اصول

تحقیق اصول طراحی از ديدگاه لبوو 14 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 15 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

1
‏اصول طراحی از ديدگاه لبوو
‏از تاخير بسيار طولاني كه در نوشتن پيش اومد معذرت مي خوام . زندگي است و هزار دردسر! ولي خب قول مي دم از اين به بعد مرتب بنويسم.
‏داشتم مي گفتم كه اصلا اين ساخت گرايي و يا ساختار گرايي و يا سازندگي و يا هرچي كه شما دلتون بخواد اصلا چي هست و از كجا اومده و حرف حسابش چيه!
‏در مورد طراحي در رويكرد ساخت گرايي مطالب كوتاهي رو براتون نوشتم و اما بعد...
‏ لبوو پنج اصل رو كه مبتني بر ارزشهاي ساخت گراست و در طرحهاي آموزشي موثر واقع مي شه ارايه كرده
‏اصل 1- حفظ حائلي ميان فراگيران و تاثيرات مخرب فعاليتهاي آموزشي از طريق:
‏-‏        ‏ ‏تاكيد بيشتر بر حيطه عاطفي يادگيري
‏-‏        ‏ ‏ارايه تدريس مبتني بر ويژگيهاي فردي فراگير
‏-‏        ‏ ‏كمك به فراگيران براي توسعه مهارتها، نگرشها و باورهايي كه8 از خودتنظيمي پشتيباني مي كند.
‏-‏        ‏ ‏ايجاد تعادل بين تمايل به كنترل موقعيت يادگيري و تمايل به كسب استقلال فردي
‏اصل2- فراهم آوردن زمينه اي براي يادگيري كه استقلال و وابستگي را توامان پشتيباني مي كند.
‏اصل3- جاي دادن دلايل در فعاليتهاي خود يادگيري
‏اصل 4- حمايت از يادگيري خودسالمان بخش از طريق رشد مهارتها و نگرشهايي كه موجب افزايش احساس مسوليت فراگير نسبت به فرايند تجديد ساختار تحولي مي شود.
‏اصل 5- تقويت تمايل فراگير براي درگير شدن در فرايندهاي يادگيري ارادي به ويژه تشويق راهبردهاي كوشش و خطا
‏اين اصول از بسياري ديدگاههاي ساخت گرايي حمايت مي كنه كه براي وقايع و رخدادها هيچ معني منطقي رو قايل نيستند، بلكه معتقدند فرد هريك از اين رخدادها رو تفسير مي كنه و معني اونها رو بر اساس تجربه شخصي و باورهاش مي سازه.
‏ ‏طراحی آموزشی از منظر رويکرد ساخت گرايی
‏من خيلی خوشحالم آخه يه مقاله بکر از دکتر هاشم فردانش پيدا کردم که تصميم دارم تو چند مرحله براتون بنويسم:
3
‏۱- ‏اصول وپيش فرضهای ساخت گرايی برای طراحی آموزشی چيست؟
‏روشها و راهبردهای آموزشی ساخت گرايان معطوف به کمک به شاگرد برای بررسی موضوعها و شرايط پيچيده و تفکر در زمينه ای مانند فردی متخصص است . بنابراين از شاگرد خواسته می شود تا به ساختن درک فردی خود از موضوع از طريق تعاملهای اجتماعی اقدام کند. در اين رويکرد محتوا از پيش تعيين نمی شود و دستيابی به منابع مختلف مورد تاکيد است.
‏برخی از اصول طراحی در اين رويکرد عبارتند از :
‏- تاکيد بر مشخص کردن زمينه ای که مهارتهای يادگيری شده در آن کاربرد خواهد داشت(يادگيری در زمينه های معنا دار)
‏- تاکيد بر کنترل اعمال شده از سوی شاگرد و کار شاگرد روی اطلاعات(بکارگيری فعال آموخته ها).
‏- رائه اطلاعات از راههای متنوع ومختلف(برخورد با اطلاعاتدر زمانها و زمينه ها و با هدفهای مختلف و از ديدگاههای مختلف)
‏- مبتنی بودن ارزشيلبی بر انتقال دانشها و مهارتها(در شرايطی که با شرايط مورد استفاده در زمان آموزش متفاوت باشد).
‏وجوه چند گانه ساختارگرايی
‏برای بتی فيبل دانش آموز‏ ‏يک دبيرستان‏ ‏ساختارگرا اولين روز مدرسه جالب اما گيج کننده بود. در درس تاريخ اروپا معلم از هر دانش آموز خواست نامه ای از طرف يک اشراف زاده فرانسوی به يک اشراف زاده ايتاليايی بنويسد و در آن يک حادثه کليدی از انقلاب فرانسه را تشريح کند. در درس فيزيک معلم از دانش آموزان خواست پيش بينی کنند اجسام سنگين سريع تر سقوط می کنند يا اجسام سبک؟ چقدر سريع و چرا؟ سپس گروههای حوچک دانش آموزان آزمايشهای خود را طراحی کردند تا نظريه های خويش را بيازمايند. در جبر هنگامی که دانش آموزان در حال يادگيری مهارتهای اصلی ساده کردن عبارت جبری بودند معلم اصرار داشت بحثی راجع به مفهوم ساده کردن راه بيندازد: آيا عبارتهای ساده شده همان معادله های ساده شده هستند؟ در زنگ زبان انگليسی بعد از آن که دانش آموزان آشنا با شب را خواندند معلم از آنان خواست آن را با يکی از مراحل زندگی خود مرتبط سازند.بتی فيبل انتظار داشت در دبيرستان ساختار گرا همه معلمان به روش ساختارگرا تدريس کنند و همين اتفاق هم افتاد . اما به راستی روش ساختارگرايانه به چه معناست؟ايفای نقش و اجرای نمايش؟ انجام دادن آزمايش؟ تجزيه و تحليل؟ يامرتبط دادن با زندگی خويش؟ از نظر او هر معلمی کاری متفاوت با ديگری انجام می داد.بسياری از معلمان مستعد و باتجربه نيز مبانی نظری و عملی ساختارگرايی را به دلايلی نه چندان متفاوت با بتی گيج کننده می دانند. به نظر اين گروه از معلمان ساختارگرايی فقط يک معنای واحد وانعطاف پذير ندارد و معنای آن هر چه باشد مدافعانش گاهی در حمايت و دفاع از آن زياده روی و مبالغه کرده اند و در همه جا پای آن را به به ميان کشيده اند!
3
‏با اين همه که تا کنون گفتيم نظر شما چيست؟‏
‏کدام نوع ساختارگرايی چه زمانی به کار می آيد؟
‏مشکلات و دشواريهای ساختارگرايی اهميت به کار گرفتن روشهای ساختارگرايانه به صورت عاقلانه در جای صحيح و با هدفی صحيح آشکار می سازد.چگونه يک معلم می تواندبه مسايل و مشکلات يادگيرنده پاسخهای ساختارگرايانه مناسب و هدفمند بدهد؟يک رويکرد برای حل اين چالش اين است که برای دانستنی هايانواع متفاوتی قايل شويم :دانستنی های ساکن و لخت.دانستنی های کليشه ای . مفاهيم مشکل و دانستنی های بيگانه.
‏دانش لخت(ساکن):
‏دانش لخت در مغز انسان جا خوش می کند و تا زمانی که آن را به نحو ويژه فرا نخوانيم در جای خود باقی می ماند.متاسفانه بيشتر دانشی که تمايل داريم فعالانه به کار گرفته شود دانش لخت است.وقتی دانشی که تدريس می شود به سمت ساکن و لخت شدن پيش می رودساختارگرايی چه راه حلی را پيشنهاد می دهد؟يک راهبرد درگير کردن يادگيرنده در فرايند حل مساله به طور فعال و به گونه ای است که دانش او را با توجه به جهان اطراف به کار گيرد.يک رويکرد ديگر درگير کردن دانش آموزان در يادگيری مساله محور است . در اين نوع يادگيری آنان دانش مورد نظر را از طريق مواجهه با مسايل و سوالات واسطه يا پروژه ها کسب می کنند.
5
‏دانش کليشه ای :
‏دانش بی اثر و کليشه ای بيشتر حالت تکراری و بی معنا دارد. اين نوع دانش همان چيزی است که در آداب ورسوم فردی واجتماعی خود همه روزه‏ ‏از ان استفاده ‏ ‏می کنيم.واکنش ساختار گرايی نسبت به دانش کليشه ای تلاش در جهت معنادار کردن آن است. برای مثاليک معلم می تواند چنين دانشی را با يک رويکرد حل مساله به چالش بيندازد. دانش آموزان می توانند درباره ريشه های عقلانی و فايده های دانش کليشه ای از طريق بحث گروهی به نتايجی دست يابند.
‏ساختارگرايی وتنوع آن به چه معناست؟
‏هر کسی که در عرصه آموزش دستی داردبه خوبی می داند که ساختارگرايی بيش از يک معنای واحد دارد. اما چه چيزی اين تنوع را توجيه می کند ؟
‏فيلسوفی به نام فيلیپس سه مشخصه روشن برای ساختارگرايی ذکر می کند . ما اين سه مشخصه را با عنوان يادگيری فعال و يادگيری اجتماعی و يادگيری خلاقانه می شناسيم.يادگيری فعال:به دست آوردن فعالانه دانش و اطلاعات ومفاهيم.ساختارگرايی معمولا نقش فعالی برای يادگيرنده در نظر می گيرد. او به جای اينکه فقط بشنود بخواند و به حل تمرينات کاملا تکراری و عادی بپردازد بايد بحث کند فرضيه بسازد تحقيق و طراحی کندو ديدگاههای ديگران را دريافت دارد.يادگيری اجتماعی:بنا کردن دانش و مفاهيم به صورت اجتماعی و همراه با ديگران.ساختارگراها اغلب تاکيد می کنند که دانش و مفاهيم تا حد زيادی اجتماعی هستند و نمی توانيم آنها را به طور انفرادی بنا کنيم. ما از طريق گفتگو با ديگران به مفاهيم دست می يابيم .يادگيری خلاقانه:خلق کردن يا دوباره پديد آوردن مفاهيم و دانش ها. ساختارگرايان فرض را بر اين می گذارند که دانش آموزان بايد خودشان دانش را خلق کنند . اين کافی نيست که يادگيرنده در موضع فعال قرار بگيرد. بلکه معلم بايد او را هدايت کند که نظريه های علوم مختلف را دوباره کشف نمايد .کاملا طبيعی است که بپرسيم اين مشخصه های ساختار گرايی چگونه به هم مرتبط می شوند ؟ برای يک يادگيرنده داشتن نقش فعال موضوع اصلی است و در عمل جنبه های اجتماعی و خلاقانه ای با اين نقش همراه اند. اما منطقا لازم نيست که يادگيرنده فعال الزاما دو مشخصا ديگر را هم داشته باشد.معلم می تواند تجربيات يادگيری را به روش فعال به گونه ای سازمان دهی کند که مستلزم درگير شدن دانش آموز در يادگيری مفاهيم به صورت اجتماعی يا خلق

