لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 18 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بسم لله الرحمن الرحیم سیستم های انتقال آب بحران آب و آب مجازی قرن 21، قرن آب پیش بینی می شود تا سال 2025 تقریبا 3.5 میلیارد نفر در دنیا در معرض بحران آب قرار خواهند داشت. همچنین تا سال 2050 بیش از 4.5 میلیارد نفر از مردم جهان در معرض صدمات و زیان های ناشی از کمبود و آلودگی منابع آب قرار خواهند گرفت این شرایط رقابت در زمینه ی منابع آب جهانی را افزایش داده و بهره برداری از منابع آب به چالشی اساسی مبدل خواهد شد لذا برنامه ریزی منابع آب جایگاه خود را در روابط سیاسی ،اقتصادی و اجتماعی حاکم بر ملت ها و دولت ها ،خواهد بود. منابع آب جهانی از مجموع آبهای جهان 97/2% آن را آب شور دریاها و اقیانوس ها تشکیل می دهد که به دلیل شوری ،در عمل قابل استفاده نمی باشند. ذخایر آب شیرین فقط 2/8%حجم ذخایر آبهای سطح زمین را شامل می شود که 76/7%از این آب به صورت یخ های قطبی در دو قطب زمین متمرکز است و قابل استفاده بشر نمی باشد. 22/8%از آب شیرین به صورت آب های زیر زمینی و 0/5% این آب به صورت سایر آب هاست.در نهایت می توان گفت سهم آب شیرین رودخانه ها و دریاچه ها که منابع اصلی قابل استفاده برای انسان هستند 0.003%از کل منابع آب جهان است. منابع آب ایران متوسط سالانه نزولات جوی در کشور حدود 240میلی متر در سال است.که این میزان حدود یک سوم متوسط جهانی و نصف قاره آسیاست. بدین ترتیب ایران از جمله کشورهای خشک و نیمه خشک محسوب می شود این بارش عمدتا در شمال غرب و غرب فرو می ریزد و قسمت اعظم شرق و جنوب شرقی کشور بارش کمتر از صد میلی متر در سال دارد.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 17 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
سیستم های انتقال آب بحران آب و آب مجازی قرن 21، قرن آب پیش بینی می شود تا سال 2025 تقریبا 3.5 میلیارد نفر در دنیا در معرض بحران آب قرار خواهند داشت. همچنین تا سال 2050 بیش از 4.5 میلیارد نفر از مردم جهان در معرض صدمات و زیان های ناشی از کمبود و آلودگی منابع آب قرار خواهند گرفت این شرایط رقابت در زمینه ی منابع آب جهانی را افزایش داده و بهره برداری از منابع آب به چالشی اساسی مبدل خواهد شد لذا برنامه ریزی منابع آب جایگاه خود را در روابط سیاسی ،اقتصادی و اجتماعی حاکم بر ملت ها و دولت ها ،خواهد بود. منابع آب جهانی از مجموع آبهای جهان 97/2% آن را آب شور دریاها و اقیانوس ها تشکیل می دهد که به دلیل شوری ،در عمل قابل استفاده نمی باشند. ذخایر آب شیرین فقط 2/8%حجم ذخایر آبهای سطح زمین را شامل می شود که 76/7%از این آب به صورت یخ های قطبی در دو قطب زمین متمرکز است و قابل استفاده بشر نمی باشد. 22/8%از آب شیرین به صورت آب های زیر زمینی و 0/5% این آب به صورت سایر آب هاست.در نهایت می توان گفت سهم آب شیرین رودخانه ها و دریاچه ها که منابع اصلی قابل استفاده برای انسان هستند 0.003%از کل منابع آب جهان است. منابع آب ایران متوسط سالانه نزولات جوی در کشور حدود 240میلی متر در سال است.که این میزان حدود یک سوم متوسط جهانی و نصف قاره آسیاست. بدین ترتیب ایران از جمله کشورهای خشک و نیمه خشک محسوب می شود این بارش عمدتا در شمال غرب و غرب فرو می ریزد و قسمت اعظم شرق و جنوب شرقی کشور بارش کمتر از صد میلی متر در سال دارد.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 68 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا حافظه مجازی حافظه مجازی: جداسازی حافظه منطقی کاربر از حافظه فیزیکی برای اجرای برنامه تنها قسمتی از آن باید در حافظه قرار گیرد. بنابراین می توان فضای حافظه منطقی را بسیار بزرگتر از فضای حافظه فیزیکی در نظر گرفت. اجازه می دهد فضاهای آدرس توسط چندین پردازه به اشتراک گذارده شوند. اجازه می دهد پردازه ها به صورت بهینه تری ایجاد شوند. می توان حافظه مجازی را به دو طریق ایجاد کرد: روش تقاضای صفحه روش تقاضای قطعه پیش زمینه حافظه مجازی بزرگ تر از حافظه فیزیکی فضای آدرس مجازی
