لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 33 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
آشنايی با اصول و پايه های يک آزمايش به نام خدا جلسه اول : آشنايی با خطاهای آزمايشگاهی اندازه گيری دقيق يک کميت فاقد معناست زيرا عوامل زيادی مانع رسيدن ما به مقدار واقعی مي باشد که حذف همه آنها به طور کامل ممکن نيست. وسايل اندازه گيری کميات شخص آزمايشگر عوامل پيچيده و متغير محيط خطای يک کميت = مقدار اندازه گيری شده – مقدار واقعی آن کميت داشتن دقيق خطای يک کميت معادل داشتن دقيق آن کميت است. اما داشتن تخمينی از خطای يک کميت برای ما مهم است. اهميت داشتن خطای تخمينی يک کميت خطاي تخمينی يک کميت به ما می گويد که تا چه اندازه می توان به مقدار کميت داده شده اطمينان پيدا کرد. طول يک ميز 120 سانتی متر و خطای تخمينی آن 5 سانتی متر می‌باشد.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 38 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
آشنايی با تعاريف چهار عفونت اصلی تعريف چهار نوع عفونت براساس تعاريف استاندارد NNIS : 1: عفونت ادراري الف - عفونت ادراري علامت دار كد : UTI-SUTI تعريف : عفونت ادراري علامت دار دست كم بايد يكي از ويژگيهاي زير را داشته باشد : ويژگي 1 : بيمار دست كم يكي از علائم يا نــشانه هاي : دمــاي بالاي °c 38 ، تكرر ادرار ، ســوزش ادرار و درد سوپرا پوبيک شديد با لمس موضعي ، فوريت ادراري را بدون وجود ساير علل داشته باشد . و كشت مثبت با 10 ≥ ميكروارگانيسم در سانتي متر مكعب ادرار به شرط آن كه بيشتر از دو نوع ارگانيسم رشد نكند 5 5 ويژگي 2 : بيمار دست كم دو علامت يا نشانه از علائم و نشانه هاي زير را كه علت ديگري براي آنها يافت نشده است ، داشته باشد : تب بالاي ° 38 ، تكرر ادرار ، سوزش ادرار ، درد سوپرا پوبيک با لمس اين ناحيه ، فوريت ادراري و دست كم يكي از موارد زير : ا لف : تست نوار ادراري براي Leukocyte estrase و / يا نيتر ي ت ، مثبت باشد . ب : پيوري ( نمونه ادراري با دست كم 10 گلبول سفيد در ميلي متر مكعب يا دست كم 3 گلبول سفيد در نمونه ادرار سانتريفوژ نشده زير ميكروسكوپي با درجه بزرگنمايي 100 ). پ : ارگانيسم در رنگ آميزي گرم ادرار سانتريفوژ نشده رويت گردد . ت : دست كم دو كشت مثبت از يك نوع ارگانيسم پاتوژن ادراري (باكتري هاي گرم منفي يا S.saprophyticus ) با دست كم 10 2 كولوني در هر سي سي از نمونه هاي حاصل از روشي غير از ادرار كردن . ث : دست كم 10 5 كولوني در هر سي سي از يك نوع پاتوژن ادراري ( باكتري هاي گرم منفي يا S.saprophyticus ) در بيماري كه درمان آنتي بيوتيكي موثري براي عفونت اداري گرفته است . ج : تشخيص باليني پزشك چ : پزشك ، آنتي بيوتيك مناسبي را براي عفونت ادراري شروع كرده باشد . ويژگي 3 : بيماري كه زير يكسال سن داشته و دست كم يكي از علائم و نشانه هاي زير را بدون دليل ديگري داشته باشد : دماي بالاتر از ° 38 ، هيپوترمي (دماي كمتر از ° 37 ) ، آپنه، براديكاري ،ناآرامي در موقع ادرار كردن بي حالي ، استفراغ و يك كشت مثبت ادراري با دست كم 10 ميكروارگانيسم در سانتي متر مكعب ادرار با دو نوع ارگانيسم يا كمتر . 5
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 38 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