برچسب ها: تحقیق اصول طراحی از ديدگاه لبوو 14 ص , اصول طراحی از ديدگاه لبوو 14 ص , دانلود تحقیق اصول طراحی از ديدگاه لبوو 14 ص , اصول , طراحی , از , ديدگاه , لبوو , 14 , ص , تحقیق ,

[ بازدید : 10 ]

[ چهارشنبه 26 مرداد 1401 ] 3:12 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق اصول و مقررات ساختمان سازی 37ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 43 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏1
‏1
‏موضوع تحقيق :
‏اصول و مقررات ساختمان سازي
‏1
‏1
‏موضوع تحقيق :
‏اصول و مقررات ساختمان سازي
‏1
‏2
‏مقدمه
‏ساختمان سازي مانند بسياري از صنايع متداول در جهان داراي قوانين و مقررات خاص خود مي باشد كه عدم رعايت اين قوانين و مقررات باعث تقليل استحكام و خسارات جبران ناپذير در حين انجام كار و پس از انجام كار خواهد شد. هدف ساختمان سازي انسان محوري است.
‏لذا يادگيري و كار آموزي آن براي دانشجويان اين رشته زير نظر مهندسين و متخصصان اين فن طبق آيين نامه هايي كه حاصل سالها تلاش و تجربه و مطالعه دانشمندان و مهندسين اين رشته مي باشد، بسيار مهم مي نمايد. در خصوص ارائه گزارش جامع و مطلوب از كارآموزي و مفيد واقع شدن آن، كار در كارگاه ساختمان را بصورت خلاصه از ابتدا مورد بررسي قرار مي دهم.
‏بررسي و مقايسه تئوريهاي دانشگاهي و عمليات اجرايي در كارگاه:
‏1
‏3
‏«شما اصلاً به تئوريهايي كه در كلاسهاي دانشگاه فراگرفته ايد كاري نداشته باشيد.»
‏در بدو ورود به كارگاه ساختماني اين جمله به گوش مي رسد و تقريباً همه دانشجوياني كه براي اولين بار به كارگاه ساختماني قدم مي گذارند با جملاتي كه اين مضمون را دارند آشنا هستند. بسيار جاي تاسف و نگراني است كه ما در دو مرحله از زندگي يعني فراگيري و بكارگيري، شكافي عميق تصور كرده كه هيچ پلي ارتباط بين آن دو را ميسر نمي سازد.
‏چه بسا اگر مهندسين و مسئولين كارگاهها در اجرا به مطالب فرا گرفته در تئوريات نظري داشتند و از آنها كمك مي گرفتند و وسواسهاي آن زمان خود را حفظ مي‌كردند كارها بسيار عالي تر انجام مي گرفت و ساختمانهايي بسيار مطمئن تر بنا مي شد بطوريكه دغدغه خاطر چنداني در زلزله هاي عادي وجود نداشت. حال آنكه نگاهها بيشتر متوجه صرفه اقتصادي بوده تا موارد ديگر. بطوريكه حتي در كارهاي دولتي نيز اين پارامتر از اهميت فاحشي نسبت به ديگر پارامترها از قبيل ايمني، آسايش، توسعه آينده، زيبايي و…‏ برخوردار مي باشد.

برچسب ها: تحقیق اصول و مقررات ساختمان سازی 37ص , اصول و مقررات ساختمان سازی 37ص , دانلود تحقیق اصول و مقررات ساختمان سازی 37ص , اصول , و , مقررات , ساختمان , سازی , 37ص , تحقیق ,

[ بازدید : 11 ]

[ چهارشنبه 26 مرداد 1401 ] 3:12 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق اصول و مقدمات تجارت الکترونیک 95 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..DOC) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 98 صفحه

قسمتی از متن word (..DOC) :

1
‏اصول و مقدمات تجارت الکترونیک
‏اصول و مقدمات تجارت الکترونیک
‏مقدمه:
‏- توليد کننده يا فردي که کالا را توليد مي کند.چنين فردي بايد فروشنده نيز باشد چون مجبور است کالاي توليدي خود را به خرده فروش ، عمده فروش و يا حتي مصرف کننده نهايي بفروشد.
2
‏قانون تجارت الكترونيكي
‏4
3
‏باب اول‏- ‏مقررات عمومي
‏مبحث اول : در كليات
‏فصل اول‏–‏ ‏قلمرو شمول قانون‏
‏ماده ‏1‏- ‏اين قانون مجموعه اصول و قواعدي است كه براي مبادله آسان و ايمن اطلاعات در واسطه‏‌‏هاي الكترونيكي و با استفاده از سيستمهاي ارتباطي جديد به كار مي‏‌‏رود‏.
‏فصل دوم ‏–‏ ‏تعاريف
‏ماده ‏2‏- ‏الف ‏–‏ ((‏داده پيام‏)) (Data Message‏): ‏هر نمادي از واقعه، اطلاعات يا مفهوم است كه با وسايل الكترونيكي، نوري و با فناوري‏‌‏هاي جديد اطلاعات توليد، ارسال، دريافت، ذخيره يا پردازش مي‏‌‏شود‏.
‏ب‏- ((‏اصل ساز‏)) (Originator‏): ‏منشا اصلي ‏((‏داده پيام‏)) ‏است كه ‏((‏داده پيام‏)) ‏به وسيله او يا از طرف او توليد يا ارسال مي‏‌‏شود اما شامل شخصي كه در خصوص ‏((‏داده پيام‏)) ‏به عنوان واسطه عمل مي‏‌‏كند نخواهد شد‏.
‏ج‏- ((‏مخاطب‏)) (Addressee‏): ‏شخصي است كه اصل ساز قصد دارد وي ‏((‏داده پيام‏)) ‏را دريافت كند، اما شامل شخصي كه در ارتباط با ‏((‏داده پيام‏))‏ ‏به عنوان واسطه عمل مي‏‌‏كند نخواهد شد‏.
‏د‏- ((‏ارجاع در داده پيام‏)) (Incorporation By Reference‏): ‏يعني به منابعي خارج از ‏((‏داده پيام‏)) ‏عطف شود كه در صورت مطابقت با ماده
‏4
4

برچسب ها: تحقیق اصول و مقدمات تجارت الکترونیک 95 ص , اصول و مقدمات تجارت الکترونیک 95 ص , دانلود تحقیق اصول و مقدمات تجارت الکترونیک 95 ص , اصول , و , مقدمات , تجارت , الکترونیک , 95 , ص , تحقیق ,

[ بازدید : 12 ]

[ چهارشنبه 26 مرداد 1401 ] 3:11 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق اصول و نحوه طراحی یك سیستم كنترلی با استفاده از یك PLC

