لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد صفحه : 24 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
1 مقدمه : عصر فعلي را برخي عصر اطلاعات لقب داده اند .اين نام گذاري شايد به اين دليل باشد كه امروزه اطلاعات به جزء تفكيك ناپذير زندگي بشر تبديل شده است. اگر چه اطلاعات از دير باز در زندگي بشر تاثير به سزايي داشته و انسان براي تصميم گيري ها و طي طريق ، همواره محتاج آن بوده است ولي آن چه كه امروزه اهميت آن را صد چندان كرده ، شرايط نوين زندگي و افزايش سهم اطلاعات در آن است . اختراع رايانه ، امكان پردازش سريع و ذخيره ي حجم انبوهي از داده ها را فراهم آورد و پيشرفت هاي بعدي در زمينه ي ارتباط بين رايانه ها و امكان تبادل داده بين آنها ، تبادل و انتقال اطلاعات را در سطح وسيعي ممكن ساخته است. اين رويدادها به همراه ساير پيشرفت هاي صورت گرفته در زمينه ي الكترونيك و ارتباطات اعم از ميكروالكترونيك ، نيمه هادي ها ، ماهواره ورباتيك به وقوع انقلابي در زمينه ي نحوه جمع آوري ،پردازش ، ذخيره سازي ، فراخواني و ارايه ي اطلاعات منجر گرديد كه شكل گيري فناوري اطلاعات ، حاصل اين رويداد بود. دراين ميان نقش ابزارهاي رايانه اي و مخابراتي به وضوح مشخص است . اين فناوري به سرعت در حال رشد بوده و فعاليت ها وسرمايه گذاري هاي انجام شده در اين زمينه به ويژه پس از ظهور پديده ي اينترنت ،بسيار چشم گير است ; دامنه ي علوم مرتبط با آن بسيار گسترده و وسيع شده و مباحثي نظير علوم رايانه و مهندسي نرم افزار ، مخابرات ، هوش مصنوعي ، سيستم هاي اطلاعاتي مديريتي ، مهندسي دانش ، فناوري چند رسانه اي ، مديريت اطلاعات ، امنيت داده واطلاعات ، دادوستد و ارتباطات انسان-رايانه ، ارتباطات گروهي مبتني بر رايانه ، روباتيك و پايگاه هاي اطلاعاتي اينترنتي را شامل مي شود. پرتوهاي اين فناوري نوين بسياري از زواياي زندگي انسان را فرا گرفته و بسياري از علوم و موضوعها را تحت تاثير خود قرار داده است . امروزه موارد استفاده ي فناوري اطلاعات را مي توان در آموزش ، مديريت وسازمان ، پزشكي ، تجارت ، امور نظامي ، توليد وصنعت ، تحقيقات ، حمل ونقل ، كنترل ترافيك وصنعت نشر به وضوح مشاهده كرد. 3 اهميت موضوع وتحقيق : امروزه اهميت اطلاعات ، هم به عنوان يك منبع مهم تاكتيكي و استراتژيكي در سازمان مطرح مي باشد وهم به عنوان يك منبع عمده براي ارزش افزوره ي احتمالي شناخته شده است . اطلاعات هميشه در محيط كسب و كار به عنوان يك مزيت رقابتي مطرح بوده اما نكته ي مهم اين است كه تغييرات واقعي كه مي تواند ارزش بالقوه ي اطلاعات را افزايش دهد ، توانايي سازمان ها در استفاده از اين منبع مهم از طريق كاربرد فناوري جديد است . فناوري اطلاعات با ويژگي ذخيره سازي ، پردازش ، بازاريابي و انتقال اطلاعات مي تواند مديران را در بهبود عملكرد سازمان هايشان ياري كند . فناوري اطلاعات ، تمام ابعاد سياسي ، اجتماعي ، فرهنگي ، اقتصادي و تجاري زندگي انسان را متحول كرده وبا تغييرات زيربنايي بيشتري نيز مواجه خواهد ساخت . بدين ترتيب ساختار اشتغال ، صنعت ، اقتصاد ، تجارت و... به شدت از اين پديده متاثر خواهد شد. بيان مسئله : فناوري نو ظهور و پيشرفته ي اطلاعات ، براي حل مسايل مديريتي ، در حال تغيير دادن شيوه هاي مديريت سازمان ها و مهندسي مجدد هستند . مديريت در محيط متحول امروز، براي هر تصميم گيري نيازمند توجه به عوامل گوناگوني است. از جمله ي اي عوامل مي توان به موارد زير اشاره كرد: برنامه ريزي هاي قوانين دولتي ، نگرشهاي كارفرمايانه ي توسعه ي فناوري اطلاعات و ارتباطات ، اطلاع رساني و افزايش انتظار مشتريان با داشتن امكان انتخاب . در