید : 10 ]

[ چهارشنبه 26 مرداد 1401 ] 23:28 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

پاورپوینت پيشگيري از اعتياد در خانواده (با کیفیت)

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 14 اسلاید

قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :

بنام خدا
پيشگيري از اعتياد در خانواده
پيشگيري از اعتياد در خانواده
چرا خانواده درپيشگيري از اعتياد اهميت دارد ؟
پيشگيري از اعتياد در خانواده
فرزندشما هم درخطر است .
چقدر فرزندتان را مي شناسيد ؟
آزمون شناخت فرزندان
1 – رنگ مورد علاقه اش كدام است ؟
2 – برنامه تلويزيوني مورد علاقه اش كدام است ؟
3 – هنرپيشه مورد علاقه اش كيست ؟
4 – اسم نزديك ترين دوست او چيست ؟
5 - رفتارهاي چه كسي يا كساني راتقليد مي كند ؟
6 – غذاي مورد علاقه اش چيست ؟
7 – اگريك آرزو داشته باشد چه آرزويي است ؟
8 – اسم معلم مورد علاقه اش چيست ؟
9 – اگربا سه كلمه يا ويژگي خودرا توصيف كند آنها چه هستند ؟
10 – اگر با سه كلمه يا ويژگي شمارا توصيف كند آنها چه هستند؟

برچسب ها: پاورپوینت پيشگيري از اعتياد در خانواده (با کیفیت) , پيشگيري از اعتياد در خانواده , دانلود پاورپوینت پيشگيري از اعتياد در خانواده (با کیفیت) , پيشگيري , از , اعتياد , در , خانواده , پاورپوینت , کیفیت) ,

[ بازدید : 16 ]

[ چهارشنبه 26 مرداد 1401 ] 20:28 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق آموزش خانواده 14ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 14 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏2
‏آموزش خانواده
‏ امروزه ما شاهد تحولات ح‏ی‏رت‏ آور جوامع انسان‏ی‏ در ابعاد مختلف هست‏ی‏م‏ که باعث شده فرزندان ما خارج از تصم‏ی‏م‏ و اراده ما ترب‏ی‏ت‏ بشوند. ابزارها‏ی‏ ارتباط‏ی‏ امروزه به گونه ا‏ی‏ هستند که در بطن زندگ‏ی‏ ما قرار گرفته اند و ناخواسته ترب‏ی‏ت‏ را به سو‏یی‏ سوق م‏ی‏ دهند که ممکن است چ‏ی‏ز‏ی‏ غ‏ی‏ر‏ از فرهنگ خود‏ی‏ باشد.
‏●‏ اهم‏ی‏ت‏ آموزش خانواده
‏امروزه‏ ما شاهد تحولات ح‏ی‏رت‏ آور جوامع انسان‏ی‏ در ابعاد مختلف هست‏ی‏م‏ که باعث شده فرزندان ما خارج از تصم‏ی‏م‏ و اراده ما ترب‏ی‏ت‏ بشوند. ابزارها‏ی‏ ارتباط‏ی‏ امروزه به گونه ا‏ی‏ هستند که در بطن زندگ‏ی‏ ما قرار گرفته اند و ناخواسته ترب‏ی‏ت‏ را به سو‏یی‏ سوق م‏ی‏ دهند که ممکن است چ‏ی‏ز‏ی‏ غ‏ی‏ر‏ از فرهنگ خود‏ی‏ باشد. به عنوان مثال فرزندان ما هر روز تلو‏ی‏ز‏ی‏ون‏ تماشا م‏ی‏ کنند.و برنامه ها‏ی‏ مختلف‏ی‏ را م‏ی‏ ب‏ی‏نند‏ و بدون دخالت ما از آنها متاثر م‏ی‏ شوند. و به رو‏ی‏ا‏ م‏ی‏ روند.
‏همچن‏ی‏ن‏ گسترش ابزارها‏ی‏ موس‏ی‏ق‏ی‏ و و‏ی‏دئو‏یی‏ امروزه فرزندان مارا در شرا‏ی‏ط‏ پ‏ی‏چ‏ی‏ده‏ ترب‏ی‏ت‏ی‏ قرار م‏ی‏ دهد. خصوصا گسترش روز افزون ا
‏2
‏ی‏نترنت‏ چالش ها‏ی‏ فرهنگ خود‏ی‏ و ب‏ی‏گانه‏ را به م‏ی‏ان‏ کش‏ی‏ده‏ است. علاوه بر آنها گسترش و پ‏ی‏چ‏ی‏د‏ گ‏ی‏ روز افزون ارتباطات جمع‏ی‏ و وجود پد‏ی‏د‏ اعت‏ی‏اد‏ با اشک‏ال‏ مختلف آن فرزندان ما را بشدت مورد تهد‏ی‏د‏ قرار م‏ی‏ دهد. با‏ی‏د‏ به ا‏ی‏ن‏ موارد کنجکاو‏ی‏ و ماجراجو‏یی‏ ذات‏ی‏ کودکان و نوجوان را هم افزود. برا‏ی‏ هم‏ی‏ن‏ ما با‏ی‏د‏ احساس مسئول‏ی‏ت‏ ز‏ی‏اد‏ی‏ را مد نظر قرار ده‏ی‏م‏. و اگر ما آگاهانه و فعالانه حرکت نکن‏ی‏م‏ شاهد بحرانها‏ی‏ روح‏ی‏ و روان‏ی‏ ز‏ی‏اد‏ی‏ در فرزندانمان خواه‏ی‏م‏ شد. و حتّ‏ی‏ امکان بحرانها‏ی‏ شد‏ی‏د‏ تر‏ی‏ مثل بحران هو‏ی‏ت‏ مل‏ی‏ و غ‏ی‏ره‏.