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 21 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا دنیای مجازی روزی گرسنه و با عجله به یک رستوران رفتم. در رستوران محل دنجی را انتخاب کردم ، چون می خواستم از این فرصت استفاده کنم تا هم غذایی بخورم و هم سری به اینترنت بزنم. کباب برگ سفارش دادم. لپ تاپم را که باز کردم صدایی از پشت سر مرا متوجه خودکرد.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 61 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا آسیب شناسی فضای مجازی « آسیب ها / تهدیدها / فرصت ها » امروز اينترنت ، ماهواره و وسايل ارتباطی بسيار متنوعی وجود دارد و حرف ها، آسان به همه جای دنيا می رسد ،امروز در يك ميدان جنگ و كارزار حقيقی قرار داريم. اين كارزار فكری به هيچ وجه به زيان ما نيست ، به سود ماست. بخش اول اصول و مبانی ” رسانه های اجتماعی مجازی ” مقدمه : جهان امروز به كجا ميرود؟! 3000 سال 500 سال 50 سال
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 20 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
آشنایی با سیستم آموزش مجازی دانشگاه قم مقدمه دانشجویان مجازی دانشگاه قم در طول دوره آموزشی خود، معمولا دو کار عمده انجام میدهند. مشاهده کلاس های مجازی که در طول ترم تشکیل میشوند. به این کلاسها، «محتوی آنلاین» گفته میشود. مشاهده محتواهايي که در سالهای قبل ضبط شده و به عنوان کمک درسی در اختیار دانشجویان قرار میگیرند. به این کلاسها، « محتوی آفلاین» گفته میشود. 0- نصب نرمافزارهای مورد نیاز قبل از هر اقدامی، در ابتدا به بخش «نرمافزارهای مورد نیاز» رفته و نرمافزارهای موجود در آن را نصب کنید. نحوه مشاهده کلاس های مجازی (محتوی آنلاین) از منوهای بالای صفحه سایت، به قسمت «برنامه کلاسهای ترم جاری» بروید. در آنجا برنامه ترم جاری را دانلود کنید. به این ترتیب از ساعت تشکیل کلاسهای مجازی آگاه میشوید (شکل در صفحه بعد). در ساعت مقرر کلاس، در صفحه سایت به بخش « ورود به کلاس مجازی» بروید (شکل در صفحه بعد).
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 24 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا
آموزش مجازی جلوه ای از انقلاب علمی سوم
آ موزش مجازي؛ جلوه اي از انقلاب علمي سوم چكيده آ امروزه استفاده از رايانه، زندگي بشر را در تمامي وجوه دگرگون ساخته است. مطالعات انجام شده در ارتباط با برنامه‌هاي توسعه اغلب کشورها، نشان دهنده محوري بودن نقش فناوري اطلاعات و ارتباطات در اين گونه برنامه‌هاست. فناوري اطلاعات و ارتباطات را مي توان به عنوان ابزاري نيرومند و قوي براي ارتقاي کيفيت و کارايي آموزش مورد استفاده قرار داد، به گونه اي که شيوه هاي سنتي آموزش را دستخوش تغيير قرار دهد و ديگر نيازي به حضور فيزيکي در کلاسهاي درس نباشد. اين مقاله سعي دارد تا با معرفي آموزشهاي مجازي و الكترونيك، بررسي وضعيت آموزش مجازي در ايران و بيان اين مسئله که ديگر در هزاره سوم، آموزش مجازي تنها يک امر جايگزين به شمار نمي رود، بلكه يك ضرورت است، توجه و عنايت هر چه بيشتر طراحان و برنامه ريزان آموزشي را به خود معطوف دارد و گامي هر چند کوچک در جهت پايه ريزي زيرساختهاي لازم، به منظور مهيا سازي بستر فرهنگي براي حرکت به