هر كدام از موارد فوق ، مديريت نياز به اطلاعات مناسبي دارد كه دانش او را افزايش وعدم اطمينان وي را كاهش دهد تا بتواند فعاليت موثري داشته باشد . بنابراين بهتراست به جاي عبارت آشناي "مديريت ، انجام دادن كارها از طريق ديگران است" ، عبارت "مديريت ، انجام دادن كارها با استفاده از اطلاعات مناسب و از طريق افراد است" را به كار ببريم . در اين راستا توجه به فناوري اطلاعات ضروري به نظر مي رسد. در دنياي فعلي ، فناوري اطلاعات ، خمير مايه ي توسعه ي انساني در سازمان و جامعه است و محورهاي اساسي توسعه ي منابع انساني و ماهيت آن را نيز متناسب با نياز جامعه و انسان ها تعيين مي كند. در توسعه ي منابع انساني ، همواره بايد ظرفيت هاي جديد انساني را شناخت ، با توسعه ي قابليت ها و كيفيت هاي انساني به صورت يك فرايند دايمي انجام شود . تحقق اين امر در گرو بهره گيري از فناوري اطلاعات است ، چون در فرايند فناوري اطلاعات دايما اطلاعات ،توليد ،پردازش ، توزيع و مديريت مي شود . بنابراين ، فناوري اطلاعات زماني حلال مشكلات خواهد بود كه در 3 خدمت توسعه و پرورش انسان ها قرار گرفته و قابليت هاي انساني با هم تلفيق و به توسعه ، كارايي و بهره وري منجر شود . دراين تحقيق رابطه ي بين فناوري اطلاعات و كارايي د رشركت گاز استان خراسان مطمح نظر واقع مي شود. اهداف تحقيق : هدف اصلي از انجام اين تحقيق ، ارايه ي چارچوب نظام دار از چگونگي تاثير گذاري فناوري اطلاعات بر كارايي است . آگاهي ازاين موضوع مي تواند دانش مديران و كاركنان را نسبت به اثرات فناوري اطلاعات بر كارايي افزايش دهد ; نگرش سيستمي به اين موضوع زمينه اي فراهم مي كند كه در آن بتوان فناوري اطلاعات وابعاد كارايي و تعاملات آ ن دو را بررسي كرد . بنابراين دو هدف فرعي زير را مي توان براي اين تحقيق برشمرد : بررسي رابطه ي بين به كارگيري فناوري اطلاعات و استفاده بهينه از منابع اطلاعاتي بررسي رابطه ي بين به كارگيري اطلاعات و استفاده ي بهينه از منابع انساني فرضيه هاي تحقيق : اين پژوهش داراي يك فرضيه ي اصلي و دو فرضيه ي فرعي به شرح زير است : فرضيه هاي فرعي فرضيه اول : " به كار گيري فناوري اطلاعات موجب استفاده ي بهينه از منابع انساني مي شود". فرضيه دوم: 4 " به كارگيري فناوري اطلاعات موجب استفاده ي بهينه از منابع اطلاعاتي مي شود". روش انجام تحقيق و جمع آوري اطلاعات : روش انجام تحقيق ، توصيفي از نوع پيمايشي است و جمع آوري اطلاعات با استفاده از سه روش زير انجام مي گيرد : بررسي ميداني شامل تدوين، توزيع و جمع آوري پرسشنامه اي است كه هدف آن كسب اطلاعات درباره ي رد يا اثبات تحقيق مي باشد. تحقيق كتابخانه اي شامل بررسي انواع متون فارسي و انگليسي در ارتباط با ادبيات فناوري اطلاعات و كارايي خواهد بود. انجام مصاحبه با مديران، كارشناسان و كاركنان شركت گاز استان خراسان به ويژه واحد فناوري اطلاعات. جامعه ي آماري و حجم نمونه : جامعه آماري اين پژوهش، پرسنل شركت گاز استان خراسان - يكي از شركت هاي تابع شركت ملي گاز ايران ، و شامل 270 نفر از كاركناني مي شود كه از امكانات فناوري اطلاعات از جمله شبكه و رايانه استفاده مي كنند . حجم نمونه از طريق فرمول محاسبه و پرسشنامه ها بين آنها توزيع خواهد شد . روش هاي تجزيه و تحليل آماري: در اين تحقيق با استفاده از آمار توصيفي و آمار استنباطي، داده هاي استخراج شده از پرسشنامه پردازش خواهد شد. در سطح آمار توصيفي از جداول يك بعدي و توزيع فراواني و در سطح آمار استنباطي از آزمون توزيع دو جمله اي ، كاي اسكوتر و ضريب همبستگي كاي استفاده خواهد شد. متغيرهاي تحقيق :