‏گو‏ی‏ا‏ مکان‏ی‏سم‏ تکامل‏ی‏ جوامع انسان‏ی‏ در ابعاد ذهن‏ی‏ و اجتماع‏ی‏ و اخلاق‏ی‏ و س‏ی‏اس‏ی‏ و تکنولوژ‏ی‏ و غ‏ی‏ره،‏ به سو‏ی‏ تضع‏ی‏ف‏ نقش اول‏ی‏اء‏ به پ‏ی‏ش‏ م‏ی‏ رود وا‏ی‏ن‏ م‏ی‏ تواند برا‏ی‏ ما هشدار دهنده باشد. و از طرف‏ی‏ د‏ی‏گر‏ بنظر م‏ی‏رسد‏ که فاصله ب‏ی‏ن‏ اول‏ی‏اء‏ و فرزندان از لحاظ اطلاعات روز در حال تش‏د‏ی‏د‏ است برا‏ی‏ هم‏ی‏ن‏ آموزش اول‏ی‏اء‏ را برا‏ی‏ شناخت ن‏ی‏ات‏ فرزندان و برا‏ی‏ حفظ موقع‏ی‏ت‏ و مقبول‏ی‏ت‏ خود نزد آنها ضرور‏ی‏ م‏ی‏ سازد. در پ‏ی‏ وجود چن‏ی‏ن‏ واقع‏ی‏ت‏ ها و مسائل بس‏ی‏ار‏ د‏ی‏گر‏ی‏ است که ما با‏ی‏د‏ آموزش خانواده را جد‏ی‏ بگ‏ی‏ر‏ی‏م‏ .آن را از لحاظ کم‏ی‏ و ک‏ی‏ف‏ی‏ گسترش بده‏ی‏م‏ و اقدامات و برن‏امه‏ ها‏ی‏ موثر‏ی‏ را مد نظر قرار ده‏ی‏م‏ . تا بتوان‏ی‏م‏ اول‏ی‏ا‏ی‏ آگاه و کارآمد در ترب‏ی‏ت‏ فرزندان جامعه اسلام‏ی‏ داشته باش‏ی‏م‏.
‏3
‏●‏ خانواده را به دو دسته کل‏ی‏ تقس‏ی‏م‏ م‏ی‏ کنند.
‏الف‏) خانواده متعادل
‏▪‏ خانواده متعادل دارا‏ی‏ و‏ی‏ژگ‏ی‏ها‏ی‏ ز‏ی‏ر‏ است:
‏ثبات‏ ف‏ی‏ز‏ی‏ک‏ی‏ و مکان‏ی‏ دارد ـ رشد و پو‏ی‏ا‏یی‏ و آگاه‏ی‏ دارد ـ بر آن مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ و قانون و کنترل حاکم است ـ اعضا از لحاظ عاطف‏ی‏ و عقل‏ی‏ ارتباط مثبت با هم دارند
‏ب‏) خانواده نامتعادل.
‏خانواده‏ نامتعادل‏
‏خانواده‏ نامتعادل خانواده ا‏ی‏ است که اعضا‏ی‏ آن به علل مختلف نم‏ی‏ توانند تقش ها‏ی‏ خود را در خانواده به خوب‏ی‏ ا‏ی‏فا‏ نما‏ی‏ند‏ و اعضا‏ی‏ آن احساس آرامش و امن‏ی‏ت‏ و رضا‏ی‏ت‏ مند‏ی‏ ندارند. و پو‏ی‏ا‏یی‏ و رشد آنها دچار اختلال شده است.
‏▪‏ خانواده نامتعادل خود تقس‏ی‏مات‏ی‏ دارد.که عبارتند از:
‏۱) خانواده گسسته:
‏خانواده‏ گسسته خانواده ا‏ی‏ است که اعضا‏ی‏ آن با ا‏ی‏نکه‏ در کنار هم زندگ‏ی‏ م‏ی‏ کنند اما ارتباط و مناسبات درست‏ی‏ ب‏ی‏ن‏ اعضا وجود ندارد. که خود تقس‏ی‏مات‏ی‏ دارد که عبارتند از:
‏الف‏) خانواده قطب‏ی‏ .(پدر سالار - مادر سالار - فرزند سالار)
‏4
‏خانواده‏ ها‏ی‏ قطب‏ی‏ به خانواده ها‏یی‏ م‏ی‏ گو‏ی‏ند‏ که قدرت در خانواده توسط ‏ی‏ک‏ فرد خاص اعمال م‏ی‏ شود و بق‏ی‏ه‏ تحت تسلط او هستند.
‏ب‏) خانواده آشفته ‏ی‏ا‏ ب‏ی‏ سامان .
‏خانواده‏ ا‏ی‏ که در آن قانونمند‏ی‏ و مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ و ارتباط صح‏ی‏ح‏ ب‏ی‏ن‏ اعضا به طور موثر‏ی‏ آس‏ی‏ب‏ د‏ی‏ده‏ است. مانند خانواده قطب‏ی‏.
‏ج‏) خانواده ب‏ی‏ عاطفه.
‏خانواده‏ ا‏ی‏ که در آن عاطفه و محبت و همدل‏ی‏ وجود ندارد. در ‏ی‏ک‏ خانواده متعادل با‏ی‏د‏ عقل و خرد همراه با عاطفه حاکم باشد و ا‏ی‏ن‏ دو بدن د‏ی‏گر‏ی‏ وظا‏ی‏ف‏ خانواده را تکم‏ی‏ل‏ نم‏ی‏ کند.
‏۲)خانواده گس‏ی‏خته‏.
‏خانواده‏ ا‏ی‏ است که اعضا ارتباط کم‏ی‏ با هم دارند و ‏ی‏ا‏ اصلا ارتباط آنها از هم بکل‏ی‏ قطع شده است. مثل
‏خانواده‏ نا پ‏ی‏وسته‏.
‏خانواده‏ ا‏ی‏ است که زن ‏ی‏ا‏ شوهر به علل ناسازگار‏ی‏ بدون صدور حکم قانون‏ی‏ در کنار هم زندگ‏ی‏ نم‏ی‏ کنند. و در بلاتکل‏ی‏ف‏ی‏ بسر م‏ی‏ برند.

