لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 20 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
تحلیل سئوالات آزمون 1- ضریب دشواری 2- ضریب تمیز 3- تحلیل گزینه های انحرافی ضریب دشواری ِ Difficulty Index تعریف درصدی ازافرادکه به سئوال جواب درست داده اند مطلوب درجه دشواری درآزمون های پیشرفت تحصیلی 7/- 3/ است سئوال دشوار سئوال آسان 0 1 ضریب دشواری سئوال = انتخاب های درست گروه بالا+ انتخاب های درست گروه پائین تعدادافرادگروه بالا + تعدادافرادگروه پائین 100 درمحاسبه ضریب دشواری درصورتی که تعداد شرکت کننده گان 20نفر یا کمترباشد برگه های آزمون راکلابه دودسته بالا وپائین تقسیم می کنیم (همه شرکت کنندگان را انتخاب می کنیم) اگرتعدادشرکت کننده 40-20نفرباشد 10نفربالاو10نفرپائین راانتخاب می کنیم اگربیش از40نفرباشد 27%بالا و27% پائین راانتخاب می کنیم
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 19 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا سوالات متن مطالعات اجتماعی پایه هشتم ( دوره اول متوسطه ) بخش مدنی توجه : همکار گرامی این سوالات برای آزمون های دوره ای و انجام آزمون های کتاب باز و استفاده در اجرای برخی روش های فعال مانند همیاری (کارایی تیم ) و... طراحی شده است . از ارائه آن به صورت سوال به همراه جواب در کتاب ویا ارائه پاسخ مستقیم از طرف دبیر به دانش آموزان جدا خودداری شود. سوالات درسطوح اول حیطه شناختی طرح شده است ،در انجام امتحانات نوبت و رسمی در سایر سطوح حیطه شناختی (فرا دانشی) نیز حتما باید سوال طرح شود . با تشکر درس1 1- تعاون یعنی چه ؟ 2- ما انسانها در برابر چه چیز و چه کسانی مسئول هستیم ؟ 3- چرا هیچکس نمی تواند اعمال و رفتار و زندگی خود را از اجتماع جدا کند ؟ 4- یک نمونه از پیام ها و دستورات دین اسلام در زمینه رابطه فرد با اجتماع ، از فرمایشات امام علی (ع) را بیان کنید. 5- آیه 2 ، سوره مائده قران کریم در باره تعاون را بنویسید . 6- همکاری نکردن در گناه یعنی چه ؟ 7- جلوه ها و شکل های مختلف تعاون را نام ببرید ؟ 9- تع ا ون در چه سطوحی صورت می گیرد ؟ 10- تعاون در خانواده چه نتایج مثبت می تواند به دنبال داشته باشد ؟ 11- نمونه هایی از تعاون از پیامبر اکرم و امامان با با اعضای خانواده خود را بیان کنید ؟ 12- همدلی و همکاری در میان قوم و خویش چه نتایج مثبتی می تواند به دنبال داشته باشد .دو نمونه از آن را بیان کنید . 13- جلوه هایی از تعاون در مدرسه را توضیح دهید ؟ 14- همکاری و همدلی میان افراد در یک محله چه فواید مثبتی می تواند به دنبال داشته باشد ؟ 15- جلوه هایی از تعاون در محله را نام ببرید ؟ 16- امام صادق ( ع ) در مورد همکاری با همسایگان چه می فرمایند ؟ 17 – آرم سازمان اوقاف و امور خیریه
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 29 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا سوالات متن مطالعات اجتماعی پایه هشتم (دوره اول متوسطه ) بخش تاریخ بسم الله الرحمن الرحیم توجه : همکار گرامی این سوالات برای آزمون های دوره ای و انجام آزمون های کتاب باز و استفاده در اجرای برخی روش های فعال مانند همیاری (کارایی تیم ) و... طراحی شده است . از ارائه آن به صورت سوال به همراه جواب در کتاب ویا ارائه پاسخ مستقیم از طرف دبیر به دانش آموزان جدا خودداری شود. سوالات درسطوح اول حیطه شناختی طرح شده است ،در انجام امتحانات نوبت و رسمی در سایر سطوح حیطه شناختی (فرا دانشی) نیز حتما باید سوال طرح شود . با تشکر درس 9 1- اسلام در .............