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد صفحه : 62 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
1 1 چکیـده در این پژوهش ما به بررسی رابطه بین هوش هیجانی و هوش شناختی پرداختیم با این سؤال که آیا بین هوش شناختی و هیجانی رابطه وجود دارد؟ جامعه انتخابی ما مرکز پیش دانشگاهی دخترانه اسماعیل پور طرقی بود که از این جامعه یک نمونه صدنفری انتخاب کردیم. روش آزمایشی ما روش همبستگی بود که با استفاده از دو آزمون هوش هیجانی باران و هوش ریون بزرگسالان روی نمونه مورد نظر اجرا شد. ابتدا دانش آموزان سنین 17-18 ساله را جدا کردیم و از این تعداد به صورت تصادفی 100 نفر انتخاب کردیم و بعد آنها را به گروههای ده تایی تقسیم کردیم و دو آزمون نامبرده را روی تک تک این گروهها به صورت جداگانه به اجرا درآوردیم. در تجزیه و تحلیل دادهها نیز از فرمول T استفاده کردیم. در نهایت نتیجهاي که به دست آوردیم این بود که هیچ رابطه معناداری بین دو هوش شناختی و هیجانی وجود ندارد. در واقع متوجه شدیم که این دو هوشبهر مستقل از یکدیگرند و نمی توان گفت فردی که هوش شناختی (IQ) بالایی دارد حتماً هوش هیجانی (EQ) بالایی نیز خواهد داشت. 2 1 فصل اول 4 1 مقـدمه هوش - Intelligence چیست؟ همان استعداد است؟ قوه ابتکار است؟ قدرت یادگیری است؟ تعریفهاي متنوعی از هوش شده است. در واقع در تعریف واژه هوش اتفاق نظر میان روانشناسان وجود ندارد و برای تعریف آن از ویژگی هایش استفاده ميشود هنگامی که هوش مورد مطالعه قرار ميگیرد خود هوش نیست بلکه رفتار یا عملکرد هوشمندانه است. در مفهوم هوش استعداد فکری بنیادینی وجود دارد این استعداد فکری توان داوری است و ميتوان آن را « حس خوب » « حس علمی» و استعداد فکری فرد برای تطبیق با محیط نامید. بنابراین خوب داوری کردن، خوب درک کردن و خوب استدلال کردن فعالیتهاي اساسی هوش اند. همان طور که ملاحظه ميشود تعریف هوش به اندازه کافی روشن نیست بدیهی است که سمت بخشی دقیق آن نیز به آسانی میسر نخواهد بود. آزمونهاي متنوعی برای سنجش هوش شناختی1 - Intelligence Quotient ابداع شده است که هر کدام نقاط مثبت و منفی مخصوص به خود دارند. آن چه در این راستا مشخص است این است که هوش شناختی که به طور صنعتی با هوش بهر مشخص 4 1 ميشود ميکوشد بی آن که به سایر جنبههاي شخصیت و رفتار توجه کافی داشته باشد استعداد افراد را برای درک یادگیری یا داوری تفکر منطقی حل مسایل و امثال آن مورد ارزشیابی قرار دهد. به سخن دیگر نباید تنها به تشخیص حدود تواناییها یا ناتواناییها با ناتوانیهای شناختی افراد اکتفا شود بلکه لازم است برآورد قابل قبولی نیز از حدود تواناییها یا ناتواناییهاي اجتماعی وی داشته باشیم تا بتوانیم به گونهاي قابل قبول جای او را روی پیوستاری از کمترین میزان توانشی ذهنی تا بالاترین آن مشخص کنیم. هوش هیجانی1- Emotional Quotient آن بعدی از توانمندیهاي فرد را اندازه ميگیرد که در آزمونهاي هوش شناختی قابل ارزیابی نیست. هوش غیرشناختی ابعاد شخصی هیجانی اجتماعی و حیاتی هوش را که اغلب بیشتر از جنبههاي شناختی آن در عملکردهای روزانه مؤثرند مخاطب قرار ميدهد هوش هیجانی با توانایی درک خود و دیگران، خودشناسی و دیگرشناسی، ارتباط با مردم و سازگاری فرد با محیط پیرامون خویش پیوند دارد. پیتر سالوی2- Salovey ضمن اختراع اصطلاح سواد هیجانی به پنج حیطه در این مورد اشاره ميکند. شناخت حالات هیجانی خویش: یعنی خودآگاهی. اداره کردن هیجان ها: یعنی مدیریت هیجانها به روش مناسب. خودانگیزی: یعنی کنترل تکانشها تأخیر در ارضای خواستهها و توان قرار گرفتن در یک وضعیت روانی مطلوب. تشخیص دادن وضع هیجانی دیگران، همدلی. برقراری رابطه با دیگران (سید احمد جلالی).
