لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 31 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بسمه تعالي بسته‌ها، مدلسازي مولفه‌ه ا و مدلسازي استقرار 2 اهداف جلسه آشنائي با بسته‌ها و مفاهيم اساسي آن آشنائي با مفاهيم اساسي و روش ايجاد نمودار مولفه‌ها آشنائي با مفاهيم اساسي و روش ايجاد نمودار استقرار 3 بسته‌ها هنگام مدلسازي سيستم هاي نرم افزاري بزرگ به روش شي گرا، معمولاً با مدل هايي كه حاوي تعداد بسيار زيادی از عناصر مدلسازي مانند كلاس ها هستند ، روبرو خواهيم شد درك و مديريت صحيح مدل ها مستلزم سازم ا ندهي عناصر اين مدل ها در گروه‌هاي بزرگتر است مفهوم بسته ها 4 مفاهيم بسته‌ها بسته ( Package ) مكانيزم ي عمومي براي سازماندهي عناصر مدلسازي در گروه‌هاي بزرگتر كلاس ها، واسط ها، مولفه ها، گره ها، تعامل ها، موارد كاربري، نمودارها و بسته هاي ديگ ر 5 مفاهيم بسته‌ها (ادامه) قابليت ديد (دستيابي) ( Visibility ) عمومي ( Public ) محافظت شده ( Protected ) خصوصي ( Private ) وارد كردن ( Importing ) فرض كنيد دو كلاس الف و ب در دو بسته جداگانه وجود داشته باشند و هركدام قابليت ديد « عمومي » را دارند براينكه كلاس الف به كلاس ب دسترسي داشته باشد، بايد بسته حاوي كلاس ب توسط بسته حاوي كلاس الف « وارد » شود
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد صفحه : 10 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
آمار و مدلسازي مقايسهي نمرات رياضي دو كلاس راهنمايي الف و ب فهرست مطالب عنوان صفحه نمرات رياضي كلاس الف نمرات رياضي كلاس ب نمرات مستطيلي كلاس الف و ب نمودار چند ضلعي كلاس الف و ب نمودار ميلهاي كلاس الف و ب نمودار دايرهاي كلاس الف و ب نمودار ساقه و برگ كلاس الف و ب مد،ميانگين و نمودار جعبهاي كلاس الف مد،ميانگين و نمودار جعبهاي كلاس ب دامنهي تغييرات،واريانس و انحراف معيار كلاس الف دامنهي تغييرات،واريانس و انحراف معيار كلاس ب مقدمه منظور ما از انجام مراحل آماري براي اين دو كلاس كه در مقطع راهنمايي هستند به دليل مقايسه نمرات رياضي آنها است و ما با جمعآوري نمرات اين دو كلاس كه «الف» و «ب» نامگذاري شدهاند ميخواهيم كلاسي را كه نمرات بالاتري را در درس رياضي گرفتهاند مشخص كنيم. انواع نمودار 1- نمودار مستطيلي: نمودار مستطيلي را فقط براي دادههاي پيوسته رسم ميكنيم مثل قد ـ وزن ـ روي محور x ها حدود دسته و روي محور y ها فراواني مطلق را نمايش ميدهيم. 2- نمودار ميلهاي: اين نمودار را براي همه دادهها ميتوان رسم كرد و روي محور xها براي دادههاي پيوسته مركز دسته و بقيه دادهها هر يك از دستهها را مشخص ميكنيم روي محور yها فراواني مطلق 3- نمودار چند ضلعي: اين نمودار نيز مربوط به دادههاي پيوسته است روي محور xها مراكز دسته و روي محور yها فراواني مطلق را نشان ميدهد. 