و در میان مردمی که در جهالت و نادانی به سر می بردند ، ظهور کرد . 2- تلاش و مجاهدت 23 ساله رسول خدا و اصحابش چه اهدافی را با خود به همراه داشت ؟ 3- موقعیت جغرافیایی شبه جزیره عربستان را بنویسید ؟ 4- شهر های مهم عربستان کدامند و در کجا قرار دارند ؟ 5- مردم عربستان قبل از اسلام از چه راه های مختلفی نیاز های روزانه خود را تامین می کردند ؟ 6- چه شهر هایی بعنوان دو ایستگاه مهم تجاری بر سر راه جنوب به شمال شبه جزیره عربستان به شمار می رفتند ؟ 7- زندگی قبیله ای در میان عرب ها از چه اهمیتی بر خوردار بود ؟ 8- عصر جاهلیت به چه دوره ای از تاریخ عربستان گفته می شود ؟چرا ؟ 9- عقاید مذهبی عرب ها قبل از اسلام چگونه بود ؟
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 20 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
تحلیل سئوالات آزمون 1- ضریب دشواری 2- ضریب تمیز 3- تحلیل گزینه های انحرافی ضریب دشواری ِ Difficulty Index تعریف درصدی ازافرادکه به سئوال جواب درست داده اند مطلوب درجه دشواری درآزمون های پیشرفت تحصیلی 7/- 3/ است سئوال دشوار سئوال آسان 0 1 ضریب دشواری سئوال = انتخاب های درست گروه بالا+ انتخاب های درست گروه پائین تعدادافرادگروه بالا + تعدادافرادگروه پائین 100 درمحاسبه ضریب دشواری درصورتی که تعداد شرکت کننده گان 20نفر یا کمترباشد برگه های آزمون راکلابه دودسته بالا وپائین تقسیم می کنیم (همه شرکت کنندگان را انتخاب می کنیم) اگرتعدادشرکت کننده 40-20نفرباشد 10نفربالاو10نفرپائین راانتخاب می کنیم اگربیش از40نفرباشد 27%بالا و27% پائین راانتخاب می کنیم
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد صفحه : 8 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
سوالات متداول اداره کل سنجش و آزمون نتايج پذيرش هاي دانشگاه در چه زماني اعلام مي گردد؟ نتايج به طور معمول حدود يک ماه پس از ثبت نام اينترنتي توسط سازمان سنجش آموزش کشور اعلام مي گردد. از نظر دانشگاه چه کساني حائز شرايط سهميه شاغل مي باشند؟ شاغل به فردي اطلاق مي گردد که در رشته انتخابي خود مطابق جدول تعريف شاغل مندرج در دفترچه هاي ثبت نامي اشتغال به کار داشته و داراي سابقه کار مرتبط باشد. نحوه پذيرش اتباع خارجي چگونه است؟ براساس مندرجات دفترچه هاي پذيرش اقدام مي گردد. آيا دارندگان مدارك معادل ميتوانند در مقاطع بالاتر شركت نمايند؟ شرکت دارندگان مدرک معادل در پذیرش دانشگاه می بایست بر اساس آیین‌نامه شماره 77633/2 مورخ 31/6/94 وزارت علوم که در دفترچه پذیرش دانشگاه ذکر شده است صورت گیرد، شایان ذکر است مدرک داخلی مراکز و موسساتی مانند دانشگاه امام حسین(ع)، نیروی انتظامی، دانشگاه پلیس، سپاه پاسداران، مالک اشتر، امام علی(ع)، دانشگاه صدا و سیما و ورودی های بعد از سال 1377 موسسه بانکداری، سازمان مدیریت صنعتی و... مدرک معادل محسوب نمی‌شود. پذيرش در رشته هاي متمرکز و نيمه متمركز چه تفاوتی دارد؟ پذیرش در رشته های نیمه‌متمرکز 2 مرحله‌ای می باشد و پس از اعلام نتیجه اولیه توسط سازمان سنجش(در صورت قبولی اولیه) داوطلب مي بايست در مصاحبه و یا آزمون عملی مركز شرکت نماید و در نهایت اسامی پذیرفته شدگان از طریق سازمان سنجش آموزش كشور اعلام میگردد ولی در رشته های متمرکز پس از اعلام نتیجه، داوطلب برای ثبت نام به مرکز آموزشی مراجعه می نماید. آيا براي شركت در پذيرش دانشگاه جامع محدوديت سني وجود دارد؟ محدوديت سني وجود ندارد. اما ممکن است برخی از مراکز به اقتضای رشته، در زمان پذیرش در شرایط اختصاصی خود (مندرج در دفترچه راهنمای پذیرش) محدودیت سنی اعلام نمایند. آيا مي توان در دانشگاه جامع و يك دانشگاه ديگر به طور همزمان تحصيل كرد؟ خير تحصيل همزمان در 2 دانشگاه ممنوع است. آیا در پذیرش دانشگاه جامع شرط معدل وجود دارد؟ برای ورود به مقطع کاردانی معدل بالای 10 و برای ورود به کارشناسی ناپیوسته ، برای فارغ التحصیلان بعد از شهریور 86 معدل بالای 12 ضروری است.شایان ذکر است در هر کدرشته محل اولویت پذیرش با کسانی است که معدل بالاتری دارند و در رشته هایی که اقبال بیشتری دارند این رقابت معدل بیشتر دیده میشود. نحوه پذيرش شاغل به چه صورت مي باشد؟ شاغلين مي بايست با توجه به تعريف شاغل هاي ارائه شده در دفترچه ثبت نام نسبت به انتخاب كد اشتغال و كدرشته محل مربوط اقدام و فرم سهميه شاغل را تكميل نمايند. نحوه بررسي مغايرت معدل و نوع مدرک به چه صورت است؟ پس از بررسي توسط مركز و درج در سامانه سجاد، وضعيت توسط سازمان سنجش بررسي و نتايج در سامانه درج مي گردد و نياز به مراجعه حضوري نمي باشد و تا زمان اعلام نتايج ، مركز مي‌تواند به دانشجويان دارای مغایرت اجازه دهد به صورت مشروط و بدون دریافت شهریه در کلاس ها حضور داشته باشند. آیا تحصیل در دانشگاه جامع برای داوطلبان مشمول معافیت تحصیلی به همراه دارد؟ بله، در صورتی که داوطلب غیبت نداشته باشد. آیا امکان رزرو قبولی در دانشگاه جامع وجود دارد؟ خیر، اگر پس از اعلام نتیجه توسط سازمان سنجش، پذیرفته شده طبق برنامه زمان بندی توسط دانشگاه به مرکز آموزشی مراجعه ننماید، انصراف تلقی خواهد شد. آیا کلاس های شاغلین بعد از ساعت کاری تشکیل می گردد؟ فقط در مراکزی که در زمان ثبت نام در جدول شاغل مندرج در دفترچه پذیرش قید کرده اند " کلاس های شاغلین بعد از ساعت اداری و در روزهای آخر هفته برگزار می شود" اینگونه خواهد بود و در سایر مراکز، مانند سایر دانشگاه ها، کلاس ها در طول هفته و صبح و بعدازظهر برگزار می گردد. آیا با داشتن مدرک کاردانی کامپیوتر می توان در رشته ای از گروه مدیریت و خدمات اجتماعی در مقطع کارشناسی ناپیوسته ادامه تحصیل داد ؟ بله، امکان تغییر رشته در دانشگاه جامع وجود دارد و پس از قبولی می بایست تعدادی واحد پیش‌نیاز بگذرانید. آیا برای پذیرش در مقطع کاردانی می بایست پیش دانشگاهی را به اتمام رسانده باشیم؟ خیر، با داشتن دیپلم متوسطه می توانید در مقطع کاردانی ادامه تحصیل دهید. آیا در دانشگاه جامع در مقطع کارشناسی پیوسته نیز پذیرش انجام می شود ؟ خیر، در حال حاضر در مقطع کارشناسی فقط به صورت ناپیوسته پذیرش انجام می شود. آیا پس ازتحصیل در دانشگاه جامع می توان در سایر دانشگاه ها ادامه تحصیل داد ؟ بله، از آنجایی که مدرک دانشگاه جامع مورد تایید وزارت علوم می باشد می توان در سایر دانشگاه ها ادامه تحصیل داد. چگونه از زمان ثبت نام در دانشگاه جامع مطلع شویم؟ با توجه به اینکه ثبت نام از طریق سازمان سنجش آموزش کشور انجام می شود می‌توانید از طریق سامانه آن سازمان مطلع شوید، شایان ذکر است در زمان ثبت نام، خبر از طریق پرتال دانشگاه نیز اعلام می گردد. آیا می توان هنگام انتخاب رشته از کدرشته محل ها در چند گروه آموزشی به طور همزمان انتخاب کرد؟ داوطلب آزاد مجاز به انتخاب رشته در یک گروه آموزشی می باشد و در صورت انتخاب از چند گروه آموزشی تمامی انتخاب های داوطلب حذف خواهد شد. داوطلب شاغل مجاز به انتخاب رشته در یک زیرگروه آموزشی می باشد و در صورت انتخاب از چند زیرگروه آموزشی تمامی انتخاب های داوطلب حذف خواهد شد. آیا در حین انجام خدمت سربازی می توان در دانشگاه جامع تحصیل کرد؟ در مقطع کاردانی طبق قانون نظام وظیفه، سربازان حین خدمتی که خدمت دوره ضرورت آنان تا تاریخ ثبت نام و شروع تحصیل به پایان می رسد مجاز به شرکت در پذیرش می باشند. در مقطع کارشناسی ناپیوسته طبق قانون نظام وظیفه، سربازان حین خدمت مجاز به تحصیل همزمان با انجام خدمت دوره ضرورت نمی باشند و در صورت قبولی در دانشگاه و به شرط نداشتن غیبت اولیه و سایر شرایط، جهت ادامه تحصیل از خدمت ترخیص خواهند شد. آیا امکان دیدار با معاون سنجش، خدمات آموزشی و دانشجویی وجود دارد؟ بله ، با هماهنگی قبلی با دفتر معاونت از طریق شماره 82775501 روزهای دوشنبه ساعت 5/10 ملاقات عمومی دارند. نحوه پذیرش در دانشگاه جامع چگونه است؟
پذیرش در دانشگاه جامع علمی _ کاربردی در دو مقطع کاردانی و کارشناسی ناپیوسته بدون آزمون می باشد، در زمان پذیرش از طریق سامانه سازمان سنجش داوطلبان ثبت نام نموده و پس از بررسی توسط سازمان سنجش اعلام نتیجه صورت می گیرد.شایان ذکر است معیارهایی مانند معدل، بومی و غیربومی، آزاد یا شاغل، ایثارگر و ... مد نظر قرار می‌گیرد. سوالات متداول دوره های علمی کاربردی به شیوه آموزش های خاص پودمان آموزشی چیست؟ مجموعه ای از چند درس وابسته به هم است که به همراه هم مهارتی خاص را در فرد ایجاد می نماید. دوره های علمی کاربردی به شیوه آموزش های خاص چیست؟ به آموزش های علمی کاربردی اطلاق می گردد که به صورت غیرحضوری و یا ترکیبی از حضوری و غیرحضوری، در حین کار با استفاده از فناوری های نوین آموزشی، امکانات محیط کار، استفاده از نمونه ها، شبیه سازها و امکانات کارگاهی برگزار می شود. مهمترین مزایای برگزاری دوره های خاص چیست؟ برای ورود به دوره های علمی کاربردی به شیوه آموزش های خاص آزمون ورودی وجود ندارد. ثبت نام در دوره های علمی کاربردی به شیوه آموزش های خاص محدودیت ظرفیت پذیرش ندارد. هر داوطلب بدون توجه به نوع دیپلم(نظام جدید، نظام قدیم و یا مهارتی) می تواند نسبت به ثبت نام اقدام نماید. دوره های علميكاربردي به شیوه آموزش های خاص در حال حاضر در چند رشته اجرا می شود؟ در حال حاضر دوره علمی کاربردی به شیوه آموزش های خاص در مقطع کاردانی در 5 رشته شامل: دوره فنی فناوری ارتباطات و اطلاعات (ICT) روستایی، امور دهیاری و شوراها، مدیریت خانواده، مدیریت کسب و کار و مترجمی عمومی زبان انگلیسی و در مقطع کارشناسی در دوره مدیریت خانواده در حال اجرا می باشد. حدنصاب نمره قبولی در هر درس چه عددی است؟ حدنصاب نمره قبولی در هر درس 12(دوازده) می باشد. نحوه ثبتنام در دوره چگونه است؟ در زمان پذیرش های دانشگاه همزمان با پذیرش دوره های حضوری، پذیرش دوره های خاص نیز آغاز می شود. پذیرش در این دوره ها بدون آزمون ورودي و بدون محدوديت ظرفيت پذیرش می