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد صفحه : 79 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
64 2 دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شرق دانشکده علوم انسانی پايان نامه تحصيلی(کارشناسی) موضوع: بررسی رابطه ميان بازی های رايانه ای و مهارت اجتماعی نوجوانان فهرست مطالب عنوان صفحه فصل اول: کليات 1-1 مقدمه 9 2-1 تعريف مسئله 10 3-1 ضرورت و اهميت انجام تحقيق 12 4-1 اهداف تحقيق 12 5-1 پيشينه تحقيق 13 فصل دوم: گستره نظری 1-2 نوجوانی 16 1-1-2 اهميت نوجوانی 17 2-1-2 اجتماعی شدن 18 الف) عوامل اجتماعی شدن 19 ب) رسانه های همگانی و نوجوانان 21 2-2 بازی های رايانه ای-ويديويی 22 1-2-2 ارتباط 22 2-2-2 ارتباط جمعی 23 3-2-2 رسانه های گروهی (همگانی) 24 4-2-2 تاريخچه بازی های رايانه ای- ويديويی 24 5-2-2 محتوای بازی ها 25 3 6-2-2 تفاوت های دو جنس در بازی ها 26 7-2-2 پيامد بازی ها 27 الف) خشونت 27 ب) عزت نفس 28 ج) آثار جسمانی 28 د) تعاملات اجتماعی 28 3-2 مهارت اجتماعی 28 فصل سوم: روش پژوهش 1-3 روش تحقيق 38 2-3 جامعه آماری 38 3-3 حجم نمونه 38 4-3 ابزار گردآوری اطلاعات 38 5-3 روش استخراج اطلاعات 40 فصل چهارم: يافته های پژوهش 1-4 اطلاعات توصيفی 42 2-4 تحليل داده ها 49 فصل پنجم: نتيجه گيری 1-5 نتيجه گيری 55 2-5 محدوديت ها 56 3-5 پيشنهادها 56 فهرست منابع 57 4 * پيوست ها پيوست الف- پرسشنامه جمعيت شناسی ...... 59 پيوست ب- پرسشنامه مهارت های اجتماعی 61
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 23 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بسم لله الرحمن الرحیم خاورشناسی و برخی نظریات خاورشناسان در رابطه با اسلام تعریف خاور شناسی پديده خاورشناسى يا استشراق به مجموعه مطالعات غربيان نسبت به شرق اطلاق مىگردد، خواه اين مطالعات به مليتها و اقوام برگردد يا به اديان و آيينها . انگيزههاى خاورشناسان اغراض و اهداف استعمارى انگیزه های اقتصادی انگيزههاى علمى چرا نظریات خاور شناسان را باید بررسی کنیم نظریات خاور شناسان از طریق رسانه های گروهی به جامعه غرب منتقل می شود با مطالعه نظریات خاور شناسان می توانیم دیدگاه جامعه غربی را در مورد خود بدانیم با آگاهی از دیدگاه آنان شيوه هاي درست برخورد با غرب را در خواهيم يافت . با توجه به امکان تعامل جدید ایجاد شده در اثر تکنولوژی اطلاعات می توانیم جهت اصلاح دیدگاه آنان تلاش کنیم .
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 3 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا بحث و نتیجه گیری : بر اساس یافته های تحقیق(جدول 1)، بین آمادگی جسمانی با شاخص توده بدنی و فشارخون سیستولیک و دیاستولیک رابطه منفی معنی داری وجود داشت( 0/01 ≥ P ). بین شاخص توده بدنی با آزمون های انعطاف پذیری، بارفیکس و دراز نشست رابطه منفی وجود داشت، اما بین شاخص توده بدن با زمان آزمون دوی 540 متر رابطه مثبت معنی داری برقرار بود( 0/01 ≥ P ). جدول 1. همبستگی بین نمره کل آمادگی جسمانی و متغیر های پژوهش جدول 2. همبستگی بین آزمون های آمادگی جسمانی و شاخص توده بدن رابطه آمادگی جسمانی با شاخص توده بدن و فشارخون پسران دانش آموز چاق چکیده : مقدمه: هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه جسمانی با شاخص توده بدنی و فشارخون پسران دانش آموز چاق بود. روش شناسي : برای این منظور 368 دانش آموز پسر چاق مقطع متوسطه از مدارس مناطق دوگانه شهر گرگان در این تحقیق شرکت کردند. در این تحقیق دانش آموزانی که BMI آمادگی آنها مساوی یا بالاتر از 30 بود، به عنوان آزمودنی به صورت غیرتصادفی هدفدار انتخاب شدند. ميانگين سن دانش آموزان مورد مطالعه 0/98 ± 17/1 سال، میانگین قد 0/15 ± 1/73 متر، میانگین وزن 7/52 ± 88/9 کیلو گرم بود. برای سنجش میزان آمادگی جسمانی آزمودنی ها از آزمون های درازونشست ، انعطاف پذیری ، بارفیکس اصلاح شده ، دو 540 