4- نمودار دايره اي: مانند نمودار ميلهاي براي همه دادهها و متغريها ميتوان رسم كرد 5- نمودار ساقه و برگ؛ براي دادههاي پيوسته تعريف مي شود يعني فقط براي دادههاي كلي تعريف مي شود. شاخص هاي پراكندگي: 1- ادامه تغييرات 2- واريانس 3- ميانگين از طريق جدول فراواني 4- انحراف معيار (جذر و واريانس را انحراف معيار گويند) 5- ضريب تغييرات شاخصهاي مركزي: 1- مد= به آن دادهاي گفته مي شود كه بيشترين فراواني را دارد. 2- ميانه= هميشه در وسط دادهها قرار دارد.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 42 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بسمه تعالي مدلسازي موارد كاربري فصل هشتم 2 اهداف جلسه آشنائي با مفاهيم اساسي مدلسازي موارد كاربري نقش موارد كاربري از ديدگاه RUP درك نحوه سازماندهي موارد كاربري آشنائي با نحوه ايجاد مدل موارد كاربري 3 فهرست مطالب تعامل سيستمها تاريخچه موارد کاربري مفاهيم اساسي مدلسازي موارد کاربري سازماندهي موارد كاربري نحوه ايجاد مدل موارد كاربري 4 تعامل سيستمها هيچ سيستمي بصورت منزوي وجود ندارد همه سيستم هاي واقعي با عواملي نظير انسان ها و يا سيستم هاي ديگر در تعاملند تعامل سيستمها با يکديگر سبب تبادل اطلاعات مي‌شود 5 تاريخچه مورد کاربري مدت ها در فرآيندهاي ش ي گرا و غير ش ي گرا از سناريوها براي كمك به فهم نيازمندي هاي سيستم استفاده مي‌شد، اما ... سناريوها با اينكه هميشه توليد مي شدند بندرت مستندسازي و نگهداري مي شدند Jacobson سناريوها را با ارائه متدولوژي Objectory خود دگرگون نمود. او در متدولوژي خود نام اين سناريوها را موارد كاربري ( use-case ) گذاشت و آن را محور اصلي كار خود قرار داد
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 81 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا 1 فصل دوم: مدلسازي سيستمهاي ديناميكي 3 بخش اول: تعاريف 4 سيگنال تابعي از يک متغير (عموما زمان) يا چند متغير نمايانگر يک کميت فيزيکي مانند ولتاژ يا جريان بخش اول: تعاريف سيگنالهاي الكتروكارديوگرام، صداي قلب و تغييرات فشار خون در بطن و آئورت 5 سيستم بخش اول: تعاريف مجموعه اي از اجزا و المانها در تعامل ( ارتباط و هماهنگي ) براي رسيدن به هدف يا اهداف خاص
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 46 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا كاربرد شبكه هاي عصبي در شناسايي و مدلسازي سيستمها مقدمه اي بر شبكه هاي عصبي دلايل استفاده از شبكه هاي عصبي در علوم و صنايع مختلف: 1)قابليت يادگيري 2) قابليت تعميم 3)پردازش موازي 4)مقاوم بودن 5)از شبكه هاي عصبي در جاهايي استفاده مي كنيم كه يكسري داده ورودي-خروجي دارييم كه پديده اش را نمي شناسيم. كاربردهاي شبكه عصبي: 1)پردازش سيگنال 2) پردازش تصوير 3)شناسايي الگو 4)پزشكي forecasting 5) 6)اقتصاد و ...