1 آشنايی با روشهای پژوهش در سازمان 2 تبیین انتظارات دوره 3 هدف كلي از برگزاري دوره بدون شك در آغاز منطقي هر كاري تبيين و كسب درك روشني از انجام كار اساسي ترين گام است. انجام تحقيق و پژوهش نيز از اين مهم مستثني نيست . اين دوره تلاش دارد با مروري بر كليات روش تحقيق و مراحل آن، شرايطي را ايجاد نمايد تا شركت كنندگان با مفاهیم پژوهش در سازمان آشنا شده و بتوانند برای موضوعات و مسائل پیش آمده در سازمان یک پژوهش جامع انجام دهند. 4 انتظارات از شركت كنندگان در دوره در پايان دوره از شركت كنندگان انتظار مي رود تا: مفاهيم وتعاريف پژوهش و طرح تحقيق را بيان كنند. اطلاعات مورد نياز براي پيشنهاد يك طرح تحقيق را گرد آوري نمايند. بتوانند از ميان مسائلي كه با آن مواجه هستند ضمن تبيين ،آن را به يك عنوان تحقيقي تبديل وبيان كنند. با ويژگي هاي انتخاب موضوع تحقيق آشنا باشند. بتوانند فرضيه ها يا سوالات تحقيق را مشخص سازند. منابع انتخاب موضوع تحقيق و شيوه هاي دسترسي به ادبيات تحقيق را بشناسند. قادر باشند براي عنوان پژوهشي خود يك طرح پژهشي تنظيم نمايند. با روشهای تولید ، جمع آوری و کاربرد و سازماندهی اطلاعات در فرایند یک تحقیق آشنا باشند. 5
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 29 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا سازمان بهزيستی استان اصفهان معاونت امور فرهنگی و پ يشگيری آشنايی با مرکز اجتماعی درمان مدار اصفهان T.C) ) مقدمه اولين مرکز اجتماع درمان مدار کشوردرتاريخ 14/10/79 به همت سازمان بهزيستی استان اصفهان تاسيس گرديد.اين مرکز به عنوان علمی و نوين ، جايگزين مراکز سنتی باز پ روری معتادين گرديد. رويکرد اجتماع درمان مدار نسبت به اعتياد رويکرد جديدی است . از اين ديگاه ، اختلال سوء مصرف مواد به کل شخصيت فرد مربوط ميشود ( شامل زمينه های شناختی ، رفتاری ، خلقی ، طبی ، اجتماعی و روانی ) ، و وابستگی جسمی فرد در بافت روانشناختی و الگوی زندگی او در نظر گرفته ميشود . مشکل شخص است نه مواد . از ديگاه اجتماع درمان مدار افراد معتاد در عملکرد روانی و اجتماعی اختلال دارند ، برخی از ويژگيهای آنها عبارت است از : از ديدگاه اجتماع درمان مدار افراد معتاد در عملکرد روانی و اجتماعی اختلال دارند ، برخی از ويژگيهای آنها عبارت است از : تحمل ضعيف در مقابل ناکامی ، اعتماد به نفس پ ائين ، مشکل با منابع قدرت ، مشکل با مسئوليت پ ذيری ، کنترل ضعيف روی تکانه ها ، افکار غير واقع بينانه ، ريا کاری خود فريبی و....برای بهبودی افراد لازم است الگوهای منفی رفتاری و تفکر و احساساتی که زمينه ساز مصرف مواد ميشوند تغيير يافته ، وسبک زندگی عاری از مواد رشد يابد . هدف اساسی اجتماع درمان مدار ايجاد تغييرات کلی در سبک زندگی معتاد است تا بتواند : 1- از مصرف مواد مخدر پ رهيز نمايد 2- صداقت فردی پ يدا کند 3- مهرتهای اجتماعی مفيد کسب نمايد 4- عقايد ضد اجتماعی و رفتارهای غير قانونی خود را حذف کند . معرفی اجتماع درمان مدار برنامه اجتماع درمان مدار ( Therapeutic Community ) يا به طور اختصار( T.C ) يک برنامه غير داروئی است که مراجعان آن بصورت اقامتی (شبانه روزی ) و طولانی مدت (24 – 3 ماه ) در فرآيند درمان خود سايرمقيمان مشارکت دارند. کار اصلی ( T.C ) جدا سازی افراد از مجموعه فضای قبلی محيط زيست شان و قرار دادن آنها در يک محيط عاری از مواد مخدر است . در اين محيط سبک زندگی آنها تغيير داده شده و زندگی سالم و بدون مواد را تجربه ميکنند. تغيير در ساختار شخصيتی مقيمان از طريق آموزشها ، خدمات گروه درمانی ، رفتار درمانی ، روان درمانی مدد کاری و ....صورت ميگيرد . برنامه های T.C در 5 مقوله کلی (شامل : کار ، رفتار ، تفريح وبازی ، احساس و تفکر ) خلاصه ميشود . اين برنامه ها نه تنها مورد تاکيد بلکه مورد اغراق هم قرار ميگيرند. زيرا تمام فعاليتها ئی که در T.C انجام ميشود جنبه درمانی و رشدی دارند .