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 44 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏1
‏اصول‏ و نحوه طراح‏ی‏ ‏ی‏ك‏ س‏ی‏ستم‏ كنترل‏ی‏ با استفاده از ‏ی‏ك‏ PLC
‏اتوماس‏ی‏ون‏ صنعت‏ی
‏با‏ توجه به پ‏ی‏شرفت‏ بس‏ی‏ار‏ سر‏ی‏ع‏ تكنولوژ‏ی‏ و وجود رقابت‌ها‏ی‏ شد‏ی‏د‏ در ب‏ی‏ن‏ صنعتگران دو مقولة دقت و زمان در انجام كارها‏ی‏ تول‏ی‏د‏ی‏ و خدمات‏ی‏ بس‏ی‏ار‏ مهم و سرنوشت ساز شده است. د‏ی‏گر‏ س‏ی‏ستم‏‌‏ها‏ی‏ قد‏ی‏م‏ی‏ جوابگو‏ی‏ ن‏ی‏ازها‏ی‏ صنعت توسعه ‏ی‏افتة‏ امروز نبوده و بكار بردن س‏ی‏ستمها‏یی‏ كه با ‏دخالت‏ مستق‏ی‏م‏ ن‏ی‏رو‏ی‏ انسان‏ی‏ عمل م‏ی‏ كنند، امر‏ی‏ نامعقول م‏ی‏‌‏نمود‏. چرا كه در ا‏ی‏ن‏ موارد دقت و سرعت عمل س‏ی‏ستم‏ بس‏ی‏ار‏ پا‏یی‏ن‏ و وابسته به ن‏ی‏رو‏ی‏ كاربر است. بنابرا‏ی‏ن‏ ماش‏ی‏ن‏‌‏ها‏ی‏ هوشمند و ن‏ی‏مه‏‌‏هوشمند‏ وارد بازار صنعت شدند. و بعد از مدت‏ی‏ آنچنان جا‏ی‏ خود را پ‏ی‏دا‏ كردند كه علاو‏ه‏ بر زم‏ی‏نه‏‌‏ها‏ی‏ صنعت‏ی‏ در كارها‏ی‏ خدمات‏ی‏ ن‏ی‏ز‏ جا‏ی‏گاه‏ و‏ی‏ژه‏‌‏ا‏ی‏ ‏ی‏افتند‏. كنترل س‏ی‏ستم‏‌‏ها‏ی‏ بس‏ی‏ار‏ پ‏ی‏چ‏ی‏ده‏‌‏ا‏ی‏ كه قبلاً غ‏ی‏رممكن‏ بود براحت‏ی‏ انجام م‏ی‏‌‏گرفت‏ . مكان‏ی‏زه‏ كردن س‏ی‏ستم‏‌‏ها‏ و ماش‏ی‏ن‏ آلات (اتوماس‏ی‏ون‏ صنعت‏ی‏ ) مقوله بس‏ی‏ار‏ مهم و پرطرفدار‏ی‏ شده و ن‏ی‏از‏ به آن هر روز ب‏ی‏شتر‏ و ب‏ی‏شتر‏ مشهود م‏ی‏‌‏شود‏ . اتوماس‏ی‏ون‏ صنعت‏ی‏ در زم‏ی‏نه‏‌‏ها‏ی‏ بس‏ی‏ار‏ گسترده‌ا‏ی‏ كاربرد دارد از مكان‏ی‏زه‏ كردن ‏ی‏ك‏ ماش‏ی‏ن‏ بس‏ی‏ار‏ سادة كنترل سطح گرفته تا مكان‏ی‏زه‏ نمودن چند‏ی‏ن‏ خط تول‏ی‏د‏ و شبكه كردن آنها با هم . با نگاه‏ی‏ به مح‏ی‏ط‏ اطراف‌مان م‏ی‏‌‏توان
‏3
‏ی‏م‏ نمونه‌ها‏ی‏ بس‏ی‏ار‏ ز‏ی‏اد‏ی‏ از كاربرد ‏اتوماس‏ی‏ون‏ ا را در اغلب زم‏ی‏نه‏‌‏ها‏ پ‏ی‏دا‏ كن‏ی‏م‏.. در اتوماس‏ی‏ون‏ واحدها‏ی‏ مسكون‏ی‏ جد‏ی‏د‏ ، در شبكه‌ها‏ی‏ مخابرات‏ی‏ ، در س‏ی‏ستم‏‌‏ها‏ی‏ دفع فاضلاب ، س‏ی‏ستم‏ توز‏ی‏ع‏ برق ، كارخانجات مختلف و ...
‏در‏ ‏ی‏ك‏ س‏ی‏ستم‏ اتوماس‏ی‏ون‏ شده كنترل پروسه توسط ماش‏ی‏ن‏ انجام م‏ی‏‌‏شود‏ و در ا‏ی‏ن‏ س‏ی‏ستمها‏ دخالت انسان به حداقل و در برخ‏ی‏ موارد به صفر رس‏ی‏ده‏ است. س‏ی‏ستم‏ با گرفتن س‏ی‏گنالها‏ی‏ ورود‏ی‏ از قطعات‏ی‏ نظ‏ی‏ر‏ سنسورها‏ی‏ تشخ‏ی‏ص‏ فشار ، رنگ ، سطح ما‏ی‏عات‏ ، قطعات فلز‏ی‏ ، سنسورها‏ی‏ دما ، ميكرو ‏سوييچ‏‌‏ها‏ ، كل‏ی‏دها‏ و شست‏ی‏‌‏ها‏ ، واسط ‌ها‏ی‏ كاربر با ماش‏ی‏ن‏ و... وضع‏ی‏ت‏ موجود را حس كرده و بررس‏ی‏ م‏ی‏‌‏كند‏ و سپس در مورد عكس‌العمل ماش‏ی‏ن‏ تصم‏ی‏م‏‌‏گ‏ی‏ر‏ی‏ كرده و فرمانها‏ی‏ لازمه را به قطعات خروج‏ی‏ كه تحت كنترل ماش‏ی‏ن‏ هستند اعمال م‏ی‏‌‏كند‏. با توجه به موارد‏ی‏ كه ذكر شد م‏ی‏‌‏توان‏ سا‏ختار‏ ‏ی‏ك‏ س‏ی‏ستم‏ اتوماس‏ی‏ون‏ را بد‏ی‏ن‏ صورت ل‏ی‏ست‏ نمود:
‏قطعات‏ ورود‏ی‏ شامل سنسورها ، سو‏یی‏چ‏‌‏ها‏ ، ...
‏قطعات‏ خروج‏ی‏ مثل موتور ، پمپ ، ش‏ی‏ربرق‏ی‏ ، نشانگرها ...
‏ی‏ك‏ كنترلر داخل‏ی‏ با CPU‏ برا‏ی‏ پردازش داده‌ها و اجرا‏ی‏ برنامة كنترل‏ی‏ س‏ی‏ستم‏ و حافظه برا‏ی‏ ذخ‏ی‏ره‏ نمودن برنامة كنترل‏ی‏ و اطلاعات در‏ی‏افت‏ی‏ از قطعات ورود‏ی‏
‏ی‏ك‏ واسط ب‏ی‏ن‏ كاربر و ماش‏ی‏ن‏ Human Machine Interface‏ ( در موارد‏ی‏ كه ن‏ی‏از‏ به انجام تنظ‏ی‏مات‏ توسط كاربر دار
‏3
‏ی‏م‏ و ‏ی‏ا‏ م‏ی‏‌‏خواه‏ی‏م‏ ‏ی‏كسر‏ی‏ اطلاعات و آلارم‌ها را به‌ اطلاع كاربر برسان‏ی‏م‏ .)
‏توجه‏ داشته باش‏ی‏د‏ با بالا بردن سرعت و دقت كنترلر مورد استفاده در س‏ی‏ستم‏ اتوماس‏ی‏ون‏ شده و انتخاب درست ‏ٱ‏ن‏ بر طبق كاربرد‏ی‏ كه از آن انتظار دار‏ی‏م‏ م‏ی‏‌‏توان‏ی‏م‏ امكانات و قابل‏ی‏ت‏‌‏ها‏ی‏ س‏ی‏ستم‏ را بالاتر ببر‏ی‏م‏ . بعنوان مثال در ‏ی‏ك‏ س‏ی‏ستم‏ سادة كنترل سطح مخزن سرعت پاسخ‌گو‏یی‏ س‏ی‏ستم‏ در حد چند ثان‏ی‏ه‏ هم برا‏ی‏ ا‏ی‏ن‏ كار كاف‏ی‏ خواهد بود. اما در س‏ی‏ستم‏‌‏ها‏ی‏ پ‏ی‏چ‏ی‏دة‏ موقع‏ی‏ت‏‌‏ی‏اب‏ ‏ی‏ا‏ پردازش تصو‏ی‏ر‏ به س‏ی‏ستم‏‌‏ها‏ی‏ بس‏ی‏ار‏ سر‏ی‏عتر‏ و دق‏ی‏قتر‏ احت‏ی‏اج‏ دار‏ی‏م‏ و سرعت پاسخگو‏یی‏ در حد م‏ی‏كرو‏ ثان‏ی‏ه‏ برا‏ی‏ ما لازم است.
‏ بعنوان مثال در موارد‏ی‏ كه ن‏ی‏از‏ به كنترل در ‏ی‏ك‏ مح‏ی‏ط‏ نامساعد دار‏ی‏م‏ و استفاده از ن‏ی‏رو‏ی‏ انسان‏ی‏ بس‏ی‏ار‏ مشكل و ‏ی‏ا‏ غ‏ی‏رممكن‏ است چه‌كار با‏ی‏د‏ كرد. در مح‏ی‏ط‏‌‏ها‏یی‏ با شرا‏ی‏ط‏ آب و هوا‏یی‏ بس‏ی‏ار‏ بد و با مناطق جغراف‏ی‏ا‏یی‏ صعب‌العبور و ‏ی‏ا‏ در مح‏ی‏ط‏‌‏ها‏یی‏ كه آلودگ‏ی‏ صوت‏ی‏ و ‏ی‏ا‏ آلودگ‏ی‏‌‏ها‏ی‏ شد‏ی‏د‏ تنفس‏ی‏ دارند ...
‏در‏ ا‏ی‏ن‏ موارد ا‏ی‏من‏‌‏تر‏ی‏ن‏ و با صرفه‌تر‏ی‏ن‏ گز‏ی‏نه‏ اتوماس‏ی‏ون‏ كردن س‏ی‏ستم‏‌‏ها‏ و استفاده از ماش‏ی‏ن‏‌‏ بجا‏ی‏ انسان است. اجرا‏ی‏ كامل س‏ی‏كل‏ كنترل‏ی‏ ، گرفتن گزارشات لازم در ح‏ی‏ن‏ انجام عمل‏ی‏ات‏ كنترل‏ی‏ ، قابل‏ی‏ت‏ تغ‏یی‏ر‏ س‏ی‏كل‏ كار‏ی‏ و تعر‏ی‏ف‏ نمودن پارامترها‏ی‏ كنترل‏ی‏ ، امكان انجام كنترل دست‏ی‏ در موارد اضطرار‏ی‏ و....
‏4
‏حال‏ به مثال د‏ی‏گر‏ی‏ م‏ی‏‌‏پرداز‏ی‏م‏. حساب كن‏ی‏د‏ در ‏ی‏ك‏ س‏ی‏ستم‏ بس‏ی‏ار‏ سادة بسته‌بند‏ی‏ محصولات غذا‏یی‏ برا‏ی‏ بسته‌بند‏ی‏ هزار ك‏ی‏لو‏ شكر در بسته‌ها‏ی‏ ‏ی‏ك‏ ك‏ی‏لو‏یی‏ به چند نفر و چقدر زمان احت‏ی‏اج‏ دار‏ی‏م‏. چند نفر برا‏ی‏ وزن كردن محصول ، چند نفر برا‏ی‏ آماده‌ساز‏ی‏ پكت ها ، چند نفر برا‏ی‏ پركر‏دن‏ پكت ها و بسته‌بند‏ی‏ آن ، زدن تار‏ی‏خ‏ مصرف و ... در ا‏ی‏ن‏ گونه س‏ی‏ستم‏‌‏ها‏ مشكلات ز‏ی‏اد‏ی‏ وجود دارد كه به برخ‏ی‏ از آنها در ز‏ی‏ر‏ اشاره شده است:
‏نقش‏ PLC‏ در اتوماسيون صنعتي
‏مقدمه
‏امروزه‏ در ب‏ی‏ن‏ كشورها‏ی‏ صنعت‏ی‏ ، رقابت فشرده و شد‏ی‏د‏ی‏ در ارائه راهكارها‏یی‏ برا‏ی‏ كنترل بهتر فرآ‏ی‏ندها‏ی‏ تول‏ی‏د‏ ، وجود دارد كه مد‏ی‏ران‏ و مسئولان صنا‏ی‏ع‏ در ا‏ی‏ن‏ كشورها را بر آن داشته است تا تجه‏ی‏زات‏ی‏ مورد استفاده قرار دهند كه سرعت و دقت عمل بالا‏یی‏ داشته باشند. ب‏ی‏شتر‏ ا‏ی‏ن‏ تجه‏ی‏زات‏ شامل س‏ی‏ستم‏‌‏ها‏ی‏ استوار بر كنترلرها‏ی‏ قابل برنامه‌ر‏ی‏ز‏ی‏ (Programmable Logic Controller‏) هستند. در بعض‏ی‏ موارد كه لازم باشد م‏ی‏‌‏توان‏ PLC‏ها را با هم شبكه كرده و با ‏ی‏ك‏ كامپ‏ی‏وتر‏ مركز‏ی‏ مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ نمود تا بتوان كار كنترل س‏ی‏ستم‏‌‏ها‏ی‏ بس‏ی‏ار‏ پ‏ی‏چ‏ی‏ده‏ را ن‏ی‏ز‏ با سرعت و د‏قت‏ بس‏ی‏ار‏ بالا و بدون نقص انجام داد.
‏قابل‏ی‏ت‏‌‏ها‏یی‏ از قب‏ی‏ل‏ توانا‏یی‏ خواندن انواع ورود‏ی‏‌‏ها‏ (د‏ی‏ج‏ی‏تال‏ ، آنالوگ ، فركانس بالا...) ، توانا‏یی‏ انتقال فرمان به س‏ی‏ستم‏‌‏ها‏ و قطعات خروج‏ی

برچسب ها: تحقیق اصول و نحوه طراحی یك سیستم كنترلی با استفاده از یك PLC , اصول و نحوه طراحی یك سیستم كنترلی با استفاده از یك PLC , دانلود تحقیق اصول و نحوه طراحی یك سیستم كنترلی با استفاده از یك PLC , اصول , و , نحوه , طراحی , یك , سیستم , كنترلی , با , استفاده , از , PLC , تحقیق , ا ,