برچسب ها: تحقیق آموزش خانواده 14ص , آموزش خانواده 14ص , دانلود تحقیق آموزش خانواده 14ص , آموزش , خانواده , 14ص , تحقیق ,

[ بازدید : 12 ]

[ چهارشنبه 26 مرداد 1401 ] 7:03 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق آینده خانواده در غرب 5ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 6 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏آ‏ی‏نده‏ خانواده در غرب
‏ مک دانولد در مقاله خود به نقد تئور‏ی‏ همگرا‏یی‏ ساختار خانواده م‏ی‏ پردازد. و‏ی‏ل‏ی‏ام‏ گود، ارائه دهنده ا‏ی‏ن‏ تئور‏ی‏ در کتابش به نام انقلاب جهان‏ی‏ و الگوها‏ی‏ خانواده، پ‏ی‏ش‏ ب‏ی‏ن‏ی‏ کرده بود که همگرا‏یی‏ اجتناب ناپذ‏ی‏ر‏ی‏ در س‏ی‏ستم‏ خانواده وجود دارد و تمام اشکال خانواده به شکل خانو‏اده‏ زن وشوهر‏ی‏ غرب در خواهند آمد.
‏مک‏ دانولد در مقاله خود به نقد تئور‏ی‏ همگرا‏یی‏ ساختار خانواده م‏ی‏ پردازد. و‏ی‏ل‏ی‏ام‏ گود، ارائه دهنده ا‏ی‏ن‏ تئور‏ی‏ در کتابش به نام انقلاب جهان‏ی‏ و الگوها‏ی‏ خانواده، پ‏ی‏ش‏ ب‏ی‏ن‏ی‏ کرده بود که همگرا‏یی‏ اجتناب ناپذ‏ی‏ر‏ی‏ در س‏ی‏ستم‏ خانواده وجود دارد و تمام اشکال خانواده به شکل خانوا‏ده‏ زن وشوهر‏ی‏ غرب در خواهند آمد.
‏از‏ نظر گود ‏ی‏ک‏ هماهنگ‏ی‏ تئور‏ی‏ک‏ی‏ ب‏ی‏ن‏ س‏ی‏ستم‏ خانواده زن و شوهر‏ی‏ و جهان مدرن وجود داشت. او از ا‏ی‏ن‏ نظر دنباله رو پارسونز بود و زمان ا‏ی‏ن‏ تغ‏یی‏ر‏ را ن‏ی‏ز‏ ده تا ب
‏ی‏ست‏ سال آ‏ی‏نده‏ م‏ی‏ دانست، (زمان‏ی‏ که اکنون د‏ی‏گر‏ سپر‏ی‏ شده است). طبق ا‏ی‏ن‏ نظر فرا‏ی‏ند‏ مدرن شدن جوامع اصل‏ی‏ بد‏ی‏ه‏ی‏ در نظر گرفته م‏ی‏ شود و برا‏ی‏ تب‏یی‏ن‏ رشد خانواده هسته ا‏ی‏ ن‏ی‏ز‏ از هم‏ی‏ن‏ اصل استفاده م‏ی‏ شود.
‏خانواده‏ هسته ا‏ی‏ مدرن همان طور که پارسونز و م‏ی‏لز‏ گفته اند، به وس‏ی‏له‏ جدا‏یی‏ (انزوا‏ی‏ ساختار‏ی‏ ) و تفک‏ی‏ک‏ خشک نقش ها‏ی‏ زن و شوهر توص‏ی‏ف‏ م‏ی‏ شود. ا‏ی‏ن‏ مشخصات، خانواده هسته ا‏ی‏ را برا‏ی‏ عمل در جهان مدرن بهتر تجه‏ی‏ز‏ م‏ی‏ کند.
‏در‏ مقاله آمده، گود و پارسونز هر دو به مارکس و وبر مد‏ی‏ونند‏ چرا که آنها م‏ی‏ گو‏ی‏ند‏ جامعه و ساختارها‏ی‏ آن از طر‏ی‏ق‏ دوره انقلاب‏ی‏ در مراحل پ‏ی‏شرفته‏ سرما‏ی‏ه‏ دار‏ی‏ تغ‏یی‏ر‏ م‏ی‏ کنند. شهر‏ی‏ شدن، صنعت‏ی‏ شدن، فرد گرا‏یی‏ و... عوامل تسلط خانواده هسته ا‏ی‏ هستند. در ادامه مک دانولد هر چهار نفر ‏ی‏عن‏ی‏ گود، پارسونز، مارکس و وبر را مرهون اطلاعات نادرست تار‏ی‏خ‏ خانواده در اروپا‏ی‏ غرب‏ی‏ م‏ی‏ داند.
‏نو‏ی‏سنده‏ ب‏ی‏ن‏ خانواده زن و شوهر‏ی‏ و خانواده هسته ا‏ی‏ با وجود هم مرز بودنشان فرق م‏ی‏ گذارد، ((واژه هسته ا‏ی‏ توسط پارسونز استفاده م‏ی‏ شده اما غ‏ی‏ر‏ قابل پذ‏ی‏رش‏ است ز‏ی‏را‏ معن‏ی‏ ضمن‏ی‏ آن ا‏ی‏ن‏ است که واحد زن و شوهر و فرزندانشان، کوچکتر‏ی‏ن‏ خانواده ممکن ‏ی‏ا‏ گروه خو‏ی‏شاوند‏ی‏ را به ‏وجودم‏ی‏آورد‏)).
‏او‏ اصطلاح گود ‏ی‏عن‏ی‏ خانواده زن وشوهر‏ی‏ را ترج‏ی‏ح‏ داده و م‏ی‏ نو‏ی‏سد‏: گود خانواده زن وشوهر‏ی‏ چند زن‏ی‏ را ناد‏ی‏ده‏ گرفت و تئور‏ی‏ همگرا‏یی‏ را فراتر از بعد ساختار‏ی‏،‏ و به ابعاد کارکرد‏ی‏ گسترش داد. گود و پارسونز به خانواده زناشو