متر استفاده شد. فشارخون هم به وسیله فشارسنج جیوه ای اندازه گیری شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها ، از آمار توصیفی، آزمون کولموگروف-اسمیرنف و ضریب همبستگی پیرسون و اسپیرمن استفاده شد. يافتهها : بر اساس یافته های تحقیق بین آمادگی جسمانی با شاخص توده بدنی رابطه معنی داری وجود داشت( 0/05 > P ). بین آمادگی جسمانی با فشارخون سیستولیک و دیاستولیک رابطه معکوس معنی داری وجود داشت ( 0/05 > P ). نتیجه گیری: آمادگی جسمانی به طور مستقل هم با شاخص توده بدن و هم با فشارخون رابطه داشت، اما رابطه آمادگی جسمانی و شاخص توده بدن قوی تر بود. بنابراین با وجود رابطه منفی آمادگی جسمانی با BMI و فشارخون ، انجام ورزش برای دانش آموزان چاق تأکید می شود. واژگان کليدي : آمادگی جسمانی ، شاخص توده بدن( BMI ) ، فشارخون سیستولیک ، فشارخون دیاستولیک روش ها : نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که بین چاقی و شاخص تودة بدن با آمادگی جسمانی دانش آموزان رابطۀ معکوس ومعنی داري وجود دارد. این نتایج با یافته هاي تحقیقات بووت(2007)، ویتو(2008)، تیل(2002) همخوانی دارد.آنها در پژوهش خود دریافتند که افراد با آمادگی جسمانی بالاتر نسبت به افراد غیرفعال BMI کمتري دارند(8 ، 9). همچنین یافته هاي مطالعه حاضر نشان داد رابطه آماري منفی و معنی داري بین آمادگی جسمانی با فشار خون سیستولیک و فشارخون دیاستولیک وجود دارد . نتیجه تحقیق حاضر با نتیجه تحقیق وسیم و همکاران (2011) هم سو می باشد(10). همچنین نتایج تحقیق حاضر نشان داد؛ که از بین متغیرهای آمادگی جسمانی، آزمون های انعطاف پذیری ، بارفیکس و دراز و نشست ارتباط معکوس و معنی داری با شاخص توده بدنی داشتند،درحالی که آزمون دوی 540 متر ارتباط مستقیم و معنی داری با شاخص توده بدنی داشت. این نتایج با نتایج تحقیق مقدسی و همکاران(1389) همسو می باشد(4). با توجه به یافته های تحقیق نتیجه می گیریم فعالیت ورزشی در بهبود سلامت جامعه تاثیر بسزایی دارد. بنابراین جهت بالابردن کیفیت و شیوه زندگی،فعالیت بدنی باید به صورت منظم و با شدت مناسب انجام گیرد.
مقدمه: طي سال هاي اخير، شيوع چاقي و اضافه وزن در کودکان و نوجوانان رشد زيادي داشته و هم اکنون به يک مشکل جدي در تمام دنيا تبديل شده است(1). چاقي در دوران كودكي و نوجواني نه تنها به دليل عوارض جسمي و رواني زودرس، بلكه به دليل افزايش چاقي در بزرگسالي، مرگ و مير و بار هزينه اقتصادي سنگين آن بر اجتماع حائز اهميت است(2). شاخص توده بدن ( BMI ) یک اندازه آنتروپومتریکی از وزن است که با تقسیم بر مجذور قد بدست می آید و اغلب به طور گسترده برای ارزیابی اضافه وزن و چاقی در جوامع بزرگ مورد استفاده قرار می گیرد(3). مطالعات انجام شده نشان می دهند، هر چه ميزان درصد چربي و شاخص توده ي بدن آزمودني ها بيشتر باشد، از سطح آمادگي جسماني پايين تري برخوردارند(4). آمادگی جسمانی نه تنها بر كاهش ميزان شيوع بيماري هاي قلبي مؤثر مي باشد، بلكه بر ميزان بروز ساير بيماري هاي جسمي و اختلالات روان شناختي از قبيل فشار خون بالا نيز مؤثر مي باشد(5). فعالیت بدنی منظم ، آمادگی جسمانی و تناسب اندام به شدت برای سلامت و رفاه نوجوانان مهم می باشند و به عنوان یک جزء کلیدی برای پیشگیری و درمان فشار خون بالا در کودکان و نوجوانان محسوب می شوند(6). بنابراين با توجه به نقش آمادگي جسماني در کاهش چاقی و حفظ فشار خون مطلوب در سلامت افراد جامعه به خصوص دوره نوجواني، به نظر مي رسد كه بررسي اين عوامل از اهمیت و ضرورت های يك جامعه محسوب مي شود. منابع: 1- Kautiainen, S.(2008). Overweight and obesity in adolescence.The Thesis for the Degree Master of Science; p 59. 2- Boroghani M, Hamedinia MR, Assad MR, Zarei M.(2010). The Study of the Body Mass Index and Physical Activity among 11-14 Year-Old Adolescent Boys in Khooshab, Knowledge & Health; 5:12-18. 