[ بازدید : 10 ]

[ چهارشنبه 26 مرداد 1401 ] 3:11 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق اصول ومباني مديريت اسلامي 12 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 12 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏به نام خدا
‏اصول ومباني مديريت اسلامي
‏بررسي سه نوع تصميم گيري امام (ره‏)
‏بررسي الگوي سه نوع تصميم گيري امام (ره) با استفاده از مدل تصميم گيري حکيمانه - رويکرد فازي
‏ ‏گروه حوزه و دانشگاه : سه تن از اساتيد دانشگاه تهران در مقاله اي روشي جديد و ابتکاري براي بررسي الگوي تصميم گيري ارائه کرده اند. بر اساس اين روش، ابتدا مدل تصميم گيري حکيمانه به قوانين "اگر -آنگاه" فازي تبديل مي شود که نتيجه آن، ترسيم منطقه موجه تصميم گيري بر مبناي مدل تصميم گيري حکيمانه است. به منظور بررسي روش پيشنهادي، سه مورد از تصميمات حضرت امام خميني (ره) مورد بررسي قرار گرفت که طبق نتايج، الگوي تمامي موارد تصميم گيري از نوع تصميم گيري حکيمانه با درجات مختلف شناسايي شد.
‏ ‏امروزه آنچه به عنوان علم و تئوري هاي مديريت مطرح مي شود، زايده افکار، انديشه ها و تحقيقات صاحبنظران غربي است. با توجه به اين مطلب، طي سال هاي اخير انديشمندان و محققان مسلمان نيز براي پر کردن خلا ناشي از عم حضور مديريت اسلامي، تحقيقات زيادي را در اين حوزه انجام داده اند که ماحصل آن کتب و مقالاتي (هر چند کم و محدود) است. يکي از موضوعاتي که در بحث مديريت جايگاه قابل ملاحظه دارد، بحث تصميم گيري است که از منظر مديريت اسلام کمتر به آن پرداخته شده است. در اين مقاله، روشي جديد و ابتکاري براي بررسي الگوي تصميم گيري ارائه شده است. بر اساس اين روش، ابتدا مدل تصميم گيري حکيمانه (يک مدل جديد مطرح شده در مديريت اسلامي) به قوانين اگر - آنگاه فازي تبديل مي شود که نتيجه آن، ترسيم منطقه موجه تصميم گيري بر مبناي مدل تصميم گيري حکيمانه است. با وجود اين منطقه موجه، مي توان گزينه هاي جديد را وارد کرد و الگوي تصميم گيري مربوط به هر يک از گزينه ها را مشخص کرد. به منظور بررسي روش پيشنهادي، سه مورد از تصميمات حضرت امام خميني (ره) با اين روش مورد بررسي قرار گرفت که طبق نتايج به دست آمده، الگوي تمامي موارد تصميم گيري از نوع تصميم گيري حکيمانه با درجات مختلف شناسايي شد.
‏1- مقدمه
‏از جمله جنبه هاي حساس وظايف مديريت را مي توان تصميم گيري، ارتباطات، تنظيم و هدايت دانست. مديريت براي تحقق کارآمد اين وظايف، مبادرت به استفاده از فرايند تصميم گيري در قالب نقش تصميم گيري مي کند. هربرت سايمون (Herbert Siman‏)، محققي که در زمينه تصميم گيري تحقيقات زيادي انجام داده است، معتقد است مديريت و تصميم گيري دو واژه هم معنا و مترادف هستند. به عبارت ديگر مدير به وسيله تصميماتش شناخته مي شود. در واقع تصميم گيري جوهره مديريت بوده و آينه تمام نماي توانايي ها و قابليت هاي مدير است. از سوي ديگر ريشه يابي دلايل موفقيت و عدم موفقيت سازمان ها به تصميمات اتخاذ شده مديران آن سازمان ها منتهي مي شود. از اين رو است که نيومن (Newman‏) کيفيت مديريت را تابع کيفيت تصميم گيري مي داند و مدعي است که تصميم گيري به تنهايي، مهم ترين نقش مدير است زيرا کيفيت طرح و برنامه ها اثربخشي و کارآمدي استراتژي ها و کيفيت نتايجي که از اعمال آن ها به دست مي آيد همگي تابع کيفيت تصميماتي است که مدير اتخاذ مي کند.
‏اصولا مدل هاي تصميم گيري مختلفي توسط صاحب نظران معرفي شده که از آن جمله مي توان به مدل عقلايي، مدل کارنگي، مدل تصميم گيري مرحله اي، مدل ادغام مرحله اي و الگوي کارنگي، الگوي سطل زباله، الگوي تصميم گيري اقتضايي، مدل تصميم گيري در بحران و مدل تصميم گيري در نظريه آشوب اشاره کرد. در اين مقاله از مدلي تحت عنوان مدل تصميم گيري حکيمانه که توسط باقريان و همکاران (1381) ارائه شده ست، استفاده مي شود. اين مدل بواسطه در نظر گرفتن اين مطلب که چيزها را آن چنان که هست بايد شناخت، و کارها را آن چنان که بايد به انجام رساند (تعريف حکمت)، به تصميم گيري حکيمانه مشهور شده است. در مدل حاضر تاثير اساسي مفروضات مدل، بخصوص در مبحث حق گرايي تا واقع گرايي، تجلي يافته است. در واقع بايد تفاوت بين حقيقت به معناي آنچه حق است و بايد به آن برسيم با واقعيت به معناي آنچه هست و الزاما هم مي تواند نباشد، روشن شود و ترکيب عملي اين دو در يک مدل ماتريسي تعيين گردد. بنابراين تمرکز اصلي اين مدل بر آرمان گرايي و واقعيت نگر بودن دستگاه تصميم گيري است که محصول يا خروجي اين دستگاه تصميم گيري، تصميمات حکيمانه است.
‏ادبيات موضوع‏
مدل تصميم گيري حکيمانه
‏در مدل تصميم گيري حکيمانه، دو مورد حق گرايي و واقع گرايي مبنايي براي تحليل تصميمات اخذ شده به حساب مي آيد. در واقع بايد تفاوت بين حقيقت به معناي آنچه حق است و بايد به آن برسيم يا واقعيت به معناي آنچه که هست و الزاما هم مي تواند نباشد، روشن شود و ترکيب عملي اين دو در يک مدل ماتريسي تعيين شود. بر اساس سيره ائمه شيعه (ع)، خود را آرمانگراي واقعيت نگر مي دانيم و محصول اين دستگاه تصميم گيري، تصميمات حکيمانه - حکمت دانستن اشياء آن چنان که هست و انجام کارها آنچنان که بايد است - خواهد بود.‏ ‏بنابراين انواع تصميمات به درجه اي که از الگوي پيشتازي و مفروضات اساسي مدل تبعيت کند به تصميم حکيمانه نزديک تر خواهند بود.
‏مدل حاضر مدلي ترکيبي از نوع مدل هاي محتوايي - فرايندي با ترسيم ماتريسي است. علت انتخاب مدل ترکيبي اين است که مدل هاي ارکاني ايستا (Static‏) هستند و از پويايي (Dynamics‏) لازم برخوردار نيستند و رابطه بين عناصر آن مشخص نيست ولي از نظر محتوايي غني هستند. در مدل هاي فرايندي امکان برقراري اين روابط و ايجاد پويايي وجود دارد، بنابراين در اين جا ما از حالت ترکيبي بهره برده ايم. از نظر محتوايي عناصر مدل را مي توان در سه دسته جاي داد: 1- اصول و مباني و شرايط حاکم که حالت زمينه را دارند، 2- عناصر مدل و 3- ارتباط بين اين عناصر که حالت پويايي به مدل مي دهد.
‏تصميم گيري حکيمانه فرايندي است در چارچوب جهان توحيدي ( مفروضات اساسي با متاتئوري اسلامي)، که در آن تصميم گيرنده براي تدبير امور فردي و اجتماعي خويش با بهره گيري از دانش و هنر مديريت، همواره با استفاده از اصول و مباني اعتقادي مدون خود از يکسو و در نظر گرفتن شرايط حاکم بر موضوع (شناخت عوامل داخلي و محيطي) به عنوان پايه واقع گرايي از سوي ديگر، تصميمات خود را اخذ مي کند. بنابراين براي اخذ هرگونه تصميم، دو مورد اصول و مباني اعتقادي و شناخت از موضوع مبناي تعيين نوع تصميمات مي باشند. در اين فرايند هر اندازه درک از اصول و مباني و پايبندي و التزام به آن عميق تر، و شناخت از شرايط و مقتضيات موضوع به واقعيت نزديک تر و آشنايي و مهارت بهره گيري از علوم و فنون مديريت افزونتر باشد تصميمات و تدابير اخذ شده حکيمانه تر، کم هزينه تر و آثار و برکات آن ماندگارتر و بهره ورتر خواهد بود.
‏در اين مدل مفهومي، چهاررکن اصلي به ترتيب زير تعريف مي شود : ‏تصميم گيرنده: ‏تصميم گيرنده فرد يا نظام اجتماعي است که با تکيه بر اصول و مباني ارزشي مدون خويش و شناخت از موضوع طبق فرايند تصميم گيري تعريف شده، تدابير و تصميمات خود را اتخاذ مي کند. ‏اصول و مباني: ‏اصول و مباني، چارچوب ارزشي شکل دهنده محتوا‏ ‏و ساختار هويت بخش کليه ارکان تصميم گيري است. ‏شناخت موضوع: ‏شناخت موضوع، علم و اطلاع سازمان يافته از آثار، علل و زمينه هاي رشد و پايداري و يا افول و تباهي يک نظام (فردي يا اجتماعي) در محيط خود است که پايه واقع گرايي در تصميمات و تدابير متخذه است. ‏فرايند تصميم گيري: ‏فرايند تصميم گيري حکيمانه شامل هفت مرحله‏ ‏ه شرح زير است: 1- تبيين اصول و مباني ، 2- تحقيق و شناخت موضوع ، 3- تصميم سازي ، 4- تصميم گيري ، 6- تمهيد اجرا و ايجاد عزم ، 6- تحقق تصميم (اجرا) و ارزيابي و 7- تصحيح ارکان
‏فرايند مذکور قابليت خود اصلاح داشته و به صورت چرخه تصميم گيري عمل مي کند و با تکرار تصميمات مشابه چرخه مذکور در نظام تصميم گيرنده نهادينه مي شود. کيفيت تصميمات مبتني بر دو پايه اساسي اصول و مباني اعتقادي و شناخت از موضوع به صورت نمودار 2 است.
‏تفکر فازي و منطق فازي
‏بر اساس مباني و اصول علم، همه چيز تنها مشمول يک قاعده ثابت مي شود که به موجب آن يا آن چيز درست يا غلط است. دانشمندان نيز در گذشته بر اساس همين منطق محيط خود را تحليل مي کردند. در علم منطق و رياضيات نيز همين استدلال حاکم بوده است.