‏یی‏ غرب‏ی‏ دهه ۱۹۵۰ مراجعه کردند و آن را مستقل از ‏د‏ی‏گر‏ خانواده ها، متمرکز و دارا‏ی‏ نقش ها‏ی‏ تفک‏ی‏ک‏ شده خشک زن وشوهر د‏ی‏دند‏. بنابرا‏ی‏ن‏ اثبات تئور‏ی‏ همگرا‏یی‏ به پ‏ی‏دا‏ی‏ش‏ ا‏ی‏ن‏ شکل از خانواده بستگ‏ی‏ دارد.
‏ا‏ی‏ن‏ تئور‏ی‏ متک‏ی‏ بر ا‏ی‏ن‏ نظر است که تغ‏یی‏ر‏ س‏ی‏ستم‏ خانواده به عنوان نت‏ی‏جه‏ اجتناب ناپذ‏ی‏ر‏ تغ‏یی‏رات‏ ساختار‏ی‏ و ا‏ی‏دئولوژ‏ی‏ک‏ی‏ است، تغ‏یی‏رات‏ ساختار‏ی‏ مانند صنعت‏ی‏ شدن، شهر‏ی‏ شدن، پرولتار‏ی‏زه‏ شدن و تمرکز قدرت. تغ‏یی‏رات‏ ا‏ی‏دئولوژ‏ی‏ک‏ی‏ اجتناب ناپذ‏ی‏ر‏ ن‏ی‏ز،‏ پذ‏ی‏رش‏ ارزشها‏ی‏ خانواده غرب‏ی‏ د‏هه‏ ۱۹۵۰ است. اصل موضوع تئور‏ی‏ ا‏ی‏ن‏ است که تغ‏یی‏رات‏ کلان ساختار‏ی‏ غرب‏ی‏ بوده بنابرا‏ی‏ن‏ تغ‏یی‏رات‏ خرد ن‏ی‏ز‏ لزوما غرب‏ی‏ است.
‏نو‏ی‏سنده‏ ۴ فرض در ارتباط با رد ‏ی‏ا‏ قبول ا‏ی‏ن‏ تئور‏ی‏ مطرح م‏ی‏ کند:
‏۱) مدل درست است اما فرا‏ی‏ند‏ تغ‏یی‏رات‏ کندتر از آن است که د‏ی‏ده‏ شود.
‏۲) تغ‏یی‏رات‏ کلان از فرا‏ی‏ند‏ تکامل پ‏ی‏ش‏ ب‏ی‏ن‏ی‏ شده توسط طرفداران ا‏ی‏ن‏ نظر‏ی‏ه‏ پ‏ی‏رو‏ی‏ نم‏ی‏ کند.
‏۳) تغ‏یی‏ر‏ اجتماع‏ی‏ ‏ی‏ک‏ جهت‏ی‏ و از کلان به خرد ن‏ی‏ست‏.
‏۴) س‏ی‏ستم‏ خرد وکلان به طور انعطاف ناپذ‏ی‏ر‏ی‏،‏ آن طور که طرفداران ا‏ی‏ن‏ نظر‏ی‏ه‏ پافشار‏ی‏ م‏ی‏ کنند، به هم متصل نم‏ی‏ شوند.
‏حال‏ اگر نظر اول درست باشد، نظر‏ی‏ه‏ همگرا‏یی‏ درست است، اگر نظر دوم صح‏ی‏ح‏ باشد قابل بخشش است و اگر نظرات سوم ‏ی‏ا‏ چهارم درست باشد تئور‏ی‏ همگرا‏یی‏ رد م‏ی‏ شود.
‏نو‏ی‏سنده‏ معتقد است رد ا‏ی‏ن‏ نظر‏ی‏ه‏ به سادگ‏ی‏ صورت م‏ی‏ گ‏ی‏رد‏ ز‏ی‏را‏ تنها کاف‏ی‏ است نمونه ها‏ی‏ خلاف آنچه انگاره تئور‏ی‏ است، ‏ی‏عن‏ی‏ جهان شمول‏ی‏،‏ ذکر شود.
‏تحق‏ی‏قات‏ جد‏ی‏د‏ بر شبکه ها‏ی‏ حما‏ی‏ت‏ی‏ خانواده در کشورها‏ی‏ غرب‏ی‏ مشارکت بالاو متفاوت‏ی‏ را ب‏ی‏ن‏ خانوارها‏ی‏ وابسته نشان م‏ی‏ دهد که هرگز منزو‏ی‏ نبوده اند. ارث بر‏ی‏ و کمکها‏ی‏ پدربزرگ و مادر بزرگ در نگهدار‏ی‏ از فرزندان، کمک والد‏ی‏ن‏ به فرزندان تازه ازدواج کرده، حما‏ی‏ت‏ از سالخوردگا‏ن،‏ حرفه ها‏ی‏ مشارکت‏ی‏ خو‏ی‏شاوند‏ی‏،‏ برگشت فرزندان به خانواده ها در صورت از هم پاش‏ی‏ده‏ شدن ازدواج، کمک ها‏ی‏ خو‏ی‏شاوندان‏ به ‏ی‏کد‏ی‏گر‏ در صورت بروز بحران و حما‏ی‏ت‏ عاطف‏ی‏ اعضا از ‏ی‏کد‏ی‏گر،‏ همه نشان دهنده عدم انزوا‏ی‏ خانواده ها در غرب است. علاوه بر ا‏ی‏ن‏ تکرار ا‏ی‏ن‏ مشارکت ها‏ی‏ خو‏ی‏شاوند‏ی‏ درشکل و شدت، در ب‏ی‏ن‏ جوامع غ‏ی‏ر‏ غرب‏ی‏ هم خود تا‏یی‏د‏ د‏ی‏گر‏ی‏ بر ا‏ی‏ن‏ استدلال است. مثلا اپونگ برخ‏ی‏ نمونه ها را نشان داد که اقتصاد خارج از چارچوب خانواده زن و شوهر‏ی‏ داشتند و مراقبت از کودکان بوس‏ی‏له‏ افراد خارج از خانوار زن و شوهر‏ی‏ صورت م‏ی‏ گرفت. آرنولد هم در ۱۹۸۴ تفاوت ها‏ی‏ قابل توجه‏ی‏ در درجه مشارکت م‏ی‏ان‏ گروهها‏ی‏ به رسم‏ی‏ت‏ شناخته شده خانواده ها‏ی‏ وابسته در انجام وظا‏ی‏ف‏ م‏ی‏ان‏ خانوار گزارش داد. کمپبل ن‏ی‏ز‏ قدرت احساس وظ‏ی‏فه‏ فرزندان ژاپن‏ی‏ در حما‏ی‏ت‏ از والد‏ی‏ن‏ پ‏ی‏رشان‏ را نشان داد.