3- ملايي عين اله، حسيني، سيدعابدين، روحي، قنبر.(1389). رابطه شاخص توده بدنی با عوارض چاقی در شهر گرگان در سال 1387.فصل نامه دانشگاه علوم پزشکی جهرم ،8(2):27-33 . 4- مقدسي، مهرزاد، ناصر، کاظم، قنبرزاده، محسن، شاکريان، سعيد، رضوي، عبد الحميد.(1389). شيوع اضافه وزن، چاقي و سطح آمادگي جسماني نوجوانان شهرشيراز. مجله ي غدد درون ريز و متابوليسم ايران 5 :482 – 476 . 5- United States Department of Health and Human Services. Physical Activity and Health: A Report of the Surgeon General. Washington, DC: US Government Printing Office: 1996. 6- Brian Torrance, K Ashlee McGuire, Richard Lewanczuk, Jonathan McGavock.(2007). Overweight, physical activity and high blood pressure in children.Vasc Health Risk Managt. 3(1): 139–149. 7- Flavian Udinsky., Steven, J. Osterlind., Samuel, W.Lynch.(1981). Evaluation Resource Handbook , Gathering, Analysing, Reporting Data, Edit Publishers, San Diego CA. 97107. From "Krejess, R. V. and Morgan, D. W. (1970). 8- Bovet P, Auguste R, Burdette H.(2007). Strong inverse association between physical fitness and overweight in adolescents:a large school-based survey. Int J Behav NutrPhys Act. 4: 24. 9- teyll,C,K. Sathish,Kumar,I. Sheba,S.Joseph,Vandijay.(2002). Prevelance of over weight in urbun Indian adolescent school children. Diabetes Research and clinical practice. Volume 57. 10- Wasim a.shaikh, Minal c. Patel,s.k. SINGH.(2011).association of physical activity and physical fitness with blood pressure profile in gujarati Indian adolescents. I3n2d2ianS hJa iPkh yesito la lPharmacol; 55 (4) : 322–328. یافته ها : تحقیق حاضر، یک تحقیق توصیفی به طور اعم و تحقیق همبستگی یا هم خوانی به طور اخص است که به مطالعه ویژگی ها و صفات افراد جامعه می پردازد. جامعه آماری این تحقیق، شامل دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر گرگان، که این جمعیت برابر با 9000 نفر بودند. با توجه به جدول اودینسکی تعداد 368 دانش آموز(7)، به ترتیب 207 دانش آموز چاق از 16 مدرسه دولتی و 161 دانش آموز چاق از 12 مدرسه غیر دولتی به روش غيرتصادفي هدف دار انتخاب شدند. قد آزمودنی ها به سانتی متر و وزن به کیلوگرم در شرایط استاندارد اندازه گیری شد. اندازه گیری فشار خون با استفاده از دستگاه فشارسنج جیوه ای مدل ALPK2 ساخت ژاپن انجام شد. برای جمع آوری اطلاعات مربوط به آمادگی جسمانی دانش آموزان، از آزمون های آمادگی جسمانی مرسوم در مدارس استفاده شد. این آزمون ها شامل کشش بارفیکس ، دو 540 متر ، دراز و نشست و انعطاف پذیری بود.براي بررسي طبيعي بودن توزيع داده ها از آزمون کلموگروف - اسمیرنف و همچنین جهت آزمون روابط بین متغیرها از ضریب همبستگی پیرسون و اسپیرمن استفاده شد. تمام امور آماری با نرم افزار SPSS ورژن 18 انجام گرفت. پایان پایان
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 13 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
رابطه آمار و مطالعات جمعيتي رابطه آمار و مطالعات جمعيتي : ● در ذهن انسانهای اولیه ● در پیدایش جمعیت شناسی ● در رابطه با تعاریف جمعیت شناسی ● در رابطه با موضوع و محتوای جمعیت شناسی قدمت، تنیدگی و همپیوندی آمار و جمعیت الف - در ذهن انسانهای اولیه: انعکاس ساده جمعیت و آمار درنگاره های بر جای مانده از انسان هوشمند شروع نگاره ها با تصاویر ساده انسان ها افزایش درک تعداد در سیر تکاملی نگاره ها تقدم شناخت انسان بر مفاهیم آماری بر پایه یافته های جمعیت شناسی تاریخی توجه روز افزون به محیط پیرامونی و هستی های آن تجسم انسان به عنوان مرکز هستی ب - در رابطه با پیدایش جمعیت شناسی : جمعیت شناسی دانشی نو بر پایه اندیشه های کهن زمینه های متفاوت در مطالعات جمعیتی تعداد، توزیع و تحول مسائل ، تکوین وچگونگی موضوعی 1662، جان گرانت : مرحله آغازین مطالعات ■ جهش بی وقفه تحلیل آماری در رابطه با موضوعات مختلف بازکاوی محتوای کتاب گرانت ارتباط آمارهای مرگ ومیر با عوامل زیستی و... نظم دهی آمارهای جمعیتی : شفاف سازی رابطه آمار و مطالعات جمعیتی نگرش سیستماتیک به موضوع تحلیل در دوره های زمانی تدوین جدول مرگ ومیر دستیابی به مفهوم احتمال بقاء ادامه راه گرانت