برچسب ها: تحقیق اصول ومباني مديريت اسلامي 12 ص , اصول ومباني مديريت اسلامي 12 ص , دانلود تحقیق اصول ومباني مديريت اسلامي 12 ص , اصول , ومباني , مديريت , اسلامي , 12 , ص , تحقیق ,

[ بازدید : 11 ]

[ چهارشنبه 26 مرداد 1401 ] 3:10 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق اصول پایه در طراحی بسته بندی 57 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 65 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏اصول پایه در طراحی بسته بندی
‏طراحی بسته بندی را از چهار منظر مختلف می توان بررسی کرد:
‏روشی برای حفاظت محتویات بسته
‏عامل موثری بر قیمت گذاری محصول
‏بازاریابی که ویژگیها, و مزایای محصول را تبلیغ می کند.
‏بخشی از خود محصول
‏این مبحث به دو ویژگی آخر می پردازد , در حقیقت جایی که طراحی در راستای افزودن ارزش واقعی مطرح است . البته این به این معنی نیست که طراحی نقشی در بهبود نگهداری کالا یا کمک به بهبود راندمان قیمت ندارد.
‏طراحی بسته بندی در عصر حاضر از عملکرد‏گرایی ساده فراتر رفته است و اکنون یکی از پیچیده ترین و جذاب ترین نمونه های هنر طراحان است . بیشتر محصولات بدون بسته بندی شان بی معنی اند.
‏یک بسته خوب طراحی شده باید ملزومات چرخه زندگی اش را دنبال کند.این چرخه زندگی از زمانی که برای بسته بندی محصولش به کار می رود (خواه با دست انجام شود یا در یک کارخانه) شروع می شود , تا سفرش به فروشگاه , و با رفتنش به محل استفاده ادامه می یابد و سرانجام پس از استفاده با قوانین زیست محیطی سخت رایج روبرو می شود.
‏بسته در هر یک از مراحل زندگی اش مقتضیات متفاوتی دارد: نگهداری محتویات , کمک به فروش آنها و کمک به مصرف کننده در استفاده از محصول .
‏مهم تر از همه, یک بسته باید در زمان خرید جلب توجه کند. هزاران محصول در فروشگاه برای جلب توجه خریدار در رقابت اند وطبق یافته های تحقیقات یک بسته در قفسه یک فروشگاه کمتر از سه ثانیه برای تصاحب این توجه فرصت دارد. این به این معنی نیست که بسته لزوما باید پر و برق یا ساده باشد , بلکه باید با سلایق مشتری همخوان باشد.
‏بیش از ده هزار بسته مختلف اعم از اجناس‏ خوراکی و غیر خوراکی در یک سوپرمارکت معمولی برای انتخاب کردن وجود دارد. بنابراین رقابت برای دیده شدن در میان جمعیت است .
‏یک عامل کلیدی در کمک به شاخص بودن, داشتن نشانه های ساده وقابل تشخیص است .
‏نشانه هایی که حتی بدون نگاه مستقیم به آنها دیده می شوند. این نشانه ها را می توان " ارزشهای بصری" نامید. ابزارهایی وجود دارند. که می توان آنها را برای ایجاد ارزش بصری و در نتیجه بیشتر دیده شدن به کار برد از قبیل فرم , رنگ , تصویر سازی و اسم.
‏اینها فقط چند ترفند هستند که یک طراحی می تواند برای کمک به یک بسته که داد بزند "سلام به من نگاه کنید" استفاده کند . از این گذشته بسته باید مورد بررسی دقیقتر قرار گیرد. در این سطح توجه به سلسله مراتب و قابلیت درک اطلاعات مهم است.
‏اولا و مهم تر از همه , آیا بسته مزیت های کلیدی اش را سریع منتقل می کند, خواه قیمت باشد (این ارزانترین محصول در ویترین است) اشتها آوری باشد(این خیلی خوشمزه است) , یا مزیت های کاربردی مانند اندازه .
‏از این گذشته , طراح باید اطلاعات کمکی مانند دستورات کاربردی با ترکیبات ماده غذایی را در نظر بگیرد. درک صحیح این سلسله مراتب کلید خلق یک بسته بندی مشتری پسند است. اینجا جایی است که رقابت بسیار شدید است و نوآوری ارزشمند.
‏اهمیت بسته بندی در تجارت:
‏خواه شما یک تولید کننده باشید یا یک خرده فروش طراحی بسته بندی باید بعنوان یک سرمایه گذاری دیده شود نه یک هزینه. متاسفانه بسیاری از شرکتها هنوز ابتدا به قیمت طراحی نگاه می کنند تا به ارزش کا.
‏موضوع اصلی اینجا این است که اغلب بسته بندی می تواند به نوعی از ارزش واقعی ذکر شده ختم شود و گذشته از خود محصول , بسته بندی به Brand ‏ تبدیل می شود.
‏با اینکه بسته بندی مظهر Brand‏ می شود . شرکت باید به خاطر داشته باشد که Brand ‏ احتیاج به مراقبت دقیقی دارند.
‏گرچه یک Brand‏ قوی بسته بندی شده می تواند در مقابل فعالیت رقیب برای ساختن علامت تجاری مقاومت کند, اما شاید جالب تر این باشد که یک بسته بندی قوی می تواند وسیله ای برای به دست آوردن‏ سود بالاتر ارائه نماید.
‏اینجا جایی است که رقابت بسیار شدید است و نو آوری ارزشمند
‏خلاصه کلام اینکه طراحی بسته بندی تقریبا همیشه روی سود و زیان شرکت تاثیر دارد. تلقی آن بعنوان یک هزینه و نه چیز دیگری بیشتر از یک روش برای خلق تزیینات , نتیجه گیری نادرستی خواهد بود. تلقی آن بعنوان یک سرمایه گذاری و به کار بردن آن به عنوان یک حربه استراتژیکی اغلب به سود کلان منتبخ می شود.
‏اهمیت بسته بندی برای ضایعات عمومی برای بسیاری از موسسات خدمات عمومی رسیدن به مزایای شیوه های برتر در طراحی بسته بندی مستقیماً مشهود نیست.
‏به طور کلی در بیمارستان و درمانگاه , طراحی بسته بندی درکمک به انتقال تمام اطلاعات ضروری است و مهم بین پزشک , پرستار و بیمار نقش بزرگی دارد. محدوده این پیامها از اطلاعاتی درباره مقدار استعمال دارو تا تصاویر در نظر گرفته شده برای دادن آرامش و اطمینان و تقویت اعتماد به نفس می باشد.
‏بعلاوه , بسته بندی هوشمند می تواند به توزیع دارو و سهولت استفاده برای افراد سالخورده و بیماران نا توان کمک کند.
‏باید به خاطر داشته باشیم بسته بندی رسانه ای است که وارد خانه های ما شده است و چیزی است که شاید آن را بارها در یک دوره طولانی می بینیم. بنابراین می تواند رسانه خوبی برای اطلاع رسانی پیرامون موضوعات بسیاری از پیامهای عمومی مفید بهداشتی درباره تغذیه سالم گرفته تا هشدار درباره استعمال دخانیات باشد.
‏طراحی بسته بندی در دنیای امروز
‏امروزه بسته بندی ها تابع صرفه اقتصادی و سهولت در حمل و نقل می باشند. قیمت , زمان و مکان مناسب تعیین کننده اقتصاد بازار آزاد هستند. بسته بندی های امروزی باید با توجه به استانداردهای بین المللی طراحی و تولید شوند. زیرا باید حداقل سهم قیمت تمام شده در هر واحد تولید (محصول) به بسته بندی تعلق بگیرد, علاوه بر این بسته بندی از نظر خریدار رایگان و جزء منافع او به حساب می آید. در واقع بسته بندی باید دارای ظاهری زیبا بوده , محتویات درونش را حفاظت کند و قابلیت چیدمان در حالت عمده وقرارگیری بر روی پالتهای استاندارد را داشته باشد و در نهایت روی قفسه های فروشگاه ایستایی لازم را داشته باشد.

برچسب ها: تحقیق اصول پایه در طراحی بسته بندی 57 ص , اصول پایه در طراحی بسته بندی 57 ص , دانلود تحقیق اصول پایه در طراحی بسته بندی 57 ص , اصول , پایه , در , طراحی , بسته , بندی , 57 , ص , تحقیق ,

[ بازدید : 11 ]

[ چهارشنبه 26 مرداد 1401 ] 3:10 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق اصول کشت خیار گلخانه ای 80 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 82 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