برچسب ها: تحقیق آینده خانواده در غرب 5ص , آینده خانواده در غرب 5ص , دانلود تحقیق آینده خانواده در غرب 5ص , آینده , خانواده , در , غرب , 5ص , تحقیق ,

[ بازدید : 11 ]

[ چهارشنبه 26 مرداد 1401 ] 6:29 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق تربیت دینی کودکان در خانواده 40 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 39 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

2
‏تربیت دینی کودکان
‏پرورش دینی :‏
‏آموزش آداب و رفتار صحیح زندگی همان آموزش دین است , یعنی اگر طفل روش صحیح زندگی کردن را آموخته باشد , در حقیقت تربیت دینی پیدا کرده است .
‏" پیامبر اسلام "( ص ) در مقام اندرز , برخی از والدینی که از زیر بار آموزش و پرورش دینی در آخر الزمان شانه خالی کنند فرموده اند :
‏" ويل للاولاد و آخرالزمان من ابائهم لا يعلمونهم الفرائض "
‏" وای بر فرزند آخر الزمان از دست پدر و مادرانشان که به آنها فرائض دینی را می آموزند.
‏" تعالیم و دستورات دینی کلاً شامل دو بخش می شود :
‏1- بخشی که شامل اعتقاد و ایمان در رابطه با آفریدگار است . 2- بخشی دیگر که شامل اعمال و رفتار آدمی و روابط با دیگران است و والدین مسئولند هر دوجنبه را به طفل بیاموزند. "
‏آغاز تربيت دينی
‏تربیت دینی , در حقیقت از روزگاران قبل از تولد و در مرحله انتخاب همسر شروع می شود و مراقبتهای دوران حمل آن را رنگ و صفا می بخشد و پس از تولد والدین مستقیما به جهت دادن و ساختن او می پردازند و از همان لحظات اول تولد قبل از بریدن ناف در گوش راست اذان و در گوش چپ اقامه خوانده میشود ‏(1)‏ درست است که نوزاد معانی کلمات و جمله ها را نمی فهمد لکن آنها را می شنود و اعصاب و مغزش از آنها متاثر میگردد , کودک تدریجا با آنچه دیده و یا شنیده است , مانوس و آشنا می گردد و همین آشنائی در آینده او موثر است . ‏(2)‏ بعد ها به همراه رشد در سنین مختلف تکالیف گوناگونی به کودک داده می شود , مثلا از 3 سالگی آموزش جمله تهلیل است ( ذکر لا اله الا الله ) از 5/3 سالگی آموزش شهادت به رسالت محمد( ص ) , از 4 تا 5 سالگی تمرین صلوات , از 5 سالگی آموزش دست راست و چپ , از 6 سالگی آموزش قبله , سجده و رکوع از حدود 7 سالگی تمرین نماز و بیدار شدن برای سحری است .
2
‏(3)‏
‏کودک و عقائد دينی
‏" توجه به خدا و دین ریشه فطری دارد , هر کودکی طبعا خداپرست است مگر اینکه عوامل خارجی فطرتش را آلوده سازند و از صراط مستقیم منحرف سازند " ‏(1)‏
‏پیامبر اسلام ( ص ) فرمودند : " هر نوزادی با فطرت خدائی به دنیا می آید و پرورش می یابد مگر اینکه پدر و مادر او را به سوی یهودیگری و یا مسیحی گری بکشانند . ‏(2)‏
‏" پدر و مادر وظیفه دارند که محیط مناسب برای فرزند خویش بوجود آورند تا عقایدی که در فطرت او نهاده شده تدریجا ظهور و بروز نمایند و پرورش و تکامل یابند .
‏کودک از همان خردسالی به یک نیروی مافوقی که می تواند نیازمندیهایش را برطرف سازد طبعا توجه دارد اما درک او به حدی نیست که بتواند توجهخویش را بیان کند , اما تدریجا به مرحله ظهور و بروز میرسد " تدریجا که کودک بزرگتر می شود و معمولا در حدود4 سالگی ( که اصطلاحا سن چراها نامیده می شود )
‏خصوصا اگر در خانواده دین دار زندگی کند به خدا توجه پیدا می کند و گاهگاه نام خدا را برزبان جاری سازد . از حرفها و سئوالاتش پیداست که فطرتش بیدار گشته و می خواهد در این باره اطلاعات بیشتری به دست آورد چه کسی خورشید و ماه و ستاره ها را آفریده است ؟ آیا خدا مرا دوست دارد ؟ خدا کجاست ؟ چه شکلی است ؟ آیا در آسمان است ؟
‏نحوه پاسخگويی والدين به سئوالات کودک
‏اولیاء و مربیان باید به تمام سئوالات کودک پاسخ دهند والا روح تحقیق و کنجکاوی او خاموش خواهد شد . اما پاسخ دادن به سئوالات آنها کار آسانی نیست , پاسخها باید صحیح و کوتاه و قابل فهمبرای کودک باشد . و هرچه درک و فهم کودک ترقی می کند پاسخها نیز به همان نسبت عمیق تر می گردد .
4
‏باید از گفتن مطالب سنگین و خسته کننده جدا اجتناب کرد که نه تنها سودی ندارد بلکه برای کودک ملال اور خواهد بود .
‏آموزش نبوت ،امامت و معاد به کودک
‏در مورد نبوت و امامت باید تدریجا با کودک گفتگو کرد , ابتدا حضرت محمد ( ص ) را به عنوان پیامبر معرفی نمود و سپس صفات و خصایص آن جناب و شرایط پیامبر را با زبان کودکانه برایش بیان کرد و همچنین درباره امامت .
‏اما درباره معاد شاید ذهن کودک دیرتر از سایر مسائل برای فهم آن آمادگی پیدا کند , کودک خردسال معنای مرک رابه خوبی نمی فهمد شاید مردن را یک سفر طولانی تصور کند مادام که کودک به مردن توجه نکرده لزومی ندارد یا شاید صلاح هم نباشد که در این باره با او صحبت شود
‏ اما خواه ناخواه حوادثی پیش می آید که کودک متوجه مرگ می شود , در اینجا باید حقیقت رابا کودک صریحا در میان گذاشت و در ضمن , بهشت و دوزخ و حساب و قیامت را برای وی تشریح کرد تا ذهنش برای پذیرش معاد آماده گردد اما جوابها باید حتی الامکان کوتاه و قابل فهم کودک باشد . ‏(1)‏
‏نمو نه ای از روايات در باره تربيت دينی کودک
‏درباره ی کودک و تکالیف مذهبی و روایاتی آمده است که برای نمونه ذکر می شود :
‏امام صادق ( علیه السلام ) می فرماید :
‏" وقتی کودک به سن سه سالگی رسید به وی امرکن 7 بار لااله الا الله بگوید , در این وقت کود ک را به حال خود واگذار تا به سن 3 سال و 7 ماه و 20 روز برسد در چنین مرحله ای باید با او تعلیم داد که 7 بار بگوید محمد رسول الله و تا چهار سالگی باید او را آزاد گذاشت , پس از آن به او بگو که 7 مرتبه صلی الله علیه و آله را تکرا رکند . و تا پنج سالگی او را رها کن , در این وقت اگر کودک راست و چپ خود را تشخیص داد او را در برابر قبله قرار ده و به او سجده را بیاموز در شش سالگی به وی بگو نماز بخواند و بالاخره رکوع و سجود و مراتب دیگر نماز را به او تعلیم ده وقتی هفت سال او تمام شد به وی بگو دست و صورت خود را بشوید و پس ا زشستن دست و صورت و فرا گرفتن وضو به او بگو نماز بخواند
4
‏.‏
‏1‏–‏ بحار الانوار , ج 23 ,ص 113-114 ‏–‏ چاپ جدید ‏–‏ حلیه المتقین , ص 107
‏تربيت دينی کودک گام به گام و بدون اجبار
‏" این روایت نشان می دهد که باید رفق و مدارا و پرورش تدریجی را کاملا در مد نظر قرار داد و گام به گام در تربیت کودک کوشید نباید در هیچ مرحله ای مسائل را یکباره بر او تحمیل نمود و استعداد و ظرفیت او رابرای آموزش مسائل دینی مورد توجه قرار داد " ‏(1)‏
‏" کودک را از همان دوران خرد سالی باید به آداب دینی آشنا کرد و در او شوق و رغبت لازم برای اجرای برنامه های دینی پدید آورد منتهای والدین باید سعی کنند در انجام برنامه های دینی رنج و زحمتی برای کودک نباشد و در نتیجه وازدگی ایجاد نشود واداشتن طفل به انجام برنامه های مستحبی یا احیاء در جلسات مذهبی موجبات وازدگی از مذهب را فراهم می کند .
‏در تربیت مذهبی باید والدین مذهبی و عامل بوده و در پرورش دینی عمل و رفتار والدین نقش عمده دارد. " ‏(2)‏
‏خاتمه
‏در خاتمه لازم به تذکر است که گرچه کودک قبل از سن شرعی بلوغ تکلیف ندارد لکن پدر و مادر حق ندارند بدین بهانه فرزندان خویش را قبل از بلوغ کاملا آزاد بگذارند تا هر عمل خلافی را مرتکب شوند زیرا طبعا به اعمال گناه و خلاف شرع عادت می کند به طوری که بعد از بلوغ نمی تواند از عادتهای زشت گذشته دست بردارد . بنابراین پدر و مادر باید حدود واجبات و محرمات را از همان زمان کودکی به فرزندانشان یادآور شوند و از انجام اعمال حرام و خلاف شرع جلوگیری کرده و در انجام واجبات و کارهای نیک تدریجا آنان را عادت دهند .