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : ppt نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 24 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا میراث آینده از آن مردمی است که تاریخ خود را می شناسد بر اساس آن اندکی که درک کردی، عمل کن. این جدیت است که تو را به پیش خواهد برد نه ذکاوت با تشکر از همکار گرامی خانم ملاحسنی در قزوین طراحی سوالات استاندارد تعاریف اندازه گیری سنجش ارزشیابی اندازه گیری : فرایندی که تعیین میکند شخص یا یک شیء چه مقدار از یک ویژگی را برخوردار است . آزمون : آزمون وسیله یا روشی نظام دار برای اندازه گیری نمونه ای از رفتار است سنجش : سنجش مفهوم گسترده تری از آزمون دارد و شامل استفاده از فنون مختلف و تاکید زیادی بر مشاهده عملکرد دارد، سنجش نوعی تحلیل بالینی و پیش بینی عملکرد است . در حالی که آزمون یک ابزارو وسیله اندازه گیری است. اصطلاح سنجش بیشتر در حوزه آموزش و پرورش بکار می رود. ارزشیابی : ارزشیابی یک فرایند نظام دار برای جمع آوری اطلاعات،تحلیل و تفسیر اطلاعات گفته می شود . به این منظور که تعیین شود آیا هدفهای مورد نظر تحقق یافته است یا در حال تحقق است و به چه میزانی ا نواع ارزشیابی
ارزشیابی آغازین : نخستین اقدام ارزشیابی که پیش از انجام فعالیت های آموزشی به اجرا در می آید ارزشیابی آغازین (سنجش آغازین ) نام دارد و به دو منظور انجام می گیرد. 1- آیا یاد گیرندگان بر دانش و مهارت های پیش نیاز درس تازه از قبل مسلط هستند یا خیر. 2- یاد گیرندگان جه مقدار از هدفهای و محتوای درس تازه را قبلاً یاد گرفته اند. ارزشیابی تکوینی : در جریان امر آموزش به منظور رفع اشکال انجام می شود مانند ارزشیابی مستمر و در حین تدریس و بعد از آن منحصراً یک هدف آموزشی ارزشیابی تشخیصی : در جریان امر آموزش با هدف تشخیص مشکلات یاد گیری دانش آموزان بکار می رود.زمانیکه معلم با مشکلات مبرم و مکرری در یک یا چند دانشآموز روبرو می شود که با روشهای معمولی (تکوینی ) قابل رفع نیستند.علاوه بر تشخیص باید بتوانند روشهای مناسب رفع مشکلات را نیز به معلمان نشان دهند. عمداً برای سطح دبستان و موضوع های ریاضیات و خواندن تهیه شده اند . ارزشیابی تراکمی ( پایانی) : تمام آموخته های داش آموزان در طول یک دوره آموزشی تعیین می شود و هدف آن نمره دادن به دانش آموزان و قضاوت در باره اثر بخشی کار معلم، برنامه درسی یا مقایسه برنامه مختلف درسی با یکدیگر است. این نوع ارزشیابی در پایان دوره آموزشی بعمل می آید بسیار جامع مفصل شامل نمونه کاملی از درس و هدف های آموزشی است. هدف ارزشیابی : نمره گذاری ، صدور گواهینامه تحصیلی و داوری در باره صلاحییت حرفه ای معلمان است.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : ppt نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 45 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا نمونه سوالات متن کتاب مطالعات اجتماعی (مدنی ، جغرافیا ، تاریخ ) پایه اول (هفتم) دوره اول متوسطه درس 1 1- خداوند انسان را گرامی آفریده است . ص غ 2- خداوند با آفرینش انسان ،...................به او عطا کرده است . 