2
‏فصل او‏ّ‏ل
‏تاریخچه :
‏با وجود سابقه طولانی که کاشت خیار در هوای آزاد (مزرعه) دارد، پژوهش خیار گلخانه ای به منظور تولید و عرضه طولانی تر خیار تازه، از قرن هجدهم میلادی در اروپا مورد توجه قرارگرفت. بسیاری از محققان مرکز پیدایش خیار را هندوستان می دانند زیرا در دامنه های هیمالیا گیاهی به نام Cucumis hardwickii‏ می روید که میوه هایی ریز و تلخ دارد. خیار در گذشته های دور از طریق مصر به مناطق حاشیه دریای مدیترانه و از آنجا به اروپا آورده شده است. اما پیدایش خیار گلخانه ای به این نحو بود که برای اولین بار در قرن هجدهم خیارهای جدیدی از مناطق جنگلی و گرم و مرطوب هندوستان وارد انگلستان وارد گردید که با خیارهای موجود در اروپا تا آن زمان تفاوت زیادی داشت و در شرایط اروپا فقط در گلخانه قادر به رشد و نمو بودند. بعدها به اصلاح نژاد، انواع ‏جدیدتری به نام خیار گلخانه ای به وجود آمد که از نظر مرفولوژیکی و خواسته های آب و هوایی کاملاً از خیارهای معمولی متمایز و مشخص می باشند. این خیارها ماده زا و بی تخم بوده (پارتنو کارپ) و دارای پوستی خوراکی می باشند.
2
‏ اینک نه تنها در اروپا، بلکه در تمام جهان این ارقام در شرایط گلخانه ای کشت‏ شده و با استقبال چشمگیری نیز توأم بوده است، بطوریکه اکنون بخش مهمی از تولید خیار را به خود اختصاص داده است. با استفاده از گلخانه می توان خیار تازه و مرغوب و خارج از فصل و آن هم، هنگامی که هوای آزاد برای تولید این محصول مناسب نیست پرورش داده و با قیمت خوبی به بازار عرضه نمود.
‏2‏-1 واریته های مناسب خیار گلخانه ای : ‏
‏فعالیتهای وسیع تحقیقاتی در زمینه بدست آوردن خصوصیات بهینه در میوه خیار، منجر به پیدایش ارقامی خاص گردیده است که به نام خیارهای بی تخم (Parthenocarpic‏) ‏ معروف می باشند. در این واریته ها گلهای ماده بدون تلقیح بارور شده و محصول می دهند و شکل، رنگ و سایر خصوصیات محصول حاصله، دارای کیفیت بالایی می باشند.
4
‏بوته خیار گلخانه ای به جای اینکه در سطح زمین رشد کند، به طور عمودی هدایت می شود و در نتیجه میوه خیار به علت عدم برخورد با سنگ و خاک و غیره و صافتر و مرغوبتر می گردد. در عین حال با کنترل دقیق شرایط محیطی از قبیل حرارت و رطوبت و کود و ... بوته خیار دائماً در بهترین شرایط تولید نگه داشته می شود و عملکرد بالایی می رود، از طرف دیگر بذور جدید فوق العاده پر محصول و مرغوب است، به همین جهت در صورت رعایت نکات فنی می توان در هر دوره بهره برداری، حدود 20 کیلوگرم خیار مرغوب از هر متر مربع گلخانه برداشت نمود که بیش از 5 برابر محصول متوسط خیار در هوای آزاد است.
‏3‏-1 مشخصات گیاه شناسی :
‏خیار گیاهی است علفی و یکساله، با ساقه ای خزنده و پوشیده از تارهای سفت و خشن و برگهای بزرگ، که این ساقه در بعضی قسمتها دارای پیچک نیز می باشد. دارای 7 جفت کروموزوم می باشد. میوه Pepo‏ (نوعی سته) است (نوعی میوه ناشکوفا که پریکارپ آن کاملاً گوشت آلود و آب دار است مانند انگور) و داخل میوه نیز سه حجره قرار دارد. در ابتدای رشد، سطح میوه خاردار می باشد که با رسیدن میوه سطح آن نیز ‏صاف و بدون پرز می گردد. گلها به رنگ زرد و بزرگ بوده و نرها و ماده ها جداگانه روی یک پایه قرار دارند (
4
Monoecious‏). از محور برگها ساقه های فرعی رشد می کند و ارتفاع بوته اصلی به چند متر می رسد که توسط پیچکها به قیم و یا بوته های مجاور می پیچد. رشد ریشه در مقایسه با قسمت هوایی گیاه ضعیف تر و در شرایط گلخانه ای به نسبت 1 به 100 می باشد. ریشه ها نیز در قسمت های قابل
‏تهویه سطح خاک رشد و انتشار می یابند.
‏در خیارهای پارتنو کارپ سعی شده با به نژادی تعداد گلهای نر را به سوده گلهای ماده کم نمایند، زیرا حذف گلهای نر باعث می شود که از تشکیل میوه هایی با تخم که ظاهری گرز مانند دارند، جلوگیری شود (حالت گرزی خیارها مربوط به تجمع دانه در انتهای میوه می باشد که در اثر آن انتهای میوه کمی کلفت تر می گردد). عمر گیاه در ریزش گل تأثیر دارد، برای همین هرچه به پایاین کشت نزدیک می شویم که در بخش مربوط به آن اشاره خواهد شد. گلهای نر بر روی یک ساقه کوچک و گلهای ماده، مستقیماً بر روی یک خیار کوچک قرار می گیرند.

برچسب ها: تحقیق اصول کشت خیار گلخانه ای 80 ص , اصول کشت خیار گلخانه ای 80 ص , دانلود تحقیق اصول کشت خیار گلخانه ای 80 ص , اصول , کشت , خیار , گلخانه , ای , 80 , ص , تحقیق ,

[ بازدید : 11 ]

[ چهارشنبه 26 مرداد 1401 ] 3:09 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق اصول 37 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 35 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏2
‏
‏بسمه تعالی
‏1.سر فصلهای مباحث اصول فقه3چيست؟
‏2.معرفی اجمالی كتاب اصول فقه مرحوم مظفر را بيان كنيد.
‏3.جايگاه اصول فقه3در كتاب علامه مظفر چيست؟
‏4.جايگاه مسئله ضد در كتاب اصول الفقه مرحوم مظفر كجاست؟
‏5.عنوان مسئله ضد در كتاب چه می باشد؟
‏هَلِ الأَمرُ بِالشَّيئِ يَقتَضی النَّهیُ عَن ضِدِّهِ أم لا؟
‏6.اولين مسئله ای كه در ضد بحث می شود چيست؟تحرير محل نزاع.
‏7.برای‏‌‏تحرير محل نزاع مرحوم مظفر در ابتدا چه كاری انجام می دهند؟
‏ايشان به تعريف كلمات كليدی‏‌‏بحث يعنی ضد، اقتضاء و نهی می پردازند.
‏8.فرق نقيضين با ضدين از نظر علمای منطق چيست؟
‏نقيضين عبارتند از دو امر كه يكی وجودی است و ديگری‏‌‏عدم همان وجود می باشد كه باهم معانده ومنافرت دارند و در يك محل نمی توانند جمع نه شوند و نه رفع شوند. مانند انسان و لاانسان كه باهم معاندند واجتماع و ارتفاعشان در يك محل ممكن نيست.ضدين عبارتند از دو امر وجودی كه با هم معانده ومنافرت دارند ونمی توانند در يك محل جمع شوند اما ارتفاعشان ممكن است مانند سفيد و سياه كه با هم در يك مجل جمع نمی شوند اما ارتفاعشان شدنی است.
‏9.دو وجه اشتراك و دو وجه افتراق بين نقيض و ضد بنويسيد؟
‏وجه اشتراك: هر دو با شيئ ديگر معانده و تنافی‏‌‏دارند. و هر دو با طرف مقابلشان در يك محل جمع نمی شوند.
‏وجه افتراق: يك طرف از دو نقيض امر عدمی است ولی در ضدين هردو وجودی هستند. نقيضين قابل ارتفاع نيستند اما ضدين قاابل ارتفاع می باشند.
‏10.مراد علمای اصول از كلمه ضد چيست؟
‏مرحوم مظفر می‏‌‏فرمايند: مراد از كلمه ضد كه علمای اصول در اين باب به كار می‏‌‏برند شامل هر معاند و منافری
‏2
‏‌‏می گردد يعنی هم نقيض منطقی را در بر می گيرد وهم ضد منطقی را. و كسی خيال نكند مراد از ضد در اين مسئله ضد به معنای منطقی‏‌‏و فلسفی است.
‏11.ضد عام و ضد خاص از نظر اصوليون به چه معناست؟
‏ضد عام امر عدمی است كه مراد همان نقيض منطقیون در اصطلاحات علم منطق می باشد. ضد خاص امر وجودی است كه مراد همان ضد در اصطلاح منطقيون می باشد.
‏12.اقوال علمای اصول را در مسئله ضد بنويسيد؟
‏قول اول: امر به شيئ مقتضی نهی از ضد نيست. قول دوم: امر به شيئ مقتضی‏‌‏نهی از ضد هست. قول دوم منقسم می شود به چند قول: كسانی كه قائل به اقتضای انر بر نهی هستند الف) به دلالت مطابقی ب) به دلالت تضمنی ج) به دلالت التزامی به صورت بين بمعنی الاخص(لفظيه) يا به صورت بين بمعنی الاعم(عقليه).
‏13.دلالت يعنی چه؟ اقسام آن را بنويسيد؟
‏دلالت يعنی از علم به چيزی به چيز ديگری علم پيدا كنيم. دخان:دال، نار: مدلول، نسبت بين آن دو: دلالت. و برسه قسم است:1.طبعی: آن است كه از طبع و طبيعت چيزی‏‌‏به چيز ديگری پی ببريم. مانند دلالت زردی صورت بر بيماری.2.عقلی: فقط از راه عفل به چيزی پی‏‌‏ببريم. مانند اينكه با ديدن مصنوع پی به صانع ببريم.3. وضعی: آن است كه به وسيله وضع واضعی باشد. كه خود بر دو قسم است: لفظی‏‌‏و غير لفظی. لفظی همان دلالت الفاظ بر معانی موضوع له می باشد. غير لفظی مانند دلالت علائم راهنمايی ورانندگی بر معانی خاص خود. دلالت لفظی هم به نوبه خود بر سه قسم است: بالمطابقه : با گفتن يك لفظ كل معنای موضوع له اراده می شود مانند كتابم گم شد. بالتضمن: با گفتن يك لفظ فقط يك جزء از معنای موضوع له اراده شده است مانند كتابم پاره شد. بالالتزام: با گفتن لفظ معنايی خارج از معنای موضوع له اراده شده كه البته با هميشه در خارج با معنای موضوع له ملازم است مانند قلم را بياور كه هميشه با دوات همراه و ملازم است.
‏14.اثبات ملازمه بين دو شيئ يا به تعبير ديگر لزوم بر چند قسم است؟
‏4
‏لزوم دو قسم است: بين و غير بين. لزوم بين هم بر دو قسم است: بين بمعنی الاعم(دلالت عقليه) و بين بمعنی الاخص(دلالت لفظيه).
‏لزوم بين بمعنی الاخص: با تصور ملزوم، به لازم و ملازمه پی برده شود. با تصور آتش به حرارت و ننسبت بين آن دو پی می‏‌‏بريم.
‏لزوم بين بمعنی الاعم: با تصور لازم و ملزوم و نسبت بين آنها به ملازمه پی می بريم. اثنين نصف الاربع. با تصور2و4ونسبت بين آن دو به ملازمه پی می بريم.
‏لزوم غير بين: با تصور لازم و ملزوم ونسبت بين آن دو به ملازمه نمی رسيم بلكه برای اثبات ملازمه به دليا مستقلی نياز داريم. مانند تغير عالم. وجود با تغير ملازمه دارد با تصور تك تك آن دو و نسبت بين آن دو به اين ملازمه پی نمی بريم بلكه نياز به دليل جداگانه ای دارد.
‏15.در عنوان بحث مسئله ضد اگر به جای‏‌‏كلمه(يقتضی) كلمه(يستلزم) قرار دهيم چه می شود؟
‏با اين كار دو قول يعنی دلالت مطابقی و تضمنی از عنوان بحث خارج می شود. چون استلزام يعنی لزوم و ملازمه. ومطابقه وتضمن، ملازمه نيستند.
‏16.مرحوم مظفر در بكار گيری كلمه(يقتضی)يا (يستلزم)در عنوان بحث مسئله ضد چه كرده اند؟
‏استاد مظفر كلمه (اقتضا) را بكار برده اند تا تمام اقوال در محل بحث داخل شود. يعنی وقتی گفته می شود: آيا امر به شيئ اقتضای نهی از ضد را دارد يا نع؟ اين اقتضا عام است و به معنی دلالت می باشد و هر سه نوع دلالت مطابقی ‏‌‏و تضمنی و التزامی(با دو قسمش) و دلالت عقليه را هم شامل می شود. چون معنی اقتضا عدم الانفكاك است و در حقيقت عبارت به اين معنا است: الأَمرُ بِالشَّيئِ هَل لابُدَّ مِنهُ النَّهیُ عَن ضِدِّهِ أم لا؟ كه اين لابديت چه به نحو مطابقه باشد چه تضمن چه التزام باشد چه دلالت عقليه فرقی نمی كند.
‏17.امر استقلالی و امر ضمنی تبعی را با مثال توضيح دهيد؟
‏امر ب دو قسم است: امر استقلالی و امر ضمنی تبعی. امر استقلالی مثل صَلِّ مستقيما مولا به او خطاب می كند نماز بخوان. و امر ضمنی تبعی‏‌‏آن است كه مولا مستقيما به او خطاب نمی كند بلكه يك امر ضمنی غيری تبعی است مثل امر به مقدمه واجب بنا به قول كسانی كه می گويند مقدمه واجب، واجب است. وقتی مولا گفت صَلِّ يك امر ضمنی غيری از آن ترشح می كند به وضو. گويا مولا در كنار صَلِّ گفته تتَوَضَّأ.
‏4
‏18.نهی استقلالی ونهی تبعی ضمنی را با مثال توضيح دهيد؟
‏نهی ب دو قسم است: نهی استقلالی و نهی ضمنی تبعی. نهی استقلالی‏‌‏آن است كه مولا مستقلا يك شيئ را مورد خطاب نهی قرار دهد مانند لاتَكذِب. و نهی ضمنی تبعی آن است كه مولا فقط گفته: لاتَشرِبِ الخَمرَ. از اين نهی استقلالی مولا يك نهی ضمنی تبعی ديگری نيز فهميده می شود كه عبارت است از:لاتَجلِس عَلی مائِدَهٍ فيها خَمرٌ.
‏19.مراد اصوليون از نهی در عنوان بحث مسئله ضد چيست؟
‏مرادمان از نهی در بحث ضد، نهی ضمنی تبعی مولوی است. ما كه می گوييم امر به شيئ مقتضی نهی از ضد می باشد مراد ما اين است كه مولا به مجرد اين كه گفت: صَلِّ اين امر است ولی ضمنا از اين امر استفاده می كنيم كه مولا نهی كرده است از اضداد صلاه. يعنی نهی ضمنی مولا هم تعلق گرفته است به ترك صلاه. يعنی مولا فرموده: لاتَترُكِ الصَّلاه و لاتَشرِب و لاتَأكُل و لاتَتَكَلَّم حينَ الصَّلاه. پس مراد ما از نهی،نهی ضمنی تبعی مولوی است.
‏20.نظرمتقدمين ومتأخرين رادرباره معنی نهی بنويسيد.
‏علمای متقدم می فرمايند:معنای نهی طلب الترك است ولی متأخرين می گويند:معنای نهی زجرعن الفعل ولازمه آن طلب الترك می باشد.
‏21.به نظرمتقدمين مطلوب ازنهی چيست؟ نظرمرحوم مظفرچيست؟
‏متقدمين می گويند معنای نهی طلب الترك است ولی متأخرين می گويند معنای ‏‌‏آن زجرعن الفعل است و لازمه آن طلب الترك می باشد. متقدمين به يكديگر اشكال كرده اند كه طلب ترك محال است چون ترك ، عدم ازلی است ومعنا ندارد كسی شيئ معدوم را طلب كند. لذابه جای ترك بگوييم كف النفس(خودداری).همين اختلاف باعث شد كه در نهی‏‌‏يك عنوانی باب شود وآن اين كه اگر معنی نهی طلب است ،يا طلب الترك است آيا مطلوب نهی