سمت مجازي شدن بردارد. مقدمه اگر تا ديروز آموزش تنها از معلمان و مربيان سود مي برد و کتاب به عنوان اصلي ترين منبع اطلاعاتي در امر آموزش محسوب مي شد، امروزه آموزش با ابزارها و محيط‌هاي جديد ارتباطي روبرو شده است. پيشرفتهاي اخير در صنعت رايانه و اطلاع رساني، ورود و ظهور شبکه هاي اطلاع رساني محلي، منطقه اي و بين المللي و بويژه اينترنت، چند رسانه ها، فناوريهاي ارتباطي، ابزارها و روشهاي جديد را پيش روي طراحان، برنامه ريزان و مديران و مجريان برنامه هاي آموزشي قرار داده است. نفوذ فناوريهاي جديد اطلاعاتي به مراکز آموزشي(از مدارس تا دانشگاهها) و حتي منازل، روابط ساده معلمي و شاگردي را به طور کلي دگرگون ساخته است. به اين ترتيب، الگوهاي سنتي يادگيري متحول شده اند و کاربران با حجم گسترده اي از اطلاعات و دانش مواجه هستند.. در حال حاضر بسياري از کشورهاي پيشرو در زمينه ارتباط از راه دور، در حال ايجاد و راه‌اندازي دانشگاهها و کلاسهاي مجازي يا توسعه نظامهاي سنتي خود هستند. ايجاد و اداره اين موسسات علاوه بر فوايد بسيار آن، مشکلات و چالشهايي را نيز به همراه خواهد داشت. اما آنچه مسلم است، دانشگاههاي مجازي محل مناسبي براي ظهور و بروز استعدادها، خلاقيتها و نو‌آوريها خواهند بود.
فناوري اطلاعات و ارتباطات و نقش آن در آموزش انفورماتيک و تله ماتيک(تکنولوژي رسانه‌هاي بزرگ که به زيربناي گسترده سخت افزاري نياز دارند) به کمک رايانه و مخابرات، مجموعه اي را پديد آورده‌اند که منشا انقلاب سوم، بر پايه صنعت اطلاع رساني شده اند. انقلابي که محور آن دسترسي به اطلاعات، جستجو و بازيابي اطلاعات در مدت زمان محدود و هزينه معقول است و نهايتا موجبات تحقق دهکده جهاني و جامعه اطلاعاتي را پديد مي آورد. فناوري اطلاعات، زيست شناسي و ژنتيک مولکولي و فناوري نانو، امروزه به عنوان مولفه هاي انقلاب علمي سوم محسوب مي شوند. فناوري اطلاعات شاخه اي از فناوري است که با استفاده از سخت افزار، نرم افزار و شبکه، مطالعه و کاربرد داده و پردازش آن در زمينه هاي ذخيره، ويرايش، انتقال، مديريت، جابه‌جايي، مبادله، کنترل، سويچينگ و ... را امکان پذير مي‌سازد. فناوري اطلاعات و ارتباطات خود به تنهايي نقش مهمي را در توسعه جوامع ايفا مي کند. آموزش، تجربه اي است مبتني بر يادگيري که به منظور ايجاد تغييرات نسبتا ماندگار در فرد صورت مي گيرد. يادگيري، به عنوان يکي از نيازمنديهاي اساسي انسان، تحت تاثير روشهاي نوين ناشي از کاربرد فناوري اطلاعات قرار گرفته است.فناوري اطلاعات همچنين موجب افزايش کارايي فرايند آموزش مي گردد. از مهمترين دستاوردهاي فناوري اطلاعات مي‌توان به موارد زير اشاره کرد: افزايش کيفيت يادگيري و آموخته هاي دانش آموزان و دانشجويان؛ سهولت دسترسي به حجم بالايي از اطلاعات و دانشهاي موجود در جهان؛ دسترسي سريع و بموقع به اطلاعات در زمان بسيار اندک؛ _ کاهش برخي هزينه هاي آموزشي؛ _ بالا بردن کيفيت، دقت و صحت مطالب درسي و علمي؛ _ ارتقاي علمي دانش آموزان و دانشجويان.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 29 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بسم الله الرحمن الرحیم قل هل یستوی الذین یعلمون والذین لا یعلمون بگو آیا دانایان با نادانان برابرند؟ سمینار آموزش مجازی کلیات: مقدمه تاریخچه تعریف ضرورت رویکرد مزایا و معایب روشها و ابزارها سیستمهای مدیریت استاندارد سازی یک نمونه عملی نتیجه گیری عصر دانش، عصر انفجار اطلاعات، عصر فناوری آنچه بيش از همه جوامع بشري را تحت تاثير قرار داده: ظهور فناوري ارتباطات و اطلاعات Information & Communication Technology (ICT) نظريه مك لوهان: كوچك شدن جهان و ايجاد دهكده جهاني
