كامپيوتر

تحقیق تاثير كامپيوتر و اينترنت بر كودكان 11 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 15 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏1
‏
‏چكيده‏ ‏:‏
فناوري كامپيوتر مدرسه تا محل كاربطور وسيع در جامعه گسترش پيدا كرده است و با تمامي جنبه هاي زندگي از ، خدمات بانكي، خريد و فروش، پرداخت ماليات و حتي راي گيري تلفيق شده است. امروزه اين فناوري نقش مهمي در زندگي كودكان ايفاء مي كند واين نقش بسرعت در حال افزايش است. بطوريكه تعداد كودكان 17-2 سال كه كامپيوتر را در منزل استفاده مي كنند از 48% در سال 1996 به 70% در سال 2000 صعود كرده است. استفاده كنترل نشده كامپيوتر بويژه وقتي با ديگر فناوري ها از قبيل تلويزيون همراه باشد كودك را در معرض خطر اثرات مضر آن بر تكامل فيزيكي، اجتماعي و رواني قرار مي دهد. كه از آنها مي توان به مشكلات بينايي، صدمات سيستم اسكلتي، چاقي، اثر بر مهارتهاي اجتماعي، مشكلات ارتباطي در خانواده و اعتياد الكترونيكي اشاره كرد.در صورتيكه كامپيوتر صحيح استفاده شود اثرات مثبتي دارد . با رعايت نكاتي هنگام استفاده از كامپيوتر مي توان مطمئن شد كه استفاده از كامپيوتر زندگي كودكان را در حال و آينده بهبود مي بخشد.از آنجائيكه كامپيوتر در همه جاي زندگي حاضر است، مهم است كه بفهميم چگونه اين تكنووژي مي تواند رشد و تكامل كودكان را بهبود ببخشد يا منحرف كند.
‏3
‏مقدمه :
‏فناوري كامپيوتر بطور وسيع در جامعه گسترش پيدا كرده است و با تمامي جنبه هاي زندگي از مدرسه تا محل كار، خدمات بانكي، خريد و فروش، پرداخت ماليات و حتي راي گيري تلفيق شده است(1). مهمترين تغييراتي كه اين فن آوري بوجود آورده بوسيله مارشال مك لوهان در يك عبارت خلاصه شده است و آن تبديل جهان به يك دهكده جهاني است. بدين معنا كه مردم نقاط مختلف در كشورهاي سراسر كره زمين به مثابه يك دهكده امكان برقراري ارتباط با يكديگر و اطلاع از اخبار و رويدادهاي جهاني را دارند(2). امروزه اين فناوري نقش مهمي در زندگي كودكان ايفاء مي كند واين نقش بسرعت در حال افزايش است(3). بطوريكه تعداد كودكان 17-2 سال كه كامپيوتر را در منزل استفاده مي كنند از 48% در سال 1996 به 70% در سال 2000 صعود كرده است. استفاده از اينترنت نيز از 15% به 52% دراين دور‌ه 5 ساله افزايش پيدا كرده است. سرعت انتشار اينترنت 9 برابر سريعتر از راديو، 4 برابر سريعتر از كامپيوترهاي شخصي و سه برابر سريعتر از تلويزيون بوده است(1). تحقيقات دلالت دارد كه 149 ميليون نفر در سراسر دنيا به شبكه اينترنت مرتبط هستند كه به ميزان 12% در هر ماه افزايش پيدا مي كند(4). بررسي هاي آماري در سال 2000 بيانگر اين مطلب است كه كودكان س 7-2 سال بطور متوسط 34 دقيقه در روز از كامپيوتر استفاده مي كنند كه اين زمان با افزايش سن طولاني تر مي شود(5-2 سالگي 27 دقيقه در روز، 11-6 سالگي 49 دقيقه در روزو 17-12 سالگي 63 دقيقه در روز)(1) .
بطور متوسط كودكان آمريكايي 3-1 ساعت درروز از كامپيوتر براي انجام تكاليف مدرسه، صحبت با دوستان بطور آن لاين و بازي كردن استفاده مي كنند.90% كودكان سن مدرسه در اين كشور به كامپيوتر دسترسي دارند(5).
‏3
‏ كشور ما از نظر بهره مندي از اينترنت در بين 178 كشور جهان رتبه 87 را دارد كه بر اساس طبقه بندي اتحاديه جهاني مخابرات جزء كشورهاي متوسط بشمار مي رود. 35% استفاده كنندگان اينترنت را قشر جوان تشكيل مي دهند و ميانگين صرف شده براي اينترنت 52 دقيقه در هفته بوده است(2).
‏اما آيا فناوري كامپيوتر زندگي كودكان را بهبود مي بخشد؟ از آنجائيكه كامپيوتر در همه جاي زندگي حاضر است، مهم است كه بفهميم چگونه اين تكنووژي مي تواند رشد و تكامل كودكان را بهبود ببخشد يا منحرف كند .
‏
‏4
‏روش :
‏اين آمار و نتايج طبق تحقيقات و بررسي هاي محققان در سراسر دنيا ، يعني حدود 178 كشور بدست آمده است . اين تحقيق روي كودكان 17ـ2 انجام شده كه جمعيتي در حدود 149 ميليون نفر را كه داراي كامپيوتر شخصي يا خانگي مي باشند را تشكيل مي دهد .

برچسب ها: تحقیق تاثير كامپيوتر و اينترنت بر كودكان 11 ص , تاثير كامپيوتر و اينترنت بر كودكان 11 ص , دانلود تحقیق تاثير كامپيوتر و اينترنت بر كودكان 11 ص , تاثير , كامپيوتر , و , اينترنت , بر , كودكان , 11 , ص , تحقیق ,

[ بازدید : 10 ]

[ شنبه 22 مرداد 1401 ] 4:17 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق تاثير كامپيوتر و اينترنت بر كودكان و نوجوانان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 18 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏2
‏تاثير كامپيوتر و اينترنت بر كودكان و نوجوانان
‏چكيده:
‏فناوري كامپيوتر بطور وسيع در جامعه گسترش پيدا كرده است و با تمامي جنبه هاي زندگي از مدرسه تا محل كار، خدمات بانكي، خريد و فروش، پرداخت ماليات و حتي راي گيري تلفيق شده است. امروزه اين فناوري نقش مهمي در زندگي كودكان ايفاء مي كند واين نقش بسرعت در حال افزايش است. بطوريكه تعداد كودكان 17-2 سال كه كامپيوتر را در منزل استفاده مي كنند از 48% در سال 1996 به 70% در سال 2000 صعود كرده است. استفاده از اينترنت نيز از 15% به 52% دراين دور‌ه 5 ساله افزايش پيدا كرده است. اما آيا اين فناوري زندگي كودكان را بهبود مي بخشد.
علي رغم جنبه هاي مثبت از قبيل جنبه هاي آموزشي و ارائه خدمات ارتباطي و ... رايانه و اينترنت جنبه هاي منفي نيز دارد. استفاده كنترل نشده كامپيوتر بويژه وقتي با ديگر فناوري ها از قبيل تلويزيون همراه باشد كودك را در معرض خطر اثرات مضر آن بر تكامل فيزيكي، اجتماعي و رواني قرار مي دهد. كه از آنها مي توان به مشكلات بينايي، صدمات سيستم اسكلتي، چاقي، اثر بر مهارتهاي اجتماعي، مشكلات ارتباطي در خانواده و اعتياد الكترونيكي اشاره كرد.در صورتيكه كامپيوتر صحيح استفاده شود اثرات مثبتي دارد . با رعايت نكاتي هنگام استفاده از كامپيوتر مي توان مطمئن شد كه استفاده از كامپيوتر زندگي كودكان را در حال و آينده بهبود مي بخشد.از آنجائيكه كامپيوتر در همه جاي زندگي حاضر است، مهم است كه بفهميم چگونه اين تكنووژي مي تواند رشد و تكامل كودكان را بهبود ببخشد يا منحرف كند.
‏كليدواژه‌ها:‏ كامپيوتر- اينترنت- كودكان ‏–‏ نوجوانان
‏مقدمه:
‏فناوري كامپيوتر بطور وسيع در جامعه گسترش پيدا كرده است و با تمامي جنبه هاي زندگي از مدرسه تا محل كار، خدمات بانكي، خريد و فروش، پرداخت ماليات و حتي راي گيري تلفيق شده است(1). مهمترين تغييراتي كه اين فن آوري بوجود آورده بوسيله مارشال مك لوهان در يك عبارت خلاصه شده است و آن تبديل جهان به يك دهكده جهاني است. بدين معنا كه مردم نقاط مختلف در كشورهاي سراسر كره زمين به مثابه يك دهكده امكان برقراري ارتباط با يكديگر و اطلاع از اخبار و رويدادهاي جهاني را دارند(2). امروزه اين فناوري نقش مهمي در زندگي كودكان ايفاء مي كند واين نقش بسرعت در حال افزايش است(3). بطوريكه تعداد كودكان 17-2 سال كه كامپيوتر را در منزل استفاده مي كنند از 48% در سال 1996 به 70% در سال 2000 صعود كرده است. استفاده از اينترنت نيز از 15% به 52% دراين دور‌ه 5 ساله افزايش پيدا كرده است. سرعت انتشار اينترنت 9 برابر سريعتر از راديو، 4 برابر سريعتر از كامپيوترهاي شخصي و سه برابر سريعتر از تلويزيون بوده است(1). تحقيقات دلالت دارد كه 149 ميليون نفر در سراسر دنيا به شبكه اينترنت مرتبط هستند كه به ميزان 12% در هر ماه افزايش پيدا مي كند(4). بررسي هاي آماري در سال 2000 بيانگر اين مطلب است كه كودكان سن 7-2 سال بطور متوسط 34 دقيقه در روز از كامپيوتر استفاده مي كنند كه اين زمان با افزايش سن طولاني تر مي شود(5-2 سالگي 27 دقيقه در روز، 11-6 سالگي 49 دقيقه در روزو 17-12 سالگي 63 دقيقه در روز) (1).
‏2
‏بطور متوسط كودكان آمريكايي 3-1 ساعت درروز از كامپيوتر براي انجام تكاليف مدرسه، صحبت با دوستان بطور آن لاين و بازي كردن استفاده مي كنند.90% كودكان سن مدرسه در اين كشور به كامپيوتر دسترسي دارند(5).
‏ كشور ما از نظر بهره مندي از اينترنت در بين 178 كشور جهان رتبه 87 را دارد كه بر اساس طبقه بندي اتحاديه جهاني مخابرات جزء كشورهاي متوسطبشمار مي رود. 35% استفاده كنندگان اينترنت را قشر جوان تشكيل مي دهند و ميانگين صرف شده براي اينترنت 52 دقيقه در هفته بوده است(2).
‏3
‏اما آيا فناوري كامپيوتر زندگي كودكان را بهبود مي بخشد؟ از آنجائيكه كامپيوتر در همه جاي زندگي حاضر است، مهم است كه بفهميم چگونه اين تكنووژي مي تواند رشد و تكامل كودكان را بهبود ببخشد يا منحرف كند.
‏روش كار:
‏با استفاده از تايپ كلمات كليدي در قسمت جستجوي سايتهاي yahoo‏ و google‏ ونيز مطالعه كتب موجود در كتابخانه ، مطالب مربوط به تاثير اينترنت بر كودكان ونوجوانان كه معتبر بوده و قبلا در مجلات وكتب چاپ شده بود جمع آوري شده و بصورت مقاله تدويني حاضر جمع بندي و خلاصه گرديد.
‏4
‏محتوي:
‏علي رغم جنبه هاي مثبت از قبيل جنبه هاي آموزشي و ارائه خدمات ارتباطي...رايانه و اينترنت جنبه هاي منفي نيز دارند(6). استفاده كنترل نشده از كامپيوتر بويژه وقتي با ديگر فناوري ها از قبيل تلويزيون همراه باشد كودك را در معرض خطر اثرات مضر آن بر تكامل فيزيكي، اجتماعي و رواني قرار مي دهد. فعاليت فيزيكي و تعاملات اجتماعي براي سلامت و خلاقيت كودك ضروري است در حاليكه اگر كودك مدت زمان زيادي را در مقابل صفحه كامپيوتر بگذراند او را از ورزش و ديگر فعاليتهاي كه براي تكامل وي مفيد مي باشد بي بهره مي كند. بعلاوه كودكان ممكن است در معرض محتويات خشن و جنسي كه در حد سن آنها نيست قرار گيرند(1). دسترسي به چنين مطالبي ممكن است كاملا تصادفي يا عمدي باشد. هر دو اين طريق دستيابي مورد توجه متخصصان بوده است و هشدارهاي مكرر داده شده كه صدمات بهداشت رواني از طريق اين گونه برنامه ها به كودكان و نوجوانان بويژه در ايجاد مسائلي مانند انحرافات جنسي، خشونت، اعتياد، رفتارهاي ضد اجتماعي، سست شدن مباني خانواده، اشاعه جرم و جنايت در طيف وسيع در بسياري موارد جبران ناپذير است(6).اين مشكلات را مي توان در سه گروه فيزيكي، اجتماعي و رواني طبقه بندي نمود كه در ذيل به شرح آنها مي پردازيم.
‏مشكلات جسمي:
‏مشكلات بينايي:
‏به اعتقاد پزشكان كودكاني كه به مدت طولاني از كامپيوتر استفاده مي كنند در معرض خطر نزديك بيني قرار مي گيرند(7). اگرچه 70% بزرگسالاني كه به دليل نگاه ممتد به صفحه مانيتور و كار طولاني مدت با كامپيوتر به علائم سندرم بينايي كامپيوتر مبتلا هستند(8) تحقيقات نشان داده است كه كودكان بدلايل ذيل براي ابتلا به اين سندرم مستعدتر هستند:
‏- عدم توجه به مسائل بهداشتي و سلامت خود. ممكن است ساعتها در مقابل صفحه كامپيوتر بنشينند و بر آن تمركز كنند.
‏- عدم بيان مشكلات بينايي توسط كودكان و ناديده گرفتن آنها.