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 39 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
1 آشنايی با تسليحات غير کشنده 3 و علمناه صنع ه لبوس لكم لتحصنكم من باسكم فهل انتم شاكرون ( سوره مبارکه انبيا آيه 80 ) و ما به او(حضرت داود عليه السلام ) ساخت زره را تعليم نموديم تا شما را از آسيب جنگ در امان بدارد ، پس آيا از شكر گزارانيد؟ فهرست مطالب EMP - معرفی منابع - تاثیرات - راه های محافظت ------------------------------------ بمب های گرافیتی - معرفی - تاثیرات - راه های محافظت 5 معرفی منابع EMP EMP ، تابش ناگهاني موج الکترمغناطيسي در زمان بسيار کوتاه است که طيف بزرگ فرکانسي را با دامنه زياد مي پوشاند. طرز عمل اين پالس شبيه يک صاعقه است اما به مراتب موثر تر و سريعتر
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 39 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
1 آشنايی با تسليحات غير کشنده 3 و علمناه صنع ه لبوس لكم لتحصنكم من باسكم فهل انتم شاكرون ( سوره مبارکه انبيا آيه 80 ) و ما به او(حضرت داود عليه السلام ) ساخت زره را تعليم نموديم تا شما را از آسيب جنگ در امان بدارد ، پس آيا از شكر گزارانيد؟ فهرست مطالب EMP - معرفی منابع - تاثیرات - راه های محافظت ------------------------------------ بمب های گرافیتی - معرفی - تاثیرات - راه های محافظت 5 معرفی منابع EMP EMP ، تابش ناگهاني موج الکترمغناطيسي در زمان بسيار کوتاه است که طيف بزرگ فرکانسي را با دامنه زياد مي پوشاند. طرز عمل اين پالس شبيه يک صاعقه است اما به مراتب موثر تر و سريعتر
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 39 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
1 آشنايی با تسليحات غير کشنده 3 و علمناه صنع ه لبوس لكم لتحصنكم من باسكم فهل انتم شاكرون ( سوره مبارکه انبيا آيه 80 ) و ما به او(حضرت داود عليه السلام ) ساخت زره را تعليم نموديم تا شما را از آسيب جنگ در امان بدارد ، پس آيا از شكر گزارانيد؟ فهرست مطالب EMP - معرفی منابع - تاثیرات - راه های محافظت ------------------------------------ بمب های گرافیتی - معرفی - تاثیرات - راه های محافظت 5 معرفی منابع EMP EMP ، تابش ناگهاني موج الکترمغناطيسي در زمان بسيار کوتاه است که طيف بزرگ فرکانسي را با دامنه زياد مي پوشاند. طرز عمل اين پالس شبيه يک صاعقه است اما به مراتب موثر تر و سريعتر
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 33 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
آشنايی با اصول و پايه های يک آزمايش به نام خدا جلسه اول : آشنايی با خطاهای آزمايشگاهی اندازه گيری دقيق يک کميت فاقد معناست زيرا عوامل زيادی مانع رسيدن ما به مقدار واقعی مي باشد که حذف همه آنها به طور کامل ممکن نيست. وسايل اندازه گيری کميات شخص آزمايشگر عوامل پيچيده و متغير محيط خطای يک کميت = مقدار اندازه گيری شده – مقدار واقعی آن کميت داشتن دقيق خطای يک کميت معادل داشتن دقيق آن کميت است. اما داشتن تخمينی از خطای يک کميت برای ما مهم است. اهميت داشتن خطای تخمينی يک کميت خطاي تخمينی يک کميت به ما می گويد که تا چه اندازه می توان به مقدار کميت داده شده اطمينان پيدا کرد. طول يک ميز 120 سانتی متر و خطای تخمينی آن 5 سانتی متر می‌باشد.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 38 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