3- منظور از حق چیست ؟ 4- چند نمونه از حقوق طبیعی انسان را نام ببرید ؟ 5- انسان در طول زندگی با چه کسانی ارتباط برقرار می کند ؟چرا؟ 6- میان تبعه یک کشور بودن و حقوق افراد چه رابطه ای وجود دارد ؟ 7- چند نمونه از حقوق خود در خانه و خانواده را نام ببرید ؟ 8- خانواده تا حدی که ...................دارد ،وسایل زندگی فرزندش را فراهم می کند؟ 9 – چند نمونه از حقوق خود در مدرسه را نام ببرید ؟ 10- چند نمونه از حقوق خود در محیط زندگی و کشور را نام ببرید ؟ 11- در کشور ما ................وجود دارند که با همکاری مردم برای بهداشت و سلامتی ،آموزش و امنیت مردم تلاش می کنند . درس 2 1- منظور از حقوق متقابل چیست ؟ 2- جمله (همان طور که حقوقی داریم ، مسئول هستیم ) یعنی چه ؟مثال بزنید . 3- مسئولیت یعنی چه ؟ 4- هیچ فردی نیست که مسئولیتی نداشته باشد . ص غ 5- ما در برابر چه چیز و چه کسانی مسئول هستیم ؟ 6- شما در برابر خداوند چه مسئولیتی دارید ؟ 7- شکر گزار بودن یعنی چه ؟ 8- شما نسبت به خود چه مسئولیتی دارید ؟ 9- شما نسبت به اعضای خانواده خود چه مسئولیتی دارید ؟ 10- شما نسبت به معلمان و همکلاسی های خود چه مسئولیتی دارید ؟ 11 - شما نسبت به اعضای جامعه چه مسئولیتی دارید ؟ 12- مسئو لیت شما نسبت به محیط زندگی خود و عالم آفر ینش چگونه است ؟ درس 3 1- ما در استفاده از حقوق خود تا چه اندازه آزادی داریم ؟ 2- یکی از مهم ترین علل بوجود آمدن مقررات و قوانین در جامعه ،.................و..................افراد بوده است . 3- به طور کلی قانون و مقررات به چند دلیل بوجود آمده است ؟نام ببرید 4- عدم رعایت قوانین و مقررات در جامعه چه پیامد هایی بدنبال دارد ؟
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : ppt نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 24 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا میراث آینده از آن مردمی است که تاریخ خود را می شناسد بر اساس آن اندکی که درک کردی، عمل کن. این جدیت است که تو را به پیش خواهد برد نه ذکاوت با تشکر از همکار گرامی خانم ملاحسنی در قزوین طراحی سوالات استاندارد تعاریف اندازه گیری سنجش ارزشیابی اندازه گیری : فرایندی که تعیین میکند شخص یا یک شیء چه مقدار از یک ویژگی را برخوردار است . آزمون : آزمون وسیله یا روشی نظام دار برای اندازه گیری نمونه ای از رفتار است سنجش : سنجش مفهوم گسترده تری از آزمون دارد و شامل استفاده از فنون مختلف و تاکید زیادی بر مشاهده عملکرد دارد، سنجش نوعی تحلیل بالینی و پیش بینی عملکرد است . در حالی که آزمون یک ابزارو وسیله اندازه گیری است. اصطلاح سنجش بیشتر در حوزه آموزش و پرورش بکار می رود. ارزشیابی : ارزشیابی یک فرایند نظام دار برای جمع آوری اطلاعات،تحلیل و تفسیر اطلاعات گفته می شود . به این منظور که تعیین شود آیا هدفهای مورد نظر تحقق یافته است یا در حال تحقق است و به چه میزانی ا نواع ارزشیابی