برچسب ها: تحقیق اصول 37 ص , اصول 37 ص , دانلود تحقیق اصول 37 ص , اصول , 37 , ص , تحقیق ,

[ بازدید : 10 ]

[ چهارشنبه 26 مرداد 1401 ] 3:09 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق اصول VPN در لينوكس

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 27 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏اصول VPN‏ در لينوكس‌
‏اشاره : ‏
VPN‏ يا Virtual Private Network‏ شبكه‌هايي خصوصي هستند كه در محيط اينترنت ساخته مي‌شوند. فرض كنيد كه شركت يا سازماني داراي شعب گوناگوني در سطح يك كشور باشد. اگر اين سازماني بخواهد كه شبكه‌هاي داخلي شعب خود را به‌يكديگر متصل كند، چه گزينه‌هايي پيش‌رو خواهد داشت؟ به‌طور معمول يكي از ساده‌ترين راه‌حل‌ها، استفاده از اينترنت خواهد بود. اما چگونه چنين سازماني مي‌تواند منابع شبكه‌هاي LAN‏ درون سازماني خود را در محيط نا امن اينترنت بين شعب خود به اشتراك بگذارد؟ از طرف ديگر استفاده از ارتباطات تلفني راه‌دور و يا خطوط استيجاري (leased line‏) نيز هزينه‌هاي بسيار سنگيني دارند. در نتيجه نمي‌توان از چنين روش‌هايي به‌طور دائم براي اتصال مثلاً چاپگر دفتر مركزي به سيستم‌هاي شعب راه‌دور استفاده كرد. VPN‏ها راه‌حلي هستند كه سازمان‌ها و مراكز ديگر مي‌توانند به‌كمك آن شبكه‌هاي LAN‏ شعب گوناگون خود را از طريق شبكه اينترنت ( البته با حفظ امنيت) به يكديگر متصل سازند. در طراحي شبكه‌هاي VPN‏، مسائل متنوعي مطرح هستند كه هر يك از آنها تاثير زيادي بر پارامترهاي اساسي شبكه‌هاي VPN‏ بر جاي مي‌گذارند. فاكتورهايي همچون مقياس‌پذيري و Interoperability‏ يا سازگاري علاوه بر كارايي و امنيت شبكه‌ها، ويژگي‌هايي هستند كه طرح‌هاي گوناگون VPN‏ها را از يكديگر متمايز مي‌سازند. طراحان شبكه‌هاي VPN‏ بايد به مواردي از قبيل وجود ديواره‌هاي آتش، مسيرياب‌ها و Netmask‏ و بسياري از عوامل ديگر توجه كافي داشته باشند. شناخت كافي و صحيح از توپولوژي شبكه منجر به تشخيص صحيح نقل و انتقالات بسته‌هاي اطلاعاتي و در نتيجه درك نقاط ضعف و آسيب‌پذير شبكه‌ها و مسائل ديگري از اين دست خواهد شد. در اين نوشته سعي شده است كه علاوه بر موارد فوق، به موضوعاتي مانند نگهداري از شبكه و كارايي آن نيز پرداخته شود
‏ .
Gateway‏ يا دروازه
‏مي‌دانيم كه شبكه‌هاي VPN‏ قابليت اتصال شبكه‌هاي گوناگون را به‌يكديگر دارند و در اين زمينه سناريو‌هاي متفاوتي مانند host-network‏ و ياnetwork-network‏ ‏مطرح شده‌اند. در تمامي شبكه‌هاي VPN‏، از دو ميزبان براي انجام امور encryption/decryption‏ ‏در ترافيك شبكه VPN‏ ‏استفاده مي‌شود كه به نقاط پاياني (end point‏) شبكه‌هاي VPN‏ ‏ معروف شده‌اند. زماني كه يكي از اين نقاط و يا هردوي آنها، دسترسي به شبكه‌اي از ماشين‌هاي ديگر داشته باشند، به آن ميزبان مربوطه يك دروازه يا Gateway‏ ‏گفته مي‌شود.
مفهوم Gateway‏ ‏يكي از مفاهيم و كليدواژه‌هاي استاندارد در بين اصطلاحات شبكه تلقي مي‌شود. به عنوان مثال، مسيريابي كه يك سازمان را به ISP‏ ‏خود متصل مي‌سازد، يك دروازه محسوب مي‌شود. البته بر حسب موضوع مي‌توان به همان مسيريابي كه تمام ترافيك شبكه از آن عبور مي‌كند، ديواره‌آتش نيز نام داد. در اصطلاح
VPN‏، به چنين دروازه‌اي يك نقطه پاياني گفته مي‌شود كه در ابتداي شبكه‏ ‏ واقع شده است و دسترسي به VPN‏ را فراهم مي‌آورد.
طراحان VPN‏ براي تفكيك سناريوهاي گوناگون از يكديگر، از اصطلاحاتي مانند host-to-host ‏،host-to-gateway‏ ‏و ياgateway-to-gateway‏ استفاده مي‌كنند. اصطلاح نخست، بيان كننده نقطه پاياني VPN‏ است (صرف‌نظر از آن‌كه آن نقطه يك ميزبان است يا يك gateway‏) عبارات دوم و سوم به توصيف كننده نوع اتصال هستند كه مي‌تواند يك ميزبان ديگر و يا يك شبكه ديگر باشد.
خلاصه آن‌كه زماني كه گفته مي‌شود كه شبكه VPN‏ ‏براي اتصال‏ ‏192.168.1.0 به‏ ‏192.168.2.0 آرايش شده است (يعني از‏ ‏192.168.1.0 تا 192.168.2.0)،‌ منظور آن است‌ كه قرار است دو شبكه به يكديگر ارتباط يابند. در اين مثال مي‌توانيد فرض كنيد كه هر يك از اين شبكه‌هاي داراي دروازه‌اي هستند كه توسط نشاني‌هاي‏ ‏192.168.1.1 و
‏ ‏192.168.2.1 شناسايي مي‌شوند و مسئول انتقال ترافيك به شبكه‌هاي خود هستند.
‏شكل 1
‏يك مثال‌‏
براي كمك به درك بهتر سناريوهاي مطرح شده،‌ از يك مثال ساده network-network‏ استفاده مي‌كنيم (شكل 1). همان‌طور كه در شكل ديده مي‌شود، سناريوي شبكه- شبكه نمايش داده شده، شامل دو شبكه در شهر‌هاي متفاوت است. در اين تصوير شبكه شهر الف با 24/192.168.2.0 شناسايي مي‌شود. در اين شبكه سيستمي به‌نام Bears‏ ‏با نشاني IP‏ ‏به‌صورت‏ ‏192.168.1.1 نقش سرور VPN‏ ‏يا gateway‏ ‏را ايفا مي‌كند.
در سمت ديگر نيز شبكه شهر ب داراي آرايش مشابهي است و سيستم Falcon‏ ‏درآن در نشاني‏ ‏192.168.2.1 در نقش VPN server/Gateway‏ ‏ظاهر شده است.
هر دو شبكه از آدرس‌دهي در ناحيه شبكه خصوصي private network‏ ‏بر اساس مشخصه‏ ‏ RFC 1918‏ ‏بهره مي‌برند. در تصوير شماره يك، نشاني‌هاي خارج از اين دو شبكه (مثلاً‏ ‏ 280.8.8.8 و 270.7.7.7) نشاني‌هاي مسير‌يابي اينترنتي (Internet-routable‏)‏ ‏فرضي هستند كه هر يك از ماشين‌ها براي ارتباط حقيقي بين خود، ازآن استفاده مي‌كنند.
‏نشاني‌هاي اينترنتي خارجي‌
‏ممكن است كه از ديدن نشاني‌هاي 280.8.8.8 و نشاني ديگر كه در مثال فوق از آن استفاده شده، تعجب كرده باشيد. چنين نشاني‌‌هايي صحيح نيستند و همان‌طور كه مي‌دانيد، هر يك از بخش‌هاي نشاني‌هاي IP‏ ‏صحيح در ناحيه‌اي بين صفر تا 255 واقع هستند.
‏ ‏در اين شبكه، قصد طراح چنين بوده است كه از نشاني‌هاي واقعي قابل مسير‌يابي اينترنتي استفاده نشود، تا بر اثر اشتباه تايپي امكان بر‌قراري يك ارتباط