برچسب ها: تحقیق تربیت دینی کودکان در خانواده 40 ص , تربیت دینی کودکان در خانواده 40 ص , دانلود تحقیق تربیت دینی کودکان در خانواده 40 ص , تربیت , دینی , کودکان , در , خانواده , 40 , ص , تحقیق ,

[ بازدید : 11 ]

[ سه شنبه 25 مرداد 1401 ] 19:22 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق پدر سالاری در خانواده 42 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 42 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏پدر سالاری در خانواده :
‏متأسفانه حاکم بودن جو مرد سالاری در برخی از خانواده باعث شده تا پدر بدون هیچگونه دلیلی حق تنبیه دخترانش را داشته باشد و این مشکل باعث می شود تا دختران نیازهای عاطفی خود را بیرون از خانواده جستجو کنند.
‏در گروه کوچک اجتماعی که خانواده می باشد درست مثل یک جامعه تک رأیی یا به اصطلاح دیکتاتوری قابل قبول نیست همان طورکه مردم یک جامعه باید در مورد هر تصمیمی که به آینده آن ها مرتبط است رأی موافق دهند اگر مخالف هستند می توانند علنی عدم رضایت خویش را اعلام نمایند، پدر نیز باید از ایجاد جو حاکم بر خانواده طوری عمل کند که تک تک اعضاء بتوانند آزادانه به نظرات خود بپردازند و بتوانند نقش یک دوست و همراه مهربان را ابقاء کند در حالی که همه را عملاً راهنمایی می کند بنا به جو اختناق و ترس و رعب را به خصوص برای فرزندان نوجوان خود بوجود آورد.
‏بچه که در کودکی به وسیله ی پدرش از ارضاء کوچکترین خواسته های خود محروم بوده تا سن بلوغ با یأس و نا امیدی دنیا را با نظری زشت و نازیبا می بیند و وقتی بزرگ شود در جاده ی فساد می افتد زیرا همیشه از محرومیت های زیادی رنج برده و هیچ چیزی را در دنیا برای خودش ندیده، هر کاری را محال یا مشکل می داند. کودکی که از حمایت پدر محروم است و محبت ندیده دنیای حقیقی را منفی می بیند چون احساس او برای زندگی تغییر شکل یافته همیشه حالت دفاعی به خود می گیرد و خود را تنها می بیند به همین دلیل تقویت حس کوچک بینی در او بوجود می آید
‏معضل اعتیاد در خانواده و جامعه :
‏معضل اعتیاد در جامعه ی ما به صورت نگران کننده ای درآمده است زمانی که به شیوع اعتیاد بین جوانان توجه می شود اعتیاد نوعی فرار از واقعیات زندگی است جوانانی که در جو خانوادگی نامناسب رشد یافته اند و هر روز با فاجعه ای تکان دهنده روبرو بودند که می توان به اختلاف پدر و مادر، عدم توجه به فرزندان، نیاز فرزند به آرامش، پناه بردن نوجوان به گروه های دوستی، بی مسئولیتی پدر و مادر در وظایف خویش و نیاز به جلب توجه دیگران و تسلی و رهایی موقت از حالتی که او اصلاً رضایت ندارد. نداشتن هیچ گونه سرگرمی و هدف در زندگی ، احساس پوچی و سرباری همه و همه مکن است زمینه ی لازم را در جهت اعتیاد جوانان فراهم کنند، متأسفانه برخورد با شخ معتاد که نوعی مریض روحی است در خانواده و اجتماع اشتباه می باشد وقتی جوانی آلوده شد به جای شماتت او و دوری جمع از وی می توان با صحبت زیاد و پیدا کردن مشکلی که از او رنج می بدر را از بین برد و شغل یا حرفه ی دلخواه جوان برای او به وجود آورند و یا کاری کنند تا او بتواند یکی از استعدادهای نهفته هنری خود را کشف دکند و به کمک بازگشت روحیه دوباره خویش را محبوب ببیند و گذشته ی خویش را فراموشکند و فردایی روشن همراه با امید را به وجود آورند.
‏نقش تحصیلات در تربیت و ایجاد رابطه با فرزندان :
‏بعضی از والدین تمایل به ادامه ی تحصیل بچه هایشان ندارند یا در فرهنگ بعضی از روستاها بی سوادی یک عامل مهم و یک ناهنجاری اجتماعی است. سواد که یک شاخص مهم بخش توسعه جامعه است بنابراین می توان انتظار داشت در جوامع بی سوادی یا کم سوادی جزء تکفیف ناپذیر جزائم و گاهی منجر به استفاده مواد مخذر نیز می شود.
‏جوان با توجه و انتخاب الگو از افراد خانواده پدر و مادر و بزرگترهای فامیل به تقلید از رفارهای آن ها از جمله طرز گفتار و برخورد با دیگران به دلیل سن کم مخاطرپذیر است و نیاز عاطفی و روانی شدید و بالا رفتن اضطراب، اعتماد به نفس آن ها پایین می آید. بررسی حاکی از تأثیر دوستان ناباب در سنین جوانی است که با توجه به ساختار جمعیتی جوان ما اهمیت بیشتری پیدا کرده است. ارتباط با دوستان ناباب، یافتن محلی برای ابراز وجود که پذیرش هنجارهای محفل دوستانه بسیار است، عدم اطلاع والدین از خصوصیات دوران نوجوانی و جوانی، عدم ایجاد ارتباط منطقی با فرزندان، تأمین نکردن نیازهای عاطفی جزء عواملی هستند که در آینده ی فرزندان مؤثر است.
‏پس تحصیل پدر و مادر می تواند فکر و ذهن کودک را روشن نمایند، راه حل های عمیق و مؤثری در پیش روی او گذارند به طور یکه به سن نوجوانی فهم و قوه ی تمیز او از بسیاری از راهها و تصمیمات غلط جلوگیری می کند و اشتیاق را به تحصیل و مدارج عالیه در وی تقویت می کند.
‏الگو پذیری در خانواده :
‏دختران مهمترین درس های زندگی را از زنانی یاد می گیرند که به طور روزمره با آن ها در تماس اند و رابطه نزدیک و صمیمانه ای با آن ها دارند. هرچه تعداد الگوهای زنانه که دختران پیش رو دارند (مانند مادر) موفق تر باشند چشم انداز وسیع تری از آینده خواهند داشت و هرچه راه ها وهدایت هایی که به آنان می شود واقع بینانه تر و انعطاف پذیر باشد شانس آن ها در انتخاب شیوه های زندگی شایسته و کارآمد بیشتر می شود. در واقع خانواده برای ارتقاء توانمندی و اعتماد به نفس دخترن کوشش می کنند چون آنها الگو را از خانواده و محیط خود می گیرند.
‏پژوهش ها نشان داده دختران 10 ‏–‏ 12 ساله اعتماد به نفس بیشتری برخورداند ولی بعد از دوران بلوغ تحت تأثیر هیجانات روحی ‏–‏ القائات محیطی وتغییرت فیزیکی بدن قرار می گیرند و دچار ضعف و کاهش حس ارزشمندی وجود می شوند همین امر یعنی نداشتن اعتماد به نفس منجر به کارکرد ضعیف درسی و سستی روابط اجتماعی و ناتوانی در حل بحران های زندگی آنها می گردد به حدی که افکار منفی و روحیه افسرده و پژمرده در برقراری مناسبات دوستانه در آنها پدیدار می شود. این دختران مدعی اند پدر و مادر که مسئولیت پرورش آنها را داشته اند موجب این گونه افکار شده اند و این خود منشأ مهمی از اختلافات را آشکار می سازد.
‏مدیریت در خانواده :
‏والدین باید به فرزندان معارت هایی بیاموزند که بتوانند به وسیله ی آنها روی پای خود بایستند و نظراتشان را به راحتی ابراز کنند، بچه هایشان را در تصمیم گیری های خانه و فعالیت های خانوادگی پس از مدرسه شرکت دهند. دخترها اطمینان حاصل کنند که برای موقعیت های اجتماعی شرایط عادلانه ای در اختیار دارند. فرصت هایی برای دختران پیش آورند که استعدادهای آنها و همچنین ‏شايستگي هايشان ديده و شنيده شود.
‏والدين نبايد دختران خود را فقط زيبا بخواهند بلكه بايد آنها را باهوش قوي و شجاع بخواهند. فرزندان انتظار دارند مهارت هايشان مورد تحسين واقع شود نه زيبايي و ظاهر آن ها فقط مدح نظر اطرافيان باشد.
‏بايد به بچه ها روش مقابله با استرس و فشارهاي رواني توصيه شود نه اين كه با ايجاد آشوب و دعوا جو نامساعد در منزل ايجاد نمايند. والدين بايد به فرزندان خود اطمينان بدهند كه در مكانهايي كه احساس آرامش نمي كنند همراه و پشتيبان آنها خواهند بود تا فرزندان از جامعه و محيط بيرون گريزان نشوند. دختران بايد طوري با مسائل زندگي روبرو شوند كه افسانه شاهزاده سوار بر اسب سفيد را فراموش كنند بايد بدانند كه زنان امروز براي داشتن زندگي آينده يشان بايد كار و تلاش نمايند و رويايي به بار نيايند. والدين لازم است كه درباره ي مسائل مالي خانواده به صراحت با دختران و پسران صحبت كنند و به آنها ياد دهند كه تصميم گيري صحيح مالي بخشي از زندگي روزانه ي هر انساني است درباره ي درآمدها مخارج و بودجه با آنها صحبت نمايند زيرا مي بينيم كه امروزه
‏نيمي از اختلافات والدين و فرزندان بر سر مسائل مادي است زيرا كه نسل جديد كمتر پي به مشكلات مالي پدر و مادر خود مي برند و از آنها انتظار دارند كه آرزوهاي بلند آنها را عملي نمايند.
‏نقش كليدي پدران در تربيت فرزندان :
‏گذاشتن تمامي بار تربيتي بچه ها به دوش مادر و خالي كردن ميدان توسط پدر فرزندان را معمولاً با مشكلات و اختلافات رفتاري غير قابل جبران مواجه مي سازد. صاحب نظرات معتقدند با اين كه مادران در تربيت مهارت بيشتري دارند ولي پدران هم در آن مؤثرند بنابراين پدران بايد در شكوفايي بچه ها مشاركت داشته باشند زيرا فرزندان معمولاً تصوري اغراق آميز از پدر دارند او را بزرگسالتر قوي تر و داراي نيرو مضاف مي پندارند كه اطلاعات كافي و توانايي حل مشكلات را دارد او را كانون قوت و ارضاي نيازهاي مادي و امنيتي خانواده مي دانند. اين تصورات مسئوليت هاي بزرگ و تعيين كننده اي بر عهده پدران مي گذارد و آنان را وا مي دارد تا در تربيت و رشد اجتماعي فرزندان نقش وي‏‍‍‏ژه اي داشته باشند/
‏تعريف پدر : از نظر زيستي پدر يكي از دو عامل مهم تولد موجود ‏ است در حاليكه از نظر تربيتي به منزله ي راهنما معلم و مرشد فكري و الگو رفتاري است چنانچه پيغمبر اسلام (ص) خطاب به حضرت علي (ع) مي فرمايد : اي علي من و تو پدران (مرشدان فكري و عملي) اين امت هستيم.