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 36 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا آموزش از راه دور و آموزش مجازی بسم الله الرحمن الرحيم فهرست - مقدمه - جایگاه آموزش از راه دور در ایران - تاریخچه آموزش از راه دور در ایران - چرا باید فناوری اطلاعات بدانیم؟ - روند تحولات آموزش از راه دور - مدل های آموزش مجازی - تئوری ها - مفاهیم آموزش مجازی - سبک های آموزش مجازی - ارزشیابی - اکولوژی کلاس مجازی و پارادایم های پداگوژیکی جدید - نتیجه گیری - معرفی سایت ها مقدمه ظهور نسل دیجیتالی در هزارة سوم ، توان و انتظارات جدیدی را در نظام آموزشی جهان ایجاد نموده است. فرو ریختن دیوارها و مرزهای سنتی و جایگزینی دیوارهای شیشه ای، جهان را در حد چارچوب یک کامپیوتر قابل دسترس و کوچک کرده است . در دوران باستان تا اوایل این هزاره ، شاهان و امپراطوران بودند که به همه چیز دسترسی داشتند . امروزه به مدد فنّاوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) همة افراد می توانند به همة اطلاعات و همه نوع آموزش دسترسی داشته باشند. در حقیقت همة شاهان و امپراطوران اطلاعاتی در این عصر فراپسانوین گرایانه هستند. در این فرایند ، شیوه های یاددهی و یادگیری نیز متفاوت گردیده و شیوه های آموزش از راه دور به نسل پنجم خود رسیده است. در این فرایند ، شیوه های یاددهی و یادگیری نیز متفاوت گردیده و شیوه های آموزش راه دور به نسل پنجم خود رسیده است. نسل اول : آموزش مکاتبه ای نسل دوم : آموزش چند رسانه ای نسل سوم : یادگیری از راه دور نسل چهارم : یادگیری انعطاف پذیر نسل پنجم : یادگیری انعطاف پذیر هوشمند (برنامه های چندرسانه ای تعاملی آنلاین) نسل پنجم ، به مدد فنّاوری های اطلاعات و ارتباطات آموزش تعامل هوشمند مجازی را ایجاد نموده که بضاعت های ارتباطی و اطلاعاتی را در فرآیند یاددهی و یادگیری فراهم ساخته است. جايگاه آموزش در سازمان آثار آموزش، بسيار وسيع و گسترده است و اگر براساس اهداف اصولي و انساني پايه ريزي شود، نقش سازنده اي در پيشرفت افراد، سازمان ها و اجتماع خواهد داشت. از اين رو، ابعاد، آثار و نتايج آموزشي به بخش فردي، سازماني و اجتماعي تقسيم مي شود: آثار فردي آموزش گيرند ه قبل از آن كه آثار سازنده آموزش را به سازمان مربوط و به جامعه منعكس سازد، خود از آن بهره مي جويد. برخي از آثار فردي آموزش به اين شرح است: تمايلات دروني آموزش گيرنده ارضاء مي شود و آثار مادي و معنوي به دست آمده، رضايت شغلي او را در پي دارد، آموزش گيرنده پس از آموزش به نحو مؤثر و مطلوب تري وظايف خود را انجام مي دهد، در برابر تلاش و كوششي كه در طول دور ة آموزشي متحمل مي شود، پاداش معنوي و مادي بيشتري كسب مي كند، پس از آموزش، آموزش گيرنده، شايستگي و سوددهي بيشتري خواهد داشت.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : ppt نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 45 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا آندوسکوپی مجازی Virtual Endoscopy آندوسکوپی معمولی چه معایبی دارد؟ تهاجمی است. عوارضی مثل پارگی، عفونت و خونریزی دارد. دید محدودی فراهم می کند. آندوسکوپی مجازی چه مزایایی دارد؟ غیر تهاجمی بدون عارضه قابل تکرار دید بهتر امکان اندازه گیری امکان مشاوره هزینه کمتر امکان آموزش طراحی روش جراحی آندوسکوپی مجازی چه محدودیت هایی دارد؟ عدم امکان انجام مداخله درمانی لزوم انجام تصویر برداری محدودیت درنگاشت حقیقی رنگ و قوام بافتها عدم وجود استاندارد برای روش ها مشکل تکنیکی بخش بندی خودکار عدم پذیرش بیمار، پزشک، بیمه
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