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 15 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا جلسه سيزدهم مدلسازي تجربي – قابليت شناسائي مدلسازی سيستم های بيو لوژيکی قابليت شناسائي يك سيستم قابلیت شناسایی الف)قابلیت شناسایی یک پارامتر: اگر بتوان پارامترهاي یک سیستم را با روشهایی که تاکنون ذکر شده تخمین زد، اين پارامترها را قابل شناسایی می گویند. RC قابل شناسایی است ولی R,C قابل شناسایی نیستند.پس همواره نمی توان پارامترهای معنادار سیستم را با روشهای گفته شده شناسایی کرد . قابلیت شناسایی (ادامه) ب)قابلیت شناسایی مدل: مدل را قابل شناسایی گویند اگر تمام پارامترهای آن بصورت منحصر بفردی قابل شناسایی باشد.اگر نتوان برای سیستمی مدلی تخمین زد , مدل را غیر قابل شناسایی می گویند.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 15 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا مفهوم مطالعه اولیه و ثانویه مطالعه اولیه حاصل جمع آوری و تحلیل نتایج از نمونه های مجرد ( unique samples ) است. مطالعه ثانویه حاصل تحلیل نتایج سایر مطالعات است. با این تعریف دو مصداق برای مطالعات ثانویه وجود دارد: باز تحلیل آماری و انجام تحلیلهای اضافی و عمدتاً به صورت inductive بر روی نتایج مطالعات قبلی ترکیب نتایج مطالعات قبلی برای پاسخ به سوالات پیچیده تر و یا سوالاتی در سطوح بالا تر مصادیق مطالعات ثانویه مرور ساختار یافته و تحلیل کمی نتایج (متاآنالیز) و یا تحلیل کیفی نتایج (متاسنتز) مدلسازی و تحلیل سیستم تعیین بار بیماریهای مطالعات سود و زیان تفاوتهای مطالعات اولیه و ثانویه نمونه و نمونه گیری سطح تحلیل اعتبار داخلی و خارجی خطاهای اصلی نقش نتایج درتصمیم گیری مرور ساختار یافته و متاآنالیز به دسته مطالعاتی گفته می شود که منابع موجود را با قانونی از پیش تعیین شده و با روشی با حساسیت بالا ( sensitive search ) جستجو نموده و سپس منابع یافته شده را بررسی نقادانه ( critical apprasial ) می نماید. در مرحله بعد از درون منابع حاصل، اطلاعات لازم استخراج و با روشهای آماری خاص اطلاعات مطالعات ترکیب و به سوالات پژوهش پاسخ داده خواهد شد.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 107 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
1 سم ي نار مدلساز ي و شب ي ه ساز ي س ي ستمها: تحل ي ل د ي نام ي کها ي س ي ستم روش ي برا ي مدلساز ي س ي ستمها ي پ ي چ ي ده بسم الله الرحمن الرحيم فصل اول: اصول تفكر سيستمي 2 3 رشد سر ي ع علوم، تکنولوژ ي ، اقتصاد، مد ي ر ي ت اجتماع ي و بطور کل ي رشد سر ي ع جوامع بشر ي ، باعث شده نوع مشکلات و مسائل در جوامع بشر ي به سرعت تغ يي ر ي ابد و بنابرا ي ن برا ي غلبه بر مسائل با ي د ي ادگ ي ر ي مد ي ران و س ي استگذاران از س ي ستمها ب ي شتر شود. علل گرايش به تفکر سيستمي 4 بس ي ار ي از مسائل و مشکلات دن ي ا ي امروز، در حق ي قت به علت اجرا ي تصم ي مات گذشته مد ي ران و س ي استگذاران بوده است و ا ي ن به معن ي آن است که مد ي ران قبل ي نسبت به نحوه تعاملات اجزا ي درون س ي ستمها، اطلاع دق ي ق ي نداشته اند. علل گرايش به تفکر سيستمي (ادامه) 5 در حق ي قت، مشکلات و مسائلي که در زمنيه‌هاي اجتماعي ايجاد مي‌شود و سياستگذاران خواهان حل آنها هستند، همانند رفتارهاي نامطلوب متغيرهايي از پديده‌هاي اجتماعي (سيستمهاي اجتماعي) است که تحليل گران سيستمها مي‌خواهند با کمک تفکر سيستمي و ابزارهاي آن، رفتار مطلوب را به سيستم برگردانند. علل گرايش به تفکر سيستمي (ادامه)