برچسب ها: تحقیق اصول VPN در لينوكس , اصول VPN در لينوكس , دانلود تحقیق اصول VPN در لينوكس , اصول , VPN , در , لينوكس , تحقیق ,

[ بازدید : 12 ]

[ چهارشنبه 26 مرداد 1401 ] 3:08 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق اصول حسابداري 40 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 41 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏2
‏فهرست
‏عنوان صفحه
‏1
‏2
‏3
‏4
‏5
‏6
‏7
‏9
‏11
‏13
‏15
‏19
‏20
‏22
‏24
‏29
‏30
‏32
‏34
‏36
‏چكيده
‏مقدمه
‏تاريخچه حسابداري
‏ماهيت حسابداري
‏تعريف حسابداري
‏مراحل حسابداري
‏اصول پذيرفته حسابداري
‏معادله حسابداري
‏بدهي‌ها
‏سرمايه
‏دفتر كل
‏صورت حقوق صاحبان سرمايه
‏طبقه بندي حسابها به حسابهاي حقيقي و اسمي
‏كشف اشتباهات و تصحيح حسابها
‏مهمترين اشتباهات
‏حسابهاي دائمي و موقتي
‏تعديل حسابها
‏فرايند بستن حسابها موقتي
‏تراز آزمايششي اختتامي
‏فرايند بستن حسابهاي دائمي
‏چكيده
‏با تاريخچه حسابداري آشنا شديم و نيز تعريف حسابداري را آموختيم كه حسابداري : فرآيند تشخيص , اندازه گيري و گزارش اطلاعات اقتصادي كه براي استفاده كنندگان اطلاعات مزبور , امكان قضاوت و تصميم‌گيري‌هاي آگاهانه را فراهم مي‌سازد با مراحل حسابداري آشنا شديم عبارتست از : 1- ثبت فعاليت‌هاي مالي 2- طبقه بندي اقلام ثبت شده 3- خلاصه كردن اقلام در قالب اعداد قابل سنجش به پول 4- تفسير نتايج فاصله از بررسي اقلام خلاصه شد. اصول پذيرفته شده حسابداري را آموختيم و نيز مهمترين اصول حسابداري را بيان كرديم و هر يك را توضيح داديم. معادله حسابداري و اصطلاحات آن را يك به يك توضيح داديم و ماهيت يك حساب را نشان داديم و گفتيم كه داراي 3 سه قسمت مي‌باشد : 1- عنوان حساب 2- سمت راست يا بدهكار حساب 3- سمت چپ يا بستانكار حساب.
‏3
‏بادارايي‌هاي و بدهي آشنا شديم و ماهيت هر يك را نشان داديم سپس با درآمدها و هزينه‌ها هم همين طور آشنا شديم و بعد دفتر روزنامه و دفتر كل و نيز ترازنامه و صورت حساب سود و زيان و صورت حساب صاحبان سرمايه را نيز يك به يك توضيح داده و هر يك را رسم كرده‌ايم و سپس به مهمترين اشتباهات در ثبت‌هاي حساب‌ها و تصحيح آنها پرداختيم و همين طور با حسابهاي دائمي و موقتي و تعديل حسابها و فرآيند سنجش حسابهاي موقتي و دائمي آشنا شديم و هر يك را به طور مفصل توضيح داديم و در آخر هم همه حسابها را در تراز آزمايش اختتامي برديم و بعد هم مانده حسابها را به سال بعد انتقال داديم توسط تراز آزمايشي افتتاحي
‏مقدمه :
‏بدون توجه به حرفه يا شغل يك فرد‌ , نياز به اطلاعات مالي اجتناب ناپذير است. شما نمي‌توانيد بدون داشتن اطلاعات مالي خوب و مفيد پول خرج كنيد , كارت اعتباري خريد , سرمايه‌گذاري كنيد و يا ماليات بپردازيد. تصميم‌گيري خوب بستگي به اطلاعات خوب دارد. به طور كلي در دنياي امروز كه رقابت از اركان اصلي تجارت به شمار مي‌رود ؛ حسابداري داراي نقش حياتي است مديران به منظور تصميم گيري‌هاي صحيح و مناسب و كنترل‌هاي دقيق و مؤثر بر عمليات , نياز به اطلاعات قابل اطمينان و به موقع مالي دارند. صاحبان سرمايه مؤسسات اعتباري , رقبا , دولت و000 علاقمندند كه از كم و كيف نتايج فعاليتهاي مالي مؤسسات مورد نظر خود با اطلاع باشند و اين اطلاعات تنها از طريق يك سيستم حسابداري دقيق و كامل قابل ارائه است از اين رو بايد متخصصيتي در زمينه حسابداري تربيت گردند تا بتوانند اطلاعات مورد نياز را در اختيار استفاده كنندگان از آنها قرار دهند. داشتن اطلاعات حسابداري و توانايي‌ كار با اطلاعات مالي , علاوه بر اين كه براي دانشجويان رشته حسابداري ضروري است , مورد نياز كليه دانشجويان رشته‌هاي مشابه نيز مي‌باشد.
‏3
‏كتاب اصول حسابداري (1) با همين هدف و به منظور در اختيار قرار دادن دانش بنيادي حسابداري , براي دانشجويان رشته حسابداري و مديريت تأليف گرديده است.
‏( تاريخچه مختصري از حسابداري )
‏5
‏از آنجا كه جوامع بشري همواره در حال پيشرفت و دستيابي به ناشناخته‌ها مي‌باشند و با توجه به اينكه نقش فعاليت‌هاي مالي در هر توسعه‌اي غير قابل انكار است , نياز به توسعه حسابداري روز به روز افزايش مي‌يابد , در قرون سيزدهم و چهاردهم به دليل رشد عمليات تجارتي تحولاتي در سيستم نگهداري حساب بوجود آمد. منشأ حسابداري را به لوكاپاچيولي‏1‏ –‏ (Lucapacioli)‏ = پدر علم حسابداري معروف بود.
‏ (Luca Pacioli)‏ رياضيدان مشهور ايتاليايي كه دوره‏ رنسانس‏ نيست مي‌دهند. و موجب گسترش فن دفترداري دوطرفه در سراسر اروپا گرديد. ولي يك كشيش ايتاليايي و در واقع يك رياضيدان بود كتاب پاچيولي با وجود اينكه اشاره‌اي به دوره مالي , چگونگي تهيه صورتهاي مالي و نگهداري حسابهاي مربوط به دارايي‌هاي ثابت ندارد و نيز تمايزي بين اموال شخصي صاحب مؤسسه و سازمان تجاري نگذاشته است. به دليل سادگي و داشتن ارزشهاي علمي در طي قرون پانزدهم و شانزدهم به اغلب زبانها ترجمه و مورد استفاده قرار گرفت. با تولد انقلاب صنعتي در انگلستان , نياز رو به تزايد و حسابداري توسعه يافت. در امريكا پس از به وقوع پيوستن انقلاب صنعتي , سرمايه‌هاي شخصي زيادي در كمپانيها وارد گرديد و موجب توسعه هر چه بيشتر آنها شد و در نتيجه بوجود آمدن غولهاي صنعتي قرن بيستم , سيستمهاي حسابداري از اهميت بيشتري برخوردار گرديدند با اشاره‌اي كه رفت در مي‌يابيم كه حسابداري همزمان با پيشرفت وضعيت اقتصادي توسعه و تكامل پيدا نمود. ( منابع رويداد مجتهد زاده , سيد حسين علوي طبري ) كهن‌ترين مداركي كه درباره معاملات تجارتي قديم بدست آمده است مربوط به حدود (2660) سال قبل از ظهور

برچسب ها: تحقیق اصول حسابداري 40 ص , اصول حسابداري 40 ص , دانلود تحقیق اصول حسابداري 40 ص , اصول , حسابداري , 40 , ص , تحقیق ,

[ بازدید : 11 ]

[ چهارشنبه 26 مرداد 1401 ] 3:08 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

«1 2...6 7 8910 11 12...29 30 »

دانلود جزوه و پاورپوینت و مقاله طرح درس

آخرين مطالب

جست و جو

خبرنامه

تحقیق اصول طراحی از ديدگاه لبوو 14 ص

تحقیق اصول طراحی از ديدگاه لبوو 14 ص

تحقیق اصول و مقررات ساختمان سازی 37ص

تحقیق اصول و مقررات ساختمان سازی 37ص

تحقیق اصول و مقدمات تجارت الکترونیک 95 ص

تحقیق اصول و مقدمات تجارت الکترونیک 95 ص

تحقیق اصول و نحوه طراحی یك سیستم كنترلی با استفاده از یك PLC

تحقیق اصول و نحوه طراحی یك سیستم كنترلی با استفاده از یك PLC

تحقیق اصول ومباني مديريت اسلامي 12 ص

تحقیق اصول ومباني مديريت اسلامي 12 ص

تحقیق اصول پایه در طراحی بسته بندی 57 ص

تحقیق اصول پایه در طراحی بسته بندی 57 ص

تحقیق اصول کشت خیار گلخانه ای 80 ص

تحقیق اصول کشت خیار گلخانه ای 80 ص

تحقیق اصول 37 ص

تحقیق اصول 37 ص

تحقیق اصول VPN در لينوكس

تحقیق اصول VPN در لينوكس

تحقیق اصول حسابداري 40 ص

تحقیق اصول حسابداري 40 ص

درباره وبلاگ

ورود

آرشیو ماهانه

آمار وبلاگ

دیگر امکانات