ارزشیابی آغازین : نخستین اقدام ارزشیابی که پیش از انجام فعالیت های آموزشی به اجرا در می آید ارزشیابی آغازین (سنجش آغازین ) نام دارد و به دو منظور انجام می گیرد. 1- آیا یاد گیرندگان بر دانش و مهارت های پیش نیاز درس تازه از قبل مسلط هستند یا خیر. 2- یاد گیرندگان جه مقدار از هدفهای و محتوای درس تازه را قبلاً یاد گرفته اند. ارزشیابی تکوینی : در جریان امر آموزش به منظور رفع اشکال انجام می شود مانند ارزشیابی مستمر و در حین تدریس و بعد از آن منحصراً یک هدف آموزشی ارزشیابی تشخیصی : در جریان امر آموزش با هدف تشخیص مشکلات یاد گیری دانش آموزان بکار می رود.زمانیکه معلم با مشکلات مبرم و مکرری در یک یا چند دانشآموز روبرو می شود که با روشهای معمولی (تکوینی ) قابل رفع نیستند.علاوه بر تشخیص باید بتوانند روشهای مناسب رفع مشکلات را نیز به معلمان نشان دهند. عمداً برای سطح دبستان و موضوع های ریاضیات و خواندن تهیه شده اند . ارزشیابی تراکمی ( پایانی) : تمام آموخته های داش آموزان در طول یک دوره آموزشی تعیین می شود و هدف آن نمره دادن به دانش آموزان و قضاوت در باره اثر بخشی کار معلم، برنامه درسی یا مقایسه برنامه مختلف درسی با یکدیگر است. این نوع ارزشیابی در پایان دوره آموزشی بعمل می آید بسیار جامع مفصل شامل نمونه کاملی از درس و هدف های آموزشی است. هدف ارزشیابی : نمره گذاری ، صدور گواهینامه تحصیلی و داوری در باره صلاحییت حرفه ای معلمان است.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : ppt نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 45 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا نمونه سوالات متن کتاب مطالعات اجتماعی (مدنی ، جغرافیا ، تاریخ ) پایه اول (هفتم) دوره اول متوسطه درس 1 1- خداوند انسان را گرامی آفریده است . ص غ 2- خداوند با آفرینش انسان ،...................به او عطا کرده است . 3- منظور از حق چیست ؟ 4- چند نمونه از حقوق طبیعی انسان را نام ببرید ؟ 5- انسان در طول زندگی با چه کسانی ارتباط برقرار می کند ؟چرا؟ 6- میان تبعه یک کشور بودن و حقوق افراد چه رابطه ای وجود دارد ؟ 7- چند نمونه از حقوق خود در خانه و خانواده را نام ببرید ؟ 8- خانواده تا حدی که ...................دارد ،وسایل زندگی فرزندش را فراهم می کند؟ 9 – چند نمونه از حقوق خود در مدرسه را نام ببرید ؟ 10- چند نمونه از حقوق خود در محیط زندگی و کشور را نام ببرید ؟ 11- در کشور ما ................وجود دارند که با همکاری مردم برای بهداشت و سلامتی ،آموزش و امنیت مردم تلاش می کنند . درس 2 1- منظور از حقوق متقابل چیست ؟ 2- جمله (همان طور که حقوقی داریم ، مسئول هستیم ) یعنی چه ؟مثال بزنید . 3- مسئولیت یعنی چه ؟ 4- هیچ فردی نیست که مسئولیتی نداشته باشد . ص غ 5- ما در برابر چه چیز و چه کسانی مسئول هستیم ؟ 6- شما در برابر خداوند چه مسئولیتی دارید ؟ 7- شکر گزار بودن یعنی چه ؟ 8- شما نسبت به خود چه مسئولیتی دارید ؟ 9- شما نسبت به اعضای خانواده خود چه مسئولیتی دارید ؟ 10- شما نسبت به معلمان و همکلاسی های خود چه مسئولیتی دارید ؟ 11 - شما نسبت به اعضای جامعه چه مسئولیتی دارید ؟ 12- مسئو لیت شما نسبت به محیط زندگی خود و عالم آفر ینش چگونه است ؟ درس 3 1- ما در استفاده از حقوق خود تا چه اندازه آزادی داریم ؟ 2- یکی از مهم ترین علل بوجود آمدن مقررات و قوانین در جامعه ،.................و..................افراد بوده است . 3- به طور کلی قانون و مقررات به چند دلیل بوجود آمده است ؟نام ببرید 4- عدم رعایت قوانین و مقررات در جامعه چه پیامد هایی بدنبال دارد ؟
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