برچسب ها: تحقیق پدر سالاری در خانواده 42 ص , پدر سالاری در خانواده 42 ص , دانلود تحقیق پدر سالاری در خانواده 42 ص , پدر , سالاری , در , خانواده , 42 , ص , تحقیق ,

[ بازدید : 13 ]

[ سه شنبه 25 مرداد 1401 ] 17:50 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

سوء رفتار در خانواده ( پاورپوینت )

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 22 اسلاید

قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :

سوء رفتار در خانواده
سوء رفتار در خانواده Abuse
سوء رفتار یعنی انجام یا مسامحه در انجام هر عملی که منجر به صدمه رساندن به فرد و ایجاد مشکلات بهداشتی گردد. بنابراین سهل انگاری ، بهره برداری ، پرخاشگری ، عمل خارج از نزاکت ، بی احترامی و یا هر عملی که منجر به جراحت یا صدمه شود سوء رفتار نامیده می شود.
واژه سوء رفتار بصورت وسیعی در جوامع شنیده می شود و بد رفتاری و فراموش کردن ، کتک زدن زنان وبی اعتنایی نسبت به سالمندان مثالهایی از سوء رفتار در خانواده می شود.
سوء رفتار در خانواده نتایج جسمی و روانی به دنبال دارد و باعث نقصان در رشدو تکامل خانواده می شود .
سوء رفتار نسبت به همسر
بد رفتاری زوجها ، در ابتدا یک مشکل اجتماعی می باشد که نیاز به توج دارد .در گذشته این مشکل عموماً بصورت سرپوشیده باقی می ماند اما امروزه در کشورهای توسعه یافته ، به آن توجه شده و قوانینی در مورد آن نیز صادر شده است .البته هنوز در بعضی فرهنگها ، کتک زدن زن جزء حق مرد است و آنرا یک مسئله شخصی می داند که مسئولین قضایی و بهداشتی حق مداخله ندارند . زمانی که سوء رفتار زوجها برای اولین بار در خانواده اتفاق می افتد ، امکان عود رفتار نیز وجود دارد.
تمایل زوجها به انجام سوء رفتار یکسان می باشد ، اما مردان بیشتر و بصورت خطرناکتری عامل سوء رفتار هستند. در پی سوء رفتار جسمی و احساسای برای زنان وجود دارد. سوء رفتار عاطفی بصورت رفتار و نگرش بحرانی ، خود را نشان می دهد و زمانی اتفاق می افتد که تطابق بالقوه فرد با دیگران دچار اشکال می شود.
زنان آسیب دیده دارای علایم شکستگی ، کوفتگی ، کبودی و... در بدن خود هستند که بیشتر در نقاط پوشیده بدن می باشد.
سوء رفتار نسبت به زنان به صورت ضربه و صدمه جسمی و تجاوز به همسر می باشد . منظور از تجاوز به همسر ، تحمیل رفتارهای جنسی ، رفتار خشن حین ارتباط جنسی ، فشار برای هم جنس بازی و... می باشد .

برچسب ها: سو رفتار در خانواده ( پاورپوینت ) , سو رفتار در خانواده , دانلود سو رفتار در خانواده ( پاورپوینت ) , سو , رفتار , در , خانواده , پاورپوینت ,

[ بازدید : 10 ]

[ دوشنبه 24 مرداد 1401 ] 10:07 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

كودك ، خانواده و جامعه (پاورپوینت )

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 15 اسلاید

قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :

شعار هفته جهاني كودك سال 1391 :
كودك ، خانواده و جامعه
برای وقوع یک سانحه نیازی به اشتباهات بزرگ نیست،
یک لحظه بی توجهی، یا نادیده گرفتن یک توصیه ساده ایمنی، برای ایجاد حادثه کافی است.
كودكان زير 5 سال آسيب پذيرترين گروه در برابر حوادث خانگي و
كودكان بالاي 5 سال آسيب پذيرترين گروه در معرض خطر ترافيك محسوب مي شوند.
بر اساس آخرين آمار، مرگ و ميركودكان زير شش سال كشور در سال 1387
حدود21 درصد ميزان مرگ و مير مربوط به حوادث و سوانح غير عمدي است كه از اين ميزان
43 درصد به حوادث خانگي
( غير ترافيكي )
8/42 درصد به حوادث ترافيكي اختصاص دارد .
بيشترين ميزان مرگ و مير ناشي از حوادث غير ترافيكي مربوط به:
غرق شدگي
بسته شدن راه هاي تنفسي با مواد جامد و نيمه جامد
سوختن با مواد داغ و شعله
مسموميت هاي اتفاقي با مواد يا دارو ها
سقوط از ارتفاع
خفگي در نتيجه گاز و دود و نيش خزندگان
حشرات و گياهان سمي مي باشد

برچسب ها: كودك , خانواده و جامعه (پاورپوینت ) , خانواده و جامعه , دانلود كودك , خانواده , و , جامعه , (پاورپوینت ,

[ بازدید : 10 ]

[ دوشنبه 24 مرداد 1401 ] 6:38 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

پاورپوینت سیر تغییرات و تحولات خانواده

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 10 اسلاید

قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :