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 16 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
رابطه مالک و کارکنان کشتی فهرست منابع: 1-قانون دریایی 1343 2-مقاوله نامه کار دریایی2006 میلادی 3-حقوق دریایی(ج1 و2) هوشنگ امید،نشر مدرسه عالی بیمه تهران 4-حقوق حمل ونقل دریایی کالا ،منصور پورنوری ،انتشارات مهد حقوق 5-حقوق حمل ونقل دریایی، عباس رمضانی ،موسسه آموزش کشتیرانی قوانین مرتبط با این موضوع: 1-قانون دریایی1343 2-مقاوله نامه کار دریایی2006 میلادی رابطه بین مالک و کارکنان کشتی: رابطه استخدامی وظایف مالک نسبت به کارکنان حقوق ممتازه وظایف و اختیارات فرمانده نسبت به مالک مسئولیت مالک از جهت کارکنانش رابطه استخدامی: قرارداد استخدام حداقل سن استخدام دستمزد و پاداش ساعات کار و مرخصی
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 27 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
رابطه ایران و اسرائیل مقدمه روابط ایران و اسرائیل نمود برجسته‌ای از پنهان‌کاری‌های سیاسی و ظاهرسازی‌های عوام‌فریبانه بود. گرچه این روابط فراز و نشیب‌های بسیاری داشت و معمولا به‌صورتی کم و بیش پنهان برقرار می‌شد هرگز کاملا قطع نگردید و با وجود نارضایتی افکار عمومی داخلی و اعتراضات دولت‌های عرب حدود سی سال ادامه پیدا کرد. در سال‌های پایانی رژیم پهلوی شاه و دیگر مقامات رژیم درصدد گسترش همکاری‌های اقتصادی بین ایران و اسرائیل بودند. با شروع انقلاب اسلامی نه تنها به این روابط پایان داده شد بلکه مبارزه با صهیونیسم به‌طور جدی عملی شد تشکیل قوم بنی اسرائیل قوم بنی‌اسرائیل(که خود به12 قوم تقسیم می‌شود) بازماندگان قبایلی هستند که ابتدا در حدود ۴۰۰۰ سال پیش در جنوب بین‌النهرین ساکن بوده‌اند، بعد به سرزمین کنعانیان(فنیقیهای‌ها)و سپس به مصر مهاجرت کرده‌اند. در مصر مورد ظلم و ستم قرار گرفته‌اند و به دین موسی گرویدند و طی مهاجرتی معروف توسط وی دوباره به سرزمین کنعان انتقال داده شدند.این قوم در حدود ۳۰۰۰ سال پیش اولین دولت خود را در همان سرزمین بنیان نهادند. بعدها در اثر هجوم بیگانگان و جنگ‌های داخلی ۱۱ قوم دیگر از بین می‌روند و یا به عنوان برده در قوم یهودا ادغام می‌شوند. افرادی را که امروزه به بنی‌اسرائیل منسوب می‌کنند، در واقع بازماندگان قوم یهودا هستند. تعریف صهیونیس م صهیونیسم، جنبش یهودى براى به وجود آوردن جامعه و کشور خودمختار یهودى در فلسطین. نام این جنبش از « کوه صهیون» (آرامگاه داود نبى) گرفته شده که در اورشلیم قرار دارد . صهیونیسم صورت دنیاپرستانه، ملت پرستانه و نژادپرستى از یهودیت است و خود را برتر از سایر ادیان و ملتها مىدانند فرق اسرائیل با رژیم صهیونیستی اسرائیل واژه‌ای عبری به معنای بنده خدا و نیز لقب حضرت یعقوب است. از این رو به فرزندان و نوادگان آن پیامبر بزرگ الهی «بنی اسرائیل» گفته می‌شود. همچنین نامی است که جنبش صهیونیسم بعد از غصب فلسطین بر این کشور قرار داده اند . صهیونیزم یک پدیده سیاسى با آرمانهاى جاهطلبانه، نژادپرستانه و استعمارگرانه است که زیر پوشش مذهب یهود، جلوه مذهبى به خود مىگیرد و مىکوشد به عنوان ناجى قوم یهود اهداف خود را دنبال نماید و با این مسأله غصب فلسطین و جنایات خود در اراضى اشغالى را توجیه نماید، در واقع صهیونیستها مدعیان دروغین پیروى از حضرت موسى مىباشند. برخى از علماى یهود نیز از تفکرات اعمال و رفتار و جنایات صهیونیستها اعمال برائت کرده و با آن به مخالفت برخواستهاند .