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 31 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بسمه تعالي بسته‌ها، مدلسازي مولفه‌ه ا و مدلسازي استقرار 2 اهداف جلسه آشنائي با بسته‌ها و مفاهيم اساسي آن آشنائي با مفاهيم اساسي و روش ايجاد نمودار مولفه‌ها آشنائي با مفاهيم اساسي و روش ايجاد نمودار استقرار 3 بسته‌ها هنگام مدلسازي سيستم هاي نرم افزاري بزرگ به روش شي گرا، معمولاً با مدل هايي كه حاوي تعداد بسيار زيادی از عناصر مدلسازي مانند كلاس ها هستند ، روبرو خواهيم شد درك و مديريت صحيح مدل ها مستلزم سازم ا ندهي عناصر اين مدل ها در گروه‌هاي بزرگتر است مفهوم بسته ها 4 مفاهيم بسته‌ها بسته ( Package ) مكانيزم ي عمومي براي سازماندهي عناصر مدلسازي در گروه‌هاي بزرگتر كلاس ها، واسط ها، مولفه ها، گره ها، تعامل ها، موارد كاربري، نمودارها و بسته هاي ديگ ر 5 مفاهيم بسته‌ها (ادامه) قابليت ديد (دستيابي) ( Visibility ) عمومي ( Public ) محافظت شده ( Protected ) خصوصي ( Private ) وارد كردن ( Importing ) فرض كنيد دو كلاس الف و ب در دو بسته جداگانه وجود داشته باشند و هركدام قابليت ديد « عمومي » را دارند براينكه كلاس الف به كلاس ب دسترسي داشته باشد، بايد بسته حاوي كلاس ب توسط بسته حاوي كلاس الف « وارد » شود
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد صفحه : 10 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
آمار و مدلسازي مقايسهي نمرات رياضي دو كلاس راهنمايي الف و ب فهرست مطالب عنوان صفحه نمرات رياضي كلاس الف نمرات رياضي كلاس ب نمرات مستطيلي كلاس الف و ب نمودار چند ضلعي كلاس الف و ب نمودار ميلهاي كلاس الف و ب نمودار دايرهاي كلاس الف و ب نمودار ساقه و برگ كلاس الف و ب مد،ميانگين و نمودار جعبهاي كلاس الف مد،ميانگين و نمودار جعبهاي كلاس ب دامنهي تغييرات،واريانس و انحراف معيار كلاس الف دامنهي تغييرات،واريانس و انحراف معيار كلاس ب مقدمه منظور ما از انجام مراحل آماري براي اين دو كلاس كه در مقطع راهنمايي هستند به دليل مقايسه نمرات رياضي آنها است و ما با جمعآوري نمرات اين دو كلاس كه «الف» و «ب» نامگذاري شدهاند ميخواهيم كلاسي را كه نمرات بالاتري را در درس رياضي گرفتهاند مشخص كنيم. انواع نمودار 1- نمودار مستطيلي: نمودار مستطيلي را فقط براي دادههاي پيوسته رسم ميكنيم مثل قد ـ وزن ـ روي محور x ها حدود دسته و روي محور y ها فراواني مطلق را نمايش ميدهيم. 2- نمودار ميلهاي: اين نمودار را براي همه دادهها ميتوان رسم كرد و روي محور xها براي دادههاي پيوسته مركز دسته و بقيه دادهها هر يك از دستهها را مشخص ميكنيم روي محور yها فراواني مطلق 3- نمودار چند ضلعي: اين نمودار نيز مربوط به دادههاي پيوسته است روي محور xها مراكز دسته و روي محور yها فراواني مطلق را نشان ميدهد. 4- نمودار دايره اي: مانند نمودار ميلهاي براي همه دادهها و متغريها ميتوان رسم كرد 5- نمودار ساقه و برگ؛ براي دادههاي پيوسته تعريف مي شود يعني فقط براي دادههاي كلي تعريف مي شود. شاخص هاي پراكندگي: 1- ادامه تغييرات 2- واريانس 3- ميانگين از طريق جدول فراواني 4- انحراف معيار (جذر و واريانس را انحراف معيار گويند) 5- ضريب تغييرات شاخصهاي مركزي: 1- مد= به آن دادهاي گفته مي شود كه بيشترين فراواني را دارد. 2- ميانه= هميشه در وسط دادهها قرار دارد.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