سیر تغییرات و تحولات خانواده
خانواده مؤثرترین عامل انتقال فرهنگ و رکن بنیادی جامعه است که در شرایط مختلف در تأثیر و تأثر متقابل با فرهنگ و عوامل اجتماعی است. انسان‌ها در خانواده به هویت و رشد شخصیتی دست می‌یابند و در خانواده‌های سالم و رشید به تکامل معنوی و اخلاقی نائل می‌شوند. لذا خانواده عامل کمال بخشی، سکونت، آرامش و بالندگی به اعضای خویش است که در تحولات اساسی جوامع نقش عمده‌ای ایفا می‌کند. البته خانواده متأثر از عملکرد مذهب، آموزش و حکومت نیز می‌باشد و این تأثر به صورت متقابل باعث ایجاد تغییرات اساسی می‌گردد. اگر خانواده محیط سالم و سازنده‌ای داشته باشد و نیازهای جسمی و روحی افراد خویش را برآورده سازد، کمتر به خدمات جانبی و جبرانی برای خانواده نیاز است. در تعریف خانواده، بیان شده: خانواده گروهی است متشکل از افرادی که از طریق نسب، سبب و رضاع با یکدیگر به عنوان شوهر، زن، مادر، پدر، برادر و خواهر در ارتباط متقابلند و فرهنگ مشترکی پدید آورده و در واحد خاصی زندگی می‌کنند. (ساروخانی( 1375) جامعه‌شناسی خانواده، ص135)
طرح مسئله
اسلام برای خانواده قداست و منزلت خاصی قایل است؛ به نحوی که بنا و نهادی با آن قابل مقایسه نیست. تعبیراتی که در قرآن و روایات در باره خانواده به کار رفته است، به خوبی این مدعا را روشن می نماید. وقتی که این تکریم را از کانون خانواده را در معتبرترین متون دینی، یعنی در قرآن و سنت می بینیم و فواید و کارکرد های آن را می شناسیم ، متوجه می شویم که حراست از خانواده امری لازم و مقدس و تلاش در جهت تقویت و تحکیم پیوندهای خانوادگی قابل ستایش است؛ به گونه ای که اسلام برای آن، پاداشی معادل جهاد در را خدا قایل شده است... در اینجا این پرسش مهم مطرح می گردد که چگونه می توان نظام خانواده را تحکیم و تقویت نمود و از سستی و انحلال آن جلوگیری کرد؟ برای این کار باید چهاراقدام روشن انجام دهیم : 1. شناخت وضعیت گذشته به منظور شناسایی نقاط قوت و ضعف و ارزیابی آنها ؛ 2. شناخت وضعیت فعلی برای سنجش رضایت مندی گروه هدف (زنان و خانواده) ؛ 3. ترسیم چشم انداز آینده یا آینده پژوهی به این معنا که رفع مشکلات گذشته و حال را مبنای برنامه ریزی آینده قرار دهیم ؛ 4. تدوین و اجرای سیاست های تحکیم و تقویت خانواده برای رسیدن به چشم انداز مطلوب خانواده .
در گذار از سنت به مدرنیته و به همراه تغییرات فرهنگی جامعه ما، خانواده ایرانی دگرگونی های گسترده ای را تجربه می کند. بزرگترین مشکل خانواده امروزی گذار از دوره سنت به مدرنیته است ، که دراین فرایند بخشی از هنجارها و ارزش های نظام فرهنگی سنتی برایش کارکردی ندارد و بدیهی است که در توزیع وظایف، نقش ها و اهداف هم کارکردی نخواهد داشت و از طرفی هم خانواده امروزی هنوز تمام ارزش های نظام خانوادگی مدرن را نپذیرفته و به همین دلیل تعارضاتی میان خانواده های گذشته و فعلی وجود دارد. وضعیت کنونی نشانه هایی دارد که بیانگر ایجاد یکسری تغییرات در ساختار خانواده است. نشانه های این تغییرات از همسرگزینی تا تشکیل، دوام و نوع فرزندآوری خانواده دیده می شود و در نهایت هم به مشکلاتی که با طلاق و جدایی ها همراه است، دامن می زند.درک این دگرگونی و پیش بینی آثار و عواقب آن، از ابعاد مختلف حائز اهمیت است.
1- تغییر در ارزشها و هنجارها
2. تغییر ساختارها و شکل خانواده ها
تغییرات ناشی از پدیده های تاثیرگذار در درون فضای خانواده ها و رویدادهای بیرون، آسیب های جدیدی را به همراه دارند که این آسیب ها وضعیت خانواده ایرانی را با بحران مواجه کرده است. بر این اساس تنوع ابعاد خانواده در طول تاریخ علاوه بر تحولات کمی، تغییرات کیفی هم به دنبال داشته است. در امتداد صنعتی شدن جوامع و گسترش شهرنشینی، پهنه ی مهاجرت ها افزایش می یابد و شکل خانواده هم دگرگون می شود. با تغییر در ترکیب خانواده، تحولاتی هم در درون آن رخ می دهد که توجه کردن به آنها و ارائه راه حل در جهت رفع معضلات می تواند نجات بخش جامعه باشد. آری ما در ایران با خانواده ای سرو کار داریم که به دلایلی همچون مهاجرت و کاهش تعداد فرزندان روز به روز از ابعاد کمی آن کاسته می شود.تغییر در ترکیب، انواع متنوعی از خانواده را تولید می کند. خانواده با توجه به تعداد تشکیل دهنده آن از شکل گسترده به هسته ای تبدیل می شود و رفته رفته خانواده هسته ای جای خود را به خانواده های تک سرپرست می بخشد و در نهایت اینکه با افزایش میزان طلاق و رکود نرخ ازدواج با پدیده ای تحت عنوان " بی خانوادگی" روبرو می شویم. بدین ترتیب می بینیم که به نسبت کاسته شدن تعداد افراد در خانواده، تحولاتی هم درکارکرد و نقش های سنتی اعضای خانواده رخ می دهد .
3

برچسب ها: پاورپوینت سیر تغییرات و تحولات خانواده , سیر تغییرات و تحولات خانواده , دانلود پاورپوینت سیر تغییرات و تحولات خانواده , سیر , تغییرات , و , تحولات , خانواده , پاورپوینت ,

[ بازدید : 10 ]

[ دوشنبه 24 مرداد 1401 ] 5:18 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

پاورپوینت سیمای اعتیاد و خانواده

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 98 اسلاید

قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :

بنام آفريدگار زيبائيها
سلامي چو بوي خوش آشنائي
سیمای اعتیاد و خانواده
اهميت پرداختن به موضوع اعتياد :
اعتياد يك مشكل و معضل اجتماعي ، اقتصادي ، فرهنگي ، بهداشتي ، درماني ، خانوادگي ، سياسي ، فردی و... است .
مواد مخدر همه جا هست و هیچ کس نمی تواند
. بگوید من و بچه هایم در امانیم
مهمتر آنکه هیچ کس دلش نمی خواست معتاد شود
اعتیاد یک بیماری است که در بوجود آمدن آن مجموعه ای از عوامل دخالت دارند یک از این عوامل نقش خانواده است .

برچسب ها: پاورپوینت سیمای اعتیاد و خانواده , سیمای اعتیاد و خانواده , دانلود پاورپوینت سیمای اعتیاد و خانواده , سیمای , اعتیاد , و , خانواده , پاورپوینت ,

[ بازدید : 11 ]

[ دوشنبه 24 مرداد 1401 ] 5:11 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

«123 4 5 6 7 »

دانلود جزوه و پاورپوینت و مقاله طرح درس

آخرين مطالب

جست و جو

خبرنامه

پاورپوینت برنامه کشوری تنظیم خانواده (با کیفیت)

پاورپوینت برنامه کشوری تنظیم خانواده (با کیفیت)

پاورپوینت پيشگيري از اعتياد در خانواده (با کیفیت)

پاورپوینت پيشگيري از اعتياد در خانواده (با کیفیت)

تحقیق آموزش خانواده 14ص

تحقیق آموزش خانواده 14ص

تحقیق آینده خانواده در غرب 5ص

تحقیق آینده خانواده در غرب 5ص

تحقیق تربیت دینی کودکان در خانواده 40 ص

تحقیق تربیت دینی کودکان در خانواده 40 ص

تحقیق پدر سالاری در خانواده 42 ص

تحقیق پدر سالاری در خانواده 42 ص

سوء رفتار در خانواده ( پاورپوینت )

سوء رفتار در خانواده ( پاورپوینت )

كودك ، خانواده و جامعه (پاورپوینت )

كودك ، خانواده و جامعه (پاورپوینت )

پاورپوینت سیر تغییرات و تحولات خانواده

پاورپوینت سیر تغییرات و تحولات خانواده

پاورپوینت سیمای اعتیاد و خانواده

پاورپوینت سیمای اعتیاد و خانواده

درباره وبلاگ

ورود

آرشیو ماهانه

آمار وبلاگ

دیگر امکانات