برچسب ها: تحقیق تاثير كامپيوتر و اينترنت بر كودكان و نوجوانان , تاثير كامپيوتر و اينترنت بر كودكان و نوجوانان , دانلود تحقیق تاثير كامپيوتر و اينترنت بر كودكان و نوجوانان , تاثير , كامپيوتر , و , اينترنت , بر , كودكان , نوجوانان , تحقیق , نوجوانا ,

[ بازدید : 11 ]

[ شنبه 22 مرداد 1401 ] 4:16 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق اسمبل كامپيوتر 44 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 49 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏اسمبل كامپيوتر
‏اگر شما يك اتومبيل مثلاً از كمپاني فورد بخريد انتظار داريد كه شاسي بدنه موتور گيربكس ساخت كمپاني فورد باشد يا لا اقل اختصاصاً براي كمپاني فورد ساخته شده مونتاژ شوند شركتهاي كامپيوتري كامپيوترهايي را تحويل شما مي دهند اين كامپيوترها از قطعاتي تشكيل شده اند كه هر يك ساخت يك كمپاني است و آنها فقط كامپيوتر شما را اسمبل (مونتاژ) كرده اند.
‏بيشتر قطعات كامپيوتري در آمريكا اختراع مي شوند ولي توليد آنها در سراسر جهان صورت مي گيرد و اين گستردگي از هيچ قاعده اي پيروي نمي كند. كشورهاي مختلف هر كدام يكسري قطعات خاص را توليد مي كنند كمپاني هاي آمريكايي cpu‏ را مي سازند ( Intel, AMD‏ ) مادربردها از تايوان مي آيند. هارد ديسكها در سنگاپور يا هندوستان ساخته مي شوند. حافطه هاي RAM‏ معمولاً در كره ساخته مي شوند و يك دو جين كارخانه چيني به توليد كيس مشغول هستند.
‏قطعات محتلف با پيچها و كابلهاي مورد نياز ارائه مي شوند كه براي اسمبل كردن لازم هستند شما مي توانيد اين قطعات را بخريد و كامپيوتر خود را اسمبل كنيد. تنها وسيله لازم براي اسمبل كردن كامپيوتر پيچ گوشتي است و شما با چند ساعت مطالعه دفترچه راهنما مي توانيد آن را اسمبل كنيد البته سرعت شما در برابر كسي كه اين عمل را به صورت حرفه اي انجام مي دهد بسيار كمتر خواهد بود.
‏ساخت يك كارگاه ساخت چيپ ست براي اينتل يك ميليارد دلار خرج بر مي دارد و از پيشرفته ترين تكنولوژيها استفاده مي شود سپس اين چيپ ست ( كه ممكن است CPU‏ پنتيوم 4 باشد ) داخل سلفون بسته بندي مي شود و به فروشگاه هها ارسال مي شود. براي نصب يك CPU‏ روي مادربرد اهرم كنار سوكت CPU‏ را روي مادربرد بلند كنيد و CPU‏ را جا بزنيد قسمت مارك شده روي CPU‏ را با قسمت مشابه روي سوكت مطابقت دهيد و اهرم سوكت را ببنديد.
‏در حدود 12 پيچ مادربرد را به كيس متصل مي كنند. چهار پيچ هر يك از درايوها را به كيس متصل مي كنند. هر يك از مادربردها شكل خاص خود را دارند و با يكديگر اشتباه نمي شوند ( به غير از كابل فلاپي درايو كه براي اولين بار ممكن است اشتباه شود) و علت آن اين است كه كليه قطعات كامپيوتر و كابلهاي آن بر اساس يك استاندارد جهاني ساخته مي شوند با انواع ديگر قابل تعويض هستند.
‏راههاي ارتباطي بين قطعات اگر سرعت تغيير نكند به همان شكل باقي مي مانند باس ارتباطي PCI‏ براي يك دهه است كه بدون تغيير باقي مانده است كي برد از زمانيكه كامپيوتر اختراع شده است عملاً تغييري نكرده است، هر چند اجزايي كه در سرعت نقش اساسي را ايفا مي كنند تغيير كرده اند.
‏از آن جمله مي توان به موارد زير اشاره كرد:
‏هر چه CPU‏ ها سريعتر مي شوند ولتاژ كارشان كمتر، سرعت كلاك آنها بيشتر و احتمالاً تعداد پينهاي بيشتري خواهند داشت و احتياج به سوكتهاي جديد دارند.
‏چيپ هاي حافطه سريعتر مي شوند تا بسته هاي اطلاعاتي را با سرعت بيشتري به مادربرد انتقال دهند. همانند CPU‏ها آنها با هر توليد جديد ولتاژ كمتري احتياج دارند سرعت كلاك بيشتري دارند و تعداد پينهاي بيشتري دارند.
‏كارتهاي ويديويي يك اسلات AGP‏ مخصوص خود دارند هر چند استانداردهاي AGP‏ با 3 استاندارد آمده اند در هر محصول جديد حداكثر سرعت دو برابر شده است اما ولتاژ از 3.3 ولت تا 1.5 ولت و بالاخره 0.8 ولت رسيده است سه ساختار مختلف براي اين سوكتها موجود است اگر شما يك كارت گرافيك 1.5 ولتي را به يك سوكت 3.3 ولتي متصل كنيد كارت و مادربرد هر دو را خواهيد سوزاند البته بعضي از مادربردها بيش از يك استاندارد را قبول مي كنند.
‏هارد ديسكهاي جديد سرعت بالا ( Ultra DMA‏ ) را ساپورت مي كنند. يك هارد ديسك جديد مادربرد قديمي را حس مي كند و يك مادربرد جديد يك هارد قديمي را مي شناسد و انتقال اطلاعات در هر يك از اين شرايط در سرعت پاييني كه هر دو بتوانند ساپورت كنند انجام مي گيرند.
‏بنابراين اگر در فكر ارتقا سيستم بايد به اين نكات توجه داشته باشيد و بدانيد كه ممكن است با ارتقا يك يا دو قطعه نتوانيد به آنچه مي خواهيد برسيد و خريدن يك سيستم جديد مقرون به صرفه تر باشد‏.
‏تم‏ی‏زکار‏ی‏ داخل کامپ‏ی‏وتر
‏ت‏م‏ی‏ز‏ کردن کامپ‏ی‏وتر‏ و قطعات آن نه تنها باعث افزا‏ی‏ش‏ عمر س‏ی‏ستم‏ م‏ی‏شود‏ بلکه در نحوه کارکرد کامپ‏ی‏وتر‏ در شرا‏ی‏ط‏ خوب کمک ز‏ی‏اد‏ی‏ م‏ی‏کند‏. فاصله زمان‏ی‏ که ط‏ی‏ آن با‏ی‏د‏ کامپ‏ی‏وتر‏ را تم‏ی‏ز‏ کن‏ی‏د‏ بستگ‏ی‏ به مح‏ی‏ط‏ی‏ دارد که کامپ‏ی‏وتر‏ در آن کار م‏ی‏کند‏. دوستان‏ی‏ که از سا‏ی‏ت‏ ComeToNet.com‏ با‏زد‏ی‏د‏ م‏ی‏کنند‏ ط‏ی‏ ا‏ی‏م‏ی‏ل‏ درخواست کردند که نحوه تم‏ی‏ز‏ کزدن داخل کامپ‏ی‏وتر‏ را ن‏ی‏ز‏ برا‏ی‏شان‏ بنو‏ی‏سم‏ که در ا‏ی‏ن‏ مطلب نحوه تم‏ی‏زکار‏ی‏ داخل کامپ‏ی‏وتر‏ را شرح م‏ی‏دهم‏.
‏مان‏ی‏ که ن‏ی‏از‏ دار‏ی‏د‏ تا کامپ‏ی‏وتر‏ را تم‏ی‏ز‏ کن‏ی‏د‏ بستگ‏ی‏ به مح‏ی‏ط‏ی‏ دارد که کامپ‏ی‏وتر‏ در آن کار م‏ی‏کند‏ مثلا کامپ‏ی‏وترها‏یی‏ که در اماکن عموم‏ی‏ کار م‏ی‏کنند‏ با‏ی‏د‏ هر ماه تم‏ی‏ز‏ شوند. اما کامپ‏ی‏وترها‏یی‏ که در منزل مورد مصرف قرار م‏ی‏گ‏ی‏رد‏ شا‏ی‏د‏ در ‏ی‏ک‏ فاصله زمان‏ی‏ 6 ماهه ن‏ی‏از‏ به تم‏ی‏زکار‏ی‏ داشته باشند. اگر هنگام کار با کامپ‏ی‏وتر‏ س‏ی‏گار‏ م‏ی‏کش‏ی‏د‏ ‏ی‏ا‏ مح‏ی‏ط‏ کار کامپ‏ی‏وتر،‏ پرگرد و خاک است با‏ی‏د‏ هر دو ماه ‏ی‏کبار
‏ آنرا تم‏ی‏ز‏ کن‏ی‏د‏. اما بطور معمول توص‏ی‏ه‏ م‏ی‏کنم‏ تا هر 6 ماه ‏ی‏کبار‏ کار تم‏ی‏زکار‏ی‏ داخل کامپ‏ی‏وتر‏ انجام شود.
‏هنگام‏ تم‏ی‏زکار‏ی‏ داخل کامپ‏ی‏وتر‏ شد‏ی‏دا‏ توص‏ی‏ه‏ م‏ی‏کنم‏ که از جاروبرق‏ی‏ برا‏ی‏ تم‏ی‏زکردن‏ قطعات داخل‏ی‏ کامپ‏ی‏وتر‏ استفاده نکن‏ی‏د‏ چون جاروبرق‏ی‏ تول‏ی‏ذ‏ الکتر‏ی‏س‏ی‏ته‏ ساکن م‏ی‏کند‏ که برا‏ی‏ قطعات الکترون‏ی‏ک‏ی‏ داخل کامپ‏ی‏وتر‏ فوق العاده خطرناک است و احتمال خراب‏ی‏ کامپ‏ی‏وتر‏ را بشدت بالا م‏ی‏برد‏. جاروها‏ی‏ باطر‏ی‏ دار کوچک‏ی‏ مخصوص تم‏ی‏زکردن‏ داخل کامپ‏ی‏وتر‏ وجود دارد که در صورت ن‏ی‏از‏ م‏ی‏توان‏ی‏د‏ از آنها استفاده کن‏ی‏د‏. توص‏ی‏ه‏ من بهره گ‏ی‏ر‏ی‏ از اسپر‏ی‏ هوا‏ی‏ فشرده است که م‏ی‏توان‏ی‏د‏ از فروشگاهها‏ی‏ قطعات الکترون‏ی‏ک‏ی‏ ته‏ی‏ه‏ کن‏ی‏د‏. اما قسمت ب‏ی‏رون‏ی‏ بدنه کامپ‏ی‏وتر‏ م‏ی‏تواند‏ بوس‏ی‏له‏ جار‏وبرق‏ی‏ تم‏ی‏ز‏ شود.
‏ی‏ادتان‏ باشد که ه‏ی‏چوقت‏ ما‏ی‏ع‏ تم‏ی‏ز‏ کننده را مستق‏ی‏ما‏ به قطعات داخل‏ی‏ اسپر‏ی‏ نکن‏ی‏د‏ و اگر لازم است که از ما‏ی‏ع‏ استفاده کن‏ی‏د‏ ابتدا آنرا رو‏ی‏ پارچه بر‏ی‏ز‏ی‏د‏ و پارچه را رو‏ی‏ آن بخش بکش‏ی‏د‏.
‏هنگام‏ تم‏ی‏ز‏ کردن کامپ‏ی‏وتر‏ با‏ی‏د‏ حتما دستگاه را خاموش کرده و کابل برق را از پر‏ی‏ز‏ جدا کن‏ی‏د‏.
‏ه‏ی‏چوقت‏ داخل کامپ‏ی‏وتر‏ را با آب، خ‏ی‏س‏ نکن‏ی‏د‏.
‏برا‏ی‏ تم‏ی‏ز‏ کردن کامپ‏ی‏وتر‏ ن‏ی‏از‏ به پارچه، آب، الکل سف‏ی‏د،‏ ما‏ی‏ع‏ ظرفشو‏یی‏،‏ جارو‏ی‏ برق‏ی‏ برا‏ی‏ تم‏ی‏زکردن‏ ب‏ی‏رون‏ کامپ‏ی‏وتر،‏ گوش پاک کن، اسفنج، قلم مو، جارو باطر‏ی‏ دار مخصوص و البته دستبند ضد الکتر‏ی‏سته‏ ساکن دار‏ی‏د‏.
‏در اول‏ی‏ن‏ قدم کامپ‏ی‏وتر‏ را خاموش کرده و آنرا از برق ب‏ی‏رون‏ بکش‏ی‏د‏.
‏ابتدا‏ قسمت ب‏ی‏رون‏ی‏ بدنه کامپ‏ی‏وتر‏ را با جاروبرق‏ی‏ تم‏ی‏ز‏ کن‏ی‏د‏ و تمام درزها و منافذ عبور‏ی‏ هوا را تم‏ی‏ز‏ کن‏ی‏د‏. سپس م‏ی‏توان‏ی‏د‏ قسمت ب‏ی‏رون‏ی‏ بدنه کامپ‏ی‏وتر‏ را با پارچه آغشته به آب و کم‏ی‏ ما‏ی‏ع‏ ظرفشو‏یی‏ تم‏ی‏ز‏ کن‏ی‏د‏. مطمئن شو‏ی‏د‏ که تمام درزها و راهها‏ی‏ عبور‏ی‏ هوا از مو و گرد و غبا‏ر‏ تم‏ی‏ز‏ شود.
‏حال بدنه کامپ‏ی‏وتر‏ را باز کن‏ی‏د‏ تا قسمتها‏ی‏ داخل‏ی‏ کامپ‏ی‏وتر‏ در رو‏ی‏ت‏ قرار گ‏ی‏رد‏. به CPU‏ نگاه کن‏ی‏د‏. توجه کن‏ی‏د‏ که غبار م‏ی‏تواند‏ در ورا‏ی‏ پنکه و لابلا‏ی‏ راد‏ی‏اتور‏ س‏ی‏-پ‏ی‏-‏ی‏و‏ خود را پنهان کند. ممکن است بدنتان حاو‏ی‏ الکتر‏ی‏س‏ی‏ته‏ ساکن باشد. توص‏ی‏ه‏ م‏ی‏کنم‏ تا از ‏ی‏ک‏ عدد دستبند ضدال‏کتر‏ی‏س‏ی‏ته‏ استفاده کن‏ی‏د‏. آنرا به مچ دستتان ببند‏ی‏د‏ و سر د‏ی‏گر‏ آنرا به جا‏یی‏ وصل کن‏ی‏د‏ که الکتر‏ی‏س‏ی‏ته‏ را به زم‏ی‏ن‏ تخل‏ی‏ه‏ کند مانند لوله آب، بدنه م‏ی‏ز‏ فلز‏ی‏،‏... ا‏ی‏ن‏ دستبند را م‏ی‏توان‏ی‏د‏ از مغازه ها‏ی‏ فروش قطعات الکت‏ی‏ون‏ی‏ک‏ی‏ ته‏ی‏ه‏ کن‏ی‏د‏. حال م‏ی‏توان‏ی‏د‏ قلم مو را برداشته و به آر‏ام‏ی‏ و با دقت حواش
‏ی‏ CPU‏ را تم‏ی‏ز‏ کن‏ی‏د‏ تا خاک و گرد و غبار از لابلا‏ی‏ راد‏ی‏اتور‏ و پنکه خارج شود.
‏ب‏ه رو‏ی‏ مادر برد نگاه کن‏ی‏د‏ و هرجا گرد و غبار د‏ی‏د‏ی‏د‏ آنرا با قلم مو بزدا‏یی‏د‏. ح‏ی‏ن‏ ا‏ی‏ن‏ کار بس‏ی‏ار‏ مراقب باش‏ی‏د‏ تا قطعات کوچک مخصوصا جامپرها را جابجا نکن‏ی‏د‏. بعد از آن م‏ی‏توان‏ی‏د‏ از اسپر‏ی‏ هوا استفاده کن‏ی‏د‏ تا گردوغبار تم‏ی‏ز‏ شود. هنگام استفاده از اسپر‏ی‏ مراقب باش‏ی‏د‏ که آنر‏ا‏ سرپا نگهدار‏ی‏د‏ و هنگام مصرف کج نکن‏ی‏د‏ که ممکن است ما‏ی‏ع‏ از آن خارج شود و رو‏ی‏ قطعات بپاشد. بد‏ی‏ن‏ ترت‏ی‏ب‏ خطر خراب‏ی‏ قطعات افزا‏ی‏ش‏ م‏یی‏باد‏. جهت اسپر‏ی‏ کردن را طور‏ی‏ تنظ‏ی‏م‏ کن‏ی‏د‏ که هوا بتواند گردوغبار را بسمت ب‏ی‏رون‏ بدنه کامپ‏ی‏وتر‏ فوت کند. نها‏ی‏تا‏ جارو‏ی‏ کوچک باطر‏ی‏ دار مخص‏وص‏ تم‏ی‏زکار‏ی‏ کامپ‏ی‏وتر‏ را مصرف کن‏ی‏د‏ تا گردها‏ی‏ باق‏ی‏مانده‏ را بمکد. مجددا توص‏ی‏ه‏ اک‏ی‏د‏ م‏ی‏کنم‏ که هرگز از جارو‏ی‏ برق‏ی‏ معمول‏ی‏ برا‏ی‏ تم‏ی‏ز‏ کردن داخل بدنه کامپ‏ی‏وتر‏ استفاده نکن‏ی‏د‏ ز‏ی‏را‏ ا‏ی‏ن‏ نوع جاروبرق‏ی‏ها‏ تول‏ی‏د‏ الکتر‏ی‏س‏ی‏ته‏ ساکن م‏ی‏کند‏ که خطر خراب‏ی‏ قطعات داخل کامپ‏ی‏وتر‏ را بشدت ‏افزا‏ی‏ش‏ م‏ی‏دهد‏.
‏حال زمان مناسب‏ی‏ است تا پنکه ها و فن ها‏ی‏ داخل بدنه را ن‏ی‏ز‏ تم‏ی‏ز‏ کن‏ی‏د‏.
‏هنگام‏ جاروکردن داخل بدنه کامپ‏ی‏وتر‏ هم بس‏ی‏ار‏ مراقب باش‏ی‏د‏ که قطعات کوچک رو‏ی‏ ماردبرد مانند جامپرها جابجا نشوند.
‏توجه‏ به پاورسوپلا‏ی‏ ‏ی‏ا‏ همان منبع تغذ‏ی‏ه‏ ن‏ی‏ز‏ اهم‏ی‏ت‏ بس‏ی‏ار‏ی‏ دارد. پنکه آنرا با صبر و حوصله تم‏ی‏ز‏ کن‏ی‏د‏ و سع‏ی‏ کن‏ی‏د‏ خاک را از پره ها‏ی‏ پنکه آن تم‏ی‏ز‏ نما‏یی‏د‏.
‏برا‏ی‏ تم‏ی‏ز‏ کردن داخل CD-Drive‏ توص‏ی‏ه‏ م‏ی‏کنم‏ از ابزار مخصوص ا‏ی‏ن‏ کار استفاده کن‏ی‏د‏ که در مغازه ها‏ی‏ کامپ‏ی‏وتر‏ی‏ بفروش م‏ی‏رسد‏. ک‏ی‏تها‏ی‏ مخصوص تم‏ی‏زکردن‏ CD-DRIVE‏ را ته‏ی‏ه‏ و مصرف کن‏ی‏د‏. اگر تجربه ب‏ی‏شتر‏ی‏ با کامپ‏ی‏وتر‏ و امور فن‏ی‏ آن دار‏ی‏د‏ م‏ی‏توان‏ی‏د‏ ا‏ی‏ن‏ درا‏ی‏و‏ را باز کرده و با گوش پاک کن آغشته به الکل سف‏ی‏د‏ داخل آنرا تم‏ی‏ز‏ کن‏ی‏د‏ اما برا‏ی‏ افراد کم تجربه ا‏ی‏ن‏ عمل به ه‏ی‏چ‏ عنوان توص‏ی‏ه‏ نم‏ی‏شود‏.
‏برا‏ی‏ تم‏ی‏ز‏ کردن CD‏ م‏ی‏توان‏ی‏د‏ از پارچه نرم آغشته به آب استفاده کن‏ی‏د‏ و سطح ز‏ی‏ر‏ آنرا بصورت دوران‏ی‏ از مرکز بسمت خارج تم‏ی‏ز‏ کن‏ی‏د‏. اگر آلودگ‏ی‏ بخصوص‏ی‏ در س‏ی‏ د‏ی‏ د‏ی‏ده‏ م‏ی‏شود‏ که با آب تم‏ی‏ز‏ نم‏ی‏شود‏ م‏ی‏توان‏ی‏د‏ برا‏ی‏ آن قسمت از کم‏ی‏ الکل سف‏ی‏د‏ استفاده کند.
‏برا‏ی‏ تم‏ی‏ز‏ کردن درا‏ی‏و‏ فلاپ‏ی‏ ن‏ی‏ز‏ م‏ی‏توان‏ی‏د‏ از ک‏ی‏تها‏ی‏ آماده ا‏ی‏نکار‏ استفاده کن‏ی‏د‏ که در مغازه ها‏ی‏ فروش وسا‏ی‏ل‏ کامپ‏ی‏وتر‏ی‏ عرضه م‏ی‏شود‏. در ا‏ی‏ن‏ مرحله ن‏ی‏ز‏ اگر تجربه کار فن

برچسب ها: تحقیق اسمبل كامپيوتر 44 ص , اسمبل كامپيوتر 44 ص , دانلود تحقیق اسمبل كامپيوتر 44 ص , اسمبل , كامپيوتر , 44 , ص , تحقیق ,

[ بازدید : 13 ]

[ پنجشنبه 20 مرداد 1401 ] 6:07 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق آموزش كامپيوتر شبكه – نرم افزار 28ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 31 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏آموزش كامپيوتر
‏آموزش كامپيوتر - شبكه ‏–‏ ‏نرم‏ افزار
‏آموزش دلف‏ي‏
‏نكات مفيد كار در محيط دلفي
‏مح‏ي‏ط دلف‏ي‏ برا‏ي‏ برنامه نو‏ي‏س‏ي‏ ‏ي‏ک‏ي‏ از بهتر‏ي‏ن ‏مح‏ي‏طها‏ي‏ برنامه نو‏ي‏س‏ي‏ است گذشته از کارکرد داخل‏ي‏ و کمپا‏ي‏لر آن که بس‏ي‏ار قو‏ي‏ و سر‏ي‏ع ‏است، مح‏ي‏ط آن ‏ي‏عن‏ي IDE ‏آنهم قدرت بس‏ي‏ار ز‏ي‏اد‏ي‏ دارد که باعث ‏شده ‏ي‏ک‏ي‏ از بهتر‏ي‏ن اد‏ي‏تورها باشد. در ا‏ي‏ن مقاله من سع‏ي‏ بر ا‏ي‏ن داشته ام تا با ارائه ‏ي‏ک سر‏ي‏ از نکات و کل‏ي‏دها‏ي‏ م‏ي‏انبر که م‏ي‏ توانند برا‏ي‏ کار در دلف‏ي‏ بس‏ي‏ار مف‏ي‏د و کارا ‏باشند، کمک کنم تا شما بتوان‏ي‏د با قدرت ب‏ي‏شتر به برنامه نو‏ي‏س‏ي‏ و کار در ا‏ي‏ن مح‏ي‏ط ‏قدرتمند ادامه ده‏ي‏د.
‏در قسمت اول مقاله که در حال حاضر در مقابل شماست من ‏ي‏ک سر‏ي ‏از کل‏ي‏دها‏ي‏ م‏ي‏انبر و ترک‏ي‏ب‏ي‏ مورد استفاده در IDE ‏دلف‏ي‏ را ‏بصورت ل‏ي‏ست وار و همراه ‏ي‏ک توض‏ي‏ح کوچک آورده ام. دوستان عز‏ي‏ز برنامه نو‏ي‏س ممکنه که ‏شما مدتها با دلف‏ي‏ مشغول برنامه نو‏ي‏س‏ي‏ بوده باش‏ي‏د اما من ‏ي‏ق‏ي‏ن دارم که در ا‏ي‏ن ل‏ي‏ست ‏نکات و روشها‏ي‏ جد‏ي‏د‏ي‏ را خواه‏ي‏د آموخت.
‏جستجو در متن بصورت مستقيم:
‏برا‏ي ‏ا‏ي‏نکار کل‏ي‏دها‏ي Ctrl+E ‏را بفشار‏ي‏د و بدنبال آن شروع به تا‏ي‏پ کلمه مورد نظر کن‏ي‏د ‏نت‏ي‏جه آن را خود بب‏ي‏ن‏ي‏د. برا‏ي‏ ا‏ي‏نکه به کلمه بعد‏ي‏ برو‏ي‏د کاف‏ي‏ست کل‏ي‏د F3 ‏را بزن‏ي‏د.
‏ايجاد فرورفتگي در کد:
‏بعض‏ي‏ اوقات – که خ‏ي‏ل‏ي ‏هم پ‏ي‏ش م‏ي‏‌آ‏ي‏د – لازم است که ‏ي‏ک مقدار‏ي‏ از متن را بصورت بلوک شده به جلو و ‏ي‏ا عقب ‏ببر‏ي‏م. منظور دندانه دار کردن متن است که به خوانا‏يي‏ برنامه کمک م‏ي‏ کند. برا‏ي ‏ا‏ي‏نکار م‏ي‏ تون‏ي‏د از کل‏ي‏د Ctrl ShiftI ‏برا‏ي‏ جلو بردن و Ctrl+Shift+U ‏برا‏ي ‏عقب برگرداندن متن بلوک شده استفاده کن‏ي‏د.
‏پرش به قسمت تعر‏ي‏ف ‏ي‏ک ش‏ي (Object):
‏ببن‏ي‏د ش‏ي‏ مورد نظرتون (از قب‏ي‏ل VCL, Procedure, Function,...) ‏در کجا و چطور تعر‏ي‏ف شده م‏ي‏ توان‏ي‏د کل‏ي‏د Crtl ‏رو پا‏يي‏ن ‏نگه داشته و رو‏ي‏ ش‏ي‏ مورد نظر Click ‏کن‏ي‏د.
‏براي تغيير حالت کاراکترها:
‏شما م‏ي ‏توان‏ي‏د ‏ي‏ک قسمت از متن (که ممکن است با حروف بزرگ و ‏ي‏ا کوچک تا‏ي‏پ شده باشد) را ‏انتخاب کن‏ي‏د و با زدن کل‏ي‏دها‏ي Ctrl+O+U ‏به ترت‏ي‏ب تمام‏ي‏ حروف کوچک آن قسمت از متن را ‏به حروف بزرگ و تمام‏ي‏ حروف بزرگ آنرا به حروف کوچک تبد‏ي‏ل کن‏ي‏د. برا‏ي‏ تع‏يي‏ر حالت ‏ي‏ک ‏کلمه ن
‏ي‏ز م‏ي‏توان‏ي‏د رو‏ي‏ کلمه مورد نظر رفته و کل‏ي‏دها‏ي Ctrl+K+F ‏برا‏ي‏ بزرگ کردن و ‏کل‏ي‏دها‏ي Ctrl+K+E ‏را برا‏ي‏ کوچک کردن حروف آن کلمه بکار برد.
‏درست کردن ماکرو ‏متني:
‏ا‏ي‏ن امکان بس‏ي‏ار مف‏ي‏د است و م‏ي‏ تواند بس‏ي‏ار‏ي‏ از کارها‏ي‏ نوشتار‏ي‏ را کاهش ‏دهد با ا‏ي‏نکار شما م‏ي‏توان‏ي‏د ‏ي‏ک سر‏ي‏ از کارها‏ي‏ تکرار‏ي‏ که رو‏ي‏ متون انجام م‏ي‏ ده‏ي‏د را ‏بصورت ماکرو در آورده و از آنها به راحت‏ي‏ استفاده کن‏ي‏د. برا‏ي‏ شروع به ضبط ماکرو ‏کل‏ي‏دها‏ي Ctrl+Shift+R ‏را بفشار‏ي‏د و آن سر‏ي‏ کارها‏يي‏ را که م‏ي‏ خواه‏ي‏د را انجام ده‏ي‏د و ‏سپس برا‏ي‏ ا‏ي‏نکه به کار ضبط ماکرو پا‏ي‏ان ده‏ي‏د کل‏ي‏دها‏ي Ctrl+Shift+R ‏را دوباره بزن‏ي‏د. ‏حال برا‏ي‏ استفاده از ماکرو کاف‏ي‏ست در هر جا که لازم بود کل‏ي‏دها‏ي Ctrl+Shift+P ‏را ‏بفشار‏ي‏د.
‏انتخاب متن بصورت مربعي:
‏اگر شما از کهنه کارها‏ي‏ کامپ‏ي‏وتر باش‏ي‏د ‏حتما از زمان داس ‏ي‏ادتون هست که برنامه ا‏ي‏ بود به نام PE2 ‏که ‏ي‏ک‏ي‏ از امکانات بس‏ي‏ار جالبش ا‏ي‏ن بود که ‏ي‏ک مربع از متن رو م‏ي‏توانست‏ي‏ن ‏انتخاب کن‏ي‏د و آنرا کپ‏ي‏ ‏ي‏ا حذف کن‏ي‏د. بله درست متوجه شد‏ي‏د در مح‏ي‏ط دلف‏ي‏ هم شما ‏ا‏ي‏نکار را م‏ي‏توان‏ي‏د انجام ده‏ي‏د اما نه به مشکل‏ي PE2 ‏بلکه ‏ا‏ي‏نکار را م‏ي‏توان‏ي‏د فقط با گرفتن کل‏ي‏د Alt ‏و کش‏ي‏دن موس رو
‏ي‏ متن انجام ده‏ي‏د. هر چند ‏ممکن است در نگاه اول ز‏ي‏اد ا‏ي‏ن امکان مف‏ي‏د به نظر ن‏ي‏ا‏ي‏د ول‏ي‏ بعض‏ي‏ وقتها‏ي‏ خ‏ي‏ل‏ي‏ کار ‏را راحت م‏ي‏کنه، که حتماً تجربه خواه‏ي‏د کرد.
‏گذاشتن علامت روي متن:
‏ا‏ي‏ن کار که ‏به BookMark ‏معروف است بس‏ي‏ار مف‏ي‏د و کارا م‏ي‏ باشد. در هنگام‏ي‏ که شما رو‏ي‏ قسمت‏ي‏ از ‏متن برنامه کار م‏ي‏کن‏ي‏د و م‏ي‏ خواه‏ي‏د به ‏ي‏ک قسمت د‏ي‏گر برو‏ي‏د ممکن است برا‏ي‏ برگشتن به ‏مکان اول خود کم‏ي‏ مشکل پ‏ي‏دا کن‏ي‏د. ول‏ي‏ شما م‏ي‏توان‏ي‏د با زدن چند دکمه به محل مورد ‏نظرتون باز گرد‏ي‏د. برا‏ي‏ ا‏ي‏نکار در خط‏ي‏ که قصد دار‏ي‏د علامت بگذار‏ي‏د کل‏ي‏دها‏ي Ctrl+Shift+0..9 ‏را بفشار‏ي‏د. منظور ا‏ي‏نست که کل‏ي‏دها‏ي Ctrl+Shift ‏را نگه دار‏ي‏د و ‏ي‏ک‏ي ‏از اعداد 0 تا 9 را وارد کن‏ي‏د تا آن خط به همان شماره علامت گذار‏ي‏ شود و سپس هر جا ‏که خواست‏ي‏د برو‏ي‏د و سپس هر بار که کل‏ي‏د Ctrl ‏را نگه دار‏ي‏د و شماره مورد نظر را وارد ‏کن‏ي‏د به همان خط باز خواه‏ي‏د گشت. البته توجه داشته باش‏ي‏د که فقط م‏ي‏ توان‏ي‏د 10 خط را ‏با ا‏ي‏ن روش علامت گذار‏ي‏ بکن‏ي‏د و برا‏ي‏ برداشتن علامت ها کاف‏ي‏ست رو‏ي‏ همان خط دوباره ‏کل‏ي‏د Ctrl+shift ‏و شماره‌ا‏ي‏ که برا‏ي‏ آن خط وارد کرده ا‏ي‏د را بفشار‏ي‏د با ا‏ي‏نکار ‏علامت آن خط برداشته م‏ي‏ شود.
‏ايجاد کلاس مورد نظر

برچسب ها: تحقیق آموزش كامپيوتر شبكه نرم افزار 28ص , آموزش كامپيوتر شبكه نرم افزار 28ص , دانلود تحقیق آموزش كامپيوتر شبكه نرم افزار 28ص , آموزش , كامپيوتر , شبكه , نرم , افزار , 28ص , تحقیق ,

[ بازدید : 11 ]

[ چهارشنبه 19 مرداد 1401 ] 19:41 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق آموزش كامپيوتر 80 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 79 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏فهرست مندرجات
‏تعريف كامپيوتر :
‏تعريف سخت افزار و نرم افزار :
‏اجزاء اصلي سخت افزاري :
‏واحد پردازش مركزي يا CPU‏ :
‏آشنايي با صفحه كليد :
‏ماوس (mouse)‏ :
‏اسكنر يا پويشگر (scanner)‏ :
‏اهرم بازي :
‏قلم نوري :
‏صفحه نمايشي لمسي :
‏انواع خروجيها :
‏آشنايي با صفحه نمايش و كارت گرافيك :
‏رسام يا پلاتر :
‏تعريف حافظه هاي كامپيوتر :
‏حافظه اصلي يا اوليه :
‏حافظه جانبي يا ثانويه يا كمكي :
‏معرفي واحدهاي حافظه :
‏تعريف مادربورد :
‏انواع كامپيوترها از نظر قدرت پردازش :
‏انواع كامپيوترها از نظر نحوه پردازش :
‏برتري كامپيوتر نسبت به ماشين هاي ديگر :
‏كاربردهاي كامپيوتر :
‏نرم افزارهاي مترجم و زبانهاي برنامه نويسي :
‏نرم افزارهاي كاربردي :
‏آشنايي با محيط كار Windows‏ :
‏روش استفاده از ماوس :
‏آشنايي با اجزاي پنجره هاي Windows‏ :
‏درايوها و نحوه نامگذاري آنها :
‏تعريف فايل و روش نامگذاري آن :
‏كاراكترهاي عمومي (Wideards)‏ :
‏فرمان Find‏ از منوي start‏ :
‏روش ايجاد يك folder‏ :
‏روش ايجاد يك فايل :
‏تغيير نام يا شاخه :
‏روش كپي كردن فايلها و شاخه ها از يك مسير به مسير ديگر :
‏روش انتقال دادن فايلها و شاخه ها از مسيري به مسير ديگر :
‏آشنايي با كاوشگر ويندوز (windows explorer)‏ :
‏روش حذف آيكونها :
‏روش تنظيم زمان و تاريخ :
‏تغيير زمينه ميز كار windows‏ :
‏دستور كار :
‏انواع شبكه :
‏شبكه اينترنت (internet)‏ :
‏شبكه تار عنكبوتي جهان گستر (world wide web)‏
‏زبان (Hyper Text Mark - up Language)‏ :
‏پروتوكل (Hyper Text Transfer Language) HTTP‏ :
‏ارتباط با اينترنت :
‏برنامه Mierosoft Internet Explorer‏ :
‏آدرس Site‏ :
‏آدرس ( Uniform Resource Locator URL)‏ :
‏جستجو در اينترنت (E - Mail)‏ :
‏حساب E - Mail‏ :
‏برنامه Microsoft Outlook Express‏:
Folder ‏ هاي برنامه :
‏استفاده از برنامه Outlook Express‏:

برچسب ها: تحقیق آموزش كامپيوتر 80 ص , آموزش كامپيوتر 80 ص , دانلود تحقیق آموزش كامپيوتر 80 ص , آموزش , كامپيوتر , 80 , ص , تحقیق ,

[ بازدید : 10 ]

[ چهارشنبه 19 مرداد 1401 ] 19:40 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق آموزشگاه كامپيوتر و حسابداري منظومه 30 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 25 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏ مباني ‏آموزشگاه كامپيوتر و حسابداري منظومه‏ ‏ ‏ ‏1
‏شعبه فرديس: بين فلكه دوم و كانال ت جنب شيرين سراي نگار 6501845
‏شعبه گوهردشت: خيابان اصلي ت بين سوم و چهارم 4420299
‏تعريف كامپيوتر‏: كامپيوتر ماشيني است الكترونيكي كه با برنامه داده شده از قبل مي تواند هدف خاصي را دنبال كند. كامپيوتر داراي حافظه است كه اين حافظه ظرفيت پذيرش اطلاعات زيادي را دارد و فراموش نيز نمي كند. قادر به انجام عمليات رياضي و محاسباتي است مالكين فاقد قدرت خلاقيت و نوآوري است.
‏تفاتهاي انسان و كامپيوتر:
‏كامپيوتر فراموش نمي كند، خستگي ناپذير است و طبق برنامه داده شده عملياتي را انجام مي دهد. داراي سرعت بالا مي باشد. اما انسان داراي قدرت ابداع و خلاقيت است و در مقابل پديده هاي جديد قدرت تصميم گيري دارد. داده هاي خام data
‏ نرم افزار ‏پردازش
‏ داده هاي پخته
‏علوم كامپيوتر سخت افزار واحد ورودي
‏ واحد cpu
‏ ميان افزار ‏ واحد خروجي
‏نرم افزار: به كليه برنامه هايي كه توسط انسان نوشته شده و براي انجام هدفي خاص است را نرم افزار مي گوئيم. (برنامه ريزي كامپيوتري)
‏داده هاي خام(Data)
‏به كليه اطلاعاتي كه وارد كامپيوتر مي شوند داده يا Data ‏ مي گويند.
‏پردازش (processing)
‏به كليه عملياتي كه روي داده ها انجام مي شود پردازش يا processing ‏ مي گويند.
‏داده هاي پخته (information)
‏پس از پردازش داده ها پاسخ و يا information ‏ ايجاد مي شود.
‏سخت افزار: كليه اجزاي كامپوتر كه قابل لمس و ديدن باشند را سخت افزار مي گوئيم
‏واحد ورودي (input unit) (I.U)
‏به قسمتهايي از كامپيوتر كه اطلاعات و داده ها را وارد كامپيوتر مي كند واحد ورودي مي گويند.
‏واحد (central processor unit) cpu
‏ مباني ‏آموزشگاه كامپيوتر و حسابداري منظومه‏ ‏ ‏ ‏2
‏شعبه فرديس: بين فلكه دوم و كانال ت جنب شيرين سراي نگار 6501845
‏شعبه گوهردشت: خيابان اصلي ت بين سوم و چهارم 4420299
‏اين واحد قلب كامپوتر است كه كليه عمليات پردازشي در اين واحد صورت مي گيرد.
‏واحد خروجي (out put unit)
‏به واحدي كه اطلاعات را از كامپيوتر خارج مي كند واحد خروجي مي گويند.
‏ميان افزار: نرم افزار سخت افزاري
‏ ‏1-واحد محاسبه و منطق(RLU)
CPU
‏ ‏ 2-واحد حافظه (MU)
‏ ‏ 3-واحد كنترل
‏ ‏ 4-ثباتها Register
‏1-واحد محاسبه و منطق (ALU)
‏واحد عمليات محاسباتي و منطقي در اين واحد انجام مي شود.
‏2-واحد حافظه (MU)
‏محلي است كه اطلاعات را قبل و بعد از پرازش در خود نگه مي دارد.
‏3-واحد كنترل (CU)
‏اين واحد بر روي (ALU)‏ و(MU) ‏ دارد.
‏4- Register‏ (ثباتها):
‏اين حافظه مقدماتي و دم دست است كه سرعت نقل و انتقال داده ها در آن زياد است و براي نگهداري موقت داده ها و دستورها استفاده مي شود.
‏نسلهاي كامپيوتر
‏نسل اول (لامپ خلاء)
‏از سال 1959-1944 در اين نسل از لامپ خلاء استفاده مي شد.
‏ظرفيت حافظه حدود 2000 تا 4000 كلمه بود. سرعت آن يك هزارم ثانيه و داراي كاربردهاي تك منظوره بود. كليه برنامه ها به زبان ماشين بوده است.
‏انواع كامپيوتر هاي نسل اول
1-univac 2-edrac 3-edsac 4-eniac
‏(ترانزيستور)
‏ظرفيت حافظه حدود 30000 كلمه، سرعت آن ثانيه و داراي كاربردهاي همه منظوره بود. و از زبانهاي مختلف برنامه نويسي استفاده مي شد. از سال 1‏965-1950.
‏نسل سوم (مدارهاي مجتمع،IC‏، تراشه، chip‏)
‏ مباني ‏آموزشگاه كامپيوتر و حسابداري منظومه‏ ‏ ‏ ‏3
‏شعبه فرديس: بين فلكه دوم و كانال ت جنب شيرين سراي نگار 6501845
‏شعبه گوهردشت: خيابان اصلي ت بين سوم و چهارم 4420299
‏سال 1960-1971 در اين نسل از مدارهاي مجتمع با تراكم كم و متوسط استفاده مي شد. در اين نسل دستگاههاي مينياتوري شدند. افزايش سرعت به چندين برابر قبل، افزايش دقت و هماهنگي بيشتر بين نرم افزار و سخت افزار بهوجود آمد.
‏انواع كامپوترهاي نسل سوم:
3-hiney well 2-CDC11 1-IBM 360
‏نسل چهارم:
‏سال 1980-1970 در اين نسل از ة‏›‏ هايي باتراكم بسيار بالا و خيلي زياد استفاده مي شد. كاهش حجم، افزايش سرعت . دقت.
‏نسل پنجم:
‏سال 1980 به بعد در اين نسل كامپيوتر اختراع شد كه عمليات حركتي را نيز دارا بود مانند رباتها.
‏نسل ششم:
‏انسان در صدد اختراع هايش است كه كپي برداري از مغز آدمي مي باشد.
‏مدارهاي مجتمع بر حسب تعداد عناصر موجود در آنها به تقسيمات زير دسته بندي مي شوند:
‏مدارهاي مجتمع با تراكم پائين (SSI)‏ .‏كمتر از 10 عنصر
‏مدارهاي مجتمع با تراكم متوسط(MSI)‏ . 10 تا 100 عنصر
‏مدارهاي مجتمع با تراكم بالا SI) ‏ .100 تا 5000 عنصر
‏مدارهاي مجتمع با تراكم بسيار بالاVLSI)‏ (‏ .5000 تا 50000 عنصر
‏مدارهاي مجتمع با تراكم خيلي زياد (SLSI)‏ .50000 تا 100000 عنصر
‏مدارهاي مجتمع با تراكم فوق العاده زياد (ULSI) ‏ . بيشتر از 100000 عنصر.
‏انواع كامپوتر از نظر قدرت پردازش:
‏1-ابر كامپيوترها يا سوپر كامپيوترها:
‏اين كامپيوتر داراي سرعت فوق العاده زياد و قيمت بسيار بالايي مي باشند اين كامپوترها بيشتر براي پيش بيني وضع هوا، مدل سازي، كشف منابع زير زميني و اهداف نظامي مورد استفاده قرار مي گيرند و انواع آن عبارتند از:
1-cray 1 2-cray 2 3-cray 3
‏2-main frame‏ :
‏اين كامپيوترها در سطح پائين تري از ابر كامپيوترها قرار دارند و انواع آن عبارتند از:
2-IBM 370‏ 2-IBM360‏ ‏
‏3-mini computer‏ (كامپوترهاي كوچك)
‏انواع آن pop11/35‏ و pop11/45
‏ مباني ‏آموزشگاه كامپيوتر و حسابداري منظومه‏ ‏ ‏ ‏4
‏شعبه فرديس: بين فلكه دوم و كانال ت جنب شيرين سراي نگار 6501845
‏شعبه گوهردشت: خيابان اصلي ت بين سوم و چهارم 4420299
‏4-micro computer‏ (كامپيوترهاي خيلي كوچك):
‏دسته اول : كامپيوترهاي خانگي (home computer) (h.c)
‏انواع آن: كمودور و اسپكتروم مي باشد.
‏دسته دوم: كامپوترهاي شخصي (personal computer)(pc)
‏انواع آن :Rpple, xt, ps/2 . rt
‏ ‏ سرعت بيشتر
‏انواع كامپيوترها از نظر نحوه پردازش:
‏ Analog‏ (قياسي و تشابهي
‏
‏نحوه پردازش digital‏ (رقمي)
‏ Hybrid‏ (پيوندي)
‏1-Analog‏ (قياسي و تشابهي) :
‏اين نوع كامپوترها با داده هاي متغير كار مي كند.
‏2- Digital‏ (رقمي) :
‏اين نوع كامپوترها با داده هاي ثابت كار مي كنند.
‏3-Hybride ‏(پيوندي)
‏اين نوع كامپيوتر ها تلفيقي است از دو حالت قياسي و رقمي مي باشند.
‏تعريف سيستم:
‏مجموعه اي از اجزاست كه بر اساس يك قانون و روش ويژه براي رسيدن به يك هدف از پيش تعيين با هم كار مي كنند. مانند كامپوتر كه خود يك سيستم است.
‏انواع حافظه
‏ ‏ ‏ Rom‏ (read only memort)‏( فقط خواندني)
‏
‏ ‏ ‏ Prom eprom eeprom
‏حافظه اصلي
‏

برچسب ها: تحقیق آموزشگاه كامپيوتر و حسابداري منظومه 30 ص , آموزشگاه كامپيوتر و حسابداري منظومه 30 ص , دانلود تحقیق آموزشگاه كامپيوتر و حسابداري منظومه 30 ص , آموزشگاه , كامپيوتر , و , حسابداري , منظومه , 30 , ص , تحقیق ,

[ بازدید : 11 ]

[ چهارشنبه 19 مرداد 1401 ] 19:32 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

تحقیق ارزيابي تكنولوژي موجود در سخت افزار كامپيوتر

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 26 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏1
‏دانشگاه آزاد اسلامي واحد ايذه
‏پـروژه‏
‏رشته:‏ ‏كامپيوتر
‏موضوع:‏
‏ارزيابي تكنولوژي موجود در سخت افزار كامپيوتر
‏فهرست مطالب
‏عنوان ‏ ‏ صفحه
‏معرفي قطعات سخت افزار كامپيوتر 4
‏آشنايي يا قطعات سخت افزاري 4
‏مقايسه پردازنده Athlon‏وDuron‏ 9
‏1
‏دانشگاه آزاد اسلامي واحد ايذه
‏پـروژه‏
‏رشته:‏ ‏كامپيوتر
‏موضوع:‏
‏ارزيابي تكنولوژي موجود در سخت افزار كامپيوتر
‏فهرست مطالب
‏عنوان ‏ ‏ صفحه
‏معرفي قطعات سخت افزار كامپيوتر 4
‏آشنايي يا قطعات سخت افزاري 4
‏مقايسه پردازنده Athlon‏وDuron‏ 9
‏2
‏پردازنده پنتيوم، پنتيوم 4‏ و پنتيوم3‏ 10
‏كارت گرافيك يا VGA‏ 12
‏رقابت كارتهاي گرافيكي 12
‏كارت صدا 13
‏كارت فكس مودم 15
‏نمايشگر يا Monitor‏ 22
‏صفحه كليد و ماوس 23
‏اسمبل قطعات كامپيوتر 29
‏مراحل اسمبل كردن ‏ 30
‏نصب وسايل ذخيره سازي 38
‏اتصال كابلهاي Data‏ و Power‏ 40
‏3
‏روشن كردن كامپيوتر و نصب سيستم عامل 44
‏تاريخ اينترنت 48
‏تقسيم بندي شبكه بر اساس توپولوژي 50
‏تقسيم بندي بر اساس حوزه جغرافي تحت پوشش 54
‏كابل در شبكه ‏ 55
‏تاريخچه پيدايش شبكه 57
‏اجزاي شبكه 59
‏ويژگي هاي شبكه 60
‏تقسيم بندي شبكه 61
‏امنيت شبكه 66
‏آشنايي با مدل OSI‏ (هفت لايه شبكه) 67

برچسب ها: تحقیق ارزيابي تكنولوژي موجود در سخت افزار كامپيوتر , ارزيابي تكنولوژي موجود در سخت افزار كامپيوتر , دانلود تحقیق ارزيابي تكنولوژي موجود در سخت افزار كامپيوتر , ارزيابي , تكنولوژي , موجود , در , سخت , افزار , كامپيوتر , تحقیق ,

[ بازدید : 10 ]

[ چهارشنبه 19 مرداد 1401 ] 17:02 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

دانلود مقاله در مورد كارآموزي كامپيوتر جهاد کشاورزی 80 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..DOC) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 85 صفحه

قسمتی از متن word (..DOC) :

‏ ‏دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان
‏1
‏گزارش کارآموزی
‏ ‏ ‏رشته:‏ ‏کامپیوتر‏
‏ ‏مکان کارآموزی:‏جهاد کشاورزی ‏
‏ ‏دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان
‏2
‏مقدمه
‏ کارآموزی در هر واحد اداری يا خدماتی میتواند امری مفيد در جهت بعمل رساندن يادگيری افراد باشد. دانشجويان پس از طی 2 يا چند سال يادگيری احتياج به يک مدت زمانی دارند تا آموخته های خود را به اجرا بگذارند و هم اينکه در محيط کار و عمل قرار گيرند تا بتوانند آموختههای خود را با شرايط و نيازمندیهای اجتماع وفق دهند.قرار گرفتن در اين محيطها علاوه بر اينکه به افراد در تمرين يادگيریها و تسلط بر یادگیریهای دوره دانشگاهی کمک میکند، باعث يادگيری مطالب جديد بسياری نیز میشود.
‏اداره جهاد كشاورزي استان گلستان، بخش ترویج نيز بعنوان يکی از اين مراکز خوب، برای آزمايـش اين آموختهها و همچنین یادگیری هر چه بیشتر مطالب جدبد و به روز و آشنایی با محیط خارج از خانه و دانشگاه میباشد که من دوره کارآموزی 240 ساعته خود را در آن جا گذرانده و دوره بسيار مفيدی را در آن جا داشتهام. اين گزارش مبتنی بر آموخته های من میباشد که به طور خلاصه بيان شده است.
‏ ‏دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان
‏3
‏تاریخچه ترویج
‏تاریخچه آموزش و ترویج کشاورزی در جهان
‏تاریخچه آموزش و ترویج در جهان به قرنهای شانزده و هفده بر میگردد. علاوه بر انجمن های کشاورزی که در قالب آموزش های غیررسمی فعالیت داشتند میتوان گفت که توسعه آموزش غیررسمی در کشاورزی عملاً ارتباط مستقیم با تاریخ توسعه و آموزش علوم در اروپا دارد.بر طبق مدارک موجود از جمله اولین انجمنهای ذکر شده در تاریخ کشاورزی به جامعه (مشورتی) ایرلند اشاره کرد که در سال 1371 بنیان نهاده شد.
‏ریشههای تاریخی ترویج کشاورزی از دوره رنسانس شروع میگردد، در آن زمان جنبشی شروع میشود که سعی بر آن داشت تا آموزش و پرورش را با نیازهای زندگی انسان هماهنگ سازد.
‏اولین مدارس کشاورزی در اروپا، در لهسـتان ایجاد شد که یکی از آنها در زاروس از سال 1779 شروع به کار کرد و دیگری در ناگی میشلوس در سال 1716 آغاز به کار نمود. از آن پس با توجه به آموزش و آگاه سازی مردم آکادمی تارندت در سال 1811 در ساکون تامین شد و پس از چندی دانشکده کشاورزی لیزنیک مورد بهره برداری قرار گرفت.
‏بطور کلی در بررسی تاریخی آموزش و ترویج کشاورزی، ملاحظه میشود که کار آموزش کشاورزی از صورت ارشادی به وسیله انجمنهای ملی که آن هم بصورت غیر رسمی و سازمان نیافته اداره میشد به نهادی منظم تبدیل گشته و بدین ترتیب مدارس کشاورزی توسعه یافت و با پیشرفت علوم کشاورزی عالی را نیز دربر گرفت.
‏ ‏دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان
‏4
‏تاریخچه آموزش و ترویج کشاورزی در ایران
‏هرچند که بر اساس مدارک و اسناد موجود، ایران از جمله سرزمینهایی بوده که انسان اولیه در آن به کشت و زرع و دامپروری پرداخته است، لیکن اطلاعات موجود حاکی است که تا قبل از دوره قاجار هیچ موسسه دولتی کار رسیدگی به امور کشاورزی و دامپروری و آموزش در ایران را به عهده نداشت و امور کشاورزی به وسیله ادارات دیگر به خصوص اداره املاک دیوانی یا دیوان خالصجات اداره میشد.
‏ازآن دوران به بعد پیشرفت علوم و فنون مربوط به زراعت و دامپروری در دنیا از طرفی و نیاز روز افزون جمعیت در حال رشد کشور از طرف دیگر سبب گردید که پرداختن به امور کشاورزی از جمله کار آموزش و ترویج کشاورزی در ایران نیز اهمیت قابل توجهی برخوردار باشد، در این راستا طی سالیان گذشته ، موسسات و تشکیلات وزارت کشاورزی و جهاد کشاورزی و در سطوح بالاتر آموزشی به دانشگاهها و موسات آموزش عالی اشاره نمود .
‏تاریخچه آموزش و ترویج کشاورزی در وزارت جهاد

برچسب ها: دانلود مقاله در مورد كارآموزي كامپيوتر جهاد کشاورزی 80 ص , كارآموزي كامپيوتر جهاد کشاورزی 80 ص , دانلود دانلود مقاله در مورد كارآموزي كامپيوتر جهاد کشاورزی 80 ص , كارآموزي , كامپيوتر , جهاد , کشاورزی , 80 , ص , دانلود , مقاله , مورد , جه ,

[ بازدید : 11 ]

[ سه شنبه 18 مرداد 1401 ] 15:09 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