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 53 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
رابطه پزشک و بيمار اهداف اين جلسه ضرورت ايجاد رابطه موثر پزشک و بيمار انواع رابطه پزشک و بيمار نقش شخص ثالث در رابطه پزشک و بيمار حقوق بيمار وظايف بيمار حق پزشک در انتخاب بيمار ختم رابطه پزشک و بيمار دريافت هديه از بيمار نقش دانشجو در رابطه پزشک و بيمار اهداف اين جلسه ضرورت ايجاد رابطه موثر پزشک و بيمار انواع رابطه پزشک و بيمار نقش شخص ثالث در رابطه پزشک و بيمار حقوق بيمار وظايف بيمار حق پزشک در انتخاب بيمار ختم رابطه پزشک و بيمار دريافت هديه از بيمار نقش دانشجو در رابطه پزشک و بيمار رابطه پزشک و بيمار ارتباط درماني موثر تبادل اطلاعات رسيدن به توافق و فهم مشترک از فرايند درمان اعتماد پيآمد مطلوب درماني اهداف اين جلسه ضرورت ايجاد رابطه موثر پزشک و بيمار انواع رابطه پزشک و بيمار نقش شخص ثالث در رابطه پزشک و بيمار حقوق بيمار وظايف بيمار حق پزشک در انتخاب بيمار ختم رابطه پزشک و بيمار دريافت هديه از بيمار نقش دانشجو در رابطه پزشک و بيمار
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد اسلاید : 15 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
عنوان ارائه : رابطه بین شیوه های تامین مالی و درصد تغییرات و فرایند سرمایه « خدا حق است » رابطه بین شیوه های تامین مالی و درصد تغییرات و فرایند سرمایه مقدمه : يكي از مباحث مهم در مديريت مالي اندازه گيري و كاربرد هزينه سرمايه شركت مي باشد كه معمولاً در اتخاذ تصميمات سرمايه گذاري و هم چنين راههاي مختلف تامين مالي به عنوان اصل مهم تلقي مي شود. براي محاسبه سرمايه شركت ابتدا بايستي راههاي مختلف كسب مانع مالي را بشناسيم . تامين مالي به اشكال مختلف صورت مي پذيرد : . استقراض . صدور سهام . انباشت كردن سود شركت اما به طور كلي 2 نوع است : كوتاه مدت - بلند مدت استقراض از بانك در قالب وام هاي بانكي انتشار اوراض قرضه انتشار سهام ممتاز انتشار سهام عادي جديد سود انباشته تامين مالي كوتاه مدت : معايب مزايا نام روش - از دست رفتن تخفيف نقدي - كاهش درجه اعتباري واحد اقتصادي 1) سهولت دسترسي 2) نداشتن هزينه 3) عدم سخت گيري طلبكاران اعتبار تجاري (نسيه) - لزوم داشتن سرمايه كافي و نقدينگي - استفاده از خدمات بانكها - امكان باز پرداخت قبل از قرضه جديد وام بانكي - صرفاً توسط واحدهاي اقتصادي معتبر قابل اجرا است - نداشتن وثيقه - تامين مالي از طريق اوراق قرضه جديد اوراق تجاري كوتاه مدت - وثيقه گذاري مستلزم تحمل هزينه هاي اضافي است - دسترسي به وجه نقد تامين مالي از طريق وثيقه گذاري - سود تضمين شده بيشتر از وام - در صورت عدم امكان استفاده وام بانكها وام هاي موسسات مالي تامين مالي بلند مدت : 1 ) اوراق قرضه : با در آمد ثابت است . خريدار قرضه به عنوان طلبكاران شركت محسوب ميشوند . مزاياي تامين مالي از طريق بدهي : ارزانترين روش تامين مالي است . باعث مشاركت ديگران در اداره و كنترل شركت نمي شود . براي شركت مسير مالياتي ايجاد مي كند . در شرايط تورمي به علت ثابت بودن بهره آن ، بهره واقعي كه شركت مي پردازد كاهش مي يابد . معايب : اوراق قرضه با ايجاد اهرام مالي باعث افزايش ريسك مالي شركت مي شود . در صورت عدم توانايي شركت در پرداخت به موقع اصل و بهره ، مي تواند منجر بروز ورشکستگی شرکت شود به علت افزایش ریسک با استفاده از بدهی ، بازدهی مورد انتظار سهام داران عادل و ممتاز افزایش می یابد که هزینه پنهان نامیدهمی شود . طریقه محاسبه ارزش اوراق قرضه Vn : ارزش سر رسیدی I : بهره
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