آشنايی با تعاريف چهار عفونت اصلی تعريف چهار نوع عفونت براساس تعاريف استاندارد NNIS : 1: عفونت ادراري الف - عفونت ادراري علامت دار كد : UTI-SUTI تعريف : عفونت ادراري علامت دار دست كم بايد يكي از ويژگيهاي زير را داشته باشد : ويژگي 1 : بيمار دست كم يكي از علائم يا نــشانه هاي : دمــاي بالاي °c 38 ، تكرر ادرار ، ســوزش ادرار و درد سوپرا پوبيک شديد با لمس موضعي ، فوريت ادراري را بدون وجود ساير علل داشته باشد . و كشت مثبت با 10 ≥ ميكروارگانيسم در سانتي متر مكعب ادرار به شرط آن كه بيشتر از دو نوع ارگانيسم رشد نكند 5 5 ويژگي 2 : بيمار دست كم دو علامت يا نشانه از علائم و نشانه هاي زير را كه علت ديگري براي آنها يافت نشده است ، داشته باشد : تب بالاي ° 38 ، تكرر ادرار ، سوزش ادرار ، درد سوپرا پوبيک با لمس اين ناحيه ، فوريت ادراري و دست كم يكي از موارد زير : ا لف : تست نوار ادراري براي Leukocyte estrase و / يا نيتر ي ت ، مثبت باشد . ب : پيوري ( نمونه ادراري با دست كم 10 گلبول سفيد در ميلي متر مكعب يا دست كم 3 گلبول سفيد در نمونه ادرار سانتريفوژ نشده زير ميكروسكوپي با درجه بزرگنمايي 100 ). پ : ارگانيسم در رنگ آميزي گرم ادرار سانتريفوژ نشده رويت گردد . ت : دست كم دو كشت مثبت از يك نوع ارگانيسم پاتوژن ادراري (باكتري هاي گرم منفي يا S.saprophyticus ) با دست كم 10 2 كولوني در هر سي سي از نمونه هاي حاصل از روشي غير از ادرار كردن . ث : دست كم 10 5 كولوني در هر سي سي از يك نوع پاتوژن ادراري ( باكتري هاي گرم منفي يا S.saprophyticus ) در بيماري كه درمان آنتي بيوتيكي موثري براي عفونت اداري گرفته است . ج : تشخيص باليني پزشك چ : پزشك ، آنتي بيوتيك مناسبي را براي عفونت ادراري شروع كرده باشد . ويژگي 3 : بيماري كه زير يكسال سن داشته و دست كم يكي از علائم و نشانه هاي زير را بدون دليل ديگري داشته باشد : دماي بالاتر از ° 38 ، هيپوترمي (دماي كمتر از ° 37 ) ، آپنه، براديكاري ،ناآرامي در موقع ادرار كردن بي حالي ، استفراغ و يك كشت مثبت ادراري با دست كم 10 ميكروارگانيسم در سانتي متر مكعب ادرار با دو نوع ارگانيسم يا كمتر . 5
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 38 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
1 آشنايی با روشهای پژوهش در سازمان 2 تبیین انتظارات دوره 3 هدف كلي از برگزاري دوره بدون شك در آغاز منطقي هر كاري تبيين و كسب درك روشني از انجام كار اساسي ترين گام است. انجام تحقيق و پژوهش نيز از اين مهم مستثني نيست . اين دوره تلاش دارد با مروري بر كليات روش تحقيق و مراحل آن، شرايطي را ايجاد نمايد تا شركت كنندگان با مفاهیم پژوهش در سازمان آشنا شده و بتوانند برای موضوعات و مسائل پیش آمده در سازمان یک پژوهش جامع انجام دهند. 4 انتظارات از شركت كنندگان در دوره در پايان دوره از شركت كنندگان انتظار مي رود تا: مفاهيم وتعاريف پژوهش و طرح تحقيق را بيان كنند. اطلاعات مورد نياز براي پيشنهاد يك طرح تحقيق را گرد آوري نمايند. بتوانند از ميان مسائلي كه با آن مواجه هستند ضمن تبيين ،آن را به يك عنوان تحقيقي تبديل وبيان كنند. با ويژگي هاي انتخاب موضوع تحقيق آشنا باشند. بتوانند فرضيه ها يا سوالات تحقيق را مشخص سازند. منابع انتخاب موضوع تحقيق و شيوه هاي دسترسي به ادبيات تحقيق را بشناسند. قادر باشند براي عنوان پژوهشي خود يك طرح پژهشي تنظيم نمايند. با روشهای تولید ، جمع آوری و کاربرد و سازماندهی اطلاعات در فرایند یک تحقیق آشنا باشند. 5
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