دانلود مقاله در مورد كاراموزي كامپيوتر سيستم آموزش و پرورش 77 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 79 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏گزارش كارآموزي
‏واحد گرگان
‏كارداني كامپيوتر
‏مكان : ‏سيستم آموزش و پرورش
‏موضوع : ‏واحد رايانه
‏مقدمه :
‏بي ترديد اعتبار و ارزش هر جامعه اي بستگي به ميزان معرفت و دانش و رشد علمي وفرهنگي آحاد آن جامعه داشته و در اين ميان آموزش و پرورش به عنوان دستگاه عظيم فرابخش كه حياتي ترين عامل توسعه يعني ‏«‏ انسان ‏»‏ در آن رشد يافته و به بار و بر مي نشيند بيش از ديگر سازمانها و نهادها بايد مورد توجه قرار گيرد . امانبايد فراموش كرد كه رسالت عظيم انسان سازي كه وظيفه اصلي انبياء نيز بوده نياز به همت مضاعف تمامي رسولان فرزانه تعليم و تربيت داشته و تا خود نخواهيم و تا متوليان اصلي دانش و معرفت خود به حركت در نيامده و اثر بخشي آموزش و پرورش را به اثبات نرسانند يقينا انتظار توجه و حمايت مادي و معنوي ازديگران ، آب در هاون كوفتن است .
‏خوشبختانه استان گلستان از روزگاران دور با نام جرجان و استراباد به لحاظ علمي و فرهنگي همواره بر سر زبانها بوده و از ‏آ‏ن روز تا به امروز سير صعودي خود را با شتاب طي نموده است و انشاء ا... حركت رو به رشد در سايه عزم و اراده بلند و با استحكام پيوند خانه و مدرسه ونيز به همت تمامي كاركنان و فرهنگيان و دانش آموزان و پشتيباني مسوولين استاني همچنان به سير خود به سوي كمال ادامه خواهد داد .
‏تاريخچه آموزش و پرورش استان گلستان
‏پايه هاي نخستين نظام آموزشي در دوره اسلامي از مساجد آغاز گرديد . در قرون اوليه در جوار مساجد حجره هايي بنا گرديد تا آموزش قرآن كريم ، صرف ونحو و ساير علوم ممكن گردد . بنابراين در طول هزار و سيصد سال شهرهاي قديمي استان گلستان از مكتب خانه ها و مدارس پيشرفته ديني برخوردار بود.
‏نظام آموزشي جديد با نفي بنيادهاي نظام آموزشي كهن اصول جديدي در برنامه ريزي آموزشي و ارزشيابي پديد آورد كه پايه هاي نظام آموزشي جديد ما را تشكيل مي دهد . در دوره قاجاريه اميركبير به داير نمودن مدرسه دارالفنون ‏مطابق رويه آموزشي اروپايي ها نمود . از آن پس در ساير مناطق ايران مانند استرآباد (گرگان ) ، علي آباد كتول و بندر گز نيز چنين مدارسي پايه گذاري گر‏ديد . اين مدارس از ابتدا با تشويق و حمايت نماينده حكومت درمراكز استانها پديد آمد .
‏در حال حاضر اين استان با داشتن 15 اداره آموزش و پرورش و با جمعيت دانش اموزي بالغ بر 400.075 نفر در 3402 آموزشگاه و 15.913 كلاس درس و با تلاش بي وقفه 26.099 نفر همكاران محترم فرهنگي به فعاليتهاي آموزشي و پرورشي و تعليم وتربيت اهتمام دارد .
‏آموزش وپرورش شهرستان كردكوي در سال 1353 تاسيس شد و در سال 1354 رسما مستقل شد. اين سازمان 1425 نفر پرسنل دارد كه از اين تعداد 98% رسمي و بقيه پيماني و حق التدريسي هستند .
‏«‏شرح وظايف پست سازماني‏ ‏»
‏عنوان پست : مدير / رييس اداره
‏شاغل اين پست با رعايت دقيق موازين شرعي تحت نظارت رييس سازمان آموزش وپرورش استان عهده دار درانجام وظايف زير خواهد بود .
‏سعي درتزكيه و الگوسازي خويش واسوه شدن براي كاركنان اموراداري و آموزشي ودانش آموزان بر اساس موازين شرع مقدس اسلام و نظام جمهوري اسلامي .
‏اهتمام در بوجود آوردن محيطي كاملا اسلامي و تقويت روح وحدت اسلامي از طريق حركت در مطابق اهداف آموزش وپرورش ونظام جمهوري اسلامي در بين كاركنان آموزشي و اداري و جلوگيري از هر گونه تفرقه و گروه گرايي .
‏اهتمام دربوجود آوردن محيطي كاملا پرورش دهنده و آموزنده منطبق با موازين اسلامي در زمينه شكوفا شدن استعدادهاي فكري كاركنان آموزشي و اداري .
‏نظارت دقيق بر نحوه رفتار و كردار كاركنان آموزشي و پرورشي واداري و خصوصا درمورد پوشش اسلامي خواهران متعلم و كارمند بر طبق موازين شرع مقدس اسلامي .
‏سعي در ايجاد ارتباط اسلامي بين كاركنان براي پيشبرد اخلاق و رفتار اسلامي آن ها
‏كوشش در اجراي صحيح و دقيق قوانين و آيين نامه ها و بخشنامه ها و دستورالعملهاي اداري و آموزشي طبق مصوبات كميته مستند سازي استان و شهرستان .
‏تماس و هم كاري با مقامات دولتي در سطح شهرستان جهت ايجاد تسهيلات لازم در پيشبرد اهداف آموزش و پرورش .
‏تشويق وترغيب مردم به منظور همكاري و تعاون با آموزش و پرورش ( تعاونوا علي البر و التقوي )
‏اقدام به تشكيل شوراي آموزش وپرورش منطقه اي با توجه به مصوبات شوراي استان معاونت مشاركت هاي مردمي و مدارس غير انتفاعي و اقدام به انجام و بررسي آيين نامه ها و دستورالعملهاي مربوط ووظايف ديگري كه به عهده دبير شورا واگذار گرديده است .
‏نظارت بر اجراي برنامه هاي آموزشي آموزشگاهها در قالب برنامه هاي مصوب .
‏نظارت بر اجراي صحيح كار دواير اداره و كوشش در ايجاد هماهنگي آنان .
‏امضاء نامه ها ، بخشنامه ها ، دستورالعمل ها ، و احكام صادره از اداره .
‏امضاء كارنامه ها و گواهي نامه ها ، تاييديه ها ‏و كارت شناسايي كاركنان اداري و آموزشي و غيره .
‏بازديد از آموزشگاهها و صدور دستورالعمل هاي لازم درمورد حسن اجراي برنامه ها و كارهاي اداري و آموزشي آن ها .
‏كوشش در ايجاد توسعه و تجهيزات آموزشگاههاي ابتدايي ، دوره راهنمايي تحصيلي و متوسطه ، مدارس شاهد ، مدارس غير انتفاعي و مدارس عشايري ، بزرگسالان و همچنين موسسات تربيتي ديگر نظير مهد كودك درسطح شهر باتوجه به نيازهاي حال و آتي منطقه .
‏مراقبت درتنظيم بودجه سالانه اداره و حسن انجام امور مالي .
‏مراقبت در حسن اجراي برنامه هاي امتحانات داخلي ، نهايي و متفرقه آموزشگاه ها در سطح شهر ونمايندگي ها و تهيه گزارش مربوط براي مقامات ذيربط .
‏كوشش در فراهم كردن وسايل رفاهي كاركنان اداري و آموزشي .
‏اجراي دقيق اصل تشويق و توبيخ در مورد كاركنان اداري و آموزشي در صورت لزوم و طبق مقررات مربوط.
‏نظارت مسنقيم بر كار معاونين ، مسوولان ، متصديان ، نمايندگي هاي اموزش و پرورش وساير كاركنان.
‏عنوان پست : مسوول دفتر
‏شاغل اين پست با رعايت موازين شرعي و بر طبق مقررات وظايف مشروحه زير را تحت نظارت مستقيم مدير / رييس اداره انجام ميدهد .
‏يادداشت تاريخ و ساعت تشكيل كميسيون ها و ملاقات ها و جلسات و اعلام آن به مدير مربوط يا جانشين وي .
‏ماشين كردن نامه هايي كه از طرف مدير يا جانشين وي ارجاع مي شود .
‏تعيين وقت براي مراجعه كنندگان جهت ملاقات با مدير .
‏پاسخ گويي به مراجعان تلفني و يادداشت اسامي و خلاصه درخواست ها.
‏نگهداري و بايگاني نامه و مكاتبات طبق دستور مدير يا جانشين وي در بايگاني مخصوص.
‏بايگاني پرونده هاي مورد نياز .
‏انجام ساير امور ارجاعي عند اللزوم .

برچسب ها: دانلود مقاله در مورد كاراموزي كامپيوتر سيستم آموزش و پرورش 77 ص , كاراموزي كامپيوتر سيستم آموزش و پرورش 77 ص , دانلود دانلود مقاله در مورد كاراموزي كامپيوتر سيستم آموزش و پرورش 77 ص , كاراموزي , كامپيوتر , سيستم , آموزش , و , پرورش , 77 , ص , دانلود , مقاله , مورد , ك ,

[ بازدید : 12 ]

[ سه شنبه 18 مرداد 1401 ] 14:59 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

دانلود كاربرد Modem در كامپيوتر

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : ppt
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 13 اسلاید

قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :

www.parsdigishop.ir
1
www.parsdigishop.ir
2
كاربرد Modem در كامپيوتر
ابزارهاي مورد نياز براي کار کردن با اينترنت
1- يک دستگاه کامپيوتر .
2- خط تلفن .
3- مودم .
4- اشتراک اينترنت .
5- نصب نرم افزارهاي مورد نياز مانند مرور گر وب .
www.parsdigishop.ir
3
مودم ( Modem )
براي انتقال اطلاعات از کامپيوتر شما، مودم اطلاعات را به صورت امواج ديجيتال دريافت مي کند و آن را پس از تبديل به امواج آنالوگ بر خطوط تلفن سوار مي کند (Modulating) . در سوي ديگر خط ارتباطي مودم گيرنده عملي مانند همتاي فرستنده خود را انجام ميدهد. به عبارت ديگر مودم گيرنده داده ها را به صورت امواج آنالوگ از طريق خط تلفن دريافت مي کند و پس از تبديل آن ها به امواج ديجيتال به کامپيوتر انتقال مي دهد Demodulating) ) به همين دليل مودم ها را مي توان ابزاري تلفيق کننده – تفکيک کننده Modulator-Demodulator) ) دانست.

www.parsdigishop.ir
4
وظيفه تعيين و توسعه استانداردها براي مودم به عهده اتحاديه بين المللي مخابرات يا ITU مي باشد.
سرعت مودم اوليه 300 بيت در ثانيه بود.
از سال 1998 سرعت 56 کيلوبيت در ثانيه استاندارد شده است.
از سال 1999 مودم هاي ADSL با سرعت 8 مگابيت در ثانيه متداول شده اند.
تفاوت اصلي مودم ها و کارت هاي شبکه كه همانطور كه گفته شد مودم ها ولتاژ آنالوگ و ديجيتال را به هم تبديل مى کنند اما در کارت هاي شبکه چون از خطوط تلفن براى برقراري ارتباط استفاده نمى شود، تنها ولتاژ ديجيتال در سيم هاي شبکه جريان دارد .
www.parsdigishop.ir
5

برچسب ها: دانلود كاربرد Modem در كامپيوتر , كاربرد Modem در كامپيوتر , دانلود دانلود كاربرد Modem در كامپيوتر , كاربرد , Modem , در , كامپيوتر , دانلود ,

[ بازدید : 10 ]

[ دوشنبه 17 مرداد 1401 ] 22:16 ] [ دیجیتال مارکتر | غلام سئو ]

[ ]

«1 23

دانلود جزوه و پاورپوینت و مقاله طرح درس

آخرين مطالب

جست و جو

خبرنامه

تحقیق تاثير كامپيوتر و اينترنت بر كودكان 11 ص

تحقیق تاثير كامپيوتر و اينترنت بر كودكان 11 ص

تحقیق تاثير كامپيوتر و اينترنت بر كودكان و نوجوانان

تحقیق تاثير كامپيوتر و اينترنت بر كودكان و نوجوانان

تحقیق اسمبل كامپيوتر 44 ص

تحقیق اسمبل كامپيوتر 44 ص

تحقیق آموزش كامپيوتر شبكه – نرم افزار 28ص

تحقیق آموزش كامپيوتر شبكه – نرم افزار 28ص

تحقیق آموزش كامپيوتر 80 ص

تحقیق آموزش كامپيوتر 80 ص

تحقیق آموزشگاه كامپيوتر و حسابداري منظومه 30 ص

تحقیق آموزشگاه كامپيوتر و حسابداري منظومه 30 ص

تحقیق ارزيابي تكنولوژي موجود در سخت افزار كامپيوتر

تحقیق ارزيابي تكنولوژي موجود در سخت افزار كامپيوتر

دانلود مقاله در مورد كارآموزي كامپيوتر جهاد کشاورزی 80 ص

دانلود مقاله در مورد كارآموزي كامپيوتر جهاد کشاورزی 80 ص

دانلود مقاله در مورد كاراموزي كامپيوتر سيستم آموزش و پرورش 77 ص

دانلود مقاله در مورد كاراموزي كامپيوتر سيستم آموزش و پرورش 77 ص

دانلود كاربرد Modem در كامپيوتر

دانلود كاربرد Modem در كامپيوتر

درباره وبلاگ

ورود

آرشیو ماهانه

آمار وبلاگ

